# data[].attributes.headline
 ข้อที่ 6. โครงงานประเภทท

# data[].attributes.body
 ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง

# data[].attributes.headline
อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู

# data[].attributes.body
อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการ

# data[].attributes.headline
เมขลา​    วิรุณพันธ์

# data[].attributes.body
เมขลา​    วิรุณพันธ์​

# data[].attributes.headline
    ค.    ฝึกการคิดอย่าง

# data[].attributes.body
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทั

# data[].attributes.body
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.body
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.body
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
    ค.   บูรณาการความรู้

# data[].attributes.body
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่าง

# data[].attributes.body
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่าง

# data[].attributes.body
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียน
 ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
Hip
Hip

 ง. ถูกทุกข้อ
 
 
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา
งงค่ะ คำเดิมๆเยอะ
 งงค่ะ คำเดิมๆเยอะ
📎 Log in to Padlet

 ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

 
 ข้อที่ 6. โครงงานปร
 

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อ

# data[].attributes.body
รามวมใ
สน

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ

# data[].attributes.body
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
งงค่ะ คำเดิมๆเยอะ

# data[].attributes.body
งงค่ะ คำเดิมๆเยอะ

# data[].attributes.body
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline


  ข้อที่ 6. โครงงานปร

# data[].attributes.body
  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.body
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา

# data[].attributes.headline
บบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา

# data[].attributes.body
บบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
ชลล
ชลล
ภไำำำภึ
ภไำำำภึ
ว่างเปล่า
ฝว
ฝว
ท
ท
เดชา
เดชา
J
J
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
แบบทดสอบก่อนเรียน รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ

# data[].attributes.headline
บทดสอบก่อนเรียน&nbsp

# data[].attributes.body
บทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแแบสดงละครเวที
ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ

ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน

ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
ข.    ฝึกการทำงานเป็น

# data[].attributes.headline

ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรี

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาก

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิช

# data[].attributes.body
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
แบบทดสอบก่อนเรียน รายวิช
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
ชลล
ชลล
ภไำำำภึ
ภไำำำภึ
ว่างเปล่า
ฝว
ฝว
ท
ท
เดชา
เดชา
J
J
 
more_vert
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
แบบทดสอบก่อนเรียน รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิช

# data[].attributes.body
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
แบบทดสอบก่อนเรียน รายวิช
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ
 ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
ชลล
ชลล
ภไำำำภึ
ภไำำำภึ
ว่างเปล่า
ฝว
ฝว
ท
ท
 
more_vert
เดชา
เดชา
J
J
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
แบบทดสอบก่อนเรียน รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิช

# data[].attributes.body
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิช

# data[].attributes.body
แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม
   การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
    ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
    ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ
 
ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ
    พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
    ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
    ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
    ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน
 
 ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
    ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
    ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
    ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
    ง.    ถูกทุกข้อ

 ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย
     เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
    ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
    ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
    ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้
 
  ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
       ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ
       ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

  ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด   
      ก.    เพื่อความประหยัด
       ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
       ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
       ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง
 
ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด
     ก.  หลักการและเหตุผล        
     ข.  ชื่อโครงงาน
     ค.  วัตถุประสงค์ 
     ง.  งบประมาณ           
                                             
ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท
   ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท
   ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท
 
ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร 
    มีลักษณะอย่างไร
    ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์
    ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป
    ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด
    ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ
 
ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน
     ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ
     ค. สารบัญ                   

# data[].attributes.headline
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอ

# data[].attributes.body
ะเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
    ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ความสำคัญของโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)

# data[].attributes.subject
 แบบทดสอบก่อนเรียน  รายวิชา โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (รหัสวิชา ทร 02006)

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริม

การบูรณาการการเรียนการสอนคือ
ก. การสอนเสริมความรู้        ข. กิจกรรมแสดงละครเวที
ค. การทำโครงงาน               ง. การจัดนิทรรศการ

ข้อที่ 2. ต่อไปนี้คือประโยชน์ของการจัดกลุ่มการทำโครงงานเพื่อ

พัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ใช่
ก.   ฝึกให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ข.   ให้มีกิจกรรมหลากหลายและลงมือปฏิบัติเอง
ค.   บูรณาการความรู้และฝึกทักษะด้วยตนเอง
ง.   การใช้ความรู้โดยการลอกเลียนแบบเพื่อผลงาน

ข้อที่ 3. ทำไมจึงกล่าวว่าโครงงานเหมาะกับผู้เรียนทุกวัย
ก.    ฝึกทักษะแก่ผู้เรียน
ข.    ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
ค.    ฝึกการคิดอย่างมีระบบ
ง.    ถูกทุกข้อ

ข้อที่  4. ข้อใดเป็นพฤติกรรมสำคัญที่สุดของการทำโครงงานโดย

เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้
ก.   ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามกรอบที่กำหนด
ข.   ผู้เรียนเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง
ค.   ผู้เรียนได้ปฏิบัติและค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
ง.   ผู้เรียนต้องบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้

ข้อที่ 5. ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการที่จำเป็นในการทำโครงงาน
ก.  ทักษะการพูด        ข. ทักษะการคำนวณ

ค.  ทักษะการสังเกต    ง. ทักษะการจำแนก

ข้อที่ 6. โครงงานประเภททดลองจะทำให้เกิดผลดีด้านใด

ก.    เพื่อความประหยัด
ข.    เพื่อให้เกิดความระมัดระวัง
ค.    เพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
ง.    เพื่อให้ได้ตามความคาดหวัง

ข้อที่ 7. หัวข้อแรกในการทำโครงงานคือหัวข้อใด

ก.  หลักการและเหตุผล

ข.  ชื่อโครงงาน

ค.  วัตถุประสงค์
ง.  งบประมาณ

ข้อที่ 8. โครงงานมีกี่ประเภท

ก. 2  ประเภท            ข. 3 ประเภท

ค. 4 ประเภท             ง. 5  ประเภท

ข้อที่ 9. ข้อมูลประกอบการเขียนในส่วนเนื้อหาโครงงานควร

มีลักษณะอย่างไร

ก.  ทันสมัยแม่นยำกระชับ  สมบูรณ์

ข.  ปัจจุบันตายตัวค่อยเป็นค่อยไป

ค.  ซ้ำๆประจำเฉพาะเจาะจง  จำกัด

ง.   ยืดหยุ่นแตกต่างไม่สิ้นสุดเฉพาะกิจ

ข้อที่ 10. คำขอบคุณอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงานโครงงาน

ก. กิตติกรรมประกาศ          ข. คำนำ

ค. สารบัญ                           ง.  ที่มา