# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. El singular y el plural de los nombres en inglés

Los nombres o sustantivos pueden flexionarse en número (singular o plural).

En la mayoría de los casos se añade una -s al final de palabra. Sin embargo, esta terminación puede variar dependiendo de una serie de características.

2. ¿Cómo formar el singular y el plural de los nombres en inglés?

¡Recuerda!

Para formar el plural, en la mayoria de palabras se añade la terminación -S:

No obstante, hay una serie de exepciones a tener en cuenta:

Existen otros casos:

Palabras cuya forma es la misma tanto para el singular como para el plural

Casos que cuando pasan al plural cambian totalmente su forma

# data[].attributes.attachment_link.description
Los nombres o sustantivos pueden flexionarse en número (singular o plural). En la mayoría de los casos se añade una -s al final de palabra. Sin embargo, esta terminación puede variar dependiendo de una serie de características.

# data[].attributes.attachment_link.title
ESL Blues Word Choice MY, HER, MINE, HERS, ETC.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn English with this quiz on MY, YOUR, MINE, YOURS, etc. beginner-level students, vocabulary choice, providing multi-feedback, instant correction with optional timer. Free download.

# data[].attributes.attachment_link.title
Possessive Adjectives Exercise - English Grammar | English4u

# data[].attributes.attachment_link.description
Possessive Adjectives - complete the exercise with my, your, his, her, its, our and their.

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1. Los posesivos

Los possessives mi, mío, tu, tuyo, su, suyo, etc., se utilizan para indicar que algo pertenece o forma parte de algo. Varían según el poseedor y no según la cantidad poseída.

2. Los possessive adjectives y los possessive pronouns
¹ El its casi no se utiliza, podemos decir que su uso es muy raro.
3. ¿Cómo se utilizan los possessive adjectives y los possessive pronouns?

4. Aspectos que hay que tener en cuenta

Los possessive adjectives preceden a un sustantivo mientras que los possessive pronouns no preceden a ningún sustantivo.

This is my car.

Este es mi coche.

This car is mine.

Este coche es mío.

Recuerda que con los possessive pronouns se utiliza la estructura sujeto + of + pronombre para designar una o varias personas de entre un grupo.

¡Recuerda!

1. Los posesivos

Los possessives mi, mío, tu, tuyo, su, suyo, etc., se utilizan para indicar que algo pertenece o forma parte de algo. Varían según el poseedor y no según la cantidad poseída.

2. Los possessive adjectives y los possessive pronouns
¹ El its casi no se utiliza, podemos decir que su uso es muy raro.
3. ¿Cómo se utilizan los possessive adjectives y los possessive pronouns?

4. Aspectos que hay que tener en cuenta

Los possessive adjectives preceden a un sustantivo mientras que los possessive pronouns no preceden a ningún sustantivo.

This is my car.

Este es mi coche.

This car is mine.

Este coche es mío.

Recuerda que con los possessive pronouns se utiliza la estructura sujeto + of + pronombre para designar una o varias personas de entre un grupo.

¡Recuerda!

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Los possessives mi, mío, tu, tuyo, su, suyo, etc., se utilizan para indicar que algo pertenece o forma parte de algo. Varían según el poseedor y no según la cantidad poseída. 1 El its casi no se utiliza, podemos decir que su uso es muy raro.

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Learn what's the difference between these two prepositions!

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn English Prepositions with TV Series: TO and FOR

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1. A lot, much, many, little, few...

Los quantifiers nos ayudan a expresar una cantidad indeterminada de algo. Utilizaremos un cuantificador u otro en función de la cantidad (mayor o menor) y del tipo de sustantivo (contable o incontable).

2. ¿Cómo se utilizan a lot, much, many, little, few...?

A LOT (OF) / LOTS (OF) (mucho/a/os/as)

Se utiliza para expresar un gran número de algo (nombres contables) o una gran cantidad de algo (nombres incontables). Se utiliza generalmente en oraciones afirmativas.

PLENTY (OF) (mucho/a/os/as, de sobra)

Se utiliza para expresar que hay un número o cantidad suficiente o más que suficiente de algo. Se utiliza en oraciones afirmativas.

MANY (muchos/as)

Se utiliza para expresar que hay un gran número de algo, por lo tanto, precede a nombres contables en plural. Se utiliza en oraciones negativas e interrogativas, aunque se puede utilizar en oraciones afirmativas en un lenguaje menos coloquial.

En el caso de las oraciones afirmativas, many puede utilizarse cuando va precedido por la partícula cuya traducción sería demasiados/as; o bien por la partícula so, que en este caso se traduciría por tantos/tantas o muchísimos/as.

MUCH (mucho/a)

Se utiliza para expresar que hay una gran cantidad de algo, por lo tanto, precede a nombres incontables. Se utiliza en oraciones negativas e interrogativas.

Much puede utilizarse en frases afirmativas cuando va precedido por la partícula ,cuya traducción sería demasiado/a; o bien por la partícula so, que en este caso se traduciría por tanto/tanta o muchísimo/a.

(A) FEW (algunos/as, unos/as pocos/as)

Se utiliza para expresar un número pequeño de algo, por lo tanto, precede a nombres contables en plural. Se utiliza en oraciones afirmativas. (A) few no precede a un nombre cuando ya sabemos a qué nos referimos.

(A) LITTLE (un poco de)

Se utiliza en oraciones afirmativas para expresar una cantidad pequeña de algo, por lo tanto, precede a nombres incontables. (A) little no precede a un nombre cuando ya sabemos a qué nos referimos.

¡Recuerda!

# data[].attributes.attachment_link.title
A lot / much / many / little / few | Lewolang

# data[].attributes.attachment_link.description
Los quantifiers nos ayudan a expresar una cantidad indeterminada de algo. Utilizaremos un cuantificador u otro en función de la cantidad (mayor o menor) y del tipo de sustantivo (contable o incontable). A LOT (OF) / LOTS (OF) (mucho/a/os/as) Se utiliza para expresar un gran número de algo (nombres contables) o una gran cantidad de algo (nombres incontables).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
y how many son dos construcciones interrogativas que sirven para preguntar sobre una cantidad de elementos: cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

2. ¿Cuándo se utiliza how much?

How much se utiliza en los casos en los que tenemos un nombre incontable. En español podría traducirse como cuánto, cuánta.

también se utiliza para preguntar el precio de un elemento. Esta estructura se aplica tanto a elementos incontables como a elementos contables.

¿ Cuánto vale esta cámara?

Si se trata de un sustantivo ya mencionado con anterioridad, lógicamente este puede ser omitido.

3. ¿Cuándo se utiliza how many?

How many se utiliza en casos en los que tenemos un nombre contable en plural y en español puede traducirse como cuántos o cuántas.

(tú) ¿Cuántos lápices tienes?

Si se trata de un sustantivo ya mencionado con anterioridad, este también puede ser omitido.

¡Recuerda!

How much y how many se utilizan para preguntar acerca de cantidades.

La estructura how much también se utiliza para pedir el precio de algo, es decir, para saber cuánto dinero cuesta un elemento.

# data[].attributes.attachment_link.description
y how many son dos construcciones interrogativas que sirven para preguntar sobre una cantidad de elementos: cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. How much se utiliza en los casos en los que tenemos un nombre incontable. En español podría traducirse como cuánto, cuánta. también se utiliza para preguntar el precio de un elemento.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las partículas y a lot of son construcciones denominadas cuantificadores. Estos nos indican la cantidad que forma un grupo de elementos contables e incontables, aunque no con tanta exactitud como los números.

Generalmente aparecen en posición precedente al nombre que acompañan.

2. ¿Cuándo se utiliza some?

Some se utiliza cuando queremos expresar un valor cuantitativo indeterminado.

Buy some beans, please.

Some no se utiliza en oraciones negativas y solo se utiliza en frases interrogativas cuando estas son peticiones u ofrecimientos.

3. ¿Cuándo se utiliza any?

En oraciones negativas, any se utiliza para expresar un valor cuantitativo totalmente nulo, mientras que en oraciones interrogativas expresa una cantidad indefinida.

no se utiliza en oraciones afirmativas ni tampoco con palabras contables en singular.

4. ¿Cuándo se utiliza a lot of?

