# data[].attributes.headline
TALLER CON EL COLECTIVO "TODES TRANSFORMANDO" PARA EL ALUMNADO DE 4º DE ESO - IES Fidiana

# data[].attributes.subject
TALLER CON EL COLECTIVO "TODES TRANSFORMANDO" PARA EL ALUMNADO DE 4º DE ESO - IES Fidiana

# data[].attributes.body
El día 18 de mayo, el colectivo Todes Transformando ha acudido a nuestro centro a realizar un taller sobre diversidad sexual con el alumnado de la materia "Valores éticos" de 4º de ESO A.

En sesiones previas, se habían trabajado en clase conceptos básicos: identidad de género, expresión de género, orientación afectivo-sexual, sexo, diversidad...Algunas alumnas habían realizado un trabajo de investigación y posterior exposición sobre expresiones de la diversidad (personas que se identifican como género fluido, tecer género...).

Durante la sesión del Taller, además de repasar esos conceptos, el alumnado, organizado en grupos, tuvo que hacer uso de ellos para analizar algunos casos. Después, mediante la práctica del "rol-playing" tuvieron que representar a las personas que habían identificado en ese estudio de casos (niña transexual, adolescente intersexual...).

Como la sesión se quedó corta y todo el mundo se quedó con ganas de más, hemos hecho circular, por correo electrónico, entre el alumnado, algunos materiales (documentos, vídeos...) facilitados por el colectivo TT.

Diana Bazo Morales - IES Fidiana

# data[].attributes.body
Basándonos en el libro “La Familia de colores” de Mercedes Sánchez Sáinz / Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGTB ) (2000) recomendado por la ponente Kika Fumero y adaptándolo al alumnado de 1º ESO de nuestro centro., hemos investigado en varios aspectos relacionados con distintos modelos de familias con motivo del día 15 de mayo, día internacional de la familia.
Comenzamos la actividad proyectando el dibujo de una casa donde van a vivir diferentes familias. Mientras se va leyendo la historia que presenta este libro, vamos escribiendo los nombres de cada uno de los personajes del cuento. De esta forma, hemos ido profundizando en cada una de las familias que el cuento va ilustrando. Familias monoparentales, familias homoparentales, hijos e hijas de madres y padres homosexuales, heterosexuales, hijos e hijas en adopción, hermanos y hermanas de diferentes madres y padres, etc.

La actividad ha continuado con un breve cuestionario en el que se le pregunta al alumnado sobre estos modelos de familias, la adopción, etc. para que ellos y ellas sean capaces de expresar sus ideas y experiencias creando un debate en gran grupo. Seguidamente, el alumnado ha inventado una historia sobre alguna familia del cuento y realizando un dibujo del mismo a la misma vez que hemos llegado a algunas ideas relevantes para el grupo.

Finalmente, hemos realizado un mural con las aportaciones realizadas por los alumnos/as en las actividades expuestas anteriormente donde se han incluido ilustraciones y las definiciones de los distintos tipos de familias.

Como aspectos a destacar, el alumnado reconoce y entiende que existe una diversidad muy grande de familias en nuestro entorno.

Por otro lado, se le plantea al alumnado que elija cuál de las familias de las que aparecen en el cuento es la más feliz. Se llega a la conclusión de que en cualquier familia se puede ser feliz siempre que exista respeto, amor, cariño entre las personas que integran esa familia independientemente del modelo familiar. Nos resulta llamativo que el alumnado expresa más reticencia o rechazo cuando se trata el tema de la adopción o de las familias reconstruidas por miedo a no ser tan queridos/as por sus madres y padres.

Destacar que nos ha resultado una experiencia muy gratificante porque el alumnado se ha mostrado colaborador en la actividad y muy respetuoso con el tema. Aunque si bien ven como algo natural de nuestra sociedad el hecho de encontrar diferentes modelos de familias, sí reconocen que existen prejuicios. Admitiendo que entre todas las personas tenemos que colaborar para construir una sociedad más respetuosa y libre.

Dolores Pérez

Cristina Sendra

# data[].attributes.headline
  Con motivo de la celebración del 25 noviembre de 2016, Rocío Vázquez Laredo y Mª Paz Valero, coordinadora del Plan de Igualdad y psicóloga del CEE Mª Montessori Aprosub de Córdoba, realizamos junto al alumnado una actividad para destacar  la violencia verbal y acoso que muchos jóvenes están sufriendo y no son conscientes de ello.  Mediante  rol playing, donde colaboró  alumnado de prácticas, se representó una situación cotidiana que muchas parejas jóvenes de hoy en día pueden tener. Vivenciaron una situación simulada de violencia verbal y maltrato psicológico entre una pareja ante la sorpresa del alumnado.  Las profesionales participamos reflexionando y sacando conclusiones de lo observado y experimentado durante la dramatización: sintieron miedo, asombro, impotencia, rabia. Extrajeron actitudes de maltrato que desconocían como autoritarismo, control excesivo y manipulación del hombre hacia la mujer.  Dejamos el enlace para visionar el vídeo.

