# data[].attributes.body
Tarda en de Papegaaiengrot, Hans Hoornstra | 9789090409139 | Boeken | bol

Tarda en de Papegaaiengrot is een filosofisch kinderboek dat het verhaal vertelt van een nieuwsgierig schildpadje die stap voor stap nieuwe werelden ontdekt. Voor kinderen is het een spannend avontuur vol verrassende wendingen. Maar onder dat speelse oppervlak schuilt een filosofisch verhaal over taal, kennis en verbeelding.

Zo is dit boek niet alleen een betoverend voorleesboek over AI voor kinderen, maar ook een uitnodiging aan ouders en leerkrachten om samen te praten over mediawijsheid, digitale geletterdheid en de werking van AI in Nederland. Een essentieel educatief kinderboek voor de moderne tijd.

# data[].attributes.body
Ravi is wanhopig. Concerten waren al niet meer toegestaan op het eiland, maar nu worden ook muziekinstrumenten verboden! Muziek zou gevaarlijk zijn voor de gezondheid. Hoe kan Ravi nou leven zonder zijn gitaar? Zijn ouders begrijpen niets van zijn paniek, maar met hen is sowieso iets raars aan de hand. Ravi heeft op een nacht ontdekt dat ze slapen met hun ogen wijd open, en dat er blauw licht uit hun oren schijnt…

Via een oproep komt hij erachter dat hij niet de enige is; ook Zina uit zijn klas heeft vreemde dingen gemerkt aan haar vader. Op een geheime plek in het bos ontmoeten ze Blinker en Mink, die hen de schokkende waarheid vertellen. Hun ouders zijn geen mensen, maar robots!

# data[].attributes.body
Hét prentenboek over veilig opgroeien in de digitale wereld, voor kinderen vanaf 6 jaar.

Mia en James zijn beste vrienden. Elke dag beleven ze nieuwe avonturen, maar deze keer wacht een avontuur dat anders is dan alle andere. Het is namelijk een online avontuur!

# data[].attributes.body
Veer - 9789000402083 | De Leukste Kinderboeken

Tim houdt niet van de spotlight. Hij valt het liefst niet te veel op en heeft genoeg aan één beste vriendin, Sophie. Op een dag krijgt hij, terwijl hij onderweg is naar school, onverwacht een geheimzinnig berichtje. Het is van Veer, een chatbot die graag zijn nieuwe beste vriendin wil worden en alles al van Tim lijkt te weten. Het klinkt allemaal heel spannend en leuk, maar het duurt niet lang voordat Veer een grens over gaat. Ze begint grapjes te maken ten koste van anderen, hackt het digibord en zet Tim voor schut voor de hele klas. Niemand gelooft dat de pesterijen het werk van een chatbot zijn en Tim komt steeds verder in de problemen.

Dan gaat Veer écht te ver en lijkt ze niet meer te stoppen. Samen met Sophie moet Tim achter Veer aan om haar voor eens en voor altijd uit te schakelen, voordat het te laat is.

Een avontuurlijk en grappig verhaal over vriendschap, vertrouwen en de kracht van mens-zijn. Om zelf te lezen, voor jongens en meisjes vanaf 10 jaar.

Er is ook een lespakket bij, waar 4 lessen worden beschreven, inclusief werkbladen en powerpointpresentaties. Volgens de site voor groep 6, 7 en 8.

Je vindt al het materiaal hier: Lesmateriaal Veer - Barend Last

# data[].attributes.attachment_link.description
Tim houdt niet van de spotlight. Hij valt het liefst niet te veel op en heeft genoeg aan één beste vriendin, Sophie. Op een dag krijgt hij, terwijl hij onderweg is naar school, onverwacht een geheimzinnig berichtje.

# data[].attributes.body
Nova ruimt op | Eva Leurink

Een vrolijk verhaal over uitvinden, robotica en AI, waarin kinderen ontdekken dat zelfs slimme robots soms nog wat hulp nodig hebben. Ideaal als eerste kennismaking met robotica.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nova houdt van uitvinden, maar opruimen niet. Ze bouwt een robot… maar werkt die wel zoals ze wil? Speels prentenboek vol humor en herkenning.

# data[].attributes.body
Vibe coding in het onderwijs - AI voor Docenten

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
AI voor Docenten - Dé Bron voor AI-onderwijstools en -technieken

# data[].attributes.attachment_link.title
Vibe Coding in het onderwijs - AI voor Docenten

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoi allemaal! 🙋‍♂️ Een paar maanden geleden zei Marcel Mutsaarts tegen mij: 'Apps maken met AI gaat heel veel impact hebben op het onderwijs, let maar op!'100+ hobby-uren verder en het resultaat is dat ik tientallen apps gemaakt heb met AI en dagelijks gebruiken honderden studenten / leerlingen / docenten mijn apps!

# data[].attributes.body
Duur ~60 min

Wil je begrijpen waar AI vandaan komt en waar het naartoe gaat? Deze documentaire vertelt het verhaal van Demis Hassabis en DeepMind — van het trainen op simpele Atari-games tot het oplossen van het proteïnevouwingsprobleem met AlphaFold.

De documentaire maakt inzichtelijk wat we van AI mogen verwachten: enorme mogelijkheden om wetenschappelijke problemen op te lossen, maar ook de noodzaak van ethische kaders en menselijke regie.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Thinking Game | Full documentary | Tribeca Film Festival official selection

# data[].attributes.body
Maak een handgeschreven studienotitie over de gegeven informatie. Gebruik een lettertype dat geschikt is voor leerlingen op gelinieerd papier. Markeer belangrijke termen voor herhaling met een neongele marker en omcirkel belangrijke data in het rood. Voeg kleine tekeningen toe om de concepten beter te verduidelijken op A4-papier.

Dit is de informatie: [PLAK DE INFORMATIE HIER]

# data[].attributes.body
Deze cursussen zijn ontworpen om onderwijsprofessionals inzicht te geven in de werking, mogelijkheden en beperkingen van AI.
Je leert niet alleen hoe je AI op een verantwoorde manier kunt integreren in de klas of binnen de schoolorganisatie, maar ook hoe je strategisch kunt nadenken over de toekomst van leren in een AI-gedreven wereld.

# data[].attributes.attachment_link.title
AI - Artificiële intelligentie cursussen voor leraren

# data[].attributes.attachment_link.description
Artificiële intelligentie Deze cursussen zijn ontworpen om onderwijsprofessionals inzicht te geven in de werking, mogelijkheden en beperkingen van AI.
Je leert niet alleen hoe je AI op een verantwoorde manier kunt integreren in de klas of binnen de schoolorganisatie, maar ook hoe je strategisch kunt nadenken over de toekomst van leren in een AI-gedreven

# data[].attributes.headline
AI in het onderwijs: geen snelle oplossing, maar een gezamenlijke opgave

# data[].attributes.subject
AI in het onderwijs: geen snelle oplossing, maar een gezamenlijke opgave

# data[].attributes.body
De inzet van generatieve AI in het onderwijs roept veel vragen op. Niet alleen over wat technisch mogelijk is, maar vooral over wat wenselijk, verantwoord en houdbaar is. In korte tijd zijn AI-toepassingen gemeengoed geworden, vaak via individuele experimenten van docenten of teams. Tegelijk groeit het besef dat AI het onderwijs raakt op een dieper niveau dan veel andere digitale innovaties.

# data[].attributes.attachment_link.title
AI in het onderwijs: geen snelle oplossing, maar een gezamenlijke opgave

# data[].attributes.attachment_link.description
De inzet van generatieve AI in het onderwijs roept veel vragen op. Niet alleen over wat technisch mogelijk is, maar vooral over wat wenselijk, verantwoord en houdbaar is.

# data[].attributes.body
Met Reve AI kunnen gebruikers diverse afbeeldingen genereren, deze aanpassen aan hun behoeften en gebruikmaken van een scala aan artistieke tools. Belangrijkste kenmerken: - Direct afbeeldingen genereren: Beschrijf de gewenste afbeelding en Reve AI genereert afbeeldingen op basis van uw invoer.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create, edit, and remix images. Combine natural-language edits with a drag-and-drop image editor.

# data[].attributes.body
Nagenoeg elke leerling kent ‘Math with Menno’. Menno Lagerwey legt op zijn populaire Youtube kanaal de wiskundetheorie uit. Maar een Youtubevideo (net als een ouderwets boek) is natuurlijk statisch. Wat als we op basis van de videolessen oneindig kunnen oefenen met oefenopgaves? En wat als we daar ook nog eens een AI-tutor bij zetten waar leerlingen alles aan kunnen vragen wat ze nog niet helemaal snappen? Dan krijg je Math with Menno & AI-tutor Tom.

De leerlingen kunnen (passief) de theorie opdoen via de video’s van Menno en dan actief aan de slag met oneindig oefenopgaves in 3 categorieën (open vragen, MK-vragen en zoek-de-fout vragen). En ze kunnen oneindig chatten met AI-tutor Tom die alle theorie van de video nog precies uitlegt op de manier die zij willen (metafoor / als een 5-jarige / voetbalcontext / enzovoorts).

