# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hier erfährst du, wie du mit FaceTime Video- und Audioanrufe auf deinem iPhone oder iPad tätigst.

Du kannst FaceTime über WLAN ¹ oder über das Mobilfunknetz auf unterstützten iOS- oder iPadOS-Geräten verwenden. ² Auf Geräten, die in den Vereinigten Arabischen Emiraten erworben wurden, ist FaceTime nicht verfügbar oder wird möglicherweise nicht angezeigt. Gruppen-FaceTime und FaceTime Audio sind in China (Festland) auf dem mobilfunkfähigen iPhone und iPad nicht verfügbar.

FaceTime aktivieren

Öffne die FaceTime-App, und melde dich mit deiner Apple-ID an. Du kannst dies auch über "Einstellungen" > "FaceTime" tun.

Wenn du ein iPhone verwendest, registriert FaceTime deine Telefonnummer automatisch.

Wenn du ein iPhone oder iPad verwendest, kannst du deine E-Mail-Adresse registrieren:

1. Öffne "Einstellungen".

2. Tippe auf "FaceTime" und dann auf "Apple-ID für FaceTime verwenden".

3. Melde dich mit der Apple-ID an.

FaceTime-Anrufe tätigen

Um einen FaceTime-Anruf zu tätigen, benötigst du die Telefonnummer oder die registrierte E-Mail-Adresse der entsprechenden Person. Es gibt mehrere Möglichkeiten zum Tätigen eines FaceTime-Anrufs:

FaceTime-Audioanruf annehmen, während "Anklopfen/Makeln" aktiviert ist

Wenn ein weiterer Anruf eingeht - entweder ein Telefonanruf oder ein anderer FaceTime-Audioanruf - kannst du zwischen den folgenden Optionen wählen:

Beenden & Annehmen: Aktuellen Anruf beenden und eingehenden Anruf annehmen.

Halten & Annehmen: Den eingehenden Anruf annehmen und aktuellen Anruf halten.

Ablehnen: Den eingehenden Anruf ablehnen.

FaceTime-Anruf an ein anderes Gerät übergeben

In iOS 15 und iPadOS 15 und neuer kannst du einen Link zu einem FaceTime-Anruf erstellen und diesen Link über Nachrichten oder Mail an andere senden. Die Empfänger können den Link dann verwenden, um teilzunehmen oder einen Anruf einzuleiten.

1. Öffne die FaceTime-App, und tippe auf "Link erstellen".

2. Tippe auf "Name hinzufügen", gib einen Namen für das Meeting ein, und tippe dann auf "OK". Dadurch erfahren andere, an welchem Anruf sie teilnehmen.

3. Wähle die Person aus, an die du den Link senden möchtest, oder sende den Link aus Nachrichten, Mail oder anderen unterstützten Apps im Menü "Teilen".

Du kannst jeden zu einem FaceTime-Anruf einladen, auch Personen, die kein Apple-Gerät besitzen. Diese können über ihren Browser an Einzel- und Gruppen-FaceTime-Anrufen teilnehmen. Du kannst keinen FaceTime-Link mit Windows oder einem Nicht-Apple-Gerät erstellen, aber du kannst an einem FaceTime-Anruf teilnehmen, wenn jemand einen Link mit dir teilt.
Erfahre mehr über die Verwendung von FaceTime im Internet
Das Erstellen eines Links zu einem FaceTime-Anruf wird auf iPhone-Modellen, die in China (Festland) gekauft wurden, nicht unterstützt. FaceTime-Links werden in China (Festland) nicht unterstützt.

3D-Audio in FaceTime

Mit 3D-Audio in FaceTime hört es sich so an, als befänden sich deine Freunde und Familie mit dir im Raum. Ihre Stimmen werden räumlich ausgebreitet und klingen, als kämen sie aus der Richtung, in der sich jede Person auf dem Display befindet, wodurch Gespräche natürlicher fließen.

3D-Audio wird auf den folgenden Geräten unterstützt: iPhone XR-, iPhone XS- und neuere Modelle, iPad (8. Generation) und neuer, alle iPad Pro-Modelle (11"), iPad Pro (12,9", 3. Generation) und neuer, iPad Air (3. Generation) und neuer sowie iPad mini (5. Generation) und neuer.

Hintergrundgeräusche filtern

Wenn du möchtest, dass deine Stimme in einem FaceTime-Anruf deutlich zu hören ist und andere Geräusche ausgeblendet werden, kannst du die Stimmisolation aktivieren. Die Stimmisolation priorisiert deine Stimme bei einem FaceTime-Anruf und blendet Umgebungsgeräusche aus.

1. Öffne während eines FaceTime-Anrufs das Kontrollzentrum, und tippe auf "Modus".

2. Wähle "Stimmisolation" aus.

Wenn du möchtest, dass deine Stimme und alle Geräusche um dich herum bei einem FaceTime-Anruf gehört werden, kannst du "Breites Spektrum" aktivieren, um Umgebungsgeräusche ungefiltert zu lassen.

1. Öffne während eines FaceTime-Anrufs das Kontrollzentrum, und tippe auf "Modus".

2. Wähle "Breites Spektrum" aus.

"Stimmisolation" und "Breites Spektrum" werden auf den folgenden Geräten unterstützt: iPhone XR-, iPhone XS- und neuere Modelle, iPad (8. Generation) und neuer, alle iPad Pro-Modelle (11"), iPad Pro (12,9", 3. Generation) und neuer, iPad Air (3. Generation) und neuer sowie iPad mini (5. Generation) und neuer.

