# data[].attributes.body
Sjá einnig hér: https://mvsrannsoknir.hi.is/rannsokn/kennsluhaettir-i-grunnskola-og-farsaeld-nemenda/

# data[].attributes.body
Tengsl eru á milli Íslensku æskulýðsrannsóknarinnar, Evrópsku vímuefnarannsóknarinna r (ESPAD) og rannsóknarinnar Heilsa og lífskjör skólanema.

# data[].attributes.attachment_link.description
Íslenska æskulýðsrannsóknin er rannsókn sem Háskóli Íslands framkvæmir fyrir Mennta- og barnamálaráðuneytið. Menntavísindastofnun Háskóla Íslands framkvæmir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Laun fullvinnandi á íslenskum vinnumarkaði frá árinu 2014 - GRID reiknivél.
Útgjöld til fræðslumála frá mismunandi sjónarhornum - GRID reiknivél.
Launareiknivélar.
Hagfræðingur KÍ hefur tekið saman tölur frá Hagstofunni um starfsfólk og nemendur í íslenska skólakerfinu. Þær eru settar fram á myndrænan hátt. Hér má skoða tölulega þróun í nemendafjölda, starfsmannafjölda, hlutfall réttindakennara og svo framvegis.
Leikskólinn
Grunnskólinn
Framhaldsskólinn
Meðal þeirra nýju reiknivéla sem eru hér að ofan má nefna Laun fullvinnandi á íslenskum vinnumarkaði frá árinu 2014. Þar má finna mjög áhugaverðar upplýsingar um laun á þessu tímabili og verða hér nokkrar staðreyndir settar fram myndrænt. Sérfræðingar – frávik frá meðaltali 2020
Myndin sýnir hvernig heildarlaun sérfræðinga víkja frá meðaltali eftir atvinnugreinum. Þar má sjá að atvinnugreinin fræðslustarfsemi sker sig töluvert úr – þar eru heildarlaun sautján prósentum lægri en meðaltalið og myndin nokkuð sláandi. Sérfræðingar – frávik frá meðaltali 2020
Myndin sýnir glöggt hvernig markaðir greiða sínu fólki. Þar reka sveitarfélögin lestina og eru langlægst, eða 21 prósenti frá meðaltali í mínus. Þar eru ríkisstarfsmenn sex prósentum yfir meðaltali og starfsmenn á almennum markaði 18 prósentum yfir meðaltalinu. Sérfræðingar – mánaðarlaun í þús. kr. árið 2020
Mánaðarlaun sérfræðinga í þúsundum króna sjást á mynd 3 og eru flokkuð eftir mörkuðum líkt og á mynd 2. Starfsmenn sveitarfélaga eru með að meðaltali 672.000 krónur á mánuði meðan ríkisstarfsmenn eru með 909.000 krónur að meðaltali. Laun kvenna og karla árið 2020 á grunn- og framhaldsskólastigi
Félagsmenn Kennarasambands Íslands er að því leyti ólíkir félagsmönnum annarra stéttarfélaga að regluleg laun kvenna eru hærri en karla. Kann það að skýrast af því að konur hafi að jafnaði meiri starfsreynslu eða menntun. Samt sem áður eru heildarlaun karla hærri en kvenna eins og almennt gildir á íslenskum vinnumarkaði.Það kann að benda til þess að karlar taki frekar yfirvinnu eða njóti tilfallandi launa umfram regluleg laun. Það hlýtur að vekja spurningar um dreifingu gæða og byrða, bæði innan skólanna og einnig í samfélaginu öllu. Þannig má velta fyrir sér hvort ólaunuð störf, til dæmis vegna heimilis og umönnunar nákominna, lendi af meiri þunga á konum en körlum.

