# data[].attributes.headline
通過學習理論知識和手法學習，讓我對於操作

# data[].attributes.body
通過學習理論知識和手法學習，讓我對於操作更加了一份信心，尤其是在操作時老師和助教會在旁邊注意指導，每一次每一位同學的操作成功都會獲得其他組員的認可與掌聲，我認為這樣的學習氛圍是積極的。打石膏時大家的團隊合作，在骨傷的學習互動和活躍的積極探討是很多其他課程中未曾體現的。

# data[].attributes.headline
拆石膏的時候粘著腿毛也要被一同拔掉真的很

# data[].attributes.body
拆石膏的時候粘著腿毛也要被一同拔掉真的很痛哇！但是如果自己真的是骨折了的話那麼這點除毛痛也許真的算不上什麼吧。

# data[].attributes.body
首先感謝塗老師，張老師，周老師，還有助教們的辛勤付出！老師們不僅教學知識經驗專業，對我也頗有照顧，解答了我很多疑惑。其次感謝這次寶貴的服務學習機會！這讓我們原本平淡的學習與社會聯繫在了一起。最後感謝所有組員們的努力！因為沒有他們我很難做的這麼好，這也讓我們的友誼更加堅固。一起在骨傷學習的道路上繼續奮鬥吧！

# data[].attributes.headline
骨傷科是我在中醫藥的學習中很感興趣的一門

# data[].attributes.body
骨傷科是我在中醫藥的學習中很感興趣的一門學科，骨折，脫位等也是人們在日常生活經常會遇到的問題之一，骨傷科一直都是醫學上極其重要的。我希望以後能更多的接觸骨傷科學習，並且我平常有健身運動的習慣，對運動損傷有些許淺見，在學習骨傷時候通過與運動聯繫讓我更容易理解損傷原因，我也很希望能幫助到更多骨傷科的病人。

# data[].attributes.body
作為醫生，我始終認為除了要擁有專業的知識技巧和豐富的經驗閱歷之外，還要對病人有同理心，醫生和病人的關係不應該是上下關係，而應該是合作關係。醫生盡職診治病人，而病人也該盡力配合醫生，正如同塗老師在課堂所講總體治則的“醫患合作”。醫生在治療病人的同時也要安撫，穩定病人的情緒。

# data[].attributes.headline
在人際交往，溝通技巧方面：<

# data[].attributes.body
在人際交往，溝通技巧方面：

1：尤其是在疫情後，因為見面少，當面與人溝通能力是減弱的，因為大家都有用互聯網保持聯繫，而互聯網，如視頻聊天，並不能等同於線下見面。骨傷小組之間的積極互動提升了我溝通能力的表現。

2： 雖然粵語還不能講的流利，但基本可以聽懂，並可以作出回復，從而不會出現語言障礙。

# data[].attributes.headline
本學期的骨傷總體而言讓我受益良多，在學術

# data[].attributes.body
本學期的骨傷總體而言讓我受益良多，在學術方面：

1：學習了骨傷基礎知識及臨床手法，知道要怎麼看骨傷X-光片

2：從害怕緊張不敢實施手法到有信心熟練實施不同手法

3：瞭解並實踐了手法復位後的包紮固定，如打石膏，棉布夾板包紮固定。

# data[].attributes.headline
在課堂上我們前半期學習了骨傷的基本概念，

# data[].attributes.body
在課堂上我們前半期學習了骨傷的基本概念，包括骨折，扭傷，脫位等，在後半期學習了身體部位骨傷的基礎知識以及復位手法，比如頸椎病，腰椎骨傷病變，肱骨不同部位的骨折，脫位， 橈骨上1/3骨折等等。值得注意的是課程學習的身體部位都是骨傷病變常見或高發的部位。

# data[].attributes.headline
在動作展示時我使用的是自己的電腦播放展示

# data[].attributes.body
在動作展示時我使用的是自己的電腦播放展示視頻，我覺得可能自己在動作展示的時候如果能將展示視頻放在投影大螢幕上效果會更好，並且音量也會更大一些。運動的時間因為沒有太合理的計畫所以到最後的結束有些許倉促，還有一些動作可能是因為語言溝通不清導致部分姿勢不正確，以及動作選取應該還有更好更多的選擇空間。