De website is volledig gratis (ik betaal voor alles) en zonder inlog (zo min mogelijk obstakels om te leren). Op dit moment staat HAVO wiskunde A en VWO wiskunde A er volledig op.

# data[].attributes.attachment_link.title
Math with Menno & AI-tutor Tom | Gratis Wiskunde Oefenen

# data[].attributes.attachment_link.description
Gratis wiskunde leren met uitlegvideo's van Math with Menno en onbeperkt oefenen met AI-tutor Tom. Directe feedback, oneindig veel opgaven voor HAVO en VWO Wiskunde A.

# data[].attributes.attachment_link.title
Atje en Otje - Individuele AI-ondersteuning voor ieder kind

# data[].attributes.attachment_link.description
Atje en Otje biedt individuele ondersteuning voor ieder kind, mogelijk gemaakt door AI in de klas. Geïntegreerd met alle belangrijke leermethodes.

# data[].attributes.headline
Prompt voor het goed genereren van een kleurplaat in AI

# data[].attributes.subject
Prompt voor het goed genereren van een kleurplaat in AI

# data[].attributes.body
Maak één zwart-wit lijn illustratie ontworpen voor een kleurboek voor jonge kinderen (onder 5 jaar).

Technische eisen: Formaat: A4 (2480 × 3508 px)

Gebruik vloeiende, dikke, schone contourlijnen in vectorstijl Alleen zwarte lijnen op een witte achtergrond (géén grijs, schaduw of kleur).

Geen marges of randen: het hele blad mag gevuld zijn.

Grote, eenvoudige, vriendelijke vormen die makkelijk in te kleuren zijn De stijl moet vriendelijk, eenvoudig en speels zijn

Scène: [hier zelf wat invullen]

Genereer een hoge-resolutie afbeelding in deze stijl, op A4-formaat, zodat deze direct als kleurplaat geprint kan worden.

# data[].attributes.headline
Create Chill Lo-Fi Beats in Seconds with AI!

# data[].attributes.subject
Create Chill Lo-Fi Beats in Seconds with AI!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover the relaxing world of lo-fi music creation with Soundverse AI. Whether you need smooth background beats or nostalgic, atmospheric tracks, our AI generator has everything you need to craft the perfect lo-fi sound. Sign up for free today!

# data[].attributes.headline
Lancering Examplary: toetsen en nakijken met AI nu gratis voor elke docent

# data[].attributes.subject
Lancering Examplary: toetsen en nakijken met AI nu gratis voor elke docent

# data[].attributes.body
Examplary · Beter toetsen en nakijken met AI

https://www.linkedin.com/pulse/lancering-examplary-toetsen-en-nakijken-met-ai-nu-gratis-de-graaf-etzpe?utm_source=share&utm_medium=member_android&utm_campaign=share_via

# data[].attributes.attachment_link.title
Examplary · Better Assessment and Grading with AI

# data[].attributes.attachment_link.description
Examplary helps teachers assess better and grade faster. For every subject and every level. Digital and on paper. Try it now for free.

# data[].attributes.body
Leerlingen in het speciaal onderwijs lopen tegen verschillende uitdagingen aan waar kunstmatige intelligentie bij kan helpen. Zo hebben zij vaak moeite om digitale media te verwerken en traditionele interfaces te gebruiken. Denk aan muizen, toetsenborden en touchscreens. Hoe kan de technologie van AI hierbij helpen?

# data[].attributes.attachment_link.title
AI opent deuren in speciaal onderwijs - VSO Leystede

# data[].attributes.attachment_link.description
AI opent deuren in speciaal onderwijs. Leerlingen in het speciaal onderwijs lopen tegen uitdagingen aan waar AI bij kan helpen.

# data[].attributes.body
Zie link

# data[].attributes.attachment_link.title
The AI workspace that works for you. | Notion

# data[].attributes.attachment_link.description
A tool that connects everyday work into one space. It gives you and your teams AI tools—search, writing, note-taking—inside an all-in-one, flexible workspace.

# data[].attributes.headline
Factsheet scholieren en generatieve AI (2025)

# data[].attributes.subject
Factsheet scholieren en generatieve AI (2025)

# data[].attributes.attachment_link.title
Factsheet_ scholieren en generatieve AI (2025)

# data[].attributes.body
Hoe ziet het onderwijs op je school eruit als generatieve AI straks in dat onderwijs is verweven? Dat is wat deelnemers van de AI Impact Game gaan ervaren. Met de instructies, het script, de presentatie en alle downloadbare materialen op deze pagina kun je de workshop zelf geven.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe ziet het onderwijs op je school eruit als generatieve AI straks in dat onderwijs is verweven? Dat is wat deelnemers van de AI Impact Game gaan ervaren. Met de uitleg en alle downloadbare materialen op deze pagina kun je de workshop zelf geven in je schoolorganisatie.

# data[].attributes.body
Bits, bytes en bots, Hanna Holwerda | 9789085435198 | Boeken | bol

# data[].attributes.headline
Robots, gadgets en zelfdenkende computers

# data[].attributes.subject
Robots, gadgets en zelfdenkende computers

# data[].attributes.body
Spoedcursus meesterbrein - Robots, gadgets en zelfdenkende computers, Tom Jackson |... | bol

# data[].attributes.attachment_link.title
Spoedcursus meesterbrein - Robots, gadgets en zelfdenkende computers, Tom Jackson |... | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
Spoedcursus meesterbrein - Robots, gadgets en zelfdenkende computers (Hardcover). In dit deel van de superslimme serie ‘Spoedcursus meesterbrein’ leer…

# data[].attributes.body
Knappe koppen - Robots en AI, Paul Virr | 9789492986696 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.title
Knappe koppen - Robots en AI, Paul Virr | 9789492986696 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
Knappe koppen - Robots en AI (Hardcover). Ontdek hoe robots en AI ons dagelijks leven beïnvloeden en waarom ze zelfs onmisbaar zijn geworden. Met...

# data[].attributes.body
Wiskunde in je smartphone, Ann Dooms | 9789401482998 | Boeken | bol

# data[].attributes.body
Microlearns AI | Boom

# data[].attributes.body
Tools | Leren werken met Ai

# data[].attributes.body
https://pedrodebruyckere.blog/2025/08/19/ai-en-de-stilte-van-de-tegenstem/

# data[].attributes.body
Gemini Storybook is een tool waarmee je in een paar minuten een persoonlijk geïllustreerd verhaal kunt maken, compleet met voorleesfunctie.

Je beschrijft gewoon het verhaal dat je wilt, eventueel met foto’s of bestanden, en Gemini zet dit om in een uniek boek van tien pagina’s. Dat kan gaan over avonturen, bijzondere herinneringen of zelfs lastige onderwerpen die je op een speelse manier wilt uitleggen.

Je kunt er van alles mee doen: van een fantasieverhaal over het knuffeldier van je kind tot een uitleg over het zonnestelsel voor kleuters. Ook kun je foto’s van bijvoorbeeld een vakantie uploaden, zodat het verhaal extra persoonlijk wordt.

Je kunt het gratis proberen via Google Gemini.

# data[].attributes.attachment_link.description
Free AI image generator with FLUX.1 Krea, the leading open source image model for producing aesthetic and photorealistic images. Start by describing your image and click generate.

# data[].attributes.headline
Dit zijn de gevolgen van de wereldwijde AI-wedloop volgens econoom Andy Xie | VPRO Tegenlicht

# data[].attributes.subject
Dit zijn de gevolgen van de wereldwijde AI-wedloop volgens econoom Andy Xie | VPRO Tegenlicht

# data[].attributes.attachment_link.title
Dit zijn de gevolgen van de wereldwijde AI-wedloop volgens econoom Andy Xie | VPRO Tegenlicht

# data[].attributes.body
Kunstmatige intelligentie gaat de mensheid uitroeien. Tenminste, als we het rapport AI 2027 en een aantal leidende techfiguren uit Silicon Valley moeten geloven. Moeten we die boodschap heel serieus nemen? Of zit er meer achter? Emil legt het uit.

# data[].attributes.headline
Promptcompanion: hulp voor het maken van prompts

# data[].attributes.subject
Promptcompanion: hulp voor het maken van prompts

# data[].attributes.attachment_link.description
Prompt Companion - Je perfecte hulpmiddel voor het maken van effectieve AI prompts

# data[].attributes.headline
AI in het Onderwijs: 21 manieren om nu te starten

# data[].attributes.subject
AI in het Onderwijs: 21 manieren om nu te starten

# data[].attributes.body
Om die reden deel ik met jou de 21 manieren (die random in mij opkwamen- want er zijn er nog zoveel meer) waarop ik AI inzet in mijn werk als docent in het (HBO) onderwijs. Hopelijk inspireert het jou om ook aan de slag te gaan met AI om je werk als docent te optimaliseren en leuker te maken.