# data[].attributes.body
Sjá hér: https://mvsrannsoknir.hi.is/

Sérstaklega er bent á þessa rannsókn:

QUINT - QUINT – Quality in Nordic Teaching - Rannsóknir á Menntavísindasviði

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Rannsóknir á Menntavísindasviði - Yfirlit yfir rannsóknir í menntavísindum

# data[].attributes.attachment_link.title
QUINT – Quality in Nordic Teaching - Rannsóknir á Menntavísindasviði

# data[].attributes.attachment_link.description
Quality in Nordic Teaching or QUINT will ask questions like: In what way does teaching make a difference to student learning and engagement across and within school subjects, with and without digital-rich support, in mono- and multi-cultural contexts across the Nordic countries? How can classroom videos be effective tools for teacher training? Does the use

# data[].attributes.body
Gæðastýring byggð á viðmiðum MMS

Gerð gæðahandbóka og öryggisáætlana

Hæfnimat – Nýr hæfnirammi fagmenntaðra kennara og stjórnenda

Ytra mat, úrbætur og undirbúningur

Kennslumat og spurningakannanir

Áætlanir um innra mat og úrbætur

Að bregðast við ytra mati

Að nýta niðurstöður prófa

Úrlestur gagna úr prófum og skýrslum

Að nýta Skólapúlsinn til úrbóta í skólastarfi

# data[].attributes.body
Mat á skólastarfi

Úttektir

# data[].attributes.attachment_link.description
Miðstöð skólaþróunar er hluti af hug- og félagsvísindasviði Háskólans á Akureyri. Markmið hennar er að stuðla að umbótum og umbreytingum á skólastarfi og vera farvegur þekkingar og þróunar út í daglegt skólastarf. Meginviðfangsefni hennar lúta að ráðgjöf og fræðslu til starfandi kennara og skólastjórnenda við hvers kyns skólaþróun.

# data[].attributes.attachment_link.description
Innra og ytra mat á skóla- og frístundastarfi er unnið út frá fyrir fram gefnum viðmiðum um gæði. Matið er annað hvort unnið af stjórnendum og starfsfólki starfsstaðar (innra mat) eða af utanaðkomandi aðilum (ytra mat). Skrifstofa skóla- og frístundasvið leggur áherslu á að styðja við innra mat starfsstaða og er litið á það sem lykilatriði í að efla og bæta skóla- og frístundastarf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mælaborð um farsæld barna hefur verið í þróun frá því að hafist var handa við að móta löggjöf um samþætta þjónustu í þágu farsældar barna árið 2019. Að þróun og mótun mælaborðsins hefur komið fjöldi hagaðila, innlendir og erlendir sérfræðingar, ásamt því að haft var samráð við almenning, börn og ungmenni hér á landi. Einnig var verkefnið unnið í þverfaglegu samráði innan Stjórnarráðsins og við félagasamtök og stofnanir sem koma að málefnum barna.

# data[].attributes.body
Árskóli á Sauðárkróki hefur verið leiðandi í innleiðingu þessarar nálgunar. Sjá á heimasíðu skólans.

Einnig hér:

Sjálfsmatsaðferð og framkvæmd mats

Sjálfsmatsskýrslur

Ársskýrslur skólans

Aðrar skýrslur

# data[].attributes.attachment_link.description
Samkvæmt 35. og 36. grein grunnskólalaga frá 2008 ber öllum grunnskólum að framkvæma kerfisbundið sjálfsmat. Tilgangur þess er að kanna hvort markmiðum skólans hefur verið náð, greina sterka og veika þætti í skólastarfinu og skapa þannig grunn að umbótum. Margir ólíkir þættir hafa áhrif á skólastarf og skólar verða að koma til móts við ólíkar þarfir. Sjálfsmatið verður stöðugt að vera í gangi og er langtímamiðað. Með því fer fram víðtæk gagnasöfnun um skólastarfið. Sjálfsmat skóla er því leið til þess að miðla þekkingu á skólastarfi og er liður í þróun og vexti hvers skóla. Sjálfsmat, umbætur og mat á þeim eru því lykill að því að gera góðan skóla betri.

# data[].attributes.attachment_link.title
BravoEarth - Make your Environmental strategy come alive!

# data[].attributes.attachment_link.description
Make your Environmental Policy come alive!

# data[].attributes.body
Einnig:

Lanis - skimunarlisti

# data[].attributes.attachment_link.title
PISA - könnunin | Miðstöð menntunar og skólaþjónustu

# data[].attributes.attachment_link.description
PISA er umfangsmikil alþjóðleg könnun á hæfni og getu 15 ára nemenda í lesskilningi, læsi á náttúruvísindi og læsi á stærðfræði. Sá aldur er valinn þar sem hann markar lok skólaskyldu í flestum löndum. PISA er skammstöfun fyrir enska heiti könnunarinnar Programme for International Student Assessment og er hún á vegum OECD.

