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Problema armado para discutir resoluções de divisão com alunos de 4o ano de uma escola privada.

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Um problema resolvido por crianças do 2° ano da escola primária. O algoritmo convencional só é ensinado no 3° ano.

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Resolução de problemas realizados por crianças de 3º ano da escola primária (crianças de 8 e 9 anos). Situação de sondagem individual, sem intervenção ou ajuda da professora.

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“Lucía descargó 8 aplicaciones en su celular. Ahora ya tiene 17 aplicaciones. ¿Cuántas tenía antes de esta descarga?”

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"Laura tenía 10 caramelos y comió algunos. Le quedaron 7. ¿Cuántos comió?"

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Criança de 6 anos. Ensino Fundamental 1.

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Criança de 5 anos. Ensino Fundamental 1.