Den Hintergrund im Porträtmodus unscharf machen

In iOS 15 und iPadOS 15 und neuer kannst du den Porträtmodus aktivieren, um den Hintergrund automatisch unscharf zu machen und den visuellen Fokus auf dich zu legen, genau wie beim Porträtmodus in der Kamera-App.

1. Tippe während eines FaceTime-Anrufs auf die Bild-in-Bild-Kachel.

2. Tippe links oben in deiner persönlichen Videokachel auf die Porträtmodus-Taste.

Um den Porträtmodus auszuschalten, tippe erneut auf die Porträtmodus-Taste .

Der Porträtmodus in FaceTime wird auf dem iPhone XS Max oder neuer, iPad Air (3. Generation), iPad mini (5. Generation) und iPad Pro (3. Generation) und neuer unterstützt.

Hinweis: "Live-Untertitel" befindet sich derzeit in der Beta-Version von iOS 16 und iPadOS 16.
Während eines Videoanrufs in der FaceTime-App kannst du "Live-Untertitel" (Beta) aktivieren, um die auf dem Bildschirm transkribierte Konversation anzuzeigen. Mit der Zuweisung von Sprechern ist es einfacher, die Konversation zu verfolgen.
Hier erfährst du, wie du "Live-Untertitel" in einem FaceTime-Anruf aktivierst

Unterstützung zu FaceTime erhalten

1. Du kannst FaceTime auf jedem der folgenden Geräte über WLAN verwenden: iPhone 4 oder neuer, iPad Pro (alle Modelle), iPad 2 oder neuer, iPad mini (alle Modelle) und iPod touch (4. Generation oder neuer) - nur iPod touch (5. Generation oder neuer) unterstützt FaceTime-Audioanrufe.

2. Mit einem Datentarif kannst du FaceTime auf den folgenden Geräten ohne WLAN verwenden: iPhone 4s oder neuer, iPad Pro (alle Modelle) und iPad (3. Generation oder neuer).

3. Wenn du auf die Kontaktdaten einer Person tippst, versucht FaceTime, eine Verbindung mit FaceTime-aktivierten Nummern oder Adressen herzustellen, die du für diese Person gespeichert hast. Stelle sicher, dass deine Kontakte korrekt sind und keine alten oder nicht verwendeten Informationen enthalten, damit du nicht versehentlich unbeabsichtigte Empfänger anrufst.

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FaceTime mit dem iPhone oder iPad verwenden

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Hier erfährst du, wie du mit FaceTime Video- und Audioanrufe auf deinem iPhone oder iPad tätigst. Du kannst FaceTime über WLAN 1 oder über das Mobilfunknetz auf unterstützten iOS- oder iPadOS-Geräten verwenden. 2 Auf Geräten, die in den Vereinigten Arabischen Emiraten erworben wurden, ist FaceTime nicht verfügbar oder wird möglicherweise nicht angezeigt.

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1. Videokonferenz planen oder starten

Hier finden Sie weitere Möglichkeiten, wie Sie Videokonferenzen starten .

2. An Videokonferenzen teilnehmen

In Gmail :

Klicken Sie in der Seitenleiste auf An Besprechung teilnehmen und geben Sie einen Besprechungscode ein.

In Google Kalender :

Klicken Sie auf den Termin und dann auf Zu Google Meet .

In Google Meet :

Klicken Sie auf "Jetzt teilnehmen" oder verwenden Sie einen Besprechungscode.

Auf Mobilgeräten:

Öffnen Sie die Android oder Apple® iOS® Meet App.

Hier finden Sie weitere Möglichkeiten, wie Sie an Videokonferenzen teilnehmen .

3. Videoeinstellungen anpassen, mit Teilnehmern interagieren und Bildschirm freigeben

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1. Videokonferenz planen oder starten Hier finden Sie weitere Möglichkeiten, wie Sie Videokonferenzen starten . 2. An Videokonferenzen teilnehmen In Gmail : Klicken Sie in der Seitenleiste auf An Besprechung teilnehmen und geben Sie einen Besprechungscode ein. In Google Kalender : Klicken Sie auf den Termin und dann auf Zu Google Meet .

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Homeoffice jetzt testen | Kostenlos und unverbindlich

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Der Homeoffice Club zeigt Vorteile der Cisco Webex Soft- und Hardware u.a. für Industrie und Bildungseinrichtungen. Jetzt den kostenlosen Test starten.

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V-Chat/ Dokumente verwalten

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Vereinfachen Sie die Zusammenarbeit mit Teams, um Arbeit auf ein neues Niveau zu bringen, sich mit anderen zu vernetzen, um mehr zu bewirken, und um Ihren Geschäftserfolg durch Skalierung zu steigern.

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Videokonferenzen, Besprechungen, Anrufe | Microsoft Teams

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Microsoft Teams für einfaches Arbeiten im Team - Tools und Dateien sind immer an einem Ort verfügbar, damit Sie auf natürliche Weise verbunden und organisiert bleiben sowie Ideen verwirklichen können.*

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Für die Lernapp könnt ihr euch einen kostenlos Zugangscode über das Sekretariat holen. Schreibt hierfür eine Mail an: sekretariat'at'gymnasium-tiergarten.de

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Hol dir simpleclub unlimited | Bessere Noten, kein Stress

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Mit simpleclub unlimited verbesserst du deine Noten, hast mehr Freizeit und gehst sicher in jede Klausur!

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Unterrichtseinsatz - Digitale Medien für den Unterricht: Verlage der Westermann Gruppe

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Multimediales Unterrichten mit unseren digitalen Medien

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Kita und Grundschule

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schule lehrer pädagogik altenpflege kita

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"Keiner darf zurückbleiben": So lautet die Philosophie, der sich der Verlag an der Ruhr in allen Belangen verpflichtet hat. Mit der Konzentration auf die "Ni...