# data[].attributes.headline
每個組員之間的合作和積極配合讓我感到作為

# data[].attributes.body
每個組員之間的合作和積極配合讓我感到作為團體一份子的歸屬感和責任感，大家為本次服務學習都有很認真的在準備活動，如果有哪一部分我不是很擅長或者我不太明白的地方其他組員也會盡力幫助我，當然也感謝老師和助教在活動學習期間的協助，比如助教Judith提供的瑜伽墊，在平衡和拉伸訓練中幫了很大的忙。

# data[].attributes.body
小組彙報在HKBU-Triangle的活動區進行，在展示自己的小組活動的同時，也看到了很多其他小組不同的彙報，這讓我覺得十分有意義。通過製作及展示剪輯的視頻和服務學習的padlet，為本次的服務學習劃上了一個完美的句號。但對於骨傷的學習任是路漫漫其修遠兮，還是要繼續加油努力。

# data[].attributes.headline
除了協助組員尹玥的八段錦運動動作展示外，

# data[].attributes.body
除了協助組員尹玥的八段錦運動動作展示外，我參與了其餘組員部分的拍攝照片與視頻，以方便為之後的彙報提供素材。拉伸與平衡訓練中除了動作展示，我也會時刻注意他們的動作以及身體狀況，這需要我在展示前要熟練動作姿勢和要點，多加排練，不然很難教的好，甚至出現運動傷害和風險。二位患者在運動後回饋訓練量合適，運動完身體舒暢，這讓我很欣慰。

# data[].attributes.headline
準備工作中我主要負責運動的選取及準備，並

# data[].attributes.body
準備工作中我主要負責運動的選取及準備，並製作有關肌少症-運動篇的ppt以方便更清楚地讓患者瞭解肌少症運動篇的相關知識和之後會做的運動。除了我們組員尹玥主講的八段錦之外，結合患者的情況分析後，我選取了Lesmills-Bodybalance視頻的一段平衡及拉伸訓練章節，這可以在享受音樂的節奏中作出不同拉伸的姿勢及平衡訓練。

# data[].attributes.body
線上會診時，我們有幸見到兩位肌少症患者Joyce和Simon，通過對話得知兩位元患者出現了不同程度的小腿萎縮，同時Simon伴有O形腿。兩位患者身體狀況都不錯，也很健談，充滿活力，這讓我有信心在之後的活動中安排適量合理的運動。（圖片已徵求得Joyce的同意拍照及展示）

# data[].attributes.headline
在理論課堂中，各位老師都很細心的教了我們

# data[].attributes.body
在理論課堂中，各位老師都很細心的教了我們骨傷的歷史，各式各樣的骨折，脫位等等各種骨傷病症，檢查方法，復位手法，治療方法等等。讓同學們對骨傷有更加全面的知識及理解。並會在課堂上即時演示給我們(檢查方法，復位手法等)，講解病案，教我們看X光片等，讓我們能夠更好的理解。即使是理論，老師們講授知識的方法也非常有趣，許多的經驗的分享，讓課堂不再枯燥。

# data[].attributes.headline
首先骨傷操作的動作細節很多，即便認真聽講

# data[].attributes.body
首先骨傷操作的動作細節很多，即便認真聽講也會暴露出很多的問題，對此在實踐課上我會錄製視頻在之後的學習中觀看，並在下次課堂向老師提出自己的疑惑，除此之外，力度掌握也是一個難以描述，需要主觀操作實踐中獲得的技巧；課堂上之前會對骨折的描述有疑惑，但也在同學老師的幫助下理清了思路。

# data[].attributes.headline
雖然我們小組的服務學習進行的都比較順利，

# data[].attributes.body
雖然我們小組的服務學習進行的都比較順利，但是最後也顯現出一些不足；一是我們在進行八段錦和瑜伽的練習中，由於我們擔心時間過長以及擔心內容過於繁瑣的問題，並沒有非常詳細的講解八段錦的每個細節動作，只是過了一遍便結束了。二是在影片製作以及小組匯報中，由於我們缺少剪輯視頻的經驗及配合，所以我們的影片可能稍顯簡陋，即使我們小組同學非常用心去剪輯。若是有更充足的時間，我們一定可以做得更好！