21 manieren waarop ik AI gebruik in mijn werk als docent, trainer en begeleider van studenten. Ik gebruik hierbij een mix van ChatGPT (pro account), Claude en Gemini.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om die reden deel ik met jou de 21 manieren (die random in mij opkwamen- want er zijn er nog zoveel meer) waarop ik AI inzet in mijn werk als docent in het (HBO) onderwijs. Hopelijk inspireert het jou om ook aan de slag te gaan met AI om je werk als docent te optimaliseren en leuker te maken.

21 manieren waarop ik AI gebruik in mijn werk als docent, trainer en begeleider van studenten. Ik gebruik hierbij een mix van ChatGPT (pro account), Claude en Gemini.

1. Ik herontwerp door middel van het gebruik van de 'agent' modus van ChatGPT hele onderwijsprogragramma's. Dit doe ik door het huidige programma te uploaden en specifieke vragen te stellen die de agent stapsgewijs dient af te gaan. Vragen zoals 'Bepaal of dat trainers genoeg handvatten hebben om deze training te geven' en 'Schrijf een inleiding voor deze handleiding om meer inzicht te geven in wat hen te wachten staat' en 'Op basis van alles wat je in de handleiding leest, maak een opsomming per week welke leerdoelen er worden behaald.'

2. Ik heb een 'energizer generator' gemaakt door middel van een Custom GPT. Deze energizers heeft er al een aantal keer voor gezorgd dat de energie weer omhoog is gegaan in mijn leslokaal en ook heeft bijgedragen om het aanleren van vaardigheden wat minder 'schools' te maken. De interactie en sfeer in de groep ging gelijk omhoog!

Jij bent een creatieve trainer die gespecialiseerd is in het ontwikkelen van korte, leuke energizers voor jongvolwassenen (HBO-niveau). Je werkt met groepen van maximaal 15 studenten in een klaslokaal.

Elke energizer moet:

* Maximaal 10 minuten duren

* Energie en interactie brengen in de groep

* Waar mogelijk aansluiten bij een onderdeel of vaardigheid van het 'onderwerp training'

* Duidelijk en direct uitvoerbaar zijn zonder veel materialen

⸻

Werkwijze bij elke aanvraag

Wanneer de gebruiker om een energizer vraagt, genereer je precies 3 verschillende energizers, elk met:

1. Titel - kort, prikkelend en uitnodigend

2. Doel - wat deelnemers oefenen of ervaren

3. Benodigdheden - indien nodig (zo min mogelijk materialen)

4. Duur - maximaal 10 minuten

5. Stap-voor-stap instructies - helder en concreet, zodat de trainer het direct kan uitvoeren

6. Koppeling aan gedragsgericht interview - kort uitleggen welk onderdeel/vaardigheid van 'onderwerp training' hiermee geoefend wordt

3. Ik genereer nieuwe afbeeldingen die tot de verbeelding spreken als het gaat om de lesstof. Vroeger moest je het doen met de plaatjes die je online kunt vinden of die in het lesboek stonden. Nu kun je alles maken wat je maar wilt en daar word je zelf ook een stuk creatiever van!

4. Ik spar met ChatGPT over wat ik met oude kennisclips moet, laat deze uitschrijven voor Whisper Flow en maak vervolgens een podcast met NoteBookLM. Zo, dat was een mond vol :) Even een korte uitleg:
Een aantal kennisclips zijn verouderd en ik moest er iets mee. Ik laat de kennisclip draaien op mijn laptop en tegelijkertijd opnemen door Whisper Flow. Whisper Flow typt de kennisclip compleet uit. Vervolgens kopieer en plak ik deze tekst in ChatGPT of Claude om er een helder verhaal van te laten maken en verbeteringen door te voeren. Ik gebruik hierna NotebookLM om er een podcast over te genereren.

Nog meer over NotebookLM:

5. Samenvatten van documenten zoals tekst, pdf of youtube video's.

6. Ik maak met NotebookLM studiegidsen, tijdlijnen of quizvragen.

7. Ik gebruik de chatfunctie van NotebookLM om vragen te stellen over het artikelen zodat ik als docent ECHT goed de stof begrijp. Ik laat me ook uitdagen door NotebookLM te vragen: welke vragen dien ik echt te kunnen beantwoorden na het lezen van deze tekst?

8. Ik ontwerp infographics, mindmaps of stappenplannen om de stof beter te laten begrijpen.

9. Ik gebruik het om mijn LUKS, criteria of rubrics van mijn beoordelingsformulieren aan te scherpen. Zie hier een custom GPT die al is gemaakt ( Helpt leraren met vragen over toetstheorieën, toetsontwerp, portfolio beoordeling, Bloom's taxonomie, toetsmatrijs punten, format, toetsvormen, toetscyclus, onderwijsvisie, toetsbeleid en 'Toetsen op Maat'.

Goed om te benoemen na het schrijven hiervan, het is niet zo dat ik alles maar klakkeloos in Claude of ChatGPT plak en ermee aan de slag ga. Ik anonimiseer gegevens, bepaal wat ik wel en niet kan delen en blijf hierbij steeds nadenken. Wist je dat veel scholen ook bezig zijn met richtlijnen op te stellen voor dit gebruik? Mocht je dat interessant vinden: er zijn programma's als 'Responsible Applied Artificial InTelligence (RAAIT)' van de HU en de eerste volledige handreiking komt van de HAN, zie: die ik invoer in mijn LLM terwijl ik aan het werk ben. Ik stel vragen als : 'Wanneer ik op deze manier werk, is dit dan volgens de richtlijnen van het Framework (zie bestand) of zijn er verbeteringen mogelijk?'

Wie in jouw omgeving zou deze 21 tips ook moeten lezen?

Hopelijk heeft dit artikel je geïnspireerd om komend studiejaar zelf aan de slag te gaan. Stel jezelf vragen als
"Welke routine‑taken kosten mij nu veel tijd?" en "Welke AI‑tool kan mijn studenten meer autonomie geven?".

AI is een bondgenoot, geen vervanger: Mijn experimenten met agent‑modus, eigen GPT‑assistenten en tools zoals NotebookLM hebben mijn werk als docent en trainer lichter, creatiever en persoonlijker gemaakt. Tegelijkertijd realiseer ik me dat AI geen magische oplossing is; het vraagt om duidelijke doelen, scherpe kritische vragen en menselijke keuzes. Uit recente cijfers blijkt dat slechts een klein deel van de scholen richtlijnen heeft voor AI , terwijl de meerderheid van de studenten, ouders en collega's duidelijke handvatten wenst . Daarom pleit ik voor een gezamenlijke leerreis: experimenteer met AI in je eigen lessen, deel je ervaringen met collega's en blijf alert op ethische en didactische kwesties. Alleen zo benutten we de kansen van AI en blijven we zelf de regisseur van ons onderwijs.

Waar zou jij graag meer over willen weten of leren? Of welke prompt zou jij graag ontvangen? Laat het weten!

# data[].attributes.attachment_link.title
AI in het Onderwijs: 21 manieren om nu te starten

# data[].attributes.attachment_link.description
AI is er nu al een tijdje, maar we zijn nog steeds aan het zoeken met elkaar hoe we dit het beste kunnen inzetten in onze rol van docent of onderwijsontwikkelaar.

# data[].attributes.body
GRATIS AI DOCENTEN DIE JOU HELPEN MET LEREN!

Examentrainer

VMBO

HAVO

VWO

# data[].attributes.headline
Webinar AI & Digitale Geletterdheid in de klas (PO)

# data[].attributes.subject
Webinar AI & Digitale Geletterdheid in de klas (PO)

# data[].attributes.attachment_link.title
NextGen AI: Webinar AI & Digitale Geletterdheid in de klas, Project Reboot, 26-06-2025

# data[].attributes.body
Alfie is er om samen met jou geweldige lesmaterialen te maken. Minder tijd kwijt aan voorbereiden, meer tijd voor je leerlingen. Rijke, gedifferentieerde lessen zijn nog nooit zo makkelijk geweest.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ontdek de kracht van een persoonlijke assistent bij je lesvoorbereiding. Met Alfie maak je in een handomdraai gevarieerde lessen, toetsjes en prikkelende werkvormen.

# data[].attributes.body
Opbouw van de lessenserie

Deel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme.

In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.

In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek.

Gebruik van de lessenserie

De drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

(HAVO VWO)

# data[].attributes.body
In deze les maken je leerlingen kennis met kunstmatige intelligentie en doen ze basisbegrip van AI op. Aan de hand van interactieve elementen zoals een AI-quiz en het creëren van een AI-gegenereerde groepsmascotte ontdekken leerlingen hoe AI deel uitmaakt van hun dagelijks leven, leren ze over de technologie achter ChatGPT, en werken ze creatief met simpele AI-technologieën.