# data[].attributes.attachment_link.title
TALIS - rannsókn | Miðstöð menntunar og skólaþjónustu

# data[].attributes.attachment_link.description
TALIS rannsóknin er framkvæmd af OECD og er ætlað að fylla upp í þá mynd af skólakerfum landanna, sem þegar hefur fengist úr öðrum alþjóðlegum rannsóknum svo sem PISA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gallup hefur um árabil verið leiðandi í mælingum á viðhorfi íslensku þjóðarinnar til fjölbreyttra málefna. Gallup hefur ávallt lagt ríka áherslu á hlutlaust orðalag spurninga og góða aðferðafræði sem skiptir sköpum svo að vel takist til. Viðfangsefni viðhorfskannana eru eins fjölbreytt og þau eru mörg, allt frá viðhorfi landsmanna til sértækra málefna í þjóðfélaginu að almennum spurningum um líðan og heilsu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Heillaspor | Miðstöð menntunar og skólaþjónustu

# data[].attributes.attachment_link.description
Ísland.is er upplýsinga- og þjónustuveita opinberra aðila á Íslandi. Þar getur fólk og fyrirtæki fengið upplýsingar og notið margvíslegrar þjónustu hjá opinberum aðilum á einum stað í gegnum eina gátt.

# data[].attributes.body
Leiðbeiningar um innra mat leikskóla (2016)

Leiðbeiningar um innra mat grunnskóla (2016)

Leiðbeiningar um innra mat framhaldsskóla (2016)

# data[].attributes.body
Lög um miðstöð menntunar og skólaþjónustu

Reglugerð um mat og eftirlit í leikskólum og upplýsingaskyldu sveitarstjórna um skólahald.

Reglugerð um mat og eftirlit í grunnskólum og upplýsingaskyldu sveitarstjórna um skólahald.

Reglugerð um mat og eftirlit í framhaldsskólum.

# data[].attributes.body
Matstæki um þróun skólastarfs (Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar og Rannsóknarstofa um þróun skólastarfs, 2018)

Leiðsagnarmat: Starfsþróun kennara: sóknarkvarðar fyrir ígrundun, félagarýni og samræður kennara (Erna Ingibjörg Pálsdóttir, 2019)

# data[].attributes.body
Ungt fólk á Íslandi

# data[].attributes.body
Væntanlegt

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Heiða Björg Hilmisdóttir, formaður Sambands íslenskra sveitarfélaga, Ásmundur Einar Daðason, mennta- og barnamálaráðherra, Þórdís Jóna Sigurðardóttir, forstjóri Miðstöðvar menntunar og skólaþjónustu, og Birna Íris Jónsdóttir, framkvæmdastjóri Stafræns Íslands undirrituðu nýverið viljayfirlýsingu um Frigg

Frigg er nýr gagnagrunnur utan um skráningu upplýsinga um íslenska nemendur í leik-, grunn- og framhaldsskóla sem nú er í smíðum. Upplýsingarnar hafa fram til þessa verið vistaðar hjá mismunandi aðilum í mismunandi kerfum en verða með Frigg á einum miðlægum stað þvert á skóla, skólastig og landsvæði.

Gagnagrunnurinn mun m.a. halda utan um skráningu barna og ungmenna í, úr og milli skóla og námsárangur nemenda í hinu nýja samræmda námsmati, Matsferli, á síðari stigum. Stefnt er að því að opna gagnagrunninn fyrir lok þessa árs.

Frigg er samstarfsverkefni mennta og barnamálaráðuneytisins, Miðstöðvar menntunar og skólaþjónustu, Stafræns Ísland (SÍ) og Sambands íslenskra sveitarfélaga (SÍS) um samræmt verklag við nemendaumsýslu og innleiðingu þvert á skóla og sveitarfélög.

