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Lo utilizaría como una herramienta para promover la imaginación y la creatividad, ademas de proporcionarle al niño una idea sobre muchas de las actividades que llevan a cabo los adultos, se debe procurar proveer las herramientas necesarias para que ellos puedan desarrollar su juego libremente y como docentes, también podemos participar de ese juego.

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Debemos procurar a los pequeños las herramientas y situaciones necesarias para que este tipo de juego se desarrolle. Podemos jugar con ellos imaginando situaciones ficticias que les ayuden a aprender cómo actuar si se tratara de situaciones reales. Porque el juego simbólico permite que los niños pasen continuamente de lo real a lo imaginario imitando situaciones de la vida real. Como resultado obtiene una visión más clara de lo que es el mundo estimulando sus habilidades sociales, su empatía y el uso de lenguaje.

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El juego simbólico permite que los niños pasen continuamente de lo real a lo imaginario imitando situaciones de la vida real. Como resultado, obtienen una visión más clara de lo que es el mundo estimulando sus habilidades sociales, su empatía y el uso del lenguaje. Francisco

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El juego simbólico permite que los niños pasen continuamente de lo real a lo imaginario imitando situaciones de la vida real. Como resultado, obtienen una visión más clara de lo que es el mundo estimulando sus habilidades sociales, su empatía y el uso del lenguaje. Francisco

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A través del juego simbólico el niño representa cualquier cosa que él desea, sin restricciones, es una forma de expresión cognitiva- afectiva muy importante para los niños, donde aparece en todos los lugares, tanto la zona rural como urbanas. Francisco 

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A través del juego simbólico el niño representa cualquier cosa que él desea, sin restricciones, es una forma de expresión cognitiva- afectiva muy importante para los niños, donde aparece en todos los lugares, tanto la zona rural como urbanas. Francisco 

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A través de juegos de representación al jugar al doctor, a vender y comprar etc

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A través de juegos de representación al jugar al doctor, a vender y comprar etc

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Gaby

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Juegos para trabajar y estimular el pensamiento simbólico en la etapa infantil.
a. Juegos de rol, papá, mamá.
b. Recrear oficios, profesiones y tareas cotidianas.
c. Juegos de mesa, de pensar y razonar.
d. Jugar a ser superhéroes.
e. Los acertijos, las adivinanzas, los cuentos.
f. Expresar emociones.
g. Representar situaciones.

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El juego de reglas es una forma de ayudar a los niños a construir habilidades para la convivencia sana, que experimenten que las reglas son una manera de pensar en el otro.

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El juego de reglas es una forma de ayudar a los niños a construir habilidades para la convivencia sana, que experimenten que las reglas son una manera de pensar en el otro.

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Gaby

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El juego simbólico es muy importante en la vida del niño ya que a través de el, se desarrolla la imaginación y la creatividad, el docente puede favorecer este tipo de juego para el desarrollo de estas capacidades

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Es una estrategia, que aporta herramientas para de enseñanza-aprendizaje, con las cuales se puede planear una clase de forma organizada, para que el niño disfrute, como lo mencionan varios autores, que el juego no sea visto como trabajo. Además permite que el niño aprenda a veces sin darse cuenta. Por lo desde mi punto de vista en la práctica docente es importante el juego como estrategia, no sólo como opción aislada, ya que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje. Diana Esmeralda

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El juego en la práctica facilita que los alumnos comprendan y conceptualicen de mejor manera contenidos escolares, me permite conocer mejor a mis alumnos, identificar las dificultades que cada uno enfrenta en su vida personal y que repercute en su proceso de aprendizaje.

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El juego en la práctica facilita que los alumnos comprendan y conceptualicen de mejor manera contenidos escolares, me permite conocer mejor a mis alumnos, identificar las dificultades que cada uno enfrenta en su vida personal y que repercute en su proceso de aprendizaje.

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Gaby

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A través del juego de reglas se puede tener un aprendizaje espontáneo y a la construcción de estrategias mentales , potencia el desarrollo del lenguaje, de la memoria, del razonamiento, de la atención y de la reflexión.

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El juego de reglas es un conjunto de normas que es muy importante inculcar a los niños. Son las normas que nos aseguran convivir en paz y en armonía, en una sana convivencia.