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Unterricht individuell und digital gestalten

Der eCourse ist ein komplett digitales Lernmedium mit vertrautem Lehrwerkskonzept. Er verfügt über alle Inhalte, die Sie für lehrplankonformen Unterricht benötigen und ersetzt damit das klassische Schulbuch sowie das eBook.

Mit dieser neuen Produktform wird das Portfolio passend zu Ihrem Lehrwerk erweitert: mit dem Einsatz des eCourse kann Ihr Unterricht individuell und digital gestaltet werden und ist ohne das gedruckte Schülerbuch möglich - ganz gleich ob im Präsenzunterricht oder im Homeschooling. Das Begleitmaterial zu Ihrem Lehrwerk passt weiterhin auch zum eCourse und unterstützt dabei Ihren Unterricht.

Um den eCourse ideal zu nutzen und individuell bedienen zu können, benötigt jeder Ihrer Schüler:innen ein eigenes Gerät (Tablet, Laptop oder Smartphone).

Jederzeit an die Bedürfnisse der Klasse anpassen

Das Besondere für Sie als Lehrkraft: der eCourse ist durch das Einfügen oder Ausblenden bereits vorhandener oder neuer eigener Inhalte editierbar. Schaffen Sie so Ihr ganz eigenes Unterrichtsmaterial - genau nach Bedarf. Die Inhalte lassen sich individuell auf die Lernstände Ihrer Schüler:innen anpassen und anschließend in Echtzeit mit Ihrer Schulklasse teilen. Die Teilen-Funktion ist leicht verständlich und komfortabel. Lernende können den eCourse intuitiv bedienen.

Interaktive Aufgaben mit sofortiger Rückmeldung

Dank seiner vielfältigen multimedialen Inhalte eignet sich der eCourse ideal für den Distanzunterricht oder natürlich auch für den Einsatz in der Schule. Ihre Klassen können mit dem eCourse interaktiv üben und erhalten direkte Rückmeldung.
Überzeugen Sie sich selbst!
Um Ihr persönliches kostenloses digitales Prüfstück und eine individuelle Beratung zu erhalten, kontaktieren Sie Ihren Außendienstmitarbeiter.

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Der eCourse ist ein komplett digitales Lernmedium mit vertrautem Lehrwerkskonzept. Er verfügt über alle Inhalte, die Sie für lehrplankonformen Unterricht benötigen und ersetzt damit das klassische Schulbuch sowie das eBook.

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Paket Schule

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Terra X statt Schule

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Hier findet Ihr Dokumentationen, Webvideos und Erklärclips für den Unterricht

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interaktive Präsentationssoftware

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Mentimeter ist eine einfach zu nutzende Präsentationssoftware, die eigentlich in allen schulischen Bereichen eingesetzt werden kann. Ziel: Die Schülerinnen und Schüler, die Kolleginnen und Kollegen, die Eltern - oder wer mit dabei ist - durch Interaktion einzubinden. Das Prinzip von Mentimeter funktioniert ganz einfach: Beim Öffnen einer Mentimeter-Folie werden die Website und ein Code angezeigt, die SuS loggen sich in die Präsentation ein und sind ab diesem Moment aktiv dabei. Öffnet die Lehrkraft eine neue Folie, werden auf den Smartphones / Tablets / ... automatisch die entsprechenden Fragen oder Inhalte, die Ergebnisauswertung zentral am Beamer angezeigt.

Einfache Zielformulierung

Den Unterricht interaktiver, adaptiver und unterhaltsamer - vor allem: wesentlich flexibler - zu gestalten.

Wie kann ich das erreichen?

Mentimeter bietet eine große Auswahl an möglichen Aktivitäten, die in allen Unterrichtsphasen zielgerichtet und unkompliziert genutzt werden können:

Mit Mentimeter lassen sich aus Brainstorming-Stichworten automatisch und ohne weiteres Hinzutun Word-Clouds generieren. Je häufiger ein Wort eingegeben wird, desto größer erscheint es in der Auswertung.

Offene Inhalte können in Form von Sprechblasen oder Post-it-Kästchen angepinnt werden.

Mentimeter ermöglicht Abstimmungen und Umfragen, bei denen die Teilnehmer im Multiple-Choice- oder Image-Choice-Verfahren eine favorisierte Option wählen können.

Eine Priorisierung verschiedener Antwortmöglichkeiten nach der 100-Punkte-Methode wird ebenso angeboten wie ein zweidimensionales Ranking anhand einer Matrix.

Mithilfe von Skalen lassen sich verschiedene Werte für verschiedene Items abfragen, z.B. Popularität oder Zustimmungsraten.

Im Bereich Q&A können die Teilnehmer ihre Fragen - bspw. zum Thema - formulieren.

Auch die Erstellung von Quiz- und Schätzfragen ist unkompliziert realisierbar, ähnlich wie bei vielen anderen Tools.

Nicht zuletzt lassen sich Textfolien oder Grafiken einfügen, um die einzelnen Elemente zu einer Gesamtpräsentation zu verbinden.

1. Eine neue Präsentation erstellen.

2. Folien- / Abfragetyp auswählen.

3. Fragen / Themen und Antwortmöglichkeiten eingeben.

4. Fertig! Präsentation im Unterricht / in der Fortbildung / ... starten.

Nützliche Option: Es können auch Powerpoint-Präsentationen per Import-Funktion eingebunden und um interaktive Elemente erweitert werden. Eine sehr nützliche Funktion, wenn man nicht die gesamte Präsentation neu machen oder immer zwischen PPT und Mentimeter wechseln möchte.