# data[].attributes.subject
  Con motivo de la celebración del 25 noviembre de 2016, Rocío Vázquez Laredo y Mª Paz Valero, coordinadora del Plan de Igualdad y psicóloga del CEE Mª Montessori Aprosub de Córdoba, realizamos junto al alumnado una actividad para destacar  la violencia verbal y acoso que muchos jóvenes están sufriendo y no son conscientes de ello.  Mediante  rol playing, donde colaboró  alumnado de prácticas, se representó una situación cotidiana que muchas parejas jóvenes de hoy en día pueden tener. Vivenciaron una situación simulada de violencia verbal y maltrato psicológico entre una pareja ante la sorpresa del alumnado.  Las profesionales participamos reflexionando y sacando conclusiones de lo observado y experimentado durante la dramatización: sintieron miedo, asombro, impotencia, rabia. Extrajeron actitudes de maltrato que desconocían como autoritarismo, control excesivo y manipulación del hombre hacia la mujer.  Dejamos el enlace para visionar el vídeo.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/0Bx8DHg7pnkDtRnZGaVFfaHo1ckk/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Día de la familia: "Nos emocionamos con el monstruo de colores"

# data[].attributes.subject
Día de la familia: "Nos emocionamos con el monstruo de colores"

# data[].attributes.body
En el Colegio Juan de Mena ,en la etapa de Infantil, ya llevamos varios cursos celebrando el día de la familia, aprendiendo distintas poesías, visionando cuentos dónde aprendemos cosas de las distintas familias que hay en el mundo y elaborando algún tipo de regalo para llevarlo a casa. Este curso, hemos hecho unos talleres del cuento del Monstruo de Colores y hemos trabajado con las emociones que nos producen nuestros miembros de la familia: cómo me siento cuando papá me besa, o cuando mamá me abraza, o la abuela se enfada, o el abuelo está triste.....Hemos decorado nuestro pasillo con distintas familias de Monstruos y hemos elaborado una tarjeta de felicitación

# data[].attributes.headline
TRABAJAMOS LA DIVERSIDAD DE FAMILIAS DESDE EL ÁMBITO DE LA TUTORÍA

# data[].attributes.subject
TRABAJAMOS LA DIVERSIDAD DE FAMILIAS DESDE EL ÁMBITO DE LA TUTORÍA

# data[].attributes.body
Como miembro de un EOE, la actividad que he llevado a cabo ha consistido en el asesoramiento en uno de los centros de nuestra zona de actuación para el trabajo de la diversidad de familias. Se ha aportado a la tutora diversos materiales, para que el alumnado aprenda los diferentes tipos de familias que pueden darse en la sociedad actual.

Principalmente se ha trabajo con los cuentos:
"Por qué tengo dos papas"
Y " El gran libro de las familias"

Y con el apoyo de videos como " Nicolás tiene dos papás".

# data[].attributes.attachment_link.description
Primer vídeo del canal, que mejor que empezar con un cuento sobre la diversidad... Una familia homoparental o más bien una familia feliz.

# data[].attributes.headline
Día de la Familia en el CEIP. Eduardo Lucena "Familias de Colores"

# data[].attributes.subject
Día de la Familia en el CEIP. Eduardo Lucena "Familias de Colores"

# data[].attributes.body
Blog con información previa para el profesorado y familias "Una Clase muy Especial" enlace: http://unaclasemuyespecial.blogspot.com.es/
Blog del AMPA:
http://ampaceipeduardolucena.blogspot.com/

# data[].attributes.body
CEIP. Eduardo Lucena  La Primavera sigue dando y  llenado de Color a “Tenemos un Plan con Igualdad” e “Innicia” con la Miniempresa “L@s Increíbles 1” el lunes 15 de Mayo se desarrolló en el Aula Específica un Taller sobre la Diversidad Familiar en el cual participaron alumnado del Aula Específica, Primer y Segundo Ciclo los cuales colaboran en Miniempresa creando un cartel manifiesto y símbolo de la Diversidad familiar “Las Familias de Colores” que componen nuestra sociedad y en las cuales debe prevalecer la educación por encima de dogma y estereotipos que deberán pasar a la historia con el esfuerzo de todos y todas. Dicho cartel está expuesto en la entrada del centro un cartel elaborado en el Taller de Creación de la Miniempresa siempre en Inclusión, Igualdad por y para la Diversidad.

# data[].attributes.body
Desde uno de los EOEs de la provincia, hemos hecho una charla-coloquio dirigida a las familias de una clase de Infantil 5 años, en la que hay una chica transexual. El objetivo fue normalizar la situación, aclarando conceptos y eliminando prejuicios. La respuesta fue muy positiva y emotiva. La familia de la niña agradeció al resto de familias por la tolerancia y el respeto manifestados. Propusieron crear un banco de libros para abordar el tema desde casa. Algunos de los libros recomendados por el EOE fueron:
- Hadabruja
- Julia, la niña que tenía sombra de chico
- La niña que no sabía que lo era

# data[].attributes.headline
Desde el CEIP victoria diez de Hornachuelos, hemos celebrado el día de la familia, mostrando la diversidad de modelos familiares según lo establecido en el segundo Plan de igualdad y para ello hemos grabado un spot llamado: Si hay amor... Hay familia. Además hemos elaborado un material presentación para mostrar por las tutorías la diversidad familiar que existe en nuestra sociedad.