A lot of se utiliza para expresar un ( gran número de elementos mucho, mucha, muchos, muchas). Se utiliza tanto para nombres contables como para incontables.

A lot of se utiliza mayoritariamente en oraciones afirmativas, aunque también se puede utilizar en oraciones negativas e interrogativas.

¡Recuerda!

Las partículas y a lot of nos indican la cantidadque forma un grupo de elementos contables e incontables, aunque no con tanta exactitud como los números.

SOME

En oraciones afirmativas e interrogativas: valor cuantitativo indeterminado

There are Hay some pencils on the floor. algunos/unos cuantos lápices en el suelo.

ANY

En oraciones negativas: valor cuantitativo nulo.

En oraciones interrogativas: cantidad indefinida

A LOT OF
Mucho/a/os/as
Generalmente en oraciones afirmativas: para expresar un gran número de elementos

We need Necesitamos a lot of apples to make this cake. muchas manzanas para hacer este pastel.

# data[].attributes.attachment_link.description
Las partículas y a lot of son construcciones denominadas cuantificadores. Estos nos indican la cantidad que forma un grupo de elementos contables e incontables, aunque no con tanta exactitud como los números. Generalmente aparecen en posición precedente al nombre que acompañan. Some se utiliza cuando queremos expresar un valor cuantitativo indeterminado.

# data[].attributes.attachment_link.description
Los countable nouns son elementos que pueden ser tratados como unidades independientes. Sin embargo, los uncountable nouns designan entidades abstractas.

# data[].attributes.attachment_link.description
prepositional verbs and phrasal verbs which reinforce or change the meaning of the basic verb. A prepositional verb is an idiom which consists of a verb followed by a preposition. Phrasal verbs -also known as two-part verbs or multi-word verbs- are idioms which consist of a verb followed by an adverb (also called adverbial particle, or just particle).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Animals are the living beings that we share the Earth with. Some animals are domestic which means they are tamed and not wild. Some domestic animals are kept for farming purposes while pets are kept as companions. Wild animals are untamed and they live in their natural environment. There are many kinds of animals, so we put them into some groups. Basic animal groups are mammals, reptiles, birds, invertebrates, fish and amphibians.

⬤ Pictures of animals with pronunciations

You can learn names of animals here with pronunciations. Click on a picture to listen to the pronunciation.
The browser you are using does not support HTML5 audio playback. Sorry.

Carnivores are the animals that eat meat such as lion, wolf, crocodile, eagle etc.
Herbivores are the animals that eat plant. For example zebra, kangaroo, elephant, deer etc.
Omnivores are the animals that eat both plant and meat.

A vet is an specialist who takes care of the animal health. They are trained people with medical degree.

There are some endangered animals. This means number of the animals of this kind is decreasing. Click to learn about the endangered animals in the world.

Extinct animal means this animal no longer lives on Earth. For example the bird dodo became extinct about 300 years ago.

⬤ Farm animals picture vocabulary with pronunciations

Learn farm animals vocabulary in English with pictures and pronunciation below. To learn how to say farm animals in English click on any image.

⬤ Word list of animals in English

⬤ Flashcards exercise about animals vocabulary

Tap on a flashcard to flip it and see the animal name on it. This exercise helps you memorize the names of animals.

Click on a card to see an animal name. Then say the name of the animal in your own language.

⬤ Example sentences about animals

1. Lions eat meat.

2. Giraffes are the tallest land animals.

3. A cow is a farm animal.

4. An elephant is a mammal.

5. Snakes are reptiles.

6. Koalas are in danger of extinction.

7. Some fish lost their habitats because of drought.

8. Polar bears become endangered because of climate change.

9. Wild life is important for wild animals.

10. Lions have got sharp and big teeth.

11. Tigers are carnivore.

12. We should save natural habitat.

13. Wild life is important for wild animals.

14. We should keep seas clean.

15. We shouldn't wear fur.

16. We shouldn't hunt seals for their fur.

⬤ Asking questions about animals

1. What do pandas look like? - Pandas are big animals. They have thick white coat with blacks patches.

2. What do pandas hunt? - They don't hunt. They mostly eat leaf.

3. Where do pandas live? - They live in China.

4. How much do pandas weigh? - They weigh about 100 Kg.

5. What do pandas eat? - They eat bamboo leaves.

6. Which wild animals do you want to touch? - I want to touch eagles.

7. Where can you see Kangaroos? - You can see kangaroos in Australia.

8. When did dodo become extinct? - Dodo became extinct in the 17th century.

9. What do tigers eat? - They eat meat.

10. How tall are the giraffes? - They are about 18 feet tall.

11. Where do Asian Elephants live? - They live in Asia

12. What should we do to protect endangered animals? - We should protect their habitat.

⬤ Reading passage about animals

Giraffes
Giraffes are mammals. Giraffes are the tallest animals on the land. They are 1.8-meter tall. The legs of a giraffe are about 2 meters long. A giraffe's heart is about a half a meter long and weighs about 11 kilograms. Its lungs can hold 55 liters of air. Both male and female giraffes have horns. Giraffes are so big. So they don't need to hide from any other animals. If they are in danger, they can defend themselves with a strong kick. They can also run very fast-around 56 kilometers per hour. They always look elegant and calm.

Jaguars
The jaguar is a wild animal. It is carnivore. Jaguars have strong teeth. They are powerful big-headed animals. Most jaguars have black spots on their bodies. Some jaguars are so dark that they appear to be spotless. They live in watery habitats such as swamplands of central and South America. They are good swimmers. Jaguars can eat larger animals such as deer. They sometimes climb trees to wait their prey. Jaguars are proficient hunters of wildlife.

⬤ Images of animals vocabulary to download and share

⬤ Worksheets about animals to download and share

There are some worksheets about animals vocabulary below. These printable ESL worksheets are free to download and share. They have pdf and jpg image formats. You can choose whichever you like.

External resource links:
You can jump to animals category page to find extra activities and games in this website by clicking . However, there are some external links that may help you. You can click to watch a video about animals. You can also play games about animals vocabulary or . And and and are pdf flashcards about animals.

# data[].attributes.attachment_link.title
Names of Animals in English: Flashcards Tests Pronunciations

# data[].attributes.attachment_link.description
Animals are the living beings that we share the Earth with. Some animals are domestic which means they are tamed and not wild. Some domestic animals are kept for farming purposes while pets are kept as companions. Wild animals are untamed and they live in their natural environment.

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After All This Time? (Snape's Story) | Learn English With Harry Potter

# data[].attributes.body
1. ¿Cómo te va?
2. Tanto tiempo
3. ¿Qué estuviste haciendo?
4. No puedo quejarme
5. ¿Cómo sabes?
6. Esa es buena = Esa es una buena broma!
7. Muy amable de tu parte!
8. Gracias de todos modos
9. Gracias de antemano!
10. No te preocupes
11. ¿Qué está pasando?
12. ¿Te entendí bien?
13. No lo tomes a pecho
14. No escuche la última palabra
15. Lo siento, no estaba escuchando
16. No importa
17. Los dedos cruzados!
18. Vaya, eso explica muchas cosas.
19. Puede pasar
20. Siento molestarte
21. Estaré contigo en un minuto
22. ¿En que estábamos?
23. Lo siento, no te entendi
24. Qué afortunado!
25. Me asusté
26. Bien por vos!
27. Tienes que estar bromeando!
28. Ánimo!
29. Vamos, vos podes hacerlo!
30. Manten el buen trabajo!
31. No es el fin del mundo
32. Eso es increíble!
33. Ahí tenes!
34. 44. Ni un poco!
35. No hay lugar para la duda
36. Te texteo!
37. No vale la pena!
38. Vos mandas!
39. Hace un esfuerzo adicional ...
40. Subir un cambio
41. Contrólate = Cálmate y comportate normalmente
42. Me vendiste!
43. No podría importarme menos = usado para expresar la falta total de interés en algo
44. Eso es una obviedad = decisión fácil
45. te equivocaste
46. ​​Me estás volviendo loco!
47. ¿Me podés cubrir? = ¿Puede trabajar en mi lugar?
48. Será mejor que me vaya
49. Gracias a Dios es viernes
50. Tené cuidado!