Unterschiedliche Funktionen von Mentimeter - einfach per Klick einbinden

Aktivität - Aktivierung - Motivation - inhaltliche Fokussierung: Wie kann ich interaktive Abfragen im Unterricht nutzen, um das Lernen der SuS zu verbessern?

Schlagworte / Vokabeln / Begriffe in einer Wortwolke sammeln und für den Unterricht nutzen

In allen Unterrichtsphasen - mit jeweils unterschiedlicher Zielsetzung - eine hervorragende Funktion: Begriffe oder Vokabeln schnell und unkompliziert in einer gewichteten Wortwolke sammeln. Sei es zum Reaktivieren von Vorwissen, zur Gewichtung von Inhalten bei Leseaufgaben, zum Sammeln von Schlagworten für Diskussionen oder weiterführende Gespräche oder auch einfach nur zum Einholen von Feedback - die Wortwolken-Funktion eignet sich in allen Phasen des Unterrichts. Vorbei die Zeiten langwierigen Sammelns an der Tafel oder gar per OHP - jetzt können die SuS in kurzer Zeit und kollaborativ beeindruckende Ergebnisse erzielen, die dann den weiteren Unterricht strukturieren können.

Unterrichtseinstieg: Abfrage Vorwissen zum 11. September 2001 (Klasse 11)

Ergebnissicherung: Schlüsselwörter zu einer Filmszene

Meinungen und Einschätzungen der SuS - per Skala-Bewertung - sammeln und für den Unterricht nutzen

Zwei Beispiele zeigen, wie im Einstieg (Spanisch: Stunde zum technologischen Wandel und der Frage, ob dieser als Chance oder als Gefahr gesehen wird; Geschichte: Militärischer Widerstand im Jahre 1944 - ein sinnloses Unterfangen?) dank Mentimeter die Einschätzungen der SuS schnell und unkompliziert, aber zugleich zielführend und ansprechend visualisiert, gesammelt werden können.

Einstieg: Schülereinschätzungen zu Chancen und Risiken des technologischen Wandels

Vertiefung: Schülereinschätzungen als Diskussionsgrundlage

Auf dieser Basis lässt sich dann hervorragend diskutieren, die Stunde entsprechend anpassen oder aber auch gegen Stundenende ein Vorher-Nachher-Vergleich ziehen.

Meinungen, Einschätzungen und Fragen der SuS - per offener Abfrage - sammeln und für den Unterricht nutzen

Fragen der SuS an ein Thema sammele ich ebenfalls gerne per Mentimeter, um dann in den Folgestunden den Unterricht daran ausrichten zu können oder aber auch per Referat bestimmte Teilthemen näher zu beleuchten. Hier ein Beispiel für eine Sequenz zum 11. September 2001, in der ich von den SuS formulierte Fragen als Vorlage für mögliche (freiwillige) Referate nahm, die den Unterricht ergänzen und die Gestaltung der Stunden stärker in Schülerhand geben.

Fragen an das Thema: Schülerfragen zum 11. September 2011 - Grundlage für Referate und Sequenzplanung meinerseits

Ebenso eignet sich die offene Abfrage - Funktion dazu, Argumente zu sammeln. Hier ein Beispiel aus der oben erwähnten Stunde zum Militärischen Widerstand: Die SuS sammelten per Mentimeter Argumente zur Frage der Sinnhaftigkeit des Widerstands (aus heutiger Sicht). Auf dieser Basis schrieben sie dann eine Erörterung - auch die schwächeren SuS hatten jetzt eine große Zahl an Argumenten zur Hand, durchdachten diese in aller Ruhe und konnten sie dann für die Erörterung nutzen, die ansonsten wohl wesentlich knapper ausgefallen wäre...

Schülermeinungen als Diskussions- und Erörterungsgrundlage

Meinungen, Einschätzungen, Vorwissen der SuS - per Multiple-Choice-Abfrage - sammeln und für den Unterricht nutzen

Bei vielen Themen ist es sinnvoll, Meinungen, Einschätzungen oder auch Vorwissen zunächst abzufragen, um einen ersten Überblick über die Situation im Kurs zu haben. Dazu eignen sich die Mentimeter-Multiple-Choice-Abfragen ganz wunderbar. Auf Grundlage der Ergebnisse kann dann der Unterricht flexibel angepasst werden, z.B. durch den Fokus auf bestimmte Aspekte, deren nähere Thematisierung die Abfrageergebnisse als wichtig erscheinen lassen.

Natürlich lassen sich diese Abfragen auch wunderbar nutzen, um ein Publikum erstmal näher kennenzulernen. So nutze ich Mentimeter gerne bei Fortbildungen, um einen ersten Einblick in Stand des Vorwissens und/oder der Interessen zu erhalten. Hier ein Beispiel aus einer Fortbildung mit 60 mir unbekannten Teilnehmern, deren unterschiedliche Interessen ich nach einer kurzen Mentimeter-Abfrage schon besser einschätzen und im Vortrag dann näher darauf eingehen konnte.

Mit Mentimeter haben Lehrkräfte eine hochfunktionale Lösung zur Hand, die es ermöglicht, SuS oder andere Teilnehmer bei z.B. Fortbildungen stärker als zuvor einzubinden, Einschätzungen, Vorwissen und Meinungen zu bündeln und in kurzer Zeit sowie völlig nahtlos kollaborativ beeindruckende Ergebnisse zu erzielen.

