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Create your own digital office, Metaverse and meet online with the world.

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Le monde virtuel étant destiné à être utilisé par le public universitaire mais également les futurs étudiants de l'université Rennes2, il est important que sa prise en main soit accessible au plus grand nombre. Certaines fonctionnalités restant spécifiques à Rennes2D, nous vous proposons une courte formation permettant une navigation dans le monde selon vos attentes et vos besoins.

Pour ce faire, 7 modules ont été imaginés et traitent des problématiques accessibles du niveau débutant à confirmé en informatique. Disposés dans la salle " formationr2d" , ils peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres en fonction des thématiques que vous souhaitez maîtriser.

Vous pouvez dès à présent suivre les modules 0 à 3. Néanmoins, les modules 4 à 6 sont encore en cours de réalisation.

N'hésitez pas à répondre aux questions ci-dessous afin de déterminer quel module conviendrait le mieux à vos attentes, ou à passer directement à la carte regroupant tous les modules afin d'en lire le descriptif et d'être directement renvoyé vers celui vous suscitant votre intérêt. Pour cela, après avoir cliqué sur "je souhaite simplement visualiser le contenu de chaque module", survolez les salles de formation avec votre curseur puis, une fois votre thématique trouvée, cliquez sur le titre du module pour être directement téléporté vers le module de votre choix.

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Formation à l'utilisation de Rennes2D | L'Espace des Langues

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Le monde virtuel étant destiné à être utilisé par le public universitaire mais également les futurs étudiants de l'université Rennes2, il est important que sa prise en main soit accessible au plus grand nombre. Certaines fonctionnalités restant spécifiques à Rennes2D, nous vous proposons une courte formation permettant une navigation dans le monde selon vos attentes et vos besoins.

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Le Monde Virtuel de L'Espace des Langues est le prolongement du campus pour l'apprentissage-enseignement et la recherche en langues. Développé en 2D, il s'inscrit dans une démarche pédagogique et de recherche responsable.

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Gamification Assets for Multisensorial Educative tools in Language learning using co-creation for addressing Needs and Desires of students

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VEC (Virtual Environmental Challenge) Project

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The Virtual Environmental Challenge (VEC) is in collaboration with European university partners of the eMERGE Alliance. Via a project-based approach, VEC aims at the inter-campus exploration of environmentally friendly projects through collective productions in an international virtual classroom format. Master 1 students support online teams of international students to overcome challenges based on an ecolinguistics MOOC.

The eMERGE Alliance has the distinction of being part of a large working group, by involving political actors of international relations with the will to engage in a common reflection to co-design a training system for European students.
Join us on YouTube on the official VEC channel. You can check out last year's videos and follow the challenge this year:

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The Virtual Environmental Challenge (VEC) is in collaboration with European university partners of the eMERGE Alliance. Via a project-based approach, VEC aims at the inter-campus exploration of environmentally friendly projects through collective productions in an international virtual classroom format. Master 1 students support online teams of international students to overcome challenges based on an ecolinguistics ...

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About TRIP

The aim of TRIP is to develop a framework for innovative and quality-assured internationalisation at home, meaning "the purposeful integration of international and intercultural dimensions into the formal and informal curriculum for all students within domestic learning environments" (Beelen & Jones 2015, p.69). Then, it will focus on staff by facilitating access to teaching innovations and curriculum enhancements. Finally, it will target universities as institutions by proposing a new approach to inclusive internationalisation.
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TRIP Training and Realising Innovations in Internationalisation at Home Pedagogies