# data[].attributes.headline
在骨傷課程學習過程中，令我感觸頗深的便是

# data[].attributes.body
在骨傷課程學習過程中，令我感觸頗深的便是在服務學習中，最開始會擔心大家可能不會配合的很好，導致服務學習的現場很尷尬。但是在服務學習過程中，Simon和Joyce非常願意聆聽並且非常認真的對待我們需要動身的活動(練習八段錦與瑜伽)，以及活動結束後也有進行嘗試和反饋。這讓我感受到最重要的是好好的做準備，幫助他人也會給自己帶來快樂，並且對待任何事物都應該要像Simon和Joyce一樣保持積極的態度，並且認真的去對待以及參與。最後，非常開心以及感激能有這次服務學習的機會！

# data[].attributes.headline
大家好！我是本科大四的中醫藥學生王嘉龍，

# data[].attributes.body
大家好！我是本科大四的中醫藥學生王嘉龍，我來自深圳，平時的興趣愛好有美食，健身，和音樂。骨傷是我很感興趣的一門學科，很高興能和大家一起學習骨傷課的知識！

# data[].attributes.body
臨床實踐是骨傷學習中極為重要的一環，雖然基礎的理論知識必不可少，但當動起手來實際操作才會發現要比想像的難。在實踐的課堂上我學習了按摩的手法，藥膏及外用藥的知識，打石膏，扳頸，扳腰，復位後的包紮手法及技巧等等。我認為這些是很重要的，不僅是能治療緩解患者的痛苦和不適感，而且可以再緊急關頭作出正確的急救措施，比如關節脫位的接回。

# data[].attributes.headline
大家好！我是尹玥，在今年開始學習骨傷這門

# data[].attributes.body
大家好！我是尹玥，在今年開始學習骨傷這門學科。我平常喜歡畫畫或者做手工這類可以讓我心靜的活動，我的缺點是性格不夠開朗，但是我對事物的接受度很高也很能忍。很高興可以和大家共同學習這門學科。

# data[].attributes.headline
醫患關係作為社會上一個熱點主題，是體現道

# data[].attributes.body
醫患關係作為社會上一個熱點主題，是體現道德，利益，人文，法律等特點的社會關係。也是涉及醫生，患者，醫院以及社會四個方面利益主體的複雜社會關係。由於涉及多個方面，一直以來醫患關係也有著緊張的狀態，是作為醫學生必須去理解以及學習的一個問題。
首先，“醫者仁心“一定是作為醫生最重要的品德以及心理素質。醫患關係的和諧一定少不了醫生對於自身職業的信仰以及操守。
其次，生命之重，醫生行醫過程中首當其衝的就是要視病人的生命為首位。也要給予病人充分理解。
再者，一定要做到心存善念，做好自己分內的事情一定是作為人類生命中最重要的課題。既然沒辦法改變世界，沒辦法改變社會，也改變不了他人，那就管好自己，做好自己。只要自己盡心盡力了，剩下的也沒什麼好去操心的了。人在做天在看，世間有因才有果。

# data[].attributes.headline
經過一學期骨傷的學習：1. 人際

# data[].attributes.body
經過一學期骨傷的學習：
1. 人際關係方面：我從最開始的一個不愛嘗試，不是那麼積極的人變成了一個樂意嘗試的人。也更加樂意與同學溝通。也讓我充分感受到理解萬歲！理解以及同理心一定是一個善良的人最重要的特質。
2. 態度方面：由於骨傷課大部分都是實踐的部分，這很大程度上調動了我的積極性，多多上手練習來加深知識的鞏固。並且還有服務學習的內容。我非常喜歡這樣的方式，在多元化的活動中加深了我對骨傷知識的印象以及理解，並且緩解了我心理上對學業的壓力。

# data[].attributes.headline
每一次實驗課老師示範的時候，同學們總是烏

# data[].attributes.body
每一次實驗課老師示範的時候，同學們總是烏泱泱的擠過去看示範和錄影。可見學習一門學科最重要的就是保持好奇心以及興趣！這樣才可以學的好！學的精！比如老師示範一些復位方法時看著就覺得很痛，可見身體健康無病痛是多麼重要！

