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8-06-2017
Nell'ultimo giorno ci siamo riuniti in aula polifunzionale dove l'associazione Legambiente ha riassunto tutti il percorso fatto. Inoltre è venuto anche il tg3 in quanto era la prima volta che l'associazione creava questo tipo ti progetto.

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20-02-2017
Il primo giorno ci siamo riuniti in aula polifunzionale dove l'associazione legambiente si è presentata spiegandoci quello che loro fanno per salvaguardare l'ambiente. Abbiamo parlato die problemi die rifiuti e del loro smaltimento.

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22-02-2017
Il secondo giorno ci siamo riuniti nuovamente in aula polifunzionale per concludere gli argomenti iniziati il primo giorno. Abbiamo parlato del ciclo dell'acqua, delle acque inquinate e del consumo che noi ne facciamo.

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13-03-2017
Il terzo giorno abbiamo preso il battello da Ponte Marconi per navigare sul Tevere e vedere quanto fosse inquinato. Abbiamo notato che la maggior parte della sporcizia veniva causata dalle buste di plastica. Inoltre ci hanno dato dei volanti dove potevamo osservare gli animali che possiamo trovare sul fiume. Ci siamo divertiti a ricercare le varie specie di animali. Una volta arrivati alla foce abbiamo fatto retro marcia, nel viaggio del ritorno abbiamo analizzato le acque del fiume.

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21-03-2017
Il quarto incontro è stato quello che più ci ha coinvolto. la giornata si è divisa in due parti: dalle  ore 8:00 alle ore 10:00 ci siamo riuniti in giardino dove i ragazzi di Legambiente ci hanno accolti con dei sacchi, delle pale e dei rastrelli. Ci siamo divisi in gruppi ed abbiamo cominciato a pulire il giardino della nostra scuola. Dalle 10:00 alle 12:00 siamo stati in aula dove abbiamo assistito ad una lezione sull'energia rinnovabile.

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29-03-2017
Il quinto giorno l'attività si è svolta nel giardino della nostra scuola. Ci siamo divisi in gruppi e abbiamo cercato un posto adatto dove poter piantare un albero.

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05-04-2017
Dopo che avevamo cercato le aree nello scorso incontro il sesto giorno abbiamo scelto quale tipo di albero piantare e con l'aiuto di una zappa l'abbiamo piantato.

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26-04-2017
La settima giornata siamo andati sulle sponde del fiume Tevere, altezza isola Tiberina, per analizzare le acque del fiume. Ma sfortunatamente era presente molto polline ed è per questo che molti ragazzi, compresa me, non hanno potuto partecipare all'attività.

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21-04-2017
Ci siamo incontrati tutti a scuola per poi prendere il pullman e portarci ad una spiaggia. Ci hanno fatto scendere in un posto sbagliato, abbiamo dovuto aspettare per più di un'ora il pullman per andare al posto giusto. Dopo essere arrivati alla spiaggia abbiamo esaminato tutti i rifiuti contandoli per poi tornare a scuola.

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04-05-2017
IL decimo giorno ci siamo riuniti in aula polifunzionale dove ci hanno presentato cos'è e come funziona il giornalismo ambientale.

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17-05-2017
L'undicesimo giorno ogni classe è rimasta nella propria aula dove abbiamo tenuto una lezione su come si crea un dossier scientifico. Dopo di che ci ha consegnato dei foglio dove vi erano scritte dei valori delle analisi dell'acque e noi attraverso esso dovevamo creare un dossier. Mi è risultato molto difficile crearlo in quanto non ne avevo mai fatto uno e non sapevo come svilupparlo. Ma alla fine con l'aiuto dei foglie e della ragazza di Legambiente ci sono riuscita.

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05-05-2017
Anche questa giornata si è divisa in due parti. La prima si è svolta in aula polifunzionale dove ci hanno spiegato cos'è un blog e come si può utilizzare. Nella seconda parte siamo andati nelle aula dove ci siamo divisi in gruppi da 3-4 persone. Ogni gruppo ha creato un proprio dove dovevamo postare un articolo dove dovevamo spiegare cos'è Legambiente e qual'è il suo obiettivo.

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18-05-2017
Nella penultima giornata di alternanza scuola-lavoro ci siamo di nuovo ritrovati ognuno nelle proprie aule con la stessa ragazza del giorno precedente che stavolta ci h spiegato come creare un buon riassunto e di come creare un comunicato stampo. Dopo di che ci ha consegnato dei fogli con un testo riguardante l'inquinamento dell'acque, e di esso abbiamo fatto un riassunto.