Mentimeter ermöglicht damit eine grundlegende Veränderung von Unterricht, die in Zeiten des doch eher flüchtigen Wortes schwieriger umzusetzen war: Der Unterricht wird flexibler, adaptiver in Bezug auf Schülerinteressen, die Aktivität der SuS und damit einhergehend die Aktivierung steigt, ganz subjektiv beobachtet auch die Motivation, und Ergebnisse lassen sich zielführend und kollaborativ erarbeiten, sichern und weiterverwenden.

Das die Umsetzung derart simpel und intuitiv aufgebaut ist, ist ein deutlicher Pluspunkt für die Nutzung in der Schule.

Mentimeter ist in der Testversion kostenlos, dann allerdings nur mit drei möglichen Abfragen pro Präsentation. Wer diese Lösung regelmäßig benutzen möchte, dem empfiehlt sich doch die kostenpflichtige Variante, die dann allerdings auch mit ca. 70€ / Jahr zu Buche schlägt. In meinen Augen schon jetzt eine lohnende Investition für die Veränderung des eigenen Unterrichtens, die ich nicht bereue. Allerdings möchte ich unbedingt auch auf das ebenso gute Tool Wooclap (siehe: Youtube-Tutorial zu Wooclap) hinweisen, das im Grunde die gleichen Funktionen wie Mentimeter bietet - aber für Lehrpersonen grundsätzlich kostenlos ist (wie geht das? Hier ein Youtube-Tutorial). Eine echte Empfehlung!

Youtube - Tutorial

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Interaktive Präsentationen mit Mentimeter - Aktivierung, Aktivität, Motivation, Fokussierung - Unterrichten Digital

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Interaktive und kollaborative Präsentationen mit Mentimeter - Unterricht, der die Schülerinnen und Schüler stärker einbindet und mehr Beteiligung ermöglicht.

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Mentimeter ist ein Tool für Abfragen und Brainstorming

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Mentimeter Tutorial (lang) - Interaktive Präsentationen

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Attend Mentimeter's live webinars to get inspiration for creating interactive presentations in new and innovative ways. It's completely free!

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kostenlose LernApp 1.-10. Klasse

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Impressum

Angaben gemäß § 5 TMG:

Olaf Müller
An der Stüveeiche 14
49205 Hasbergen

Kontakt:

Quelle: eRecht24

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Verwendung von Icons

Die Icons auf ONCOO basieren auf dem Iconset ICOMOON, das auf der webseite https://icomoon.io bezogen werden kann.

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Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

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Stadtrallye
Gestalte mobile Abenteuer und interaktive Guides für Smartphones und Tablets

eigene erstellen

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Ich bin damit einverstanden, dass mich der Betreiber und Herausgeber über ausgewählte Themen informieren darf. Meine Daten werden ausschließlich zu diesem Zweck genutzt. Insbesondere erfolgt keine Weitergabe an unberechtigte Dritte. Mir ist bekannt, dass ich meine Einwilligung jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen kann. Es gilt die Datenschutzerklärung, die auch weitere Informationen über Möglichkeiten zur Berichtigung, Löschung und Sperrung meiner Daten beinhaltet.

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Ich bin damit einverstanden, dass mich der Betreiber und Herausgeber über ausgewählte Themen informieren darf. Meine Daten werden ausschließlich zu diesem Zweck genutzt. Insbesondere erfolgt keine Weitergabe an unberechtigte Dritte. Mir ist bekannt, dass ich meine Einwilligung jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen kann.

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"lernraum berlin" moodle tutorials lernplattform lms lernmanagementsystem berlin erklärfilm erklärfilme schule bildung

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Erklärfilme vom Support-Team des Lernraum Berlins und vielen Kolleg*innen Der Lernraum Berlin ist die Lernplattform für Berliner Schule. Er basiert auf dem freien Lernmanagementsystem Moodle. Support-Anfragen bitte an support@lernraum-berlin.org

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Schulweite AbfrageApp
SV Abstimmungen per Handy

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Ganz Deutschland blieb während des Lockdown in der Corona-Pandemie zuhause: der Unterricht fiel aus, die Unis waren geschlossen und viele Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer mussten ins Home Office. Um die Zeit zu überbrücken, streamte die bpb jeden Tag eine Schulstunde lang live. Die "Politikstunde" war geboren und sie wird auch über die Pandemie hinaus fortgesetzt. Nicht mehr täglich, aber immer wieder, wenn es aktuelle Themen und Fragestellungen rund um das Thema Politik gibt.

Gemeinsam mit Professorinnen und Professoren, Youtube-Stars, den Kolleginnen von Eurotopics und anderen bpb-Projekten und vielen weiteren Gastlehrer/-innen gucken wir uns an, was so los ist in der Welt und wollen mit den Zuschauenden diskutieren. Alle Folgen gibt es auf dem YouTube-Kanal der bpb und hier auch nochmal zum Nachschauen:

Alle Folgen der Politikstunde im Überblick

11.03.2022 Basiswissen „politisches System der Ukraine"

Mit: Prof. Dr. Timm Beichelt

Anhand von 10 ausgewählten Grafiken und Fotos erläutert der heutige „Gastlehrer" der Politikstunde, Professor Timm Beichelt aus Frankfurt an der Oder, das politische System der Ukraine und zeigt auf, in wie weit die Demokratisierung des Staates vor dem russischen Angriff und dem Krieg gegen das Land voran gekommen ist.

Timm Beichelt ist Politikwissenschaftler und Professor für Europa-Studien an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder). Er lehrt und forscht zur Entwicklung der Demokratie in Mittel- und Osteuropa sowie zur deutschen Europapolitik. Publiziert hat er außerdem zu Fußball und Macht sowie zu Emotionen in der Politik. Seit 25 Jahren besuchte er regelmäßig Russland und die Ukraine.