# data[].attributes.headline
非常感謝三位老師對我們的教導，您們的課生

# data[].attributes.body
非常感謝三位老師對我們的教導，您們的課生動又有趣，讓我們在聽講以及學習過程中不會感到枯燥！老師們分享病案以及自己的經驗給我們的時候，也讓我感到受益匪淺。非常開心能遇到三位這麼好的老師！非常平易近人，讓我在與老師溝通的過程中減少很多心理壓力和負擔，即使我非常膽小。也非常開心能有這次服務學習的內容來充實我們的課堂，讓我體會到寓教於樂的重要性！感謝老師們的教導讓我稍微開朗了，也提高了對骨傷學習的興趣。非常感謝三位老師對我們付出以及悉心教導！非常感謝各位助教對我們的付出及提供的幫助！

# data[].attributes.headline
在與服務學習對象見面時，我負責的是講解八

# data[].attributes.body
在與服務學習對象見面時，我負責的是講解八段錦以及跟王嘉龍同學一起進行一個示範動作。在過程中Simon和Joyce非常積極的參與以及盡力去練習八段錦，他們的配合讓我感到非常感動！以及獲益匪淺。

# data[].attributes.headline
在實驗課中我們需要練習一些簡單且安全的基

# data[].attributes.body
在實驗課中我們需要練習一些簡單且安全的基礎手法，但是即使我知道是安全的前提下，我仍然會感到害怕，因為對於操作的不熟練以及力度的掌控；所以我的力度都不敢用大，一般都非常小，基本上都要嘗試多幾次才能找到正確的力度。所以只要肯嘗試以及多加練習，這些都能迎刃而解。感謝老師們的耐心！

# data[].attributes.headline
大家好！我是郭登武。今年是第一年接觸骨傷

# data[].attributes.body
大家好！我是郭登武。今年是第一年接觸骨傷科，在此之前明，我一直認為骨傷科是一門難入門的學科，還好有老師悉心的教導，給予我們充分的練習機會，讓我能夠學以致用，實在難得。我的性格比較好動，很高興能夠在學習過程充分利用我的活力，跟同學一齊學習。

# data[].attributes.headline
在骨傷堂中，我學會了人體的各種骨骼和肌肉

# data[].attributes.body
在骨傷堂中，我學會了人體的各種骨骼和肌肉結構，特別是上肢部分的各種損傷，例如頸椎病、肩周炎、肱骨幹的骨折、尺撓骨的結構問題，如蓋氏骨折、孟氏骨折等等。最令我難忘的是影像學的教學，以前我對於X光片是一無所知，即使觀察基本機構都不能做到，但通過老師的教導，我學懂了觀察骨皮連線和健側對照，現在已經能夠基本閱讀X光片的問題。當然，最重要的是學會各種復位手法，一生受用！

# data[].attributes.headline
我學會了骨折復位和脫位復位的手法，包括肱

# data[].attributes.body
我學會了骨折復位和脫位復位的手法，包括肱骨外科頸、肱骨幹骨折、撓骨骨折、尺骨骨折、月骨脫位和脫臼的復位手法等。每一個手法的步驟，老師都十分用心地教導，相信我們日後一定能學以致用！

# data[].attributes.headline
學習的過程中，老師不斷表示臨床上要注意的

# data[].attributes.body
學習的過程中，老師不斷表示臨床上要注意的事項，直到有一次老師邀請一位病人進行示範，當老師復位的時候，病人臉上露出十分痛苦的表情，老師立刻調整手法，我才明白到上課學的手法在臨床上不只能照著書本上去做，還要配合病人的感受，至少做到do no harm的程度，成為一個合格的醫師真的不容易啊！

# data[].attributes.headline
課堂上最大的困難便是試驗手法，因為力度、

# data[].attributes.body
課堂上最大的困難便是試驗手法，因為力度、角度的控制十分重要，一不小心可能會造成同學的結構錯位，甚至造成傷害，所以每一次都要小心翼翼，但是放不開手來做又難以流暢地完成手法。最後，經過老師的鼓勵和手把手教導，讓我充滿自信，最後能夠成功地進行手法，同學也覺得舒服，給了我十分大鼓勵。最後，我明白到不但要有自信，還要給予對方信心，兩者都有信心，手法才會成功。