# data[].attributes.body
1. How is it going?
2. Long time no see you!
3. What have you been up to?
4. Can’t complain
5. How do you know?
6. That’s a good one = That’s a good joke!
7. It’s very kind of you!
8. Thank you anyway
9. Thank you in advance!
10. No worries
11. What’s going on?
12. Did I get you right?
13. Don’t take it to heart
14. I didn’t catch the last word
15. Sorry, I wasn’t listening
16. It doesn’t matter
17. Fingers crossed!
18. Oh, that. That explains it.
19. Things happen
20. Sorry to bother you
21. I’ll be with you in a minute
22. Where were we?
23. I’m sorry, I didn’t catch you
24. Lucky you!
25. I freaked out = to become very angry, scared or excited
26. Good for you!
27. You’ve got to be kidding me!
28. Cheer up!
29. Come on, you can do it!
30. Keep up the good work!
31. It's not the end of the world
32. That’s lit! = That’s amazing!
33. There you go!
34. 44. Not a bit!
35. There is no room for doubt
36. I’ll text you!
37. It’s not worth it!
38. You rock!
39. You should go the extra mile…
40. Step up your game = Start performing better
41. Pull yourself together = Calm down and behave normally
42. You sold me!
43. Couldn’t care less = used to express total lack of interest in something
44. This is a no-brainer = Easy decision
45. You screwed up
46. You are driving me nuts!
47. Can you cover me? = Can you work in my place?
48. I’d better be going
49. Thank heavens it’s Friday
50. Take care!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Foods are edible nutritious stuff that we get for living. Some processed food include ingredients such as flour, oil and vegetables. In fact some foods are consumed as raw and some are cooked, so it takes time to prepare and serve food. If you have skill you can prepare your meal with home made food or just order your fast food to save time.

⬤ Names of foods in English

Food is the nourishment that people and animals eat or drink to survive. Food supply energy and nutrition. It consists of protein, carbohydrates, fat vitamins, water and minerals. Food is generally produced from animals and plants by means of farming or agriculture. Liquids that we get as a source of nourishment is called "drinks" or "beverages".

⬤ Vocabulary of foods with images

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⬤ Word list of foods in English

BREAKFAST FOODS

CONDIMENTS AND SAUCES

SNACKS

SPICES

⬤ Talking about foods in English

We use " of" to talk about the food in containers.
Examples:
a bag of potatoes
a bar of chocolate
a kilo of rice
a bottle of milk
a carton of milk
a box of eggs
a jar of jam
a pack of butter
a packet of biscuits
a packet of crisps
a tin of baked beans

NOTE: Don't forget to put s if the amount is in plural form.
a kilo of sugar
2 kilo s of sugar

a bottle of milk
3 bottle s of milk

We use the verbs " have" or " eat" to talk about food
Examples:
I eat an apple every day.
I have breakfast at 8 AM.
Other words about food and eating
hungry
thirsty
full
breakfast
lunch
dinner
fast

For detailed information you can visit list of food on Wikipedia by clicking here

1. I am thirsty. Can I have a glass of water?

2. I am hungry. I want fried potatoes.

3. I am full. I don't want anything.

4. There is a toast on the plate.

5. I would like a cup of coffee.

6. I have breakfast at 7.30 AM.

7. Pizza is my favourite food.

8. She wants to eat salad before the meal.

9. It's a cold day. I will have some hot soup.

⬤ Asking questions about foods

1. Are you hungry? - Yes, I want some soup, please.

2. What is your favourite food? - My favourite food is fried chicken

3. Can I have a sandwich, please. - Yes, of course.

4. Do you want some bread? - Yes, please.

5. What do you have for lunch? - I have a sandwich.

6. How about some honey? - No, thanks. I am full.

7. What about some cheese? - No, thanks. I am full.

8. Do you want some cake? - No, thanks.

9. Are you thirsty? Do you want some fruit juice? - Thanks, maybe later.

10. Want some pizza? - Sure, of course.

11. What time do you have breakfast? - I have breakfast at about 8 AM.

12. What would you like to eat? - I would like to eat a bagel, please.

13. What would you like to drink? - I would like to drink orange juice, please.

14. Would you like something to eat? - I'll have soup, please.

15. Would you like something to drink? - I'll have a glass of water.

16. Would you like to order any drinks? - No, not now. Thanks.

17. Did you enjoy the meal? - Yes, It was very delicious.

18. How much is a hamburger? - That's $5

FOOD FOR ENERGY (Reading passage):
We need energy to live. People eat both plants and animals as food. We eat vegetable, fruits, meat, cereal, dairy products and so on. So we get the energy from our food. When we eat plants and meat, we get energy from them. But if you eat too much, you get fat. It is not healthy. People must not eat much food. Besides, people must eat healthy food and they must have a balanced diet to live longer.

⬤ Foods vocabulary exercises

External resource links:
You can click and watch a video about foods . And foods in English can be learned here. You may also read articles about foods. For example, you can read and listen "Some Foods Can Be Medicine" or learn "Types of Food" here.

# data[].attributes.attachment_link.title
Food Names in English 🍕 with Pictures and Pronunciation

# data[].attributes.attachment_link.description
Foods are edible nutritious stuff that we get for living. Some processed food include ingredients such as flour, oil and vegetables. In fact some foods are consumed as raw and some are cooked, so it takes time to prepare and serve food.

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A vegetable is edible plant or part of a plant such as stems, leaves and roots. Some examples of vegetables are potato, onion, bean and spinach. Vegetables differ from the fruits according to their taste and structure. In general fruits have sweet taste, and they are the fleshy product of a tree or other plant with seeds in them, however vegetables are not sweet, and they can be any part of a plant.

Herbs are any plant that are used for flavouring, medical purposes, or perfume.

Spices are aromatic powdery vegetable products that are used for flavoring or preserving food.

A vegetarian is someone who does not eat meat or fish. This can be because of health, religious or moral concerns.

After this brief information about vegetables, let's go on with the vegetables vocabulary. On this page you can learn vegetables vocabulary with funny games, puzzles, flashcards, pronunciations, quizzes and tests.

Here is a list of vegetables with pictures and pronunciations. Click on any image to listen to the pronunciation.
The browser you are using does not support HTML5 audio playback. Sorry.

The flashcards below have vegetable images on them. Click to see the names of the vegetables in English.

This activity is designed to help you learn the names of vegetables. Flip the card and guess the meaning of it in your native language.

1. It is a carrot.

2. This is a potato.

3. These are onions.

4. There are four tomatoes in the basket.

5. I like mushrooms.

6. I don't like beans.

7. He doesn't like cabbage.

8. You should eat vegetables regularly.

9. I bought a kilo of spinach.

10. I like fresh vegetable.

11. She likes eating fresh vegetables.

12. Elif likes vegetables.

13. This vegetable has a nice smell.

14. There are a lot of vegetable fields here.

15. Eggplant is a summer vegetable.

1. What is this? - This is a turnip.

2. Do you like olives? - Yes, I like olives.

3. Does Sarah like pepper? - Yes, she likes pepper.

4. Would you like some vegetable? - Yes, please.

5. Which vegetable do you like most? - I like potatoes most.

6. Do you peel a zucchini? - Yes, I do.

7. What is your favorite vegetable? - My favoutrite vegetable is tomato.

8. How much is a kilo of corn? - 8 dolars.

9. Where does olives grow in the world? - Olives grow in the Mediterranean .

10. How do you eat pumpkin? - I peel and cut the pumpkin.

EATING VEGETABLES
Vegetables are very good for our health. Everybody should eat them regularly. There are many reasons for this. First, you don't always cook them. You can eat some of them fresh. Second, it is very easy to find. They grow everywhere. Third, they have fiber that is very good for digestion. In addition, vegetables have low calories. So you don't gain weight. Moreover, vegetables prevent some diseases such as heart disease and cancer. Beside these, vegetables have vitamins and minerals. Lastly, vegetables have very good taste and smell. You have many reasons to include vegetables in your food habits.

VEGETABLES
People love eating vegetables. Do you? In fact there are many reasons to eat vegetables. Vegetables are good and healthy. There are different kinds of vegetables to taste. There are so many ways to eat vegetables. Eating vegetables keeps us healthy and fit. As dietitians say we should eat vegetables everyday. Vegetables are colorful and delicious. They taste good and it is better to eat vegetables with other foods.

