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Tipos de bilingüismo

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TIPOS DE BILINGÜISMO
La siguiente información está basada en el articulo siguiente: Signoret, A., (2003) Tipos de Bilingüísmo y cognición. Revista Perfiles Educativos. Vol. 25, No. 102. México: UNAM.
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Ser bilingüe puede abrir las puertas a nuevas amistades, culturas y experiencias - pero los beneficios del bilingüismo van mucho más allá de la comunicación. Una nueva investigación muestra que el aprendizaje de una segunda lengua en un niño puede cambiar la forma en que el cerebro funciona, aumenta habilidades de concentración, y le permite tener mayor flexibilidad y capacidad de resolución de problemas.

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UA - Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

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Bilingüismo simultáneo y bilingüismo secuencial: ...

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"Bilingüismo simultáneo y bilingüismo secuencial: las distintas facetas de nuestro ?Imitation Game?".La identificación y definición de lengua dominante y la identificación de las áreas en que se produce influencia interlingüística (transferencia) así como la direccionalidad de la misma son dos problemas centrales de la investigación de la adquisición bilingüe y de la interacción de las lenguas en contacto.

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Ser bilingüe puede abrir las puertas a nuevas amistades, culturas y experiencias - pero los beneficios del bilingüismo van mucho más allá de la comunicación. Una nueva investigación muestra que el aprendizaje de una segunda lengua en un niño puede cambiar la forma en que el cerebro funciona, aumenta habilidades de concentración, y le permite tener mayor flexibilidad y capacidad de resolución de problemas.

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La conciencia lingüística es el conocimiento explicito que se tiene sobre una lengua. Además, se sugiere que un bilingüe posee una flexibilidad cognitiva superior a las de los monolingües. Por lo tanto, se puede concluir que un ser bilingüe es ser conscientes de la existencia de los idiomas y esforzarse por diferenciarlos y evitar inferencias.

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UA - Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

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Bilingüismo simultáneo y bilingüismo secuencial: ...

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"Bilingüismo simultáneo y bilingüismo secuencial: las distintas facetas de nuestro ?Imitation Game?".La identificación y definición de lengua dominante y la identificación de las áreas en que se produce influencia interlingüística (transferencia) así como la direccionalidad de la misma son dos problemas centrales de la investigación de la adquisición bilingüe y de la interacción de las lenguas en contacto.

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El cerebro bilingüe | Las voces de Babbel

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Ser bilingüe es un reto, pero para los que no lo somos siempre nos quedará seguir profundizando en el idioma que estamos aprendiendo. ¡No hay que darse por vencido! Siempre hay formas de mejorar un segundo idioma. Elige el tuyo aquí: https://goo.gl/aVyx1N ¿A qué esperas?

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Hay algunas combinaciones de diferentes bilingüismos que puede presentarse en los hablantes los cuales son:
1. Coordinado, completo, igualitario y aditivo
2. Coordinado, incompleto, igualitario y aditivo
3. Coordinado, incompleto, desigual y sustractivo
4. Coordinado, semilingüismo, desigual y sustractivo
5. Compuesto, completo, igualitario y aditivo
6. Compuesto, incompleto, igualitario y aditivo
7. Compuesto, incompleto, desigual y sustractivo
8. Compuesto, semilingüismo, desigual y sustractivo

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Estos dos tipos de bilingüimos son provocados por el entorno social; "el primero ocurre cuando el entorno social del niño piensa que el bilingüismo es un enriquecimiento cultural, el segundo aparece cuando el contexto social percibe que este bilingüismo puede ser un riesgo de pérdida de identidad" (Hagège, 1996 citado por Signoret, 2003 ).

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Estos dos tipos de bilingüismo se distinguen según el estatus social que cada uno de los dos idiomas tenga en las representaciones simbólicas de una sociedad, pueden ser de igualdad o subordinación dependiendo del contexto social, geográfico, político y más que existan entre las culturas de los dos idiomas (Hagège,1996 citado por Signoret, 2003).

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En este tipo de bilingüismo, al contrario del subordinado,  el hablante hace uso de ambos sistemas para poder comunicarse; emplean ambos idiomas al mismo nivel, tiempo, etc... (Peal y Lambert, 1962 citados en Signoret, 2003). Sin embargo, cuando ningún idioma se desarrolla por completo tiende a ser llamado por semilingüismo (Hansegard, 1968 citado en Signoret, 2003).