# data[].attributes.headline
線下的準備工作十分繁複，我需要負責肌少症

# data[].attributes.body
線下的準備工作十分繁複，我需要負責肌少症的穴位治療，對此我需要不斷翻查文獻和查閱醫案，找出針對JOYCE和SIMON的穴位，包括耳穴，這個過程讓我溫故知新，重新回憶起year2時學習的針灸學，也讓我認識肌少症這個病更多。

# data[].attributes.headline
我非常喜歡打石膏的環節！因為我平時就喜歡

# data[].attributes.body
我非常喜歡打石膏的環節！因為我平時就喜歡動手做手工，打石膏就好像做手工做雕塑的過程，非常有趣！當學習與興趣掛鉤的時候，學習好像也變得不再枯燥乏味了，並且同時也加深對於骨傷知識的了解與鞏固。感謝老師們的教導！

# data[].attributes.headline
大家好！我是郭浚希。我在骨傷科的學習與服

# data[].attributes.body
大家好！我是郭浚希。我在骨傷科的學習與服務計劃前，我一直認為直接面對及接觸病人是很遙遠的事情，還好有老師及學校的安排，給予我們充分的實習機會，讓我能夠學以致用。我很享受與同學互相學習的過程，一起共同成長!

# data[].attributes.headline
小組彙報需要以影片形式進行，這對於讀中醫

# data[].attributes.body
小組彙報需要以影片形式進行，這對於讀中醫的我有十分大的難度，可惜其他同學都沒有剪片的經驗，我只好按著YouTube上的教學，艱難地剪出一條彙報片段，還好最後反應良好，不過這次的經驗讓我明白到各種彙報技巧都是十分重要，包括製作PPT、製作片段和彙報的講稿，日後我們不只是中醫，亦有很多機會接觸不同的人，所以這次經驗讓我有很大的反思。

# data[].attributes.headline
1.專業知識方面：我覺得經過一個sem的

# data[].attributes.body
1.專業知識方面：我覺得經過一個sem的學習，我對於骨傷的認識依然未能如意，因為在多次去理解醫案，我都不能夠將學習的知識加以利用，基本上還是靠固有常識去理解，這個轉變的確需要時間去培訓和接觸更多的臨床應用。

2.個人能力提升：在這課骨傷學上，我變得更加主動和包容。在此之前，我耐性較差，面對病人的問題，我會顯得不耐煩，但是經過理解這次的服務對象，我深切地感受到作為病人的痛楚和渴望得到醫治的心情，讓我知道醫生的耐性是十分重要，可以給予很大的鼓勵。所以，我現在更能包容和理解別人的需要。

# data[].attributes.headline
我對中醫的興趣經過今次的學習變得更加多，

# data[].attributes.body
我對中醫的興趣經過今次的學習變得更加多，我理解到何為“全科”，亦明白中醫在這個社會有著舉足輕重的地位，很多的疾病都是需要中醫去醫治，因為中西醫各有自身的侷限，所以我希望在日後的時間，我可以擺放更多的時間在中醫的實踐和學習上，我希望自己能夠成為一位充滿仁心，醫術好的醫師。

# data[].attributes.headline
我在課堂中學到骨傷是中醫研究防治人體皮肉

# data[].attributes.body
我在課堂中學到骨傷是中醫研究防治人體皮肉、筋骨、氣血、臟腑、經絡等損傷與病患的科學，在中國古代屬於「折瘍」、「金鏃」等範疇，歷史上又有「金瘍」、「接骨」、「正骨」、「傷科」、「跌打」等不同的名稱。骨傷運用不同的手法，調節經絡和氣血的失常，針對治療皮肉與筋骨的損傷，從而預防、治療骨關節及周圍軟組織的損傷疾病。除了較常見的脫臼骨折、運動創傷及跌打損傷外，對於風濕痹痛、內傷骨枯、筋骨勞損、關節退化、疼痛麻痹等等，也可透過中藥內服外敷、按摩、正骨、理筋等方法，內外兼治。