⬤ Picture quiz about vegetables

This multiple choice picture quiz has one vegetable image and four options. Select the relevant option from the list.

⬤ Listening test with pictures about vegetables

Click the play button and listen to the name of a vegetable. Then select the image of the vegetable from the list.

⬤ Writing test with pictures

Start the test and write the name of the vegetable you see. Try to get as high points as you can.

⬤ Spelling test about vegetables

Listen to the name of a vegetable and then type it correctly below.

These are worksheets about vegetables vocabulary below. You are completely free to download and share these printable ESL worksheets. There are two formats: pdf and jpg image.

* Vegetables activity worksheet

* Vegetables word scramble game worksheet

* Vegetables word search puzzle worksheet

External resource links:
You can jump to vegetables category page to find extra activities and games in this website by clicking . However, there are some external links that may help you. You can click to watch a video about vegetables. You can also play games about vegetables vocabulary or . And is a pdf flashcards about vegetables.

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Vegetables Vocabulary in English - With Games Pictures Sounds and Quizzes

# data[].attributes.attachment_link.description
A vegetable is edible plant or part of a plant such as stems, leaves and roots. Some examples of vegetables are potato, onion, bean and spinach. Vegetables differ from the fruits according to their taste and structure.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
⬤ What are the fruits in English?

Fruits are the soft and edible parts of a tree with seeds in them. Fruits can be sweet or sour, and they can be eaten in the raw state. Fruits have commercial value because they are used in manufactured foods such as jams or marmalades, as well. In fact, not all the fruits are edible. Here on this page you can find common culinary fruits with their images and pronunciations.

Culinary fruit means the fruits that are edible. includes many fruits with information about each of them.

Tropical fruits means fruits that are grown in tropical and subtropical areas of the world.

Orchards are the lands where people grow fruits trees.

⬤ Pictures of fruits vocabulary with pronunciations

This is a list of fruit names with pictures. You can click on any image to listen to the pronunciation of it.
The browser you are using does not support HTML5 audio playback. Sorry.

⬤ Word list of fruits vocabulary in English

⬤ Flashcards exercise about fruits

On each flashcard there is a picture of a fruit. Click on it to flip and see the name of the fruit.

⬤ Flip cards exercise

Click on a card to see a fruit name. After that say the meaning of it in your native language.

⬤ Example sentences about fruits

1. It is a banana.

2. These are melons.

3. This is a kiwi.

4. There are four oranges in the basket.

5. I like apples.

6. I don't like mango.

7. He doesn't like lemon.

8. Tangerine is a citrus fruit.

9. You should eat fruit every day.

10. I bought a kilo of apples.

11. I like dried fruit.

12. She likes eating fresh fruit.

13. Sally likes fruit juice.

14. This fruit has a nice smell.

15. There are a lot of fruit trees in the garden.

16. Melon is a summer fruit.

⬤ Asking questions about fruits

1. What is this? - This is an orange.

2. Do you like quince? - Yes, I like quince.

3. Does Emma like apricot? - Yes, she likes apricot.

4. Would you like some fruit? - Yes, please.

5. Which fruit do you like most? - I like oranges most.

6. Do you peel an avocado? - Yes, I do.

7. What is your favourite fruit? - My favourite fruit is cherry.

8. How much is a kilo of strawberries? - 5 dollars.

9. Where does coconut grow in the world? - Coconut grows in the Philippines and Indonesia.

10. How do you eat pineapple? - I peel and cut the pineapple.

⬤ Reading passage

EATING FRUITS
Fruits are really good for our health. Everyone should eat them habitually. There are many reasons for this. First, you don't need to cook them. Second, it is very easy to find. Third, they have fiber that is very good for digestion. In addition, fruits have low calories. So you don't gain weight. Moreover, fruits prevent some diseases such as heart disease and cancer. Beside these, fruits have vitamins and minerals. Lastly, fruits have very good taste and smell. You have many reasons to include fruits in your food habits.

⬤ Images of fruits vocabulary to download and share

⬤ Worksheets about fruits to download

The table below has worksheets about fruits vocabulary. You can download, use, and share these printable ESL worksheets for free. They are in two file formats: pdf and jpg image.

External resource links:
You can jump to fruits category page to find extra activities and games in this website by clicking . However, there are some external links that may help you. You can click to watch a video about fruits. You can also play games about fruits vocabulary or . And is a pdf worksheet about fruits. You may also read articles about fruits. For example, you can read "10 of the Healthiest Fruits for Your Body" or "50 Types of Fruit: Nutritional Profiles and Health Benefits" .

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Fruits Vocabulary in English - With Games Pictures Audio and Quizzes

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Fruits are the soft and edible parts of a tree with seeds in them. Fruits can be sweet or sour, and they can be eaten in the raw state. Fruits have commercial value because they are used in manufactured foods such as jams or marmalades, as well.

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Do these exercises to learn words to talk about your bedroom.

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House parts are the sections that we can see in a residence such as bedroom and kithchen. The rooms of a house are named differently by the household according to the function of a the house part.

⬤ What are the parts of a house in English?

A house is a place that is built for people to live in. It functions as a home especially for families. There are many different parts of a house. These parts can be different according to the culture of the people, location, climate of the area and wealth of the residents etc. For example some residences may have a chimney, balcony, swimming pool, garden, garage or roof but some others may not.

⬤ Pictures with audio pronunciations

You can learn the house parts here with images easily. To listen to the pronunciation just tap on a picture.
The browser you are using does not support HTML5 audio playback. Sorry.

⬤ Names of hose parts in list

Study the word list of the house parts below and then go on with the exercises and games.

These flashcards have house parts on them, so guess the meaning of the card and then click on the card to flip and see the answer.

Tap on the card and say the house part in your native language.

1. This is the kitchen table.

2. This is our kitchen.

3. This is the garden.

4. That is my house.

5. There is a dishwasher in the kitchen.

6. There are two mirrors in the bedroom.

7. My mother is in the kitchen.

8. This is my bedroom.

9. My bed is next to the window.

10. My books are on the table.

11. The television is near the bookcase.

12. The shower is in the bathroom.

Read the sentences below so that you can learn how to ask and answer questions about house parts in English.

1. Is the chair on the balcony? - Yes, it is on the balcony?

2. Is the washing machine in the kitchen? - No, it is in the bathroom.

3. Are the slippers in the living room? - No, they aren't. They are in my bedroom.

4. Is there a clock in the living room? - Yes, there is one.

5. Are there pictures on the wall? - Yes, there are pictures on the wall.

6. Where is the television? - It is in the living room.

7. Where is the sofa? - It is near the armchair.

8. Where is the chimney? - It is on the roof.

9. Where are the plates? - They are in the kitchen.

10. Where are the toothbrushes? - They are in the bathroom.

11. What colour is your house? - It is white.

12. What colour is your room? - It is purple.

13. Where do you sleep? - I sleep in my bedroom.

14. Where do you have breakfast? - I have breakfast in the kitchen.

15. Where can you have a shower in a house? - I can have a shower in the bathroom.

16. Where do you eat your lunch or dinner? - I eat my lunch and dinner at home.

⬤ Reading passage: My home

My home:
My name is Lucia. I live with my family in Cordoba, Spain. We have a sweet home. My house is big and beautiful. There are trees around the it. It has two floors. The bedrooms, living room, bathroom and the kitchen are upstairs. The car garage is next to the backyard. My house has also a study in the attic. The rooms are light and spacious. We spend most of the time upstairs.

⬤ Download house parts image

⬤ Worksheets about parts of a house

Here are worksheets about house parts vocabulary. You are free to download and share these printable ESL worksheets. There are two file formats: pdf documents and jpg images.

External resource links:
You can click here and watch a video about house parts .

# data[].attributes.attachment_link.title
Names of House Parts: Images Worksheets Audio

# data[].attributes.attachment_link.description
House parts are the sections that we can see in a residence such as bedroom and kithchen. The rooms of a house are named differently by the household according to the function of a the house part. A house is a place that is built for people to live in.

