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El problema tiene que estar relacionado con la temática que van a trabajar en la planificación. Un problema didáctico, entonces, requiere que haya una pregunta en la que el contenido curricular se ponga en el centro de la escena y, abriendo el desafío, su resolución implique la utilización de herramientas digitales… por ejemplo si van a trabajar las  Especialización celular : ¿Cómo presenta mi grupo  distintos tipos de células  de forma clara y precisa utilizando un muro digital?.Otro caso: ¿Cómo explico la especialización celular por medio de una presentación visual presencial y con qué herramienta me conviene hacerlo combinando imágenes, textos cortos y, eventualmente, un video teniendo en cuenta que el tiempo de exposición que tengo es acotado?. Podemos presentar otro ejemplo: ¿Cómo se imaginan una exposición oral sobre distintos tipos de células con inclusión de infografías hechas por estudiantes? 

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El problema tiene que estar relacionado con la temática que van a trabajar en la planificación. Un problema didáctico, entonces, requiere que haya una pregunta en la que el contenido curricular se ponga en el centro de la escena y, abriendo el desafío, su resolución implique la utilización de herramientas digitales… por ejemplo si van a trabajar las  Especialización celular : ¿Cómo presenta mi grupo  distintos tipos de células  de forma clara y precisa utilizando un muro digital?.Otro caso: ¿Cómo explico la especialización celular por medio de una presentación visual presencial y con qué herramienta me conviene hacerlo combinando imágenes, textos cortos y, eventualmente, un video teniendo en cuenta que el tiempo de exposición que tengo es acotado?. Podemos presentar otro ejemplo: ¿Cómo se imaginan una exposición oral sobre distintos tipos de células con inclusión de infografías hechas por estudiantes? 

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Ejemplos: Realizar una ilustración científica: Ser buenos observadores- Dibujar según las reglas de la publicación científica- publicar el trabajo en un mural digital.

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Ejemplos: Realizar una ilustración científica: Ser buenos observadores- Dibujar según las reglas de la publicación científica- publicar el trabajo en un mural digital.

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Si vamos a crear una infografía con herramientas y recursos digitales gratuitos para que pueda ser enviada por medios digitales, entonces las estrategias didácticas deberán comenzar a contemplar nuevas complejidades (de dónde obtenemos las imágenes, cómo descargamos y utilizamos imágenes libres y de buena calidad, qué tipo de fuentes/tipografía utilizaremos, de dónde podemos descargar buenas tipografías, qué herramienta nos conviene utilizar, etc.).

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Conocimientos Previos- Actividad de Desarrollo(en donde debería presentarse el problema escolar a resolver) - Actividad Final

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Conocimientos Previos- Actividad de Desarrollo(en donde debería presentarse el problema escolar a resolver) - Actividad Final

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Folletos- Infografías (Canva, BeFunky y Desygner) 

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Folletos- Infografías (Canva, BeFunky y Desygner) 

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Para Tobón (2010) las estrategias didácticas son “un conjunto de acciones que se proyectan y se ponen en marcha de forma ordenada para alcanzar un  determinado propósito”, se trata de un “plan de acción que pone en marcha el docente para lograr los aprendizajes”

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Para Tobón (2010) las estrategias didácticas son “un conjunto de acciones que se proyectan y se ponen en marcha de forma ordenada para alcanzar un  determinado propósito”, se trata de un “plan de acción que pone en marcha el docente para lograr los aprendizajes”

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Tenemos en cuenta contenidos y herramientas a utilizar

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Tenemos en cuenta contenidos y herramientas a utilizar