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El juego de reglas es un conjunto de normas que es muy importante inculcar a los niños. Son las normas que nos aseguran convivir en paz y en armonía, en una sana convivencia.

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Partiendo desde las necesidades e intereses del alumno, siendo un apoyo para reforzar tema/contenido siendo así una herramienta de aprendizaje. 

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Partiendo desde las necesidades e intereses del alumno, siendo un apoyo para reforzar tema/contenido siendo así una herramienta de aprendizaje. 

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Hilda

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El juego se ha visto desde diferentes miradas en forma instrumental en algunas instituciones, con el objetivo de enseñar contenidos y validar practicas educativas, el se considera como el pilar en el desarrollo de los niños y las niñas, en donde se ve el juego como un fin en si mismo. Paty

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Estos juegos cuentan con una serie de normas, las cuales los niños consideran que deben obedecer. Estas son fundamentales para diversos aprendizajes, entre los cuales resaltan los expresivos, sociales, lógico-conceptual, entre otros. Potencia las capacidades cognitivas. sociales, emocionales y lingüísticas de niños y niñas. A través de él aprenden por ejemplo a resolver problemas cotidianos, a esperar turnos, regular conducta, a confiar en sí mismos y compartir entre otros beneficios.

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En la práctica el juego simbólico representa para el docente una herramienta que le proporciona al niño la posibilidad de aprender y desarrollar diversas habilidades como; su imaginación, creatividad, ya que puede representar cualquier cosa, a través de juegos de representación. Diana Esmeralda

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El juego para el niño, es su auténtica vida; el juego influye positivamente sobre los niños. Organizar correctamente la vida y la actividad de los niños significa educarlos correctamente. La efectividad del proceso de educación puede lograrse en forma de juego y de interrelaciones lúdicras, precisamente porque el niño aquí no aprende a vivir, sino que vive su propia vida. Francisco

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El juego para el niño, es su auténtica vida; el juego influye positivamente sobre los niños. Organizar correctamente la vida y la actividad de los niños significa educarlos correctamente. La efectividad del proceso de educación puede lograrse en forma de juego y de interrelaciones lúdicras, precisamente porque el niño aquí no aprende a vivir, sino que vive su propia vida. Francisco

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se aprende a ganar y perder, a respetar turnos y normas, opiniones o acciones de los compañeros de juego. el aprendizaje es de distintos tipos de conocimiento  y habilidades. favoreciendo el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión. Paty

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El juego de reglas es otra de las herramientas que desde la teoría de Piaget permite que el alumno a través del juego se introduzca a los sistemas de reglas y normas de manera divertida. Las cuales son indispensables tanto para la vida cotidana del alumno como para los diversos procesos de aprendizaje. Además favorece el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión. Por lo que en la práctica docente cotidiana se puede utilizar para dar el espacio al niño que le permita adentrarse en las reglas y normas que le serán útilies para autoregulación, convivencia social, etc. Diana Esmeralda

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Este tipo de juego consiste, principalmente , en la repetición de ciertas acciones con el fín de obtener un resultado inmediato y placentero. ... De esta forma, los juegos de ejercicio pueden ser con el cuerpo, con objetos o con personas. Francisco

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Este tipo de juego consiste, principalmente , en la repetición de ciertas acciones con el fín de obtener un resultado inmediato y placentero. ... De esta forma, los juegos de ejercicio pueden ser con el cuerpo, con objetos o con personas. Francisco

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El juego simbólico puede ser utilizado para identificar en los niños necesidades de aprendizaje

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El juego simbólico puede ser utilizado para identificar en los niños necesidades de aprendizaje

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Verenice

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Considero que el juego es una de las mejores estrategias que podemos utilizar para favorecer el aprendizaje y desarrollo del niño, puesto que a través de el se desarrollan muchas capacidades inmersas en el proceso de aprendizaje, como la creatividad, la imaginación, la atención, el compartir y convivir con otros niños que no son afines en gustos, etc.

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Tener orden, organización y una mejor convivencia durante los juegos, así los niños tendrán una mejor noción del juego.

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Tener orden, organización y una mejor convivencia durante los juegos, así los niños tendrán una mejor noción del juego.