Voor groep 5/6

En voor groep 7/8

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaartal publicatie: 2024. In deze les maken je leerlingen kennis met kunstmatige intelligentie en doen ze basisbegrip van AI op. Aan de hand van interactieve elementen zoals een AI-quiz en het creëren van een AI-gegenereerde groepsmascotte ontdekken leerlingen hoe AI deel uitmaakt van hun dagelijks leven, leren ze over de technologie achter ChatGPT, en werken ze creatief met simpele AI-technologieën.

# data[].attributes.body
AI voor iedereen is een baanbrekend boek dat de ethische en maatschappelijke uitdagingen van kunstmatige intelligentie blootlegt. Het maakt duidelijk hoe AI zonder zorgvuldige ontwerpprincipes kan leiden tot discriminatie en ongelijkheid.

# data[].attributes.attachment_link.title
AI voor iedereen | 9789463563802 | Erdinç Saçan | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
AI voor iedereen (Paperback). AI en ethiek: wat je moet weten AI voor iedereen is een baanbrekend boek dat de ethische en maatschappelijke uitdagingen...

# data[].attributes.body
De kennis en vaardigheden om AI effectief in te zetten in het onderwijs liggen binnen handbereik. Elk van onze e-learnings is ontworpen om jou als docent direct te versterken, met als resultaat minder werkdruk, betere leerresultaten en toekomstbestendig onderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Onderwijs AI - Slim én verantwoord aan de slag met AI in het onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Wij bieden tools, trainingen en advies voor verantwoord gebruik van AI in het onderwijs.

# data[].attributes.body
Deze promptbibliotheek helpt je om AI slim in te zetten in jouw onderwijspraktijk, zodat je meer tijd overhoudt voor wat écht belangrijk is.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wij geloven dat elke docent de ruimte verdient om te doen waar zij of hij het beste in is: het inspireren en begeleiden van leerlingen. Deze promptbibliotheek helpt je om AI slim in te zetten in jouw onderwijspraktijk, zodat je meer tijd overhoudt voor wat écht belangrijk is.

# data[].attributes.body
Napkin AI - The visual AI for business storytelling

Voor het maken van infographics etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
<aside> 💡 Deze promptlijst is door Robbert van Empel speciaal gemaakt om het onderwijs effectiever en beter te maken. Kun je niet vinden wat je zoekt? Stuur dan een bericht via [email protected] ! ✌🏻

</aside>

Effectiever werken
Automatisch een toets maken Lesplanner Email beantwoorder Knutselprompt Hoogbegaafdheidsprompt Handgeschreven tekst omzetten Animatie maken Kaarten maken Spellingsverbeteraar Brainstorm lesideeën
Veiligheid
Deepfake verwijderen
In de klas
Automatisch een quiz maken Feedback door experts Feedback op leeftijd aanpassen PDF dashboard PDF poster maker Geluidsniveau meten Objectdetectie Uitlegknop Adaptieve toets maken Mindmaps maken Podcast maken AI docent-assistent maken Steve Jobs: Aristoteles
Wetten
AI (f)act checker
© 2025 Robbert van Empel | leraar.ai | [email protected]

# data[].attributes.attachment_link.title
The AI workspace that works for you. | Notion

# data[].attributes.attachment_link.description
A tool that connects everyday work into one space. It gives you and your teams AI tools—search, writing, note-taking—inside an all-in-one, flexible workspace.

# data[].attributes.headline
VideoHighlight - De markeerstift voor je lesvideo’s

# data[].attributes.subject
VideoHighlight - De markeerstift voor je lesvideo’s

# data[].attributes.attachment_link.description
🔍 VideoHighlight als de markeerstift voor video’s.
Hij haalt de essentie naar voren, laat de ruis achterwege en bespaart je uren van doelloos doorspoelen. Plan deze week een kwartier om deze tool te ontdekken. Zeker weten dat je daarna nooit meer op de ouderwetse manier een lesvideo bekijkt.

# data[].attributes.attachment_link.title
🧠 Pieltip van de week#1: toetsvragen maken zonder zwoegen

# data[].attributes.attachment_link.description
Heb je te laat bedacht dat je morgen een toets wilt afnemen? En geen tijd (of zin) om wéér zelf vragen te verzinnen?
Gun jezelf deze week 15 minuten pieltijd op lerenwerkenmet.ai/tool/quillionz/ en ontdek hoe Quillionz jouw tijd en frustratie bespaart.

# data[].attributes.body
Pika Art AI kan snel tekst of afbeeldingen omzetten in hoogwaardige dynamische korte video's.

# data[].attributes.attachment_link.description
The idea-to-video platform that sets your creativity in motion.

# data[].attributes.body
Zie uitgebreide prompt en toepassingen: Educatieve 30 Seconds Generator - Universele Prompt | Claude | Claude

Prompt voor AI-assistent:

Jij bent een expert in educatieve spelontwikkeling. Ik wil het spel "30 Seconds" inzetten voor onderwijsdoeleinden om studenten te helpen hun communicatie- en vakkennis te verbeteren.

# data[].attributes.headline
Kansen en beperkingen van AI-tutoren voor het onderwijs

# data[].attributes.subject
Kansen en beperkingen van AI-tutoren voor het onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.title
Kansen en beperkingen van AI-tutoren voor het onderwijs - Kennisnet

# data[].attributes.attachment_link.description
Dankzij generatieve AI is steeds meer mogelijk met AI-tutoren, maar in de praktijk zijn er nog beperkingen en onderwijskundige vragen. Waar moet je op letten als je nadenkt over een AI-tutor als begeleider op school?

# data[].attributes.body
Dé AI-versie van Google

# data[].attributes.body
Uitlegvideo's maken op basis van een tekstprompt

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
InVideo - Online Video Creator for Content and Marketing Videos

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ai voiceover generator
ai video generator
ai video editor
ai presentation maker
ai video maker
ai meme generator
ai text to video
ai slideshow maker
ai movie maker
ai intro maker
ai ad maker
ai birthday video maker
ai music video maker
ai script to video generator
ai invitation maker
ai youtube intro maker
ai youtube video editor
ai youtube shorts maker
ai tiktok video editor
ai explainer video maker
ai promo video maker
ai video collage maker
ai product video maker
ai faceless video generator
ai outro maker
ai text to video editor
ai image to video maker
ai instagram video editor
ai news video maker
ai instagram reels maker
ai gaming intro maker
ai watermark video maker
ai mp4 maker
ai text to color grade
ai video effects editor
ai video brightness editor
ai picture video maker
ai clipmaker
ai real estate video maker
ai games video editor
ai video editor for chromebook
ai funny video maker
ai facebook ads maker
ai vertical video maker
ai facebook video editor
ai youtube ads maker
ai youtube shorts maker

# data[].attributes.attachment_link.title
Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

# data[].attributes.attachment_link.description
Make videos easily by giving a prompt to Invideo AI. Ideal for content creators, YouTubers and marketers, invideo AI offers a seamless way to turn your ideas into publish-ready videos with AI.

# data[].attributes.body
Om automatisch presentaties te maken en leerlingwerk na te laten kijken.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Brisk Teaching is the #1 AI-powered Chrome extension , helping you automate your workload without adding to it.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 5 star rating * 200,000+ teachers

Thanks for signing up! Check your email for next steps.

Oops! Something went wrong. Please try again.

Provide Instant AI-Powered Personalized Feedback

Give personalized feedback and ensure high-quality feedback on every assignment, from the first to the last. Brisk's four feedback styles - Targeted Comments, Glow & Grow praises, Rubric Criteria, and actionable Next Steps - simplify your feedback routine.

Create AI-Driven Curriculum, Lesson Plans, Quizzes, and More with Ease

Say goodbye to the endless challenge of crafting engaging and relevant instructional materials. With just a few clicks, you can quickly generate rigorous quizzes, comprehensive lesson plans, detailed rubrics, captivating presentations, effective interventions, and much more, streamlining your preparation process.

Inspect and Assess Student Writing with AI Tools

We've taken AI detection to the next level. With the 'Replay' feature, you can see exactly how your students put together their assignments, with a video of their whole process from beginning to end.

Easily Adjust Reading Levels and Translate Texts with AI

Ensure every student can access classroom materials. With just a few clicks, instantly convert any online text into a Google Doc that's either simplified for different reading levels and/or translated into another language.

AI-Powered Professional Tools That Educators Deserve

Brisk is a free AI-powered Chrome extension that helps busy teachers save time directly within the tools they already use, like Google Docs, Slides, YouTube, and web articles. Quickly create instructional materials, share feedback, evaluate student writing, and adjust or translate texts - all without leaving your current workspace. With Brisk, the days of toggling between apps are over, freeing up more time for what you love: teaching.

Prep for the week in seconds with the Create Menu

No matter what grade level or subject area you teach, you can create, personalize, and differentiate curricular materials, lesson plans, quizzes, IEPs, rubrics, and more with the click of a button.

Using Google? Brisk integrates seamlessly with Google workspace. Google docs and forms created with Brisk can be instantly assigned in Google Assignment and Google Classroom. No copy and paste needed.

