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LA CLASE, de Liliana Sanjurjo. Monzón María Elena (grupo 3)

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LA CLASE, de Liliana Sanjurjo. Monzón María Elena (grupo 3)

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Liliana Sanjurjo "Volver a pensar la clase"
Nicoletti, Rubén (Grupo 2)

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Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza (Prólogo de Alicia Camilloni).

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Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza (Prólogo de Alicia Camilloni).

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Silvana Molina. Grupo 3

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Grupo 1
Norma Hernandez

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"Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza" de Camilloni

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"Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza" de Camilloni

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RAMIREZ, Nancy-Grupo 2

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Sandra Romero - Grupo 1

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"La evaluación auténtica de los procesos educativos"

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"La evaluación auténtica de los procesos educativos"

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Grupo 2 Sergio Almirón
Autor: Vallejos Ruiz y Molina Soarin 2014

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"Los obstáculos epistemológicos" Camilloni 1997

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Morales, Gabriela Carolina
grupo 1

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"Volver a pensar la clase" de Liliana Sanjurjo

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"Volver a pensar la clase" de Liliana Sanjurjo

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Débora Pozzer- Grupo 2

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"Volver a pensar la clase",Liliana Sanjurjo

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"Volver a pensar la clase",Liliana Sanjurjo

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Grupo N° 1 Liliana Martinez

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Grupo N° 3
Lisa Monje

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EL APRENDIZAJE PLENO - ¿cómo mejorar la enseñanza

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"La evaluación auténtica de los procesos educativos

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"La evaluación auténtica de los procesos educativos

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Lorenzo Javier VARGAS
Grupo 1

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La evaluación auténtica de los procesos evaluativos.cmap

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Dra. Liliana Sanjurjo
"Volver a pensar la clase"

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María Isabel Arbelaiz Grupo N°1
Vallejos Ruiz y Molina Soarín."La Evaluación auténtica"

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Grupo 2- Texto de Perkins: Jugar el juego completo

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Grupo 2- Texto de Perkins: Jugar el juego completo

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Carla Ortiz