Für eine Zusammenstellung der wichtigsten Materialien auf dem externen Anbieter Taskcards einfach hier klicken.

14.02.2022 Russland-Krise: Wird Moskau in der Ukraine eskalieren?

Mit: Dr. Andreas Umland, Analyst am Stockholmer Zentrum für Osteuropastudien (live aus Kiew)

Seit Wochen fragen sich Beobachtende, was Russland mit den rund 125.000 Soldaten nahe der ukrainischen Grenze anfangen will. Will er tatsächlich angreifen? Oder nur den Westen nervös machen? In jedem Fall beobachtet der Ukraine-Experte Andreas Umland in den vergangenen Wochen eine außergewöhnliche rhetorische Eskalation, die über alles hinausgehe, was man seit dem Zusammenbruch der Sowjetunion erlebt habe. Für eine Zusammenstellung der wichtigsten Materialien auf dem externen Anbieter Taskcards einfach hier klicken.

Im Gespräch fragen wir ihn, wie es zur aktuellen Krise kam und was die Positionen der einzelnen Akteure sind. Und schließlich, lässt sich ein Krieg im Osten Europas noch abwenden?
Eine Politikstunde live aus Kiew. Unser Experte ist Andreas Umland, Ukraine-Experte und Analyst am Stockholmer Zentrum für Osteuropastudien. Er hat in Leipzig, Berlin (FU), Oxford und Stanford studiert und wurde in Cambridge in Politikwissenschaft sowie in Berlin in Geschichtswissenschaft promoviert.

15.12.2020 Politikstunde spezial: Unterwegs-Sein. 1914

Mit Prof. Dr. Kurt Scharr
Hier geht's direkt zum Video
Per Eilzug und Stellwagen von Budapest nach Czernowitz: Mit Kurt Scharr machen wir uns auf eine Reise durch die Vergangenheit. Mit dem Experten für die Habsburger Monarchie und den Forschungsschwerpunkten Historische Geographie und Tourismus starten wir in die zweite "Go East" Reise der bpb, wie immer live und mit euren Fragen.

06.05.2020 Nationalsozialismus - wie gelingt digitale Vermittlung?

Anlässlich des 75. Jahrestages zum Ende des Zweiten Weltkrieges widmen wir uns in dieser Politikstunde dem Thema der digitalen Geschichtsvermittlung zum Nationalsozialismus. Gibt es Möglichkeiten, auch von Zuhause aus zu gedenken?

Gemeinsam mit unserem Gast Steffen Jost setzen wir uns mit dieser Frage auseinander und sprechen über die Befreiung des Konzentrationslagers in Dachau vor 75 Jahren. Als Bildungsreferent der KZ-Gedenkstätte Dachau hat er bereits einige virtuelle Rundgänge geplant. Wir fragen nach, wie trotz der derzeitigen Ausgangsbeschränkungen an dieses historische Ereignis erinnert werden kann und welche virtuellen Möglichkeiten für die Geschichtsvermittlung des Nationalsozialismus bestehen.

Am Ende Politikstunde stellt Charlotte Jahnz die HistCON:LINE vor - eine digitale, internationale Veranstaltung zum 8.Mai: www.histcon.de

30.03.2020 Die Corona-Krise im Spiegel von Europas Medien

Mit Eva Clausen, Nicholas Bukovec und Sarah Portner von euro|topics
Schreckensnachrichten im Minutentakt, ganz Europa verfolgt den News-Ticker. Die Pandemie offenbart gnadenlos die Schwachstellen der Gesellschaften und stellt die Solidarität auf die Probe. Welche Themen treiben nun die Medien um? Und was macht das mit den Lesern? Korrespondentinnen und Korrespondenten der Presseschau euro|topics geben einen Einblick in ihre Arbeit.

24.03.2020 Corona-Krise, Parteien und Bundestagswahl 2021

mit dem YouTuber Marvin Neumann
Wir werfen einen Blick auf die aktuelle Politik, beleuchten das Verhältnis der Parteien untereinander und machen uns schon mal Gedanken um die Bundestagswahl 2021.

19.03.2020: Politikstunde mit Mirko Drotschmann

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Die Schulen sind geschlossen, die Orte an denen politische Debatten stattfinden können werden täglich weniger. Wir sagen: Jetzt erst recht und haben die bpb-Politikstunde ins Leben gerufen. Hier gibt es alle Folgen zum Nachschauen.

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Die Mediathek der Bundeszentrale für politische Bildung bietet mehr als 2.500 Audio- und Videoinhalte, darunter Erklärfilme, Reportagen, Dokumentarfilme und Podcasts.

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Über

Der kostenfreie QR Code Generator für QR Codes in Druckqualität

QRCode Monkey ist einer der beliebtesten freien online QR Code Generatoren mit Millionen von bereits erstellten QR Codes. Die hohe Auflösung der QR Codes und die umfangreichen Design-Möglichkeiten machen diese Seite zu einem der besten QR Code Generatoren im Internet für Druck und kommerzielle Zwecke.

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QRCode Monkey - QR Code Generator zum erstellen von QR Codes mit Logo und Design

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Über QRCode Monkey ist einer der beliebtesten freien online QR Code Generatoren mit Millionen von bereits erstellten QR Codes. Die hohe Auflösung der QR Codes und die umfangreichen Design-Möglichkeiten machen diese Seite zu einem der besten QR Code Generatoren im Internet für Druck und kommerzielle Zwecke.