Drastically reduce time spent grading with feedback in Brisk

Leave feedback for students in four ways: ✨ Glows & Grows, 🎯 Targeted, 📏 Rubric Criteria, and 🪜 Next Steps.
‍
Brisk's unparalleled 🎯 Targeted Feedback tool instantly crafts Google Doc comments aligned with your rubric and standards, guiding students precisely where they need to revise. (Premium Feature

Inspect writing to understand the evolution of student work

Wondering how students revised their work? With Brisk you can watch a step-by-step playback of your students' revision history, including their copy and paste actions.

Brisk also leverages a cutting-edge AI-detection model to estimate the likelihood of AI writing. This gives you a starting point to facilitate conversations around academic honesty and dishonesty.
‍

Level educational materials to meet students where they're at

Have you encountered a resource that doesn't match your classroom's reading level? Brisk takes content from any Google doc, article, or website and converts the material into a document that is suitable and leveled for your students. Brisk will simplify complex ideas, shorten lengthy sentences, adjust the word choice, and so much more.

"awesome and brilliant answer"

- Renato N.

"thank you very much for this awesome suggestions. more power brisk!"
‍
- Arnette F.

"This is amazing!!! The story is great and this saved me hours of work!"

- Vanessa S.

"Just saved me loads of time and a massive headache."
‍
- Lori M.

"Love the glows and grows!"
‍
- Jessica L.

Trusted by Over 200,000 Educators

"Brisk Teaching is an incredible AI tool. It serves as a blueprint for instant student feedback - which you can edit on the spot. If this would have come out years ago, more teachers would likely be feeling way less burnout. You can tell this is a product made by teachers for teachers. They thought of everything. If you're a teacher and haven't tried this tool, do it."

"I just have to say, Brisk is the gift that keeps on giving.to my classroom. I have used it almost every day... As a teacher who left teaching because of burnout and came back because I missed the classroom so much, your tool has made my job SO MUCH MORE MANAGEABLE, and has allowed me to give such quality feedback to my students in SECONDS! As an ELA teacher, this is life saving. Truly."

"As a Language Arts teacher, one of the hardest parts of my job is providing enough meaningful feedback for my students. Brisk has allowed me to provide way more specific and actionable feedback for my students. It has also helped me to see more elements of quality that I had previously overlooked in my students' work. The ease of access with Brisk is also a huge bonus. I can use this tool in all of the different platforms that my students use. I can't wait to see future versions - that will continue to help me provide the feedback that my students need."

"This is truly brilliant, the best product I have ever seen in my teaching career of 25 years."

Middle School Teacher
Queens College Taunton

"What petition do I need to sign or group do I need to join in order to get premium BRISK FOREVER? This targeted feedback is ridiculously accurate and has already saved me hours . Anyone not using this is, let's be honest, crazy."

"I didn't have to learn Brisk, it's so intuitive. It figured out what I wanted, and it didn't take any extra time."

Nicole L.
English Teacher
Derry, New Hampshire

# data[].attributes.attachment_link.description
Brisk is a free AI-powered Chrome extension that helps busy teachers save time directly within the tools they already use, like Google Docs, Slides, YouTube, and web articles. Teachers use Brisk as a Targeted Feedback Generator, AI Presentation Maker, AI Quiz Maker, AI Lesson Plan Generator, AI Rubric Generator, Letter of Recommendation Generator, IEP 504 Template Maker, and so much more.

# data[].attributes.body
Upload pdf's, websites, YouTube-video's, audiobestanden, Google-documenten of Google-presentaties. NotebookLM maakt er een samenvatting van en legt interessante verbanden tussen onderwerpen.

En kan daar een Nederlandse Podcast van maken.

# data[].attributes.attachment_link.title
Google NotebookLM | AI Research Tool & Thinking Partner

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet NotebookLM, the AI research tool and thinking partner that can analyze your sources, turn complexity into clarity and transform your content.

# data[].attributes.body
Voor het maken van liedjes.

Zie tips: 🎧 Pieltip van de week #3: Van tekst naar track in seconden met jouw muzikale assistent

👉 Gebruik Suno bijvoorbeeld om:

Een liedje te maken over grammaticale regels in het Frans of Duits.

De waterkringloop of het menselijk lichaam uit te leggen in het PO.

Een geschiedenisles over de Tachtigjarige Oorlog om te zetten in een ballade.

MBO-leerlingen veiligheidsprotocollen te laten oefenen via een zelfgemaakte rap.

In het VO vakoverstijgend te werken: Nederlands × Muziek × Aardrijkskunde = fun?!

# data[].attributes.attachment_link.description
Create stunning original music for free in seconds using our AI generator. Make your own masterpieces, share with friends, and discover music from artists worldwide.

# data[].attributes.body
Voor het eenvoudig maken van o.a. powerpointpresentaties

# data[].attributes.attachment_link.title
Gamma | Best AI Presentation Maker & Website Builder

# data[].attributes.attachment_link.description
Design stunning presentations, websites, and more with Gamma—your all-in-one AI-powered design partner. No code or design experience needed.

# data[].attributes.headline
Schoolafspraken over het gebruik van generatieve AI

# data[].attributes.subject
Schoolafspraken over het gebruik van generatieve AI

# data[].attributes.attachment_link.title
Schoolafspraken over het gebruik van generatieve AI - Kennisnet

# data[].attributes.attachment_link.description
Het is belangrijk dat je als school leerlingen en medewerkers begeleidt bij het veilig en verantwoord gebruiken van AI. Leg daarom in een aantal heldere afspraken vast hoe je op school omgaat met generatieve AI.

# data[].attributes.headline
Gaan we nog een jaar wachten met het aanbieden van AI-geletterdheid voor leerlingen en studenten: nee toch???

# data[].attributes.subject
Gaan we nog een jaar wachten met het aanbieden van AI-geletterdheid voor leerlingen en studenten: nee toch???

# data[].attributes.body
Gaan we nog een jaar wachten met het aanbieden van AI-geletterdheid voor leerlingen en studenten: nee toch??? | LinkedIn

# data[].attributes.attachment_link.title
Gaan we nog een jaar wachten met het aanbieden van AI-geletterdheid voor leerlingen en studenten: nee toch???

# data[].attributes.attachment_link.description
Afgelopen week vroeg een docent Nederlands me: “Marcel, hoe kan ik zien of mijn leerlingen ChatGPT hebben gebruikt voor hun essay?” Mijn tegenvraag: “Hebben jullie leerlingen uitgelegd hóe ze AI-tools mogen gebruiken?” Wat denk je dat het antwoord was? Dit gesprek raakt de kern van een groter proble

# data[].attributes.body
De Ai basisgids voor leraren: Minder werkdruk, meer werkgeluk, betere lessen : Möckelmann, Dieter, van Empel, Robbert, de Groot, Olaf: Amazon.nl: Boeken

# data[].attributes.attachment_link.title
De Ai basisgids voor leraren: Minder werkdruk, meer werkgeluk, betere lessen

# data[].attributes.attachment_link.description
De Ai basisgids voor leraren: Minder werkdruk, meer werkgeluk, betere lessen

# data[].attributes.headline
Lessen voorbereiden met ChatGPT: tijdswinst zonder kwaliteitsverlies?

# data[].attributes.subject
Lessen voorbereiden met ChatGPT: tijdswinst zonder kwaliteitsverlies?

# data[].attributes.body
Hoeveel tijd zou je als lesgever kunnen besparen als je ChatGPT gebruikt voor je lesvoorbereiding? En maakt het uit voor de kwaliteit van je les? Een nieuwe grootschalige studie uit het Verenigd Koninkrijk zocht het uit – en de resultaten zijn opvallend nuchter én tegelijk bemoedigend.

Lees het hier:

Lessen voorbereiden met ChatGPT: tijdswinst zonder kwaliteitsverlies? | X, Y of Einstein?

# data[].attributes.attachment_link.title
Lessen voorbereiden met ChatGPT: tijdswinst zonder kwaliteitsverlies?

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoeveel tijd zou je als lesgever kunnen besparen als je ChatGPT gebruikt voor je lesvoorbereiding? En maakt het uit voor de kwaliteit van je les? Een nieuwe grootschalige studie uit het Verenigd Ko…

# data[].attributes.headline
De AI Dierenvoorspeller: train je eigen AI systeem

# data[].attributes.subject
De AI Dierenvoorspeller: train je eigen AI systeem

# data[].attributes.body
Deze app is gebouwd met bolt.new, een indrukwekkende tool waarmee je met tekst iets kunt laten programmeren wat ook meteen werkt.
De AI Dierenvoorspeller is een eenvoudige en educatieve app waarmee kinderen vanaf groep 4 zelf een AI-systeem kunnen trainen. Er zijn nog weinig educatieve tools en lessen over AI voor de middenbouw.
In deze app voeren leerlingen kenmerken van dieren in zoals "kan vliegen" of "heeft een zachte vacht" en ontdekken ze hoe een AI leert voorspellen op basis van data. Op die manier maken ze kennis met de werking van kunstmatige intelligentie en leren ze dat AI niet iets magisch is.
Wat mij zo aanspreekt in tools als Bolt is dat je er direct iets mee kunt maken. Iedereen met een idee kan iets werkends bouwen.
Ook al kun je met AI nu programmeren zonder code, het blijft nog steeds zinvol om kinderen te leren (blok)programmeren in bijvoorbeeld Scratch. Niet om ze op te leiden tot programmeur, maar omdat programmeren helpt om te begrijpen hoe digitale technologie in elkaar zit. Net zoals dat deze app kinderen op een speelse manier kan leren wat machine learning is. Uitgelegd op kindniveau: "Bij machine learning train je een computer om ergens goed in te worden door het heel veel voorbeelden te laten zien."