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Este tipo de bilingüismo se refiere a aquel en el que la lengua materna ya se ha desarrollado mientras que que una segunda lengua aún se está desarrollando. El hablante rige su vida usando la lengua materna. Hay transferencias unidireccionales de la lengua materna a la segunda lengua (Weinreich, sitado por Signoret, 2003).

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En este tipo de bilingüismo, el hablante no puede ver las diferencias conceptuales entre dos lenguas, siendo los mismos la herramienta para poder llevar a cabo todo el proceso comunicativo (Signoret, 2003). Esto es debido al desarrollo individual de los dos sistemas, donde los padres le hablan al niño en una sola lengua cada uno, haciendo de él un bilingüe que distingue con claridad los dos sistemas. Por consiguiente, el hablante dispone de un sólo significado para dos significantes. En este caso (Ronjat, citado en Signoret, 2003).

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Este tipo de bilingüismo se caracteriza por la estructura psico neurolingüítica del hablante, y enfatiza el desarrollo paralelo de dos sistemas lingüísticos, en donde el hablante dispone de dos significantes y de dos significados para una sola palabra (Weinreich, 1953 citado en Signoret, 2003).
El bilngüismo coordinado se puede observar en un hablante de dos lenguas con nivel de un monolingue en cada una de estas, es decir, un alto nivel en la estructura lingüística, sin interferencia o mezcla de una sobre otra (Paradis, 1987 citado en Signoret, 2003).

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Debido a la complejidad del término, se ha propuesto determinar el tipo de bilingüismo para su mejor estudio. En el siguiente video se exponen algunos tipos de bilingüismo y en los siguientes apartados se expondrán las diferentes clasificaciones de bilingüismo según Signoret (Signoret et al, 2005).

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016: Ser bililingüe y sus definiciones. En este episodio hablamos de cuando te consideras bilingüe y de las definiciones de: Monolingüe Bilingüe Trilingüe Bilingüismo Tipos de bilingüismo Cuando soy bilingüe ***** Más info en http://www.retobilingue.net/ ***** ¡Únete!

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*Akerberg, M., Buck, M., Granda, B. G., Cánovas, P., Hernández, Y., Herrera, M. E., Kolioussi, L., Signoret, A. (2005) Adquisición de segundas lenguas, estudios y perspectivas: bilingüísmo, cognición y metacognición. CELE, UNAM: México D.F. p. 20
*Quintanal, J. (2013) ¿Qué es bilingüísmo? UNED. Recuperado el 20 de abril de 2017 de: https://www.youtube.com/watch?v=9yVhEFjeuoM
*RETO Bilingüe (2016) 016: Ser bilingüe y sus definiciones. Recuperado el 20 de abril de 2017 de: https://www.youtube.com/watch?v=BfrpCQwGGYo
*Bilingüísmo coordinado. Imágen. Recupedara el 20 de abril de 2017 de: https://www.ecured.cu/images/7/75/Biling%C3%BCismo.jpeg
*Bilingüísmo compuesto. Imagen. Recuperada el 20 de abril de 2017 de: http://2.bp.blogspot.com/-010BOfTdmBQ/TeV_8_-TzbI/AAAAAAAAAAk/jTY1e1DjZk4/s1600/NI%25C3%2591O+IDIOM.bmp
*Tipología de Bilingüísmos. Imagen. Recuperada el 20 de abril de 2017 de: http://images.slideplayer.es/11/3171773/slides/slide_2.jpg
*Bilingüísmo igualitario y desigual. Imagen. Recuperada el 20 de abril de 2017 de: https://2.bp.blogspot.com/-72ap4ZcZsKU/Vy-gYnI4YtI/AAAAAAAABqs/aEowuhj26a0tXpuow5cBFim175RWesIDwCLcB/s1600/18gray-articlelarge-v2.jpg
*Muñoz, J. (2106) Bilingüísmo simultaneo y bilingüísmo secuencial. AESLA. Universidad de Alicante. Recuperado el 20 de abril de 2017 de: https://www.youtube.com/watch?v=T0FH-T1UR_g
*Babbel Español (2015) Ser bilingüe. Recuperado el 20 de abril de 2017 de: https://www.youtube.com/watch?v=fnSnBXBSUQo
*WEBO (2016) Ventajas de ser bilingüe. Recuperado el 20 de abril de 2017 de: https://www.youtube.com/watch?v=Mav1dj4GqDw

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La definición de bilingüismo se ha debatido en gran manera en busca de una definición apropiada, desde una muy general como "una persona dos veces monolingue" (CELE, 2005, p. 20), hasta una definición más concreta como la del siguiente video (Quintanal, 2013).