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Einfache Videokonferenzen mit Jitsi Meet - HackMD

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Einfache Videokonferenzen mit Jitsi Meet *Diese Anleitung stammt von Philippe Wampfler, für Frage

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Einführung Video

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Grundlagen zu Padlet (Digitale Pinnwand)

# data[].attributes.body
padlet
Unabhängig von Tagesstrukuren können Aufträge von Teams bearbeitet werden.

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Ein Tutorial mit Bildern

Padlet http://www.padlet.com, was ist das überhaupt und wie genau funktioniert das? Muss ich mich dort anmelden? Was kann ich und was können die SuS damit machen? Diese und weitere Fragen werden in diesem Beitrag beantwortet, viel Spaß!

Padlet ist eine interaktive Tafel. An eine analoge Tafel kannst du etwas schreiben, Blätter o. Ä. anheften sowie dies auch durch die Schüler*innen tun lassen. Wichtig dabei ist die Nähe zum Gegenstand, also du kannst auch nur etwas anschreiben oder anheften, wenn du physisch bei der analogen Tafel bist. Bei einer interkativen Tafel kannst du etwas anschreiben (allerdings mit einer Tastatur) oder etwas anheften, ohne dass du in der Nähe der Tafel sein musst. Angeheftet werden können nicht nur Bilder, sondern auch andere Dateitypen, also Audiodateien, Videos oder Links (z.B. um interaktive Lerninhalte zu verlinken). All das geschieht in Echtzeit und wird auf allen Geräten übertragen, die Zugriff auf dein Padlet haben, egal wo sie sich gerade befinden (Man braucht eine Verbindung zum Internet). Im Folgenden siehst du einen Screenshot von einem Padlet. In diesem Padlet findest du Links zu Videos, weiteren relevanten Padlets, einem Hörbuch sowie Fotos von Gruppenarbeiten. An dieser Stelle ist es vielleicht wichtig zu sagen, dass das Padlet in diesem Fall nicht für eine Unterrichtsstunde angelegt wurde, sondern über eine ganze Reihe hinweg bestehen bleibt, sodasss Produkte, Links, Bilder zu einem Thema gesammelt werden können (kann auch bis zum Abitur gespeichert werden).

Eine einzelne digitale Tafel ist also ein Padlet (- der Anbieter heißt ja auch Padlet). An einem Padlet können all diejenigen Leute gleichzeitig arbeiten, die einen Zugang zum dem jeweiligen Padlet bekommen haben, was durch die Person festgelegt wird, die das Padlet erstellt bzw. anleget hat (also durch dich als Lehrer*in). Ob die SuS (oder Kolleg*innen, falls ihr Padlets z.B. in der Fachkonferenz nutzen wollt) Beiträge selbst hochladen, diese verschieben, kommentieren und liken oder das Padlet nur lesen dürfen, kannst du als Ersteller durch Anklicken der entsprechenden Privatsphäre-Einstellungen festlegen. Doch wie funktioniert das jetzt ganz genau und wie kommst du auch zu einem (oder mehreren) Padlet(s)?

Zunächst einmal musst du dich bei http://www.padlet.com anmelden. Ohne Anmeldung kannst du kein Padlet erstellen. Die SuS bzw. andere Teilnehmer*innen müssen sich allerdings nicht bei Padlet anmelden, um auf deine Padlets Zugriff zu erhalten. Den Zugriff kannst du nach der Erstellung eines Padlets über einen einfach zu generierenen QR-Code oder einen Link herstellen (wird im Beitrag weiter unten noch genauer visualisiert und erklärt). Padlet verfügt auch über eine App, was sehr praktisch ist, wenn man mit einem Tablet arbeitet, da man durch die App schnell auf seinen Account und damit auch seine Padlets zugreifen kann. So kannst du beispielsweise die Padlet-App auch in einem Ordner (z.B. Schule) auf deinem Tabet ablegen.

Nach der Anmeldung öffnet sich eine Startseite. Auf dieser werden deine bereits erstellten und gespeicherten Padlets angezeigt (wie auf dem Bild), sodass du auf diese mit einem Klick zugreifen kannst. Oben links findest du dann den Button ,,Make a new Padlet/Neues Padlet erstellen". Klicke auf diesen Button.

Bevor du eine ganz leere Tafel vorfindest, musst du festlegen, in welcher Anordnung die Beiträge an der digitalen Tafel angeheftet werden sollen. Daher ist es ratsam, sich schon einmal vor Erstellung des Padlets zu überlegen, mit welchem Ziel man es einsetzt. Die Anordnung wird durch die entsprechenden Kästchen auf dem ,,Musterbild" angezeigt. Bei der Vorlage Canvas kannst du als Administrator die Elemente beliebig auf der Tafel verschieben, bei Shelf werden die Oberbegriffe, die du festlegst, in einer Reihe angeordnet (siehe auch das erste Beispielbild dieses Beitrages weiter oben zum Thema ,,Aufklärung"). Recht neu sind die Vorlagen Map und Timeline. Bei Map kannst du Punkte auf einer Land- bzw. Weltkarte markieren und diesen auch weitere Links, Bilder etc. zuordnen (eignet sich z.B. prima für den Fremdsprachenunterricht). Bei Timeline kannst du Zeitleisten erstellen und Punkte auf dieser Zeitleiste mit Bildern, Links etc. versehen.

Für dieses Tutorial habe ich die Vorlage Canvas verwendet. Der folgende Einrichtungsprozess ist jedoch bei allen Vorlagen gleich. Klickst du auf eine Vorlage, bekommst du zunächst einmal eine Tafel mit einem zufälligen Hintergrundbild und einer von Padlet ausgesuchten Überschrift (in diesem Fall: My fancy canvas) präsentiert. Oben rechts siehst du dann verschiedene Icons, die für die Einrichtung deines individuellen Padlets bedeutsam sind.