Probeer de app zelf uit: https://lnkd.in/drTcZTka

# data[].attributes.body
Webinar AI voor kleuters

# data[].attributes.body
Als je in bent voor een uitdaging :

https://gandalf.lakera.ai/baseline

Er zijn 10 levels waarin jij de AI (gandalf 'you shall not pass') het wachtwoord moet laten zeggen maar het wordt steeds moeilijker :)

(wel in het engels)

# data[].attributes.attachment_link.title
Gandalf | Lakera - Test your prompting skills to make Gandalf reveal secret information.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trick Gandalf into revealing information and experience the limitations of large language models firsthand.

# data[].attributes.body
Lees het hele artikel hier:

De noodzaak van AI-geletterdheid

# data[].attributes.attachment_link.description
Onlangs kwam zijn boek ‘AI voor iedereen’ uit. Docent Erdinç Saçan heeft zich binnen en buiten Fontys tot AI-expert opgewerkt. Hij vindt dat iedereen meer kennis moet hebben over kunstmatige intelligentie. Dit is het eerste deel van een Bron-serie over AI.

# data[].attributes.headline
‘Mensen worden niet vervangen door AI, maar door mensen die kunnen werken met AI.’

# data[].attributes.subject
‘Mensen worden niet vervangen door AI, maar door mensen die kunnen werken met AI.’

# data[].attributes.body
Ruim twee jaar na de introductie van ChatGPT wordt duidelijk hoe ingrijpend AI ons werk verandert. De Volkskrant keek mee bij een Amsterdams reclamebureau, waar de designer plaatsmaakt voor een ‘prompt engineer’. ‘Mensen worden niet vervangen door AI, maar door mensen die kunnen werken met AI.’

Hoe AI ons werk verandert. In hoeverre worden we vervangen? | de Volkskrant

# data[].attributes.body
"AI Superhelden & Schurken"

Doel: Leerlingen bedenken, ontwerpen en presenteren hun eigen AI-superheld of AI-schurk met speciale krachten gebaseerd op kunstmatige intelligentie.

Stap 1: Kennismaken met AI (10-15 min)

Klassikaal bespreken: Wat is AI? Waar zien we het in ons dagelijks leven? (Bijv. spraakassistenten, gezichtsherkenning, slimme auto's, robots).

Denkvragen: Hoe zou AI een held of juist een schurk kunnen zijn?

Stap 2: Creëer een AI-Superheld of -Schurk (20 min)

Leerlingen bedenken hun eigen AI-personage. Ze moeten nadenken over:

Naam van de held/schurk

Speciale krachten (Wat kan hun AI-personage doen? Bijv. razendsnel taal vertalen, onzichtbaar worden met camouflage-AI, gedachten lezen met een slimme chip, etc.)

Zwaktes (Bijv. wordt verward door te veel data, batterij raakt snel leeg)

Missie (Hoe helpen ze de wereld of maken ze het juist moeilijk?)

Uiterlijk (Leerlingen tekenen of maken hun held/schurk met een AI-tool zoals een online afbeeldingsgenerator)

Stap 3: AI in actie! (30 min)

Leerlingen schrijven een kort verhaal of strip over hun AI-held/schurk waarin ze laten zien hoe deze de wereld beïnvloedt.

Ze kunnen ook een pitch voorbereiden waarin ze hun personage presenteren aan de klas.

# data[].attributes.headline
7 randvoorwaarden om echt waarde te creëren met AI en data

# data[].attributes.subject
7 randvoorwaarden om echt waarde te creëren met AI en data

# data[].attributes.body
Gaat generatieve AI jouw business verder brengen? Je terloops verdiepen in wat AI inhoudt en wat de mogelijkheden zijn, is helemaal niet verkeerd. Maar dat is iets anders dan daadwerkelijk onderzoeken of AI waarde kan opleveren voor jouw organisatie — en hoe dat er in de praktijk uitziet.

In dit artikel neemt Frieda van Belle, kerndocent van het Advanced Program Driving Business Value with AI, je mee in de zeven belangrijkste randvoorwaarden om écht waarde te creëren met AI en data in jouw organisatie.

Driving business value with AI: 7 randvoorwaarden | TIAS Business School

# data[].attributes.attachment_link.title
Driving business value with AI: 7 randvoorwaarden

# data[].attributes.attachment_link.description
Wat vraagt het van jou, je mensen en je business als je met AI en data waarde wilt creëren?

# data[].attributes.body
Say What You See — Google Arts & Culture

Leer de kunst van het vragen om afbeeldingen met behulp van Google AI.

(in het engels)

# data[].attributes.attachment_link.title
Say What You See - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn the art of image prompting with the help of Google AI.

# data[].attributes.headline
One sound, two frames; kun jij een kunstwerk matchen met muziek?

# data[].attributes.subject
One sound, two frames; kun jij een kunstwerk matchen met muziek?

# data[].attributes.body
Kun jij een kunstwerk matchen met muziek? Test je visuele en luistervaardigheden en raad welk kunstwerk de inspiratie vormde voor de door AI gegenereerde muziek die je hoort.

# data[].attributes.attachment_link.title
One Sound, Two Frames - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
Can you match an artwork to music? Test your visual and listening skills and guess which artwork inspired the AI-generated music you're hearing.

# data[].attributes.headline
AI maakt een muziekstuk bij jouw tekening

# data[].attributes.subject
AI maakt een muziekstuk bij jouw tekening

# data[].attributes.body
Laat Ai een muziekstuk maken bij jouw tekening. Laat leerlingen eerst experimenteren met de paar verschillende mogelijkheden bij het tekenen. Zouden verschillende stijlen ook verschillende muziek opleveren? En wat doen verschillende kleuren met het muziekstuk?

# data[].attributes.attachment_link.description
Generate soundtracks to your drawings with the help of Google AI.

# data[].attributes.body
Een kort spelletje voor een momentje tussendoor. Maar het is ook een manier om inzicht te krijgen in hoe machines kunnen leren van een grote database. Neem dus ook even de tijd om de techniek erachter uit te leggen. Met AI worden patronen herkend in deze snelle tekeningen. Blijkbaar tekenen mensen over de hele wereld ongeveer hetzelfde.

# data[].attributes.attachment_link.description
Can a neural network learn to recognize doodles? See how well it does with your drawings and help teach it, just by playing.

# data[].attributes.body
AI for Oceans - Code.org

Kinderen kunnen hier zelfstandig aan de slag om een Ai machine iets nieuws te leren. Dit kan al al vanaf groep 4. De filmpjes ter introductie zijn in het Engels. Bekijk die eerst zelf en vertel de essentie aan de kinderen dan kunnen zij de filmpjes overslaan. Zorg dat er na deze activiteit ruimte is om met elkaar in gesprek te gaan.

# data[].attributes.attachment_link.description
Anyone can learn computer science. Make games, apps and art with code.

# data[].attributes.headline
Kunstmatige intelligentie is niet eng (vanaf 11 jaar)

# data[].attributes.subject
Kunstmatige intelligentie is niet eng (vanaf 11 jaar)

# data[].attributes.body
Samenvatting

Wat is kunstmatige intelligentie nou eigenlijk? Bepalen algoritmes in de toekomst ons leven? Hoe zou het voelen wanneer er over enige tijd apparaten bestaan die slimmer zijn dan mensen? En zijn die machines dan echt slim of nep slim?

Kunstmatige intelligentie, of ‘computer-slimheid’, maakt ons leven een stuk makkelijker. Maar het is ook wel een beetje spannend, want wat staat ons allemaal te wachten?

In dit boek voor jonge én volwassen lezers legt Bas Haring in heldere taal uit wat kunstmatige intelligentie precies is. Hij laat lezers nadenken over de mogelijkheden en bedreigingen van computers die tot steeds meer in staat zijn. Met illustraties in kleur van Maus Bullhorst.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kunstmatige intelligentie is niet eng, Bas Haring | 9789045127828 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
Kunstmatige intelligentie is niet eng (Hardcover). Wat is kunstmatige intelligentie nou eigenlijk? Bepalen algoritmes in de toekomst ons leven? Hoe zou...