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1. Asking and giving directions

Es importante saber pedir y dar instrucciones para llegar a un lugar de destino: ciudad, calle, etc.

- Where is the chemist's?

- ¿ Dónde está la farmacia?

2. Asking for directions

Para preguntar acerca de direcciones se utilizan construcciones como las siguientes:

Para llamar la atención de alguien que no conocemos utilizamos la expresión excuse me seguida de la oración interrogativa que queramos formular.

Para dar instrucciones a alguien para ir a un sitio concreto, generalmente utilizaremos construcciones como las siguientes:

¡Recuerda!

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Es importante saber pedir y dar instrucciones para llegar a un lugar de destino: ciudad, calle, etc. - Where is the chemist's? - ¿ Dónde está la farmacia? Para preguntar acerca de direcciones se utilizan construcciones como las siguientes: Para llamar la atención de alguien que no conocemos utilizamos la expresión excuse me seguida de la oración interrogativa que queramos formular.

# data[].attributes.attachment_link.title
List of Jobs and Occupations in English | Types of Jobs | Learn Different Job Names

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Sabes cómo se dice hijo en inglés? ¿Y cómo es la traducción de hermano?

Veamos varios de los miembros de la familia en inglés:

Algunos de los miembros de la familia en inglés son: grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother, daughter, son.

Other family members / Otros miembros de la familia:

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La familia en inglés - Nivel A1 - GCFGlobal Idiomas

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¿Sabes cómo se dice hijo en inglés? ¿Y cómo es la traducción de hermano? Veamos varios de los miembros de la familia en inglés: Algunos de los miembros de la familia en inglés son: grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother, daughter, son.

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English Vocabulary Game

This English Vocabulary game is to help you learn about Telling the Time.

Choose the correct way of telling the time.

Try our other game about the Time at: Telling the Time 2

If you would like to learn more about the Telling the Time, then visit our vocabulary guide about this topic at: Telling the Time.

If you found this Vocabulary Game about Telling the Time fun, let others know about it:

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Telling the Time Free English Vocabulary Game - Juego para decir la hora en Inglés

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Free English Vocabulary Game to learn how to tell the time in English - Juegos de Vocabulario de Inglés

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1. El first conditional

En inglés existen varios tipos de condicionales, entre ellos, el first conditional. Este tipo de condicional se usa en situaciones en las que si se cumple una condición, es probable que se dé un resultado determinado.

2. La estructura del first conditional

El first conditional tiene la siguiente estructura:

Para la frase del futuro utilizamos mayoritariamente el futuro simple con , pero también se puede utilizar el futuro simple con o un verbo modal: can, might, should, o must.

El orden de las dos frases que componen la estructura del condicional se puede cambiar. Si empezamos por la condición (If) las separaremos con una coma. Si empezamos con la frase que expresa el resultado no hace falta poner la coma.

3. ¿Cómo se utiliza el first conditional?

¡Recuerda!

El first conditional es un tipo de condicional que se utiliza para expresar una relación de condición-resultado en situaciones particulares que se dan en un futuro (planes de futuro, amenazas, advertencias, promesas, convencer a alguien, etc.).

Expresar planes de futuro, amenazas, advertencias, promesas o para convencer a alguien acerca de algo.

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En inglés existen varios tipos de condicionales, entre ellos, el first conditional . Este tipo de condicional se usa en situaciones en las que si se cumple una condición, es probable que se dé un resultado determinado.

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En inglés existen varios tipos de condicionales, entre ellos, el zero conditional. Este tipo de condicional se usa en situaciones en las que si se cumple una condición, siempre se da un mismo resultado.

2. La estructura del zero conditional

Los condicionales son oraciones compuestas por dos frases. El zero conditional tiene la siguiente estructura:

El orden de las dos frases que componen la estructura del condicional se puede cambiar. Si empezamos por la condición (If), las separaremos con una coma. Si empezamos con la frase que expresa el resultado, no hace falta poner la coma.

3. ¿Cómo se utiliza el zero conditional?

Solo en este condicional podemos sustituir if por when sin alterar el sentido de la frase.

¡Recuerda!

El zero conditional es un tipo de condicional que se utiliza para expresar una relación de causa-efecto en hechos que siempre son verdaderos (hechos científicos, hechos particulares, etc.) o para dar instrucciones.

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El zero conditional (cero condicional) se utiliza para expresar una relación de causa-efecto en hechos que siempre son verdades o para dar instrucciones.

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Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución.

Al navegar en este sitio, encontrará contenidos diseñados por académicos de la UNAM, denominados Recursos Educativos Abiertos (REA), disponibles para todo el público en forma gratuita. Los contenidos de cada REA son responsabilidad exclusiva de sus autores y no tienen impedimento en materia de propiedad intelectual; asimismo, no contienen información que por su naturaleza pueda considerarse confidencial y reservada.

Los REA podrán ser utilizarlos sin fines de lucro, citando invariablemente la fuente y sin alterar la obra, respetando los términos institucionales de uso y los derechos de propiedad intelectual de terceros.

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Present continuous for future arrangements

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Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución.

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Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución.

Al navegar en este sitio, encontrará contenidos diseñados por académicos de la UNAM, denominados Recursos Educativos Abiertos (REA), disponibles para todo el público en forma gratuita. Los contenidos de cada REA son responsabilidad exclusiva de sus autores y no tienen impedimento en materia de propiedad intelectual; asimismo, no contienen información que por su naturaleza pueda considerarse confidencial y reservada.

Los REA podrán ser utilizarlos sin fines de lucro, citando invariablemente la fuente y sin alterar la obra, respetando los términos institucionales de uso y los derechos de propiedad intelectual de terceros.

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Present continuous for future arrangements

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Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. ©Todos los derechos reservados 2017. Hecho en México. Este sitio puede ser reproducido con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica, de otra forma, se requiere permiso previo por escrito de la Institución.

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Learn English with our free online listening, grammar, vocabulary and reading activities. Practise your English and get ready for your Cambridge English exam.

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1. El futuro simple going to

La construcción en español equivale a ir a hacer algo. Esta estructura se utiliza para referirnos a acciones que se llevarán a cabo en el futuro.

Samuel is going to play tennis this afternoon.

Samuel va a jugar al tenis esta tarde.

We are going to go bowling tonight.

(Nosotros) Vamos a jugar a los bolos esta noche.

2. Estructura del futuro simple going to

3. ¿Cómo se utiliza el going to?

¡Recuerda!

Going to equivale al verbo español ir a hacer algo. Es una construcción que se utiliza para expresar la intención que tiene una persona de realizar una actividad en un futuro más o menos próximo y para expresar la certeza de que algo va a ocurrir en un futuro por haber una evidencia de ello en el presente.

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La construcción en español equivale a ir a hacer algo. Esta estructura se utiliza para referirnos a acciones que se llevarán a cabo en el futuro. Samuel is going to play tennis this afternoon. Samuel va a jugar al tenis esta tarde. We are going to go bowling tonight.

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1. El futuro simple will

El future simple es un tiempo verbal que utilizamos generalmente para expresar acciones o hechos que sucederán en un tiempo posterior al momento presente: yo cantaré, tú cantarás, él cantará, etc.

I think this project won't be successful.

Creo que este proyecto no tendrá éxito.

I will be the best dancer in the world.

(Yo) Seré el mejor bailarín del mundo.

2. Estructura del futuro simple will

3. ¿Cómo se utiliza el will?

El future simple se utiliza para:

Decisiones espontáneas sobre el futuro, es decir, las acciones que se llevarán a cabo no se han planeado con anterioridad al momento presente. Generalmente son promesas, peticiones u ofrecimientos, entre otros.

Hechos que serán ciertos en el futuro.

Predicciones generales basadas en opiniones y no en hechos. Generalmente se refuerzan con construcciones como I think, I don't think, probably, I'm sure, entre otros.

4. Future simple con el verbo modal shall

En inglés británico formal en future simple a veces se utiliza en lugar de. Sin embargo cada vez se usa menos.

¡Recuerda!

El tiempo verbal future simple (yo cantaré) sirve para expresar decisiones espontáneas y predicciones generales basadas en opiniones sobre el futuro.