# data[].attributes.headline
感謝余老師、海老師、周老師的悉心教導！讓

# data[].attributes.body
感謝余老師、海老師、周老師的悉心教導！讓我明白到中醫也不完全是枯燥的！我得以看到新一面的中醫面貌，我成長了不少，謝謝老師們。也感謝各位助手的協助和鼓勵，包括SAM GOR、JUDITH和JUSTIN！也感謝幾位同組同學的互相扶持！我感受到中醫有愛，亦感受到中醫的重要性，這激勵我更加努力學習中醫學。謝謝你們每一位同路人！

# data[].attributes.headline
在我們要進行線上會診時，我特別緊張，因為

# data[].attributes.body
在我們要進行線上會診時，我特別緊張，因為我沒辦法講流利的廣東話，所以會擔心場面會不會尷尬，或者是Simon和Joyce會不會感受不到我的熱忱以及積極性。但是我們小組其他同學在線上會診時非常活躍，也幫我們傳達問題，很大程度減輕了在溝通方面給我的壓力！在Simon和Joyce描述了自己的問題時，他們非常配合，對我們所問的問題也是逐條回復，給我們組後續需要做的準備打下了非常好的基礎。

# data[].attributes.headline
這次的經驗讓我理解醫療本身就是服務業，醫

# data[].attributes.body
這次的經驗讓我理解醫療本身就是服務業，醫生就是要熱愛醫療，我覺得醫生也不需要叫苦叫累，當迴歸到服務者的角色的時候，你再苦再累都不算什麼，透過自己的服務，使患者不在被疾病困擾，這是非常大的幸福感。做醫生，不替患者說話和考慮，就不是一個好醫生，這對我日後做臨床處理醫患關係有很大的幫助！

# data[].attributes.headline
學了到清楚明瞭生理解剖結構（全身骨骼部位

# data[].attributes.body
學了到清楚明瞭生理解剖結構（全身骨骼部位形狀、骨關節、韌帶、關節囊、腱鞘筋膜）診斷時搞清楚患者受傷當時所處的體位對於傷患骨傷部位，從臨床症狀與Ｘ光片配合下，須以３Ｄ影像在腦中呈現整復脫臼、接骨時當下，心中穩定專注、不緊張不慌忙，下手輕巧、知患骨之脫出處與入骱處固定技巧要精、傷口處理要巧對於初中後期的症狀處置瞭若指掌對骨傷科的三期用藥處方要靈活萬變，消腫技巧在於壓墊及手法與用方原則，後期復健，手法在於鬆筋利關節之關鍵。

# data[].attributes.headline
在我們線下見面之前，我們在社交軟件設立了

# data[].attributes.body
在我們線下見面之前，我們在社交軟件設立了一個小組(聊天群)，有問題就可以即時溝通等等。在線下見面的當天，我的部分是介紹，講解以及演示八段錦(王嘉龍一同演示)，由於我們組對於運動方面有許多需要闡述的內容，我擔心八段錦的部分時間會超長，所以在內容上做了一定的刪減，並且為了更加好得演示八段錦的招式，我在查閱資料的時候找了動圖放在幻燈片上，可以讓服務學習對象更加方便的跟隨。在運動的內容上之所以選擇八段錦，是由於八段錦的難度較低，更易于記憶，並且很容易就能搜索到，相當於是提供給Simon和Joyce一個運動中的選項，並且希望能夠幫助到他們。

# data[].attributes.headline
由於我們並沒有剪輯影片的經驗，並且時間比

# data[].attributes.body
由於我們並沒有剪輯影片的經驗，並且時間比較急促的情況下，影片的製作與剪輯不算完美。但是因為同學的認真對待，盡心盡力，在最終成片中最大程度的呈現出我們的服務學習活動中的過程，以及來自服務學習對象的反饋等等。讓我意識到學海無涯，不僅僅是在學校，在人生中，人類需要學習的東西又怎麼會有盡頭呢?