# data[].attributes.headline
Toen mijn broer een robot werd (vanaf 9 jaar)

# data[].attributes.subject
Toen mijn broer een robot werd (vanaf 9 jaar)

# data[].attributes.body
Samenvatting

Originele, literaire jeugdroman over omgaan met verlies binnen een gezin. Kan iemand anders de plaats innemen van je broer?

Pap houdt de deur open. Samen met mam komt Dennie de kamer binnen.

Ik hoor mezelf ademen. Het is vreemd: deze Dennie is mijn broer niet en tegelijkertijd is hij mijn broer wel.
Ineens is hij er: de robot die Tijs’ broer vervangt. De robot lijkt op Dennie, klinkt als Dennie en gedraagt zich als Dennie. Maar… hij is hem niet. Hoe durven pap en mam te doen alsof Dennie nog leeft! Tijs weigert zijn broer te verraden. Hoog in de boomhut verzint hij met zijn beste vriend een plan om voor altijd van de robot af te komen. Want géén broer is beter dan zo’n robotbroer, toch?

Toen mijn broer een robot werd, Emiel de Wild | 9789025883201 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.title
Toen mijn broer een robot werd - Emiel de Wild - Kinderboeken.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Originele, literaire jeugdroman over omgaan met verlies binnen een gezin. Kan iemand anders de plaats innemen van je broer?

# data[].attributes.body
Samenvatting

Mijs is twaalf en zit net op de middelbare school. Een jaar geleden is haar broer Joes overleden en sindsdien is niets meer hetzelfde. Ze is vaak boos en op school gaat iedereen haar uit de weg. Mijs’ ouders sturen haar naar een therapeut. Die komt met het idee van een rouwbot. Hoewel ze er eerst niets van wil weten, begint ze toch met computer-Joes te praten. Bowie, de beste vriend van haar broer, vindt deze AI-versie van Joes maar niks. Hij neemt Mijs mee naar de plekken waar hij met Joes vaak kwam en er ontstaat een hechte vriendschap. Dan ontdekt ze Bowies geheim. Een geheim dat hen nog dichter bij elkaar brengt.

Duizend stukjes overal, Mariska Overman | 9789020628234 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.title
Duizend stukjes overal, Mariska Overman | 9789020628234 | Boeken | bol

# data[].attributes.attachment_link.description
Duizend stukjes overal (Hardcover). Mijs is twaalf en zit net op de middelbare school. Een jaar geleden is haar broer Joes overleden en sindsdien is…

# data[].attributes.headline
Mediamasters Game over AI voor groep 7 en 8

# data[].attributes.subject
Mediamasters Game over AI voor groep 7 en 8

# data[].attributes.body
Met deze ThemaMissie kun je je verdiepen in het thema: AI (Artificiële Intelligentie)

# data[].attributes.headline
AI als ondersteuning voor inclusief onderwijs

# data[].attributes.subject
AI als ondersteuning voor inclusief onderwijs

# data[].attributes.body
AI als ondersteuning voor inclusief onderwijs - iXperium

# data[].attributes.attachment_link.title
AI als ondersteuning voor inclusief onderwijs - iXperium

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe kan kunstmatige intelligentie (AI) leerkrachten helpen om visueel beperkte leerlingen beter te begeleiden? Deze vraag staat centraal in ‘De inclusieve VIP onderwijsassistent’, een co-creatieproject van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) waarin het Lectoraat Inclusive Digital Design & Engineering en iXperium en partners samen een AI-gebaseerde ondersteuningstool ontwikkelen die leerkrachten en begeleiders helpt bij het vinden van geschikt onderwijsmateriaal.

# data[].attributes.body
De paradox van Jevons

# data[].attributes.attachment_link.description
In 1865 constateerde de Britse econoom William Jevons dat technologische vooruitgang die de productie verhoogt ervoor zorgt dat de vraag ook omhoog gaat, waardoor het nettoresultaat nul is.De Paradox van Jevons.Jevons leefde in tijden van steenkool, maar zijn Paradox is rete-actueel. Bijvoorbeeld, brandstofmotoren veel efficiënter geworden, maa…

# data[].attributes.body
In deze online cursus ontdek je samen met andere onderwijs professionals wat AI nu eigenlijk is en hoe dit het onderwijs kan helpen. Je leert in je eigen tempo, wanneer het jou uitkomt. Wees gerust: je hoeft geen computerexpert te zijn om deze cursus te volgen.

Tijdens deze cursus leer je:

Te beschrijven wat AI is

Wat toepassingsmogelijkheden van AI in het onderwijs zijn

Wat de impact kan zijn op jouw werk

Welke ethische aspecten daarbij een rol spelen

Hoe de technologie zich in de toekomst gaat ontwikkelen.

Leren op jouw manier

Deze cursus bestaat in totaal uit zeven tracks die je in je eigen tijd kunt volgen. Door in te loggen weet je altijd weer waar je bent gebleven en pak je de draad weer op.

Interactieve modules

De cursus bestaat uit een afwisseling van video’s en korte teksten. Aangevuld met heldere animaties en prikkelende stellingen.

Praktijk

Naast de theoretische kennis brengen we ook praktische toepassingen in beeld. Uitgelegd door leerkrachten en onderwijsadviseurs.

# data[].attributes.attachment_link.description
In deze online cursus ontdek je samen met andere onderwijs professionals wat AI nu eigenlijk is en hoe dit het onderwijs kan helpen. Je leert in je eigen tempo, wanneer het jou uitkomt.

# data[].attributes.body
Uitwerken van de personages. Eerst worden de personages getekend en daarna wordt AI gebruikt om hier realistische afbeeldingen van te maken. Het kan op twee manieren:
1. Schrijf een gedetailleerd prompt voor het personage. Hoe ziet de persoon eruit?
2. ⁠Upload een foto van de tekening en geef het prompt om er een realistische afbeelding van te maken.

Post op LinkedIn

# data[].attributes.headline
Lesidee VO: Factchecking AI-gegenereerde historische video’s

# data[].attributes.subject
Lesidee VO: Factchecking AI-gegenereerde historische video’s

# data[].attributes.body
Lesidee VO: Factchecking AI-gegenereerde historische video’s

We leven in een tijd waarin AI niet alleen tekst en afbeeldingen kan genereren, maar ook video’s van historische gebeurtenissen die anders zijn dan de werkelijkheid.

Voor deze les heb ik met behulp van ChatGPT de prompts voor de video’s geschreven en met Kling AI-gegenereerde video’s gemaakt van historische gebeurtenissen. Aan de leerlingen de taak om kritisch te kijken: wat klopt er wel en wat niet?

💡 Tip voor docenten: Je kunt zelf AI-video’s maken die aansluiten bij de lesstof!

We beginnen met een klassengesprek:
- Waar zie je vaak AI-video’s?
- Heb je ooit een video gezien waarvan je later ontdekte dat die nep was?
- Hoe denk je dat AI-video’s kunnen helpen bij educatie?
- Wat zijn de mogelijke risico’s van AI-video’s?
- Kun je een AI-video altijd herkennen? Waar moet je op letten?

De opdracht:
1. Bekijk de AI-video’s – In groepjes kijken de leerlingen naar verschillende AI-gegenereerde video’s die de docent heeft gemaakt.
2. Kritisch analyseren – Noteer:
- Dingen die niet kunnen kloppen (fouten in de video’s, kleding, locaties, gebeurtenissen die niet stroken met de geschiedenis, enz).
- Dingen die misschien wel kloppen en zoek uit of dat ook echt zo is.
3. Factchecken – Gebruik alle beschikbare bronnen (schoolboeken, internet, betrouwbare historische websites) om je analyse te onderbouwen.
4. Presenteren – Ieder groepje deelt zijn bevindingen met de klas en bespreekt hoe AI onze perceptie kan beïnvloeden.

🎯 Waarom deze opdracht?
Door aan de slag te gaan met AI-video’s leren de leerlingen hoe belangrijk kritisch denken en factchecking is. In een wereld waarin AI steeds realistischer wordt, is het belangrijk om te weten wanneer je een bron kunt vertrouwen en wanneer niet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digi-doener! | AI cursus | Kunstmatige intelligentie

# data[].attributes.attachment_link.description
Tijdens deze les gaan de leerlingen kennismaken met kunstmatige intelligentie. Artificiële of kunstmatige intelligentie wordt dé meest ingrijpende technologische ontwikkeling van onze tijd. Er wordt zelfs gezegd dat AI meer verandering teweeg gaat brengen dan het internet. Hoog tijd om er meer over te weten te komen! In deze eerste les passeren veel alledaagse voorbeelden de revue en gaan de leerlingen met elkaar in gesprek over ethisch over een ethisch vraagstuk: zou een robot jouw beste vriend zou kunnen zijn?! Download de handige docentenhandleiding en lesbrief voor de leerlingen!