Miðstöð menntunar og skólaþjónustu vinnur nú að smíði og hýsingu gagnagrunnsins sem nær yfir öll börn og ungmenni með lögheimili hér á landi fram að háskólastigi. Yfirsýn og afgreiðsla innritunar í skóla verður samræmd þvert á skóla og sveitarfélög. Útbúin verður umsókn um innritun í grunnskóla og umsókn um skólaskipti, á Island.is með einföldun og góða notendaupplifun að leiðarljósi. Í fyrstu mun grunnurinn ná yfir alla nemendur í grunnskólum landsins og síðar bætast leik- og framhaldsskólar við.

Opnun gagnagrunnsins markar einfaldari, skilvirkari og gagnsærri stjórnsýslu óháð stjórnsýslustigum, með öruggum gagnainnviðum, betri opinberri þjónustu og nútímalegra starfsumhverfi. Þá mun einfalt og samræmt notendaviðmót á einum stað einfalda til muna aðgengi foreldra og barna að þjónustu og upplýsingum er varða þau sjálf.

„Frigg mun svara langvarandi þörf á einfaldri og miðlægri upplýsingagátt yfir nemendur á landsvísu í takt við tímann. Við viljum einfalda og samræma upplýsingar í menntakerfinu sem byggja á raunupplýsingum hverju sinni, börnum, foreldrum og skólasamfélaginu til hagsbóta. Grunnurinn er eitt undirstöðuatriða í innleiðingu Matsferils og lykillinn að áframhaldandi umbótaaðgerðum sem byggja þurfa á gögnum," segir Ásmundur Einar Daðason, mennta- og barnamálaráðherra.

Markmið Friggjar er að

tryggja að öll börn njóti skólavistar, hvar sem er á landinu,

tryggja einfaldan og skilvirkan flutning barna milli skóla og sveitarfélaga,

tryggja samræmi og gagnsæi í allri málsmeðferð sem tengist nemendaumsýslu, milli skóla og sveitarfélaga,

tryggja einskráningu gagna er varða börn, viðhald, rekjanleika og sjálfvirkar uppfærslur þeirra,

undirbyggja aukin gæði rauntímaupplýsinga um málefni barna,

undirbyggja frekari þjónustuþróun við börn, án hindrana, í þágu farsældar.

Gagnagrunnurinn styður við hugsun um inngildandi skólastarf, þar sem virðing er borin fyrir fjölbreyttum þörfum og styrkleikum nemenda. Samræmt skráningarkerfi og gagnagrunnur fyrir leik-, grunn- og framhaldsskóla er grunnforsenda þess að hægt sé að nýta gögn til stuðnings við skólastarf og skólaþjónustu.

Frigg er þáttur í menntastefnu stjórnvalda til ársins 2030 og áherslum stjórnvalda um stuðning við skóla- og frístundastarf, inngildandi menntun, samþættingu þjónustu, samspili milli þjónustukerfa og stafrænni umbreytingu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Frigg - nýr miðlægur gagnagrunnur nemendaupplýsinga

# data[].attributes.attachment_link.description
Frigg er nýr gagnagrunnur utan um skráningu upplýsinga um íslenska nemendur í leik-, grunn- og framhaldsskóla sem nú er í smíðum. Upplýsingarnar hafa fram til þessa verið vistaðar hjá mismunandi aðilum í mismunandi kerfum en verða með Frigg á einum miðlægum stað þvert á skóla, skólastig og landsvæði.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stofnanir ársins 2024 eru Félagsmiðstöðin Sigyn, Fjölbrautaskóli Suðurnesja, Heilsustofnun NLFÍ, Hitt húsið, Kvikmyndasafn Íslands, Leikskólinn Lyngheimar og Þjóðskrá Íslands. Hástökkvarar ársins eru Íbúðakjarni Rökkvutjörn og Menningar- og viðskiptaráðuneytið.

# data[].attributes.body
Kerfi fyrir innra mat og umbótaáætlanir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mælaborð | Samband íslenskra sveitarfélaga

# data[].attributes.attachment_link.description
Hér eru birtar tölulegar upplýsingar er varða rekstur sveitarfélaga. Upplýsingarnar er m.a. fengnar úr ársreikningum sveitarfélaga, beint frá sveitarfélögunum eða frá öðrum opinberum aðilum. Öll mælaborð sem Sambandið hefur gefið út má finna hér að neðan.