Die einzelnen Icons oben rechts haben verschiedene Funktionen, die im Anschluss von rechts nach links erläutert werden.

Kurze Erläuterung der Icons:

1. Die drei Punkte: Du kannst das Padlet liken, eine Kopie davon anfertigen, es teilen oder (als pdf) exportieren (- das Exportieren ist natürlich nur sinnvoll, wenn bereits etwas in dem Padlet steht).
Wenn du allerdings nur wenige Padlets zur Verfügung hast, weil du die freie Version nutzt (dazu am Ende noch einmal mehr), kann es nützlich sein, Inhalte zu exportieren und dann ein Padlet zu löschen, um ein neues anlegen zu können. Wundert euch übrigens nicht: In diesem Bild wurden Überschrift und Hintergrund des Padlets bereits von mir geändert. Wie das geht, erfahrt ihr natürlich auch.

2. Das Zahnrad: Hinter dem Zahnrad verbergen sich wesentliche Einstellungen, die du für dein Padlet individuell vornehmen kannst. Wie du im Bild siehst, habe ich den Titel bereits in ,,Padlet für Einsteiger" geändert, darunter könnte ich noch eine genauere Beschreibung angeben (bei Description), z.B. Tutorial oder Materialsammlung. Weiterhin kannst du die Adresse vereinfachen, indem du die letzte Zahl-Buchstabenkombination festlegst. Darunter findest du die Einstellung ,,Wallpaper", bei der du durch Anklicken dein Hintergrundbild auswählen kannst. In dem unteren Teil kannst du angeben, ob die Teilnehmer*innen Beiträge kommentieren dürfen (Comments, nach rechts streichen) oder auch Beiträge liken dürfen (Reactions: Like anklicken). Alle Einstellungen kannst du auch noch während der Bearbeitung, also zu jeder Zeit, ändern.

3. Die drei Köpfe: Unter diesem Icon geht es um die Privatsphäre und das Teilen eines Padlets. Wer soll das Padlet finden können und auf dieses Zugriff haben? Und was sollen diejenigen, die auf ein Padlet Zugriff haben, dann damit machen? Die Voreinstellung der Privatsphäre liegt bei Secret, d.h. nur Leute, die die Adresse der Padlets oder den QR-Code vorliegen haben, können auf dieses zugreifen. Du kannst das Padlet aber noch zusätzlich vor Unbefugten schützen, indem du ein Passwort als Sperre einfügst, das vor dem Zugriff eingegeben werden muss. Das Passwort kann auch mehrfach verändert werden, wenn gewünscht. Weiterhin kannst du nun festlegen, wie die Teilnehmer*innen mit dem Padlet interagieren können: Dürfen sie nur lesen, auch schreiben oder sogar editieren? Klicke deine favorisierte Wahl einfach an (- du kannst dies auch fortwährend ändern)!

4. Die Pfeile: Hier kannst du eine Kopie deines Padlets anlegen.

5. Das Herz: Mit dem Herz kannst du ein Padlet liken, es taucht nun in deiner Like-Liste (siehe Bild: 1. Schritt) auf. Dies ist interessant, wenn du auf ein öffentliches Padlet Zugriff hast, das du dir gerne für später merken möchtest.
Nach all der Einrichtung: Wie postet man nun etwas?
Oberbegriffe bzw. Posts anlegen kannst du nun durch Klicken auf das ,,Plus-Zeichen" unten rechts im Padlet. Im ersten Bild dieses Beitrages siehst du außerdem weitere ,,Plus-Zeichen", dort können die Teilnehmer*innen auch posten (wenn sie schreiben dürfen), nachdem du die Kategorien angelegt hast (- das geht auch durch das pinkfarbene Plus). [Edit Jan 2020: Wenn du nach dem Plus-Zeichen auf die drei Punkte rechts in dem Kästchen klickst, erscheinen alle Möglichkeiten von Dateien oder Links, die du posten kannst, z. B. auch Audiodateien, die du selbst aufnimmst. In diesem Beitrag gibt es auch ein Foto dazu.]

Plus-Zeichen zum Hinzufügen von Inhalten

Zum Zeitpunkt des Verfassens dieses Beitrages ist es so, dass du drei Padlets zur Verfügung gestellt bekommst, wenn du dich bei Padlet anmeldest. Wenn du grundsätzlich unendlich viele Padlets nutzen möchtest, musst du dafür zahlen. Zurzeit beläuft sich dieser Betrag auf 99 Dollar im Jahr. Es gibt auch als Schule die Möglichkeit, für alle Lehrer*innen eine Schullizenz zu kaufen, diese liegt dann bei aktuell 1499 Dollar im Jahr https://padlet.com/support/gettingstarted_pricing.

Hier findest du sieben Ideen für den Einsatz von Padlet im Unterricht und in diesem Beitrag wird ein Schuljahr mir Padlet beispielhaft veranschaulicht.

Es gibt bisher keine Chat-Funktion bei Padlet

Für ein einzelnes Padlet können bisher nicht verschiedene Administratoren- bzw. Bearbeitungsrechte an unterschiedliche Personengruppen gegeben werden

Falls du an weiteren Tutorials zu anderen Tools und Themen interessiert bist, klicke hier.
Teile diesen Beitrag gerne mit Kolleg*innen, Studierenden, Referendar*innen oder Freund*innen, für die er auch interessant sein könnte.
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Padlet für Einsteiger - Digitales Klassenzimmer

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Was ist Padlet, wie funktioniert es und was kann ich damit machen? Ein Einstieg zur Nutzung der interaktiven Tafel.

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