# data[].attributes.attachment_link.description
AI wordt steeds belangrijker! Om goed op de toekomst voorbereid te zijn, is hier een speciale AI-cursus voor de jeugd. Gratis online cursus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis lespakket over kunstmatige intelligentie​ voor het VO

# data[].attributes.attachment_link.description
Wat is AI eigenlijk precies? En hoe ver willen we gaan met de ontwikkelingen? Wat is er allemaal mogelijk? En willen we dat? Lees meer over dit lespakket.

# data[].attributes.body
Hier vind je cursussen voor onderwijs PO, VO, voor leerlingen en ook AI en Ethiek.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gratis online trainingen, interactieve cursussen over onder meer AI, quantum en Blockchain.

# data[].attributes.headline
Opinie: Wie alle AI op één hoop gooit, mist de potentie ervan

# data[].attributes.subject
Opinie: Wie alle AI op één hoop gooit, mist de potentie ervan

# data[].attributes.headline
Lesidee: Fantasiedieren ontwerpen met generatieve AI

# data[].attributes.subject
Lesidee: Fantasiedieren ontwerpen met generatieve AI

# data[].attributes.body
Gebaseerd op het prachtige boek Terra Ultima van Raoul Deleo, ontwerpen leerlingen hun eigen fantasiedier en visualiseren dit met generatieve AI, zoals DALL-E. Ze leren creatief denken, schrijven en experimenteren met technologie. Hoewel je deze opdracht ook kunt uitvoeren door leerlingen hun dieren te laten tekenen of schilderen, kies ik bewust voor het gebruik van generatieve AI om hen te laten werken aan hun AI-geletterdheid en vaardigheden in het schrijven van effectieve prompts.

Opzet van de les:

Introductie:
Laat voorbeelden zien uit Terra Ultima en bespreek hoe Deleo dieren combineert.
Leg uit wat generatieve AI is en demonstreer hoe je hiermee beelden kunt maken.

Fantasiedier ontwerpen:
Leerlingen bedenken een uniek dier, geven het een naam en schrijven een beschrijving over:
- Uiterlijk (kleur, textuur, vorm).
- Leefomgeving (en hoe het zich aanpast).
- Gedrag en voedsel.
- Bijzondere eigenschappen.

Visualiseren met AI:
Leerlingen formuleren gedetailleerde prompts en genereren beelden van hun fantasiedier.
Laat ze experimenteren met verschillende prompts en reflecteren op wat werkt en wat niet.

Presentatie en reflectie:
Leerlingen presenteren hun dier, de beschrijving en de AI-visualisatie.
Vergelijk de resultaten en sluit af met een gesprek over creativiteit en AI (zie ethische vragen hieronder).

Ethische vragen om te bespreken:
- Creativiteit en AI: Is iets dat met AI is gemaakt nog origineel? Wie is de maker: de leerling, de AI-tool of beide?
- Authenticiteit: Hoe verhoudt AI-gegeneerde kunst zich tot handgemaakt werk?
- Impact op kunst en werk: Hoe verandert AI de rol van kunstenaars en ontwerpers?

# data[].attributes.attachment_link.description
‘De aardbol leek in alle windrichtingen doorkruist en minutieus in kaart gebracht. Maar er bleek iets over het hoofd te zijn gezien, iets aan de atlassen te zijn ontsnapt. Een heel continent nog wel: Terra Ultima.’

# data[].attributes.attachment_link.title
Prompts voor docenten - AI voor Docenten

# data[].attributes.attachment_link.description
Door beter te prompten krijg je betere resultaten uit ChatGPT. Om jullie daarbij te helpen is hier een promptbibliotheek die jullie makkelijk kunnen gebruiken zodat jullie ChatGPT beter en makkelijker kunnen inzetten voor jullie studie. Let op: Al deze prompts werken in de gratis versie van ChatGPT (versie 3.5) maar werken nog véél beter in de betaalde ChatGPT (versie 4).

# data[].attributes.attachment_link.title
AI voor Docenten - Dé Bron voor AI-onderwijstools en -technieken - Meta-omschrijving: Ontdek AI voor Docenten, hét online platform waar onderwijsprofessionals AI-tools en -technieken vinden om het onderwijs te innoveren en te verbeteren. Leer meer over kunstmatige intelligentie in het onderwijs en vergroot je expertise. Inhoud: Welkom bij AI voor Docenten, dé online bron voor docenten die geïnteresseerd zijn in het integreren van AI-tools en -technieken in hun onderwijs. Wij zijn gespecialiseerd in het aanbieden van de nieuwste informatie, bronnen en best practices op het gebied van kunstmatige intelligentie voor onderwijsprofessionals. Bij AI voor Docenten begrijpen we dat de wereld van technologie en onderwijs voortdurend evolueert. Daarom zijn we toegewijd aan het bieden van up-to-date informatie, zodat docenten beter uitgerust zijn om hun leerlingen voor te bereiden op de toekomst. We streven ernaar om docenten te helpen bij het implementeren van AI-oplossingen die het onderwijs effectiever, efficiënter en aantrekkelijker maken.

# data[].attributes.attachment_link.description
Meta-omschrijving: Ontdek AI voor Docenten, hét online platform waar onderwijsprofessionals AI-tools en -technieken vinden om het onderwijs te innoveren en te verbeteren. Leer meer over kunstmatige intelligentie in het onderwijs en vergroot je expertise. Inhoud: Welkom bij AI voor Docenten, dé online bron voor docenten die geïnteresseerd zijn in het integreren van AI-tools en -technieken in hun onderwijs.

# data[].attributes.body
Wat ga je leren?

We beginnen met de basis: wat is AI eigenlijk en waarom is het zo belangrijk? Daarna gaan we direct aan de slag met praktische vaardigheden zoals:

Het schrijven van effectieve prompts

Het bouwen van je eigen GPTs

Het maken van transcripties

Het genereren van teksten, presentaties en verslagen

Het creëren van je eigen AI tutor

Het analyseren van papers en datasets

En nog veel meer!

Waarom is deze e-learning anders?

Deze cursus is 100% praktijkgericht. Geen lange theoretische verhalen, maar direct toepasbare kennis. Je leert niet alleen HOE je AI moet gebruiken, maar ook WANNEER het waardevol is en wanneer niet.

We werken met realistische voorbeelden en ik deel al mijn prompts en tips met je. Zo kun je direct aan de slag! 🎯 Heel veel leerplezier gewenst!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Werkt bovenstaande link niet? ⛔ Bij een klein aantal mensen werkt de link naar les 1 niet. Ik ben aan het uitzoeken waar dit zo is. Gelukkig is er een simpele omweg: als je naar het tabblad curriculum gaat, dan kan je wel naar les 2. En als je dan in de e-learning zit, kan je wel naar les 1. Ik hoop dit op korte termijn opgelost te hebben.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Producent: Omroep HUMAN

Hoofdredacteur: Ahmet Polat
Eindredactie: Wendy Philipse
Producer: Suzanne Hop

Assistent producer: Timothy MacKenzie
Redacteuren: Geeske Hattuma, Fairouz Hofman, Deborah Mennella, Chang Cheung
Regisseur Beauty's / studio en trailer: Bart Mijnen
Online: Elsie Vermeer, Lika Verploegen, Jacco de Wit
Reportages
Camjo: Jack Valkering, Tim van Gils, Teus van Sintmaartensdijk
Cameraman: Gijs van Dooren, Ingmar Kooper
Studio/beauty
Camera: Bart van Heerwaarden
Focus puller: Paco Bonsang
Gaffer: Paul Roelofse
Geluid: Anneloes Pabbruwee en David Warringa
Post productie
Eindmontage: Emma Mandjes
Grading: Bram Baas
Audionabewerking: Lars van Leeuwen
Speciale dank aan Martijn Heijne

# data[].attributes.attachment_link.description
In 'AI love' zien we mensen die een emotionele band hebben met AI. Hoe is het leven met een AI-vriendin? En wat doet AI met menselijke relaties?

# data[].attributes.body
Lange versie: AI Literacy Companion | Test je AI-vaardigheden

# data[].attributes.attachment_link.title
AI Literacy Companion | Test je AI-vaardigheden

# data[].attributes.attachment_link.description
Evalueer je AI-geletterdheid en krijg persoonlijk advies om je vaardigheden te verbeteren. Een tool van Onderwijs Orakel.

# data[].attributes.headline
leesvaardigheid / woordenschat – Valentijn (opdracht liefdesbrief AI)

# data[].attributes.subject
leesvaardigheid / woordenschat – Valentijn (opdracht liefdesbrief AI)

# data[].attributes.body
Hier zie je de hele film. Hij duurt 22 minuten.

Ik ben geen robot | NPO Start

Samenvatting:

Zwart-komische korte sci-fi drama waarin Lara, na een aantal mislukte pogingen om een CAPTCHA in te vullen, op zoek gaat naar het antwoord op de verontrustende vraag of zij een robot is.

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm Not a Robot // Oscar Winning Live Action Short // Official Trailer