# data[].attributes.body
Vilka färdigheter/kompetenser värdesätter blivande arbetstagare som gällande anställningsbarhet .
Vilka färdigh

# data[].attributes.headline
Denna artikeln handlar om att mäta hur anställningsbara studenterna är som har läst på Faculty of Information Science and Technology (FTSM). Undersökningen är baserad på den formella kompetensen  de studenterande tog del av genom att läsa på FTSM. Metoden som användes vid undersökningen var att enkäter skickades ut på nätet där de deltagande hade möjligheten att svara online. En av syfterna med studien var att försöka ta reda på om den kunskap som lärs ut på FTSM var tillräcklig för att de studerande skulle vara tillräckligt anställningsbara efter avslutade studier. Efter att all data var samlat gjordes en deskriptiv och en trendanalys. Det är en beskrivande statistik för att avslöja mönster genom analys av numerisk data där  trendanalys används för att dra slutsatser och göra förutsägelser baserade på analyser av numerisk data. 

# data[].attributes.subject
Denna artikeln handlar om att mäta hur anställningsbara studenterna är som har läst på Faculty of Information Science and Technology (FTSM). Undersökningen är baserad på den formella kompetensen  de studenterande tog del av genom att läsa på FTSM. Metoden som användes vid undersökningen var att enkäter skickades ut på nätet där de deltagande hade möjligheten att svara online. En av syfterna med studien var att försöka ta reda på om den kunskap som lärs ut på FTSM var tillräcklig för att de studerande skulle vara tillräckligt anställningsbara efter avslutade studier. Efter att all data var samlat gjordes en deskriptiv och en trendanalys. Det är en beskrivande statistik för att avslöja mönster genom analys av numerisk data där  trendanalys används för att dra slutsatser och göra förutsägelser baserade på analyser av numerisk data. 

# data[].attributes.body
De undersökte 4 färdigheter och kompetenser, personliga egenskaper och De undersökte 4 färdigheter och kompetenser som undersöktes var akademiska, kommunikativ förmåga viljan till att utvecklas.

# data[].attributes.headline
Artikel hade för avsikt att ta reda på studerandes kompetens, färdighet och skicklighet efter avslutad Teknisk utbildning på universitetsnivå och om detta stämde överens med vad arbetsgivarna eftersökte. Syftet var att undersöka anställningsbarhet av utbildade ingenjörer genom ett arbetsgivarperspektiv. Anställningsbarheten beskrivs som baskunskaper att kunna tänka och förstå, tillgång och möjlighet att kunna verkställa, att kunna ta till sig och överföra information, att kunna skapa och upprätthålla relationer. Och att slutligen kunna system och teknik samt att inneha en personlig kvalité. Detta skulle även kunna beskrivas som kompetens (min egen kommentar).                 I undersökningen jämfördes innehåll och målet i universitetsutbildningen med de värden som arbetsgivarna värdesatte. Det som inkluderas i utbildningen var: att samarbeta med andra att kunna jobba i team, ärlighet och etik, att kunna följa instruktioner och att interagera med andra. Arbetsgivarna värdesatte egenskaper som: ärlighet och etik, att kunna samarbeta, använda teknologin och de tekniska verktygen, att kunna ta beslut och att kunna hålla tider. De slutsatser artikel kom fram till var att arbetsgivarna värdesatte anställningsbarhet högt. Men med det underlag som framkom av utbildningens och arbetsgivarnas syn på anställningsbarhet och vad som var viktiga egenskaper/kompetense stämmer inte dessa två helt överens. 

# data[].attributes.subject
Artikel hade för avsikt att ta reda på studerandes kompetens, färdighet och skicklighet efter avslutad Teknisk utbildning på universitetsnivå och om detta stämde överens med vad arbetsgivarna eftersökte. Syftet var att undersöka anställningsbarhet av utbildade ingenjörer genom ett arbetsgivarperspektiv. Anställningsbarheten beskrivs som baskunskaper att kunna tänka och förstå, tillgång och möjlighet att kunna verkställa, att kunna ta till sig och överföra information, att kunna skapa och upprätthålla relationer. Och att slutligen kunna system och teknik samt att inneha en personlig kvalité. Detta skulle även kunna beskrivas som kompetens (min egen kommentar).                 I undersökningen jämfördes innehåll och målet i universitetsutbildningen med de värden som arbetsgivarna värdesatte. Det som inkluderas i utbildningen var: att samarbeta med andra att kunna jobba i team, ärlighet och etik, att kunna följa instruktioner och att interagera med andra. Arbetsgivarna värdesatte egenskaper som: ärlighet och etik, att kunna samarbeta, använda teknologin och de tekniska verktygen, att kunna ta beslut och att kunna hålla tider. De slutsatser artikel kom fram till var att arbetsgivarna värdesatte anställningsbarhet högt. Men med det underlag som framkom av utbildningens och arbetsgivarnas syn på anställningsbarhet och vad som var viktiga egenskaper/kompetense stämmer inte dessa två helt överens. 

# data[].attributes.body
Dessa två artiklar är valda utifrån ämnet anställningsbarhet i förhållande till utbildning, skicklighet och kompetens.