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Programa Maestro Comunitario Construir un modelo de Escuelas de Contextos de alta vulnerabilidad social. Mayor tiempo pedagógico para alumnos así como trabajo...

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Docente: Cristina Silva
Edad: 29 años
Cargo: Maestra efectiva, 6º año, turno matutino.
Algo más sobre mi: aficionada a la lectura. A veces, poeta y otras, creadora de mundos desconocidos bajo la pluma de un lápiz.

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“MAESTROS/AS COMUNITARIOS/AS: CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD DE UNA ESCUELA COMUNITARIA” Presentación El Programa Maestros Comunitarios es una de las Políticas Educativas del quinquenio. Es este Programa, comenzado en 2005, como “otra forma de hacer escuela”, que tiene el compromiso de sostener sus objetivos en el devenir del tiempo, con los cambios que generan los conocimientos. Dichos conocimientos hoy nos enfrentan a la tensión de mantener las innovaciones e instituirse simultáneamente. Un Programa que marca un antes y un después, en las escuelas que tienen Maestros Comunitarios, propiciando desafíos en la mejora de la calidad de los aprendizajes de nuestros alumnos .Que tiene la convicción de que lo que se necesita en primer lugar para mejorar los mismos, es mejorar los vínculos de la escuela con las familias y encontrar pedagógica y didácticamente los caminos para que nuestros niños tengan el deseo de aprender perdido por muchas causas. Teniendo bases en las raíces mismas del Magisterio Uruguayo, el PMC, innova en sus estrategias y busca restituir el vínculo familia - escuela y generar desde las potencialidades de sus sujetos de educación el deseo de aprender."

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"... El mundo es eso -reveló- Un montón de gente, un mar de fueguitos. Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende."

Eduardo Galeano

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21/3/2017
Jornada recreativa coordinada entre maestros de aula y comunitarios.
Se realiza esta actividad con ambos turnos de la escuela con el fin de celebrar el día internacional de la poesía con actividades de lectura recreativa, utilizando todos los espacios brindados por la escuela.