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Hilda

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Utilizaría el juego de reglas para que los niños aprendan a participar en forma ordenada

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Utilizaría el juego de reglas para que los niños aprendan a participar en forma ordenada

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Verenice

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Los planos emocional, psicológico, físico y motriz, cognitivo y social aparecen reflejados en juego. Además es una herramienta en el aula, porque los niños son más susceptibles de adquirir conocimientos si lo hacen jugando. Además desarrollan su creatividad.

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Utilizaría el juego de ejercicio para que los niños desarrollen su ubicación espacial y abordar contenidos de geometría.

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Utilizaría el juego de ejercicio para que los niños desarrollen su ubicación espacial y abordar contenidos de geometría.

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Gaby

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El juego aporta en mi práctica que los niños aprendan de forma divertida, que socialicen

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El juego aporta en mi práctica que los niños aprendan de forma divertida, que socialicen

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Verenicr

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El juego de ejercicio consiste en la repetición de acciones por el sólo placer de la obtención de un resultado inmediato por lo que en la práctica se puede emplear para dar pausas en clase para proporcionar a los alumnos emociones positivas que faciliten los proceso de aprendizaje. Diana Esmeralda

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El Juego simbólico puede ser usado para explicar algún tema de la clase y socializar sobre la experiencia así como conceptual izar.

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El Juego simbólico puede ser usado para explicar algún tema de la clase y socializar sobre la experiencia así como conceptual izar.

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Verenice

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Promoviendo la creatividad e imaginación,a partir de su interés

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Promoviendo la creatividad e imaginación,a partir de su interés

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Zaira

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lo emplearía en juegos con el cuerpo donde se denomina el espacio gracias a los movimientos (arrastrarse, gatear, caminar, etc.) el juego de ejercicio con objetos, donde se manipula y se explora sensorialmente las cualidades de los objetos. y el juego de ejercicio con personas, donde se favorece la interacción social. Paty

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El juego Físico es importante para el niño, pues por medio de el, se desarrollan y afianzan habilidades físicas básicas, relacionadas a la motricidad tanto fina como gruesa, y pues como docentes es importante que promovamos este tipo de juego ya que todas estas funciones básicas son necesarias a lo largo de la vida del niño y por supuesto dentro del ámbito académico también.

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Considero que este se realiza a diario al inicio de la clase ya que durante las canciones se realizan movimientos motrices que el niño debe de seguir o improvisar buscando que el niño se exprese también en movimiento.

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Considero que este se realiza a diario al inicio de la clase ya que durante las canciones se realizan movimientos motrices que el niño debe de seguir o improvisar buscando que el niño se exprese también en movimiento.

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Hilda

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Por medio del juego de roles dónde permite al alumno desarrollar una serie de acciones que imitan a través de los adultos y que se puede modificar conductas.
Ivette

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El juego del ejercicio es, pues el primero en aparecer, es la repetición de ciertas acciones.

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Sirve para estimular el aprendizaje y desarrollar las habilidades sociales con otros para respetar opiniones y diversas acciones.
Ivette

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Como la forma de activarnos nuestro cuerpo y estimular el desarrollo de diferentes habilidades motrices que permiten evitar enfermedades.
Ivette

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El juego en  mi practica me ayuda a que los niños se diviertan y aprendan, además puedo observar sus  emociones, su comportamiento en convivencia con sus compañeros. también encuentro el beneficio de generar participación de los niños en las actividades. Y como finalidad del juego es generar un placer .

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El juego en  mi practica me ayuda a que los niños se diviertan y aprendan, además puedo observar sus  emociones, su comportamiento en convivencia con sus compañeros. también encuentro el beneficio de generar participación de los niños en las actividades. Y como finalidad del juego es generar un placer .

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Hilda

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nosotros jugamos un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje. siendo mediador y ofreciendo actividades que estimulen al alumno en el aula investigando el interés por aprender para que el niños se sienta cómodo para demostrar lo que ya sabe y lo que quiere aprender. el juego es reconocido por muchos de nosotros como un factor importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación ya que las actividades lúdicas promueven la oportunidad de desencadenar el desarrollo del niño, ya que por medio de el inventa, descubre, aprende, experimenta y refina habilidades. Paty

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Estimular al docente a desarrollar formas divertidas de enseñar, y que el alumno desarrolle diferentes  formas de aprender.
Ivette