# data[].attributes.headline
По итогам проведенно

# data[].attributes.body
По итогам проведенной работы за 3 учебных года, могу отметить, что воспитанники класса показывают более высокий уровень сформированности гражданственности. Дети более ответственно относятся к поручениям, помогают организовывать мероприятия. Появилось более осознанное отношение к учебе.   В 2020-2021 учебном году работала с двумя классными коллективами: пятиклассниками и выпускала девятиклассников. Поэтому данный опыт работы теперь выстраиваю с 5 класса и сегодня продолжаю работу в этом направлении со своими шестиклассниками.

# data[].attributes.headline
  Учащимся инте

# data[].attributes.body
Учащимся интересно путешествовать, участвовать в туристических слетах, организовывать и проводить эстафеты во время тематических праздников, делать интересные фотографии, с которыми они затем участвуют в различных конкурсах При подготовке мероприятий ребята могут попробовать себя как в роли участников, так и организаторами, руководителями, судьями. Ребята знакомятся с азами этих профессий, а некоторые даже уже сделали свой выбор будущей профессии.

# data[].attributes.headline
В работе классного р

# data[].attributes.body
В работе классного руководства по формированию гражданственности воспитанников через туристскую деятельность использую как традиционные формы, так и современные такие как квесты, онлайн-экскурсии, профессиональные пробы, волонтерские акции.

# data[].attributes.headline
Критериями результат

# data[].attributes.body
Критериями результативности по сформированности гражданственности подростков выделяем следующие:

- наличие гражданственности у подростков;

- активная гражданская позиция подростков;

- социально-значимые индивидуальные и коллективные достижения воспитанников.

# data[].attributes.headline
В работе с классом р

# data[].attributes.body
В работе с классом реализую программу внеурочной деятельности, целью которой является воспитание гражданственности подростков через       организацию туристской деятельности. Задачи данной программы представлены на слайде.

В туристской деятельности ориентируюсь на ряд важных принципов:

·      Принцип коллективизма

·      Принцип сочетания требовательности и уважения к подростку

·      Принцип сочетания педагогического руководства с развитием самодеятельности и инициативы подростка

·      Принцип последовательности

# data[].attributes.headline
Воспитание осуществл

# data[].attributes.body
Воспитание осуществляю в постоянном общении с родной природой, широком знакомстве с социальными условиями жизни коренного населения. Это возможно при систематической туристской деятельности, в которой формирую гражданские убеждения и осуществляю гражданское поведение.

# data[].attributes.headline
Особую актуальность 

# data[].attributes.body
Особую актуальность проблематика гражданского воспитания приобретает в настоящее время, когда наша страна ориентирована на создание гражданского общества.

На выходе из школы выпускник должен полностью осознать себя гражданином, обладать качеством гражданственности.

# data[].attributes.headline
Проблема воспитания 

# data[].attributes.body
Проблема воспитания в системе образования России в последние десятилетия стала одним из приоритетных направлений.