# data[].attributes.headline
同學們在課堂中一起愉快學習，一起實踐技巧

# data[].attributes.body
同學們在課堂中一起愉快學習，一起實踐技巧，一個個開心的笑容令我十分深刻!在學習的過程中，了解自己的不足，加以改善，不斷在成長亦令我感到很愉快。

# data[].attributes.headline
骨傷科是中醫中非常重要的一門學科，經過一

# data[].attributes.body
骨傷科是中醫中非常重要的一門學科，經過一個學期的學習，雖然我學中醫並不是興趣使然，但是骨傷科的學習讓我也感受到了上課並不只是為了死記硬背，單純的學習理論，我們也要去試，去實踐，去用心感受，除了上課是這樣，在做其他事情的時候又何嘗不是呢? 這個學期的骨傷科是讓我感觸最多的一門課！我不僅學到了知識，同時也知道了該如何為人，如何理解他人。

# data[].attributes.headline
不管是生活、求學、工作、與愛情，我們都難

# data[].attributes.body
不管是生活、求學、工作、與愛情，我們都難免遇上大大小小的問題。問題就像遊戲關卡，有大有小，有難有易，總之解決了，我們可以賺取經驗值邁向下一關，要是解不開，則坐困愁城。在這次學習活動中，我們各自有自己的意見，但聆聽別人反省自己亦是學校的必經階段。

# data[].attributes.headline
中醫診斷學是根據中醫學理論，研究診查病情

# data[].attributes.body
中醫診斷學是根據中醫學理論，研究診查病情、判斷病種、辨別證候的基礎理論、基本知識和基本技能的一門學科。 中醫診斷學主要包括診法學和辨證學兩部，兩者相互滲透，相互聯繫。 中醫診法學着重於獲取臨床信息，並對其進行病機分析。 中醫辨證學則注重於證侯的辨別。我們在兩位病人身上實踐了出來

# data[].attributes.headline
對於這次學習，我們很用心準備，希望可以給

# data[].attributes.body
對於這次學習，我們很用心準備，希望可以給病人一種有經驗的感覺。會為這場見面做很多準備，所以對於病人的提問，總能應答如流，讓人感到這個人是值得信賴的。其實可以做到這點，關鍵在於是否肯花心思。需要用心的地方很多，包括設計、自我介紹的準備、外在形象的打理等。

# data[].attributes.headline
在與兩位病人時，我主要負責食療和經脈拍打

# data[].attributes.body
在與兩位病人時，我主要負責食療和經脈拍打的教學。在過程中Simon和Joyce非常積極的參與以及盡力去聆聽，學習，他們的好學以及認真的態度令凡我感到非常感動！以及獲益匪淺。

# data[].attributes.headline
顧名思義，「服務學習」就是透過「服務」而

# data[].attributes.body
顧名思義，「服務學習」就是透過「服務」而獲得「學習」的果效。服務學習是一種學與教的理念與實踐方法將社會服務融入課程中，讓我們透過籌劃、執行、反思和評估自己的服務經驗，從中學習及成長。我最閃光的點在於可以直接接觸病人並幫助他們。

# data[].attributes.headline
需要花太多課外時間，對學習生活造成極大極

# data[].attributes.body
需要花太多課外時間，對學習生活造成極大極嚴重負擔

# data[].attributes.headline
加強學習，不斷提高自身的貭素。教育學習是

# data[].attributes.body
加強學習，不斷提高自身的貭素。教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今後我不僅更要認真學習、精讀有關重點內容，進一步增強觀念，意識，自覺地加強手法煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

積極開拓進取，提高學習水準。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，註重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把學習提高到一個新的水準。

加強自我改造，自我完善，努力提高綜合貭素。充分發揮主觀能動性，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研，夯實基礎。熱愛學習，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老師同學請教

# data[].attributes.body
醫患關係是醫務人員與病人在醫療過程中產生的特定醫治關係，是醫療人際關係中的關鍵。著名醫史學家西格里斯曾經説過：“每一個醫學行動始終涉及兩類當事人：醫師和病員，或者更廣泛地説，醫學團體和社會，醫學無非是這兩羣人之間多方面的關係”。這段話精闢地闡明瞭整個醫學最本質的內涵是醫方與患方的關係。現代醫學的高度發展更加擴充了這一概念，“醫方”已由單純的醫務人員擴展為參與醫療活動的全體機構和人員；“患方”也由單純的求醫者擴展為與求醫者相關的每一種社會關係。