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El future simple es un tiempo verbal que utilizamos generalmente para expresar acciones o hechos que sucederán en un tiempo posterior al momento presente: yo cantaré, tú cantarás, él cantará, etc. I think this project won't be successful. Creo que este proyecto no tendrá éxito. I will be the best dancer in the world.

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A really useful thing to learn in English is how to say the days of the week, months and dates in English. Days and dates are essential for organizing meetings, making holiday reservations, and for planning social activities.

So let's make a start by looking at the days of the week in English.

Days of the week in English

Here are the seven days of the week in English with the pronunciation:

⦿ Monday - /'mun.dei/

⦿ Tuesday - /'tiu:z.dei/

⦿ Wednesday - /'wenz.dei/

⦿ Thursday - /'thurz.dei/

⦿ Friday - /'frai.dei/

⦿ Saturday - /'sa.ta.dei/

⦿ Sunday - /'sun.dei/

The accent in the pronunciation is always on the first syllable, The two most difficult days to pronounce are Tuesday and Thursday, so take extra time to practice those.

As you can see, we always use a capital letter for the first letter of each day. Here are some examples:
- - Saturday is his favorite day of the week because he plays football. Our next lesson is on Wednesday.
As you can see, we often use 'on' before the days of the week.

1. January - /'gian.iu.e.ri/

2. February - /'fe.bru.e.ri/

3. March - /'ma:tc/

4. April - /'ei.pril/

5. May - /'mei/

6. June - /'giun/

7. July - /giu'lai/

8. August - /'o:.gust/

9. September - /sep'tem.ba/

10. October - /ok'tou.ba/

11. November - /nou'vem.ba/

12. December - /di'sem.ba/

Months in English

Here are the twelve months in English with the pronunciation:

We also always use a capital letter for the first letter of months. For example:

As you can see, with the months we use 'in'.

Dates in English

11th - eleventh

12th - twelfth (the letter v changes to f)

13th - thirteenth

14th - fourteenth

15th - fifteenth

16th - sixteenth

17th - seventeenth

18th - eighteenth

19th - nineteenth

When we say the date in English we normally use ordinal numbers (first, second, third, etc) instead of cardinal numbers (one, two, three, etc). Let's look at these ordinal numbers:

20 - twentieth

30 - thirtieth

21st - twenty-first

22nd - twenty-second

23rd - twenty-third

24th - twenty-fourth

25th - twenty-fifth

26th - twenty-sixth

27th - twenty-seventh

28th - twenty-eighth

29th - twenty-ninth

30th - thirtieth

31st - thirty-first

The numbers from 11-19 follow the same pattern of adding -th to the number:

1/12/2017 in British English

12/1/2017 in American English.

The numbers ending in -ty, like 20 and 30, change the -y to -i and add -eth. For example:

In British English, the date usually begins with the day followed by the month, while in American English the month is normally first. This is also true when we abbreviate a date into three numbers. For example, 1st December 2017 becomes:

As with days, we use 'on' with dates. Here are some examples:

1750 - seventeen fifty

1826 - eighteen twenty-six

1984 - nineteen eighty-four

2017 - twenty seventeen

Years in English

1400 - fourteen hundred

1700 - seventeen hundred

2000 - two thousand

In English, most years are separated into two numbers. For example:

1401 - fourteen oh one

1701 - seventeen oh one

2001 - two thousand and one

The first year of each century is pronounced like this:

1960-1969 - The '60s - pronounced 'the sixties'

1980-1989 - The '80s - pronounced 'the eighties'.

2000 - 2009 - The 2000s - pronounced 'the two thousands'

The first nine years of a century are pronounced like this:

We can refer to a decade (a period of ten years) in this way:

For example:

As you can see, we use 'in' with the years.

Preposition Summary
Where will you be at Christmas? We'll be in the mountains. Most people visit their families at Easter.
Here are some examples:

N.B. When we refer to a particular occasion like 'Christmas' or 'Easter' we use 'at'. For example:

Another great way to help you remember how to say the days and months in English is to change the language setting on your phone and/or computer to English. In this way, when you see the calendar and your agenda you can practice. And if you keep a wall or desk calendar at work or at home, get an English one next time. It's a simple but very effective way to practice.

So now you can say the days and dates in English, you're ready to arrange meetings and vacations! Why not find out more about the best way to Learn English now?

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How to say days of the week, months and dates in English

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A really useful thing to learn in English is how to say the days of the week, months and dates in English. Days and dates are essential for organizing meetings, making holiday reservations, and for planning social activities. So let's make a start by looking at the days of the week in English.

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Las prepositions of place expresan la posición exacta en la que se encuentra un elemento. Se colocan siempre entre el verbo y el lugar.

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Try making the past continuous (or past progressive) tense - this exercise includes the positive and negative forms.

Click here to review how to make the past continuous.
Click here to download this exercise in PDF (with answers)

Try some more exercises about the past continuous here:

# data[].attributes.attachment_link.description
Here's a free online exercise about making the past continuous positive and negative.

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Ejercicios de inglés: Past continuous | Gramática inglesa

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Pon a prueba tus conocimientos con ejercicios de inglés sobre past continuous. Completa la frase y escucha su pronunciación.

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El past continuous es un tiempo verbal que se utiliza para hablar de una acción del pasado que todavía no ha finalizado cuando nos referimos a ella.

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Learn English with our free online listening, grammar, vocabulary and reading activities. Practise your English and get ready for your Cambridge English exam.

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Exercises of Simple Present and Simple Past II | Superprof

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Simple present and simple past have never been so simple to figure out! El pasado simple y presente simple nunca han sido tan fáciles de averiguar. ¿Te parecen fáciles a ti también?

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AM, IS, ARE = WAS / WERE
BUY = BOUGHT
CAN = COULD
DO / DOES = DID
DRINK = DRANK
EAT = ATE
FLY = FLEW
GET = GOT
GO = WENT
HAVE / HAS = HAD
KNOW = KNEW
LEAVE = LEFT
LOSE = LOST
MAKE = MADE
PAY = PAID
RUN = RAN
SELL = SOLD
SPEND = SPENT
SWIM = SWAM
TEACH = TAUGHT
THINK = THOUGHT
WIN = WON
WRITE = WROTE

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Irregular Verbs List - The Complete List | Ginger

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Powerful and effortless desktop & mobile solutions for improving your writing and productivity. Ginger Software is your personalized editor - everywhere you go.

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English Grammar For Beginners - Regular Verbs In Past Simple Tense

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El past simple se utiliza para hablar de acciones ya concluidas en el pasado. Este tiempo verbal equivale al pretérito indefinido en español: yo canté, tú cantaste, él cantó, etc.

2. El pasado en los verbos regulares e irregulares

En inglés, existen dos tipos de verbos: los regulares y los irregulares. Para poder construir el pasado simple correctamente debemos saber si el verbo principal es regular o irregular.

La mayoría de los verbos son regulares y forman el pasado añadiendo la partícula -ed al final del verbo. Aun así, sufren una serie de cambios ortográficos:

Sin embargo, hay una serie de verbos que no siguen esta forma. Son los denominados verbos irregulares. A continuación, tenéis una lista con los más comunes.

Como podemos ver, hay algunos verbos que comparten la misma forma para el presente, pasado y participio, así que sabremos si la oración está en pasado en función del contexto de la frase.

2. Estructura del past simple

3. ¿Cómo se utiliza el past simple?

Las oraciones en pasado simple se utilizan para hablar de una acción o conjunto de acciones que empezaron y terminaron en el pasado. El tiempo que hace que terminó la acción no tiene ninguna importancia, ya sea éste un pasado muy reciente o lejano.

Generalmente, en este tipo de oraciones, se utilizan ciertas expresiones de tiempo.

Observad que last, a diferencia del español, se coloca delante de la expresión de tiempo. Sin embargo, ago se coloca detrás.

Hay dos temas que también te pueden interesar por estar relacionados con el pasado. Estos son el present perfect y el past continuous.

¡Recuerda!

El tiempo verbal past simple (yo canté) sirve para expresar acciones de duración variada que empezaron y terminaron en algún punto del pasado.