# data[].attributes.subject
Desde el CEIP victoria diez de Hornachuelos, hemos celebrado el día de la familia, mostrando la diversidad de modelos familiares según lo establecido en el segundo Plan de igualdad y para ello hemos grabado un spot llamado: Si hay amor... Hay familia. Además hemos elaborado un material presentación para mostrar por las tutorías la diversidad familiar que existe en nuestra sociedad.

# data[].attributes.body
Podéis encontrar todo el material en el siguiente enlace:
https://micolecoeduca.wordpress.com/si-hay-amor-hay-familia/

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoy celebramos el DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA

# data[].attributes.headline
El Ies Colonial celebra la diversidad sexual

# data[].attributes.subject
El Ies Colonial celebra la diversidad sexual

# data[].attributes.body
Ana Castellón

Hemos utilizado la exposición Es natural de Escuela sin armarios http://expoesnatural.blogspot.com.es/ junto  este power-point y el vídeo Jóvenes y diversidad sexual facilitado por Kika.
La actividad se completa con 2 cuestionarios; uno para hacer previa a la exposición y otro post.

# data[].attributes.headline
Actividad y Manifiesto contra la Homofobia en el IES Medina Azahara de Córdoba.

# data[].attributes.subject
Actividad y Manifiesto contra la Homofobia en el IES Medina Azahara de Córdoba.

# data[].attributes.body
Alberto M. Rubio Ritoré

# data[].attributes.body
Actividad realizada en un instituto, para dar a conocer a las mujeres que han hecho mucho por la Tecnología pero han pasado desapercibidas.
http://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/javier-gallego-antes-era-inconcebible-ser-mujer-tambien-ingeniera_1145362.html
Porque Matilde Ucelay, Pilar Manchón, Roya Mahboob, Emily Roebling, Pascuala Campos, Pilar Tejo, etc; también lo merecen.

# data[].attributes.headline
LIBRO: ESCUELAS LIBRES DE VIOLENCIAS MACHISTAS

# data[].attributes.subject
LIBRO: ESCUELAS LIBRES DE VIOLENCIAS MACHISTAS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prevenir las violencias machistas en las aulas es imprescindible para trabajar por un mundo justo e igualitario. La igualdad sigue siendo llevada a las aulas de manera voluntaria por una parte del profesorado que se esfuerza por un cambio con perspectiva de género que nos permita que en el proceso de enseñanza-aprendizaje se dé cabida a la visibilización de la labor de las mujeres, a la desmitificación del amor romántico, a las relaciones en igualdad, al respeto a la diversidad en cuanto a identidades y orientaciones sexuales, etc.

Para ello, para llevar el feminismo y la diversidad a las aulas, el profesorado puede encontrar en este libro la ayuda necesaria. Un trabajo que parte de la teoría para aterrizar en la práctica cotidiana con estrategias y recursos concretos que hablan del aula del siglo XXI, de la adolescencia y la infancia de hoy en día, de las relaciones tal y como las queremos en el futuro. Un libro, en resumen, que parte de la realidad para llegar a cambiarla.

EDITORIAL Edicions UIB

MATERIA Causas y prevención del delito

COLECCIÓN Col·lecció Estudis de Violència de Gènere

Nº PÁGINAS 180

FECHA PUBLICACIÓN 21-12-2016

PRECIO 18.00€ (17.31€ sin IVA)

# data[].attributes.attachment_link.title
Libro: Escuelas libres de violencias machistas | Tribuna Feminista

# data[].attributes.attachment_link.description
Prevenir las violencias machistas en las aulas es imprescindible para trabajar por un mundo justo e igualitario.

# data[].attributes.body
-23 de septiembre: Día Internacional de la Bisexualidad.
-23 de octubre: Día Internacional de la Despatologización Trans.
-26 de octubre: Día de la Visibillidad Intersex.
-26 de abril: Día de la Visibilidad Lésbica.
-15 de mayo: Día de las familias.
-17 de mayo: Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia.
-28 de junio: Día del Orgullo LGBTI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres" (Rosa Luxemburgo)
Kika Fumero, Profesora de Secundaria, Coeducadora y espcialista en diversidad afectivo-sexual y de género en los centros educativos

# data[].attributes.attachment_link.description
"Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres" (Rosa Luxemburgo) Kika Fumero, Profesora de Secundaria, Coeducadora y espcialista en diversidad afectivo-sexual y de género en los centros educativos

# data[].attributes.body
En el muro "Abrir las puertas a la diversidad" añadiremos nuestra aplicación práctica de los contenidos trabajados en el taller con Kika.
¡Ánimo, es muy fácil!