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Recomendaciones a Tener en cuenta Para la Utilizacion del Video en Clase 

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Recomendaciones a Tener en cuenta Para la Utilizacion del Video en Clase 

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1. Primer Paso antes de llevarlo al Aula. Hay que determinar que material se va a utilizar , porque , y para que .
2. Segundo Paso .
El profesor debe realizar anotaciones mientras disfruta del video para compararlo con su temario , y resaltar las partes que le serviran .
3. Tercer Paso .
Una vez que el profesor haya escogido el segmento que quiere utilizar , debe analizar que otras asignaturas podrian enriquecerse con el mismo segmento .
4. Cuarto Paso .
El Profesor debe preparar su clase,
5.Quinto .
Ya en el aula , el profesor debe crear un ambiento propicio .

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El Uso del Video en clase requiere de una planeacion en la que se defina en que momento se presentara , con que funcion , que proposito del programa cubre , como explicar su importancia a los alumnos , que actividades se realizan antes , durantes , y despues , como se distribuira , de que manera se relacionara con otros con otros materiales o libros del maestro o del texto .

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1. Como recursos para la Presentacion de la Materia en Manos del Profesor .
2. Como Medio para la Educacion Audio-Visual .
3. Como Instrumentos en Manos de los Amigos .

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Evaluacion de la Actividad Educativa del Video 

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Evaluacion de la Actividad Educativa del Video 

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El Video , ademas es un recurso didactico , puede servir al profesor como un instrumento evaluador .

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Es un instrumento transmisor de conocimiento , que presenta una alternativa al tipo de ensenanza tradicional , sustituyendo al profesor en algunos contenidos tipo conceptual , y descriptivo , y sirviendo de repaso a estas explicaciones.

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1. Instrumento de Aprobacion , y Creatividad .
2. Instrumento de Analisis de la Realidad Circundante de los Usuarios .
3. Recursos de Investigacion , Experimentacion , y Seguimiento de los Procesos en los laboratorios .
4. Instrumento de Autoobservacion en el Aula .
5. Difusion de la Informacion .
6.Soporte de Almacenamientos o Bancos de Producciones Audio-Visuales .
7. Recursos para el Analisis Critico de Producciones Audio-Visuales , y de la Circulacion de la Informacion .

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1. Suscitar el Interes por un tema .
2. Introducir el Tema .
3. Desarrollar un tema.
4. Confrotar o Constractar Ideas o Enfoques .
5. Recapitular o Cerrar un tema.

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1. Documentales
2. Narrativos.
3. Leccion Mono -Conceptual
4. Video -Leccion
5. Video -Apoyo
6. Video- Proceso
7. Programa -Motivador
8. Leccion -Tematica
9. Videos -Motivadores
10 .Videos Interactivos.

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Ventajas e Inconvenientes de la Utilizacion del Video 

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Ventajas e Inconvenientes de la Utilizacion del Video 

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Ventajas
1. Aumenta la Atencion al Alumno hacia el Centro de Interes .
2. Apoya el Programa Escolar .
3. Intensifica la realidad .
4. Proporciona un denominador comun de Experiencias .
5. Facilidad de Manejo

Desventajas
1. Requiere de una Formacion Especifica en lo que respecta a lo Tecnico .
2. Su produccion requiere poseer una minima dotacion instrumental.
3. Puede Favorecer la Pasividad de los Estudiantes .
4. La Existencia de Diferentes Formatos , y Sistemas .

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Objectivos de la Utilizacion del Video :

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Objectivos de la Utilizacion del Video :

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1.Mejorar el Proceso de Comunicacion Didactica ayudando a la Transmision de Conocimiento entre profesores , y alumnos .
2. Reducir el tiempo que dedica a la Fase de Transmision  de Conocimiento .
3. Colaborar con el profesor en la fase de contenido , asi como en la programcion de las Asignaturas.
4. Ayudar a los Alumnos en los Procesos de Comprension , y desarrollo de Capacidades , asi como el Proceso de Verificacion .
5. Facilitar a Profesor . y Alumno un Medio de Evaluacion Directo , y Creativo .
6. Colaborar en la Formacion del Profesorado , y la Formacion Actitudinal para el Alumno .