# data[].attributes.attachment_link.description
El past simple se utiliza para hablar de acciones ya concluidas en el pasado. Este tiempo verbal equivale al pretérito indefinido en español: yo canté, tú cantaste, él cantó, etc. En inglés, existen dos tipos de verbos: los regulares y los irregulares.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn English with our free online listening, grammar, vocabulary and reading activities. Practise your English and get ready for your Cambridge English exam.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn English with our free online listening, grammar, vocabulary and reading activities. Practise your English and get ready for your Cambridge English exam.

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Future: be going to exercises: elementary and intermediate level. Future tense in English exercises

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Exercise on Future I Simple (going to) :: page Default

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1. El futuro simple going to

La construcción en español equivale a ir a hacer algo. Esta estructura se utiliza para referirnos a acciones que se llevarán a cabo en el futuro.

Samuel is going to play tennis this afternoon.

Samuel va a jugar al tenis esta tarde.

We are going to go bowling tonight.

(Nosotros) Vamos a jugar a los bolos esta noche.

2. Estructura del futuro simple going to

3. ¿Cómo se utiliza el going to?

¡Recuerda!

Going to equivale al verbo español ir a hacer algo. Es una construcción que se utiliza para expresar la intención que tiene una persona de realizar una actividad en un futuro más o menos próximo y para expresar la certeza de que algo va a ocurrir en un futuro por haber una evidencia de ello en el presente.

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La construcción en español equivale a ir a hacer algo. Esta estructura se utiliza para referirnos a acciones que se llevarán a cabo en el futuro. Samuel is going to play tennis this afternoon. Samuel va a jugar al tenis esta tarde. We are going to go bowling tonight.

# data[].attributes.attachment_link.description
Choose the right options.1)I did really well in the interview, so I ___ a new job on Monday.2)My wife and I ___ a party this weekend. We’ve already bought the drinks and sent the invitations.3)Celia ___ to Chicago later this month. She got a job there.4)Marla ___ to the meeting today. She has to ...

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A2 Grammar: Present Continuous for Future

# data[].attributes.attachment_link.title
English Grammar:  Present Continuous for Future Arrangements 🤔

# data[].attributes.attachment_link.title
02 - Present Continuous Listening and Speaking Practice - Questions and Responses

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Here are our top tips for describing a photo or a picture in an exam.

Do:

Look at your picture carefully and take a few moments to think before you start talking.

Talk for all the time you are given. If you have one minute to do the task, use every second.

Practise the useful language below so you can explain which part of the picture you are talking about.

Don't:

Panic if you don't know the words for all the things in the picture. You don't need to know all the words for everything in the picture if you know what to say when you don't know an exact word.

Get distracted and start talking about something else. Focus on the photo or picture.

Panic if your mind goes blank. Take a deep breath, look at the picture and start again.

If you are asked to describe a photo or a picture in the exam, here is some language you can use:

What is in the picture?
In the picture I can see ...
There'The man is ...ing
The people are ...ing
It's raining. s / There are ...
There isn't a ... / There aren't any ... At the top/bottom of the picture ...
In the middle of the picture ...
On the left/right of the picture ...
next to
in front of
behind
near
on top of
under
Say what is happening with the present continuous
It looks like a ...
It might be a ...
He could be ...ing
Maybe it's a ...
Where in the picture?

If something isn't clear

# data[].attributes.attachment_link.description
In some speaking exams you have to talk about photos or pictures. The video and tips below will help you to do really well in this type of speaking exam.

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Las prepositions of place expresan la posición exacta en la que se encuentra un elemento. Se colocan siempre entre el verbo y el lugar.

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La posesión de un determinado objeto o animal:

El padecimiento de una enfermedad:

El grado de relación entre personas:

El verbo equivale al verbo tener del español y se utiliza para indicar la posesión de un objeto o animal determinado, el padecimiento de una enfermedad o para indicar el grado de relación entre personas.

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La posesión de un determinado objeto o animal: El padecimiento de una enfermedad: El grado de relación entre personas: El verbo equivale al verbo tener del español y se utiliza para indicar la posesión de un objeto o animal determinado, el padecimiento de una enfermedad o para indicar el grado de relación entre personas.

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Have a look at!

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¿Qué es el present continous?

Present continuous, también llamado present progressive o -ing form, es la forma continua del presente en inglés. Se asemeja al uso del gerundio en español. Se utiliza principalmente para expresar acciones que están teniendo lugar en el momento del habla o que tienen una validez temporal. También puede emplearse con valor de futuro cercano para planes o intenciones. Se forma con el presente del verbo be y el gerundio del verbo principal.

Aprende con Lingolia a conjugar los verbos en presente continuo y conoce todas las situaciones en las que puedes recurrir a este tiempo. En la sección de ejercicios puedes poner a prueba tus conocimientos.

Ejemplo

Uso del present continuous

El present continuous se emplea en inglés para expresar:

sucesos que tienen lugar en el momento del habla;

planes o citas programados para un futuro cercano;

acciones temporales;

Ejemplo:

sucesos actuales;

situaciones que indican evolución o cambio.

En inglés hay cuatro tiempos en presente: el presente simple, el presente continuo, el presente perfecto y el presente perfecto continuo.

Aprende las diferencias de uso en el apartado de comparación de tiempos verbales.

Marcadores temporales

Los marcadores temporales nos permiten identificar el tiempo verbal que debe emplearse en una oración. Estos son algunos de los marcadores temporales más frecuentes que se emplean en inglés con presente continuous.

at the momenten este momento

now, just now, right nowahora, ahora mismo

Listen!¡Escucha!

Look!¡Mira!

Conjugación del present continuous

Para conjugar un verbo en present continuous se utiliza el verbo auxiliar be y el verbo principal en gerundio, es decir, añadiendo la terminación - ing al infinitivo.

Reglas de ortografía

Para formar el gerundio de un verbo en inglés tan solo hay que añadir la terminación - ing al infinitivo, sin necesidad de modificar la ortografía de la palabra. Sin embargo, existen algunas excepciones:

Si el infinitivo termina en -e, es necesario eliminar esta vocal antes de añadir -ing. En el caso de -ee, -oe o -ye, la e se mantiene.

Ejemplo:

agree - agreeingestar de acuerdo-estando de acuerdo

En palabras con una vocal de pronunciación corta antes de una consonante final, se duplica la consonante final. Esto no es así con las consonantes finales -w, -y, o -x.

Ejemplo:

En inglés británico, hay que duplicar la l final tras una vocal. Esto no es así en inglés estadounidense.

Ejemplo:

travel - travelling (inglés británico), traveling (inglés estadounidense)viajar-viajando

Los verbos que terminan en -ie reemplazan estas vocales por una y antes de añadir la terminación -ing.

Ejemplo:

lie - lyingmentir-mintiendo

Contracción

La contracción consiste en la combinación de ciertos pronombres personales, verbos y la partícula de negación not. Este recurso se emplea sobre todo en la lengua hablada y en textos escritos en un registro informal. La finalidad es aligerar la producción oral y dotar de naturalidad al enunciado.

La tabla siguiente muestra las contracciones posibles del verbo be.

Info

En la lengua escrita solo es posible contraer are con pronombres personales, y nunca con otro tipo de palabras, como sustantivos o nombres propios.

Ejemplo:

They're travelling around Australia.Ellos están viajando por Australia.

(aber nicht: The tourists're travelling around Australia.Los turistas están viajando por Australia. )

Ejercicios online para aprender y mejorar tu inglés

Mejora tu nivel de inglés en el apartado de ejercicios de Lingolia. Cada lección de gramática contiene un ejercicio de acceso libre para repasar los aspectos básicos de cada tema, así como una lista de ejercicios específicos y organizados por nivel disponibles solo para los usuarios de Lingolia Plus. Las soluciones contienen una breve explicación sobre las respuestas correctas.

Present continuous - Ejercicio de acceso libre

Present progressive - ejercicios generales

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1023 ejercicios interactivos de gramática

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Present Progressive - Ejercicios Lingolia Plus

A1Básico A2Básico alto B1Intermedio B2Intermedio alto C1Dominio

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Present Continuous: el presente continuo en inglés

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Present continuous se forma con be y el gerundio del verbo principal. Se usa para acciones que tienen lugar en el momento del habla. Aprende con Lingolia las reglas de uso y conjugación y practica con ejercicios interactivos gratis online.