# data[].attributes.headline
現在不僅是一個知識爆炸的

# data[].attributes.body
現在不僅是一個知識爆炸的時代，更是一個資訊爆炸的時代，由於資訊工業的發達，學習方式有了革命性的改變，首先，在態度上，我們必需改被動為主動，在方法上，多看書多溫習，再加上網際網路的蓬勃發展，透過綿綿密密的網路連線，將我們的視野擴展到全國乃至於全世界的每一個角落，可說是無遠弗屆，無微不至。各家學說也都可以學習和了解到，我們要成為具備獨立自主，創意思考，團隊合作的年輕人

# data[].attributes.headline
 起初，老師告訴我們參加服務學

# data[].attributes.body
起初，老師告訴我們參加服務學習課程，我原本擔心我會做得不好，沒想到在老師循循善誘下，慢慢的培養我們對學習的熱忱。上課時，老師都會要 我們先做好自己，做好準備工作，一開始我怕做得不好，但我每天溫習，心裡真是既期待又緊張可以接觸病人！希望我們可以幫助他們，也希望透過這次的計劃，能增進自己的自信心及與他人合作、相處的技巧，希望以後 有機會能再上類似的課程。

# data[].attributes.headline
在骨傷堂中 我們學會了上肢部分的各種損傷

# data[].attributes.body
在骨傷堂中 我們學會了上肢部分的各種損傷，例如頸椎病、肩周炎、肱骨幹的骨折、尺撓骨的結構問題，如蓋氏骨折、孟氏骨折等等
還有各式各樣的骨折，脫位等等各種骨傷病症，檢查方法，復位手法，治療方法等等

# data[].attributes.headline
大家好！我是鄭仕焜. 今年是第一年接觸骨

# data[].attributes.body
大家好！我是鄭仕焜. 今年是第一年接觸骨傷科很高興能和大家一起學習骨傷課的知識

# data[].attributes.headline
學到了打石膏, 按摩的手法，藥膏及外用藥

# data[].attributes.body
學到了打石膏, 按摩的手法，藥膏及外用藥的知識. 扳頸，扳腰，復位後的包紮手法及技巧等等

# data[].attributes.headline
當老師復位的時候找了我作示範, 我好痛但

# data[].attributes.body
當老師復位的時候找了我作示範, 我好痛但很爽

# data[].attributes.headline
課堂上最大的困難便是記住多種包札方法, 

# data[].attributes.body
課堂上最大的困難便是記住多種包札方法, 解決方法是多練習

# data[].attributes.headline
有幸見到兩位肌少症患者Joyce和Sim

# data[].attributes.body
有幸見到兩位肌少症患者Joyce和Simon. 2位雖然都是肌少症, 但證候不同. 可見辨證的重要

# data[].attributes.headline
線下的準備工作十分繁複，我需要負責肌少症

# data[].attributes.body
線下的準備工作十分繁複，我需要負責肌少症的穴位治療，對此我需要不斷翻查文獻和查閱醫案，找出針對JOYCE和SIMON的穴位

# data[].attributes.headline
我負責的是講解穴位按摩, 在過程中Sim

# data[].attributes.body
我負責的是講解穴位按摩, 在過程中Simon和Joyce非常積極的參與以及盡力去聆聽，學習

# data[].attributes.headline
小組彙報需要以影片形式進行，這對於讀中醫

# data[].attributes.body
小組彙報需要以影片形式進行，這對於讀中醫的我有十分大的難度, 我最後剪了穴位的部份

# data[].attributes.headline
需要花太多課外時間，對學習生活造成極大極

# data[].attributes.body
需要花太多課外時間，對學習生活造成極大極嚴重負擔

# data[].attributes.headline
專業知識可再提高對待病人要理解以

# data[].attributes.body
專業知識可再提高
對待病人要理解以及同理心

# data[].attributes.headline
希望可以擺放更多的時間在中醫的實踐和學習

# data[].attributes.body
希望可以擺放更多的時間在中醫的實踐和學習

# data[].attributes.body
感謝simon and joyce
感謝老師同學