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On this link you'll find a bunch of activities to practice by your own

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Learn English with our free online listening, grammar, vocabulary and reading activities. Practise your English and get ready for your Cambridge English exam.

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1. Los demonstrative determiners

Los demonstrative determiners se utilizan mayoritariamente para especificar o señalar a personas, animales o cosas en función de su proximidad o lejanía teniendo en cuenta la posición del hablante:

Esto/e/a

Eso/e/a, aquel, aquello/a

Estos/as

Esos/as, aquellos/as

Los demonstrative determiners en inglés no hacen distinción de género (masculino/femenino) pero sí de número (singular/plural).

2. ¿Cómo se utilizan los demonstrative determiners?

Los demonstrative determiners se utilizan según la situación y el número, principalmente teniendo en cuenta la posición del hablante:

Se utiliza cuando hablamos de un solo elemento que se encuentra a poca distancia del hablante.

Se usa cuando hablamos de más de un elemento que se encuentra a poca distancia del hablante.

THAT ( Eso/e/a, aquel, aquello/a)

Se utiliza cuando hablamos de un solo elemento que se encuentra a una cierta distancia del hablante.

THOSE ( Esos/as, aquellos/as)

Se usa cuando hablamos de más de un elemento que se encuentra a una cierta distancia del hablante.

También utilizamos los determinantes demostrativos cuando introducimos a alguien o preguntamos por alguien a través del teléfono, utilizando las construcciones This is.../These are... e Is that...?, respectivamente:

3. ¿Qué función desempeñan los demonstrative determiners?

Para saber si el demostrativo actúa como un adjetivo o un pronombre es importante tener en cuenta el siguiente aspecto:

Si aparecen sin ir acompañados de ningún elemento significa que están sustituyendo a un sustantivo mencionado anteriormente o que se puede deducir por el contexto, por lo que en estos casos nos encontramos ante un pronombre.

¡Recuerda!

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Los demonstrative determiners se utilizan mayoritariamente para especificar o señalar a personas, animales o cosas en función de su proximidad o lejanía teniendo en cuenta la posición del hablante: Esto/e/a Eso/e/a, aquel, aquello/a Estos/as Esos/as, aquellos/as Los demonstrative determiners en inglés no hacen distinción de género (masculino/femenino) pero sí de número (singular/plural).

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All you need to know about these extremely important words.

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Estas dos wh questions funcionan en diferentes situaciones y poseen distintas cualidades. Veamos:

What puede significar " q ué" en algunos casos, pero en otros se puede traducir como " cuál", al igual que Which. Resulta un poco confuso, ¿no? Pero no te preocupes, en está página te enseñaremos en qué casos debe ir What y en cuáles debe ir Which.

Which

Se usa principalmente para establecer comparaciones o hacer una elección, por ejemplo:

Which shoes do you prefer: the brown ones or the black ones?
¿Cuáles zapatos prefieres: los cafés o los negros?

O cuando existe un número limitado de opciones:

What

Esta palabra se usa para los casos en que no es necesario elegir, sino que se pregunta por algo en particular:

Dependiendo del contexto, puede variar su intención. Se puede preguntar por la indicación de algo (cuál), tal y como lo vimos anteriormente o por su identidad o razón (qué). Por ejemplo:

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What y which - Nivel A2 - GCFGlobal Idiomas

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Estas dos wh questions funcionan en diferentes situaciones y poseen distintas cualidades. Veamos: What puede significar " q ué" en algunos casos, pero en otros se puede traducir como " cuál", al igual que Which. Resulta un poco confuso, ¿no?

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Support material

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Changes to the verbs in Present Simple!

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El "present simple" es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lección vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa:

Conjugación del presente simple

La construcción del presente simple ( Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:

[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)

A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo "to live" (vivir) en presente simple:

Caso especial: "-es" para la 3ª persona

Veamos a continuación algunos ejemplos:

Caso especial: "-ies" para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en "-y" cuando la " y" no es precedida de una vocal, forman la tercera persona en "-ies".

Pero cuidado si la "-y" es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una "-s" (desinencia estándar)

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:

En inglés el "do + not" se contrae a "don't" y "does + not" se contraen a "doesn't".

La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar . Anteponiéndolo al sujeto.

La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula interrogativa) es:

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Uso del presente simple

El "presente simple" se usa para:

Casos especiales

Verbo irregular "to be"

Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación:

Los pronombres personales y el verbo " to be" se contraen en las formas que mostramos a continuación:

El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo auxiliar to do

no añaden la "-s" en la 3ª persona.

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El "present simple" es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lección vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa: La construcción del presente simple ( Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura: [SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to) A tener en cuenta: Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.

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Write the sentences in the box and then click check.

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Here is a third mixed present simple exercise (it includes positive sentences, negative sentences and questions)

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Write the sentences in the box and then click check.

Do the first 5 sentences

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Here is another mixed present simple exercise (it includes positive sentences, negative sentences and questions)

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Write the sentences in the box and then click check.

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Here's a mixed present simple exercise (it includes positive sentences, negative sentences and questions)

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An explanation of changes to the verbs.

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Click here to download this explanation as a pdf

Some verbs have present simple spelling changes with 'he', 'she' or 'it':
Verbs that end in 'y':

Verbs that end in 'y' often change 'y' to 'ie' before 's':

(Be careful! 'y' doesn't change to 'ie' if the ending is 'ay', 'ey', 'oy', 'uy'. So, play becomes pla ys, say becomes sa ys, buy becomes bu ys, enjoy becomes enjo ys, stay becomes sta ys)

Verbs that end in 's', 'sh', 'ch', or 'x':

Verbs that end in 's', 'sh', 'ch' or 'x' often add 'e' before 's':

Click here to try an exercise about present simple spelling

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Present Simple Spelling Changes. Some verbs change their spelling in the third person singular. Here's a list to help.

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Written material to learn.

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Also called the simple present tense

Download this explanation in PDF here.

We need to use the Present Simple a lot in English, so it's really important to understand it well. Many students have problems with the form (or how to make it).

Simple present tense with 'be'

The verb 'be' is different from the other verbs in this tense. Let's look at 'be' first:

Here's the positive form (positive means a normal sentence, not a negative or a question. This is sometimes called 'affirmative')

Click here to practise making the positive with 'be'.

Next, here's the negative. It's very easy. You only add 'not'.

Click here to practise making the negative with 'be'.

And finally let's talk about the question form of the present simple with 'be'.

Firstly, here's the 'yes / no' question form:

Click here to practise making yes / no questions with 'be'.

If you'd like to make a 'wh' question, you just put the question word at the front:

Click here to practise making 'wh' questions with 'be' .

Click here to practise making positive, negative and question forms with 'be' (exercise 1)
Click here to practise making positive, negative and question forms with 'be' (exercise 2)

Present simple tense with other verbs

With all other verbs, we make the present simple in the same way.

The positive is really easy. It's just the verb with an extra 's' if the subject is 'he', 'she', or 'it'. Let's take the verb 'play' as an example:

Don't forget the 's'! Even really advanced students do this!

For a few verbs, there is a spelling change before the 's'. For example, 'study' becomes 'studies'. Click here for a list of these verbs
.

Click here to practise making the positive form for other verbs (exercise 1)
Click here to practise making the positive form for other verbs (exercise 2)

To make the negative form, you need to use 'do not' (don't) or ' does not' (doesn't).

Click here to practise making the negative (exercise 1)
Click here to practise making the negative (exercise 2)

How about the question form of the present simple tense?

We use 'do' or 'does' before the subject to make the 'yes / no' question:

Click here to practise making yes / no questions.

Just like with 'be', if you'd like to make a 'wh' question, you just put the question word at the front:

Click here to practise making 'wh' questions

Mixed exercise 1
Mixed exercise 2
Mixed exercise 3
Mixed exercise 4 using both 'be' and other verbs

Click here for all the exercises about this tense

Next, I explain how to USE the Present Simple.

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Clear explanations about how to make the present simple tense (or simple present tense) in Englsih, with lots and lots of practice exercises.

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An explanatory video.

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Presente Simple en Ingles - Simple Present Tense – Oraciones y Ejercicios | Lección # 6