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Debido a los cambios sociales, el término educación ha ido reorientándose, conceptualizándose como una educación integral que permita a los estudiantes desarrollar habilidades necesarias para su vida personal y profesional, es decir, se requieren personas con habilidades como la creatividad, la solución de problemas, el trabajo en equipo y la comunicación.

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La Historia de la Educación analiza prácticas pedagógicas, instituciones, mentalidades y contextos sociales, políticos y culturales.

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Globalización, tecnología, cultura y conocimiento: La sociedad red.

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 "Historia de la Educación: Reflexiones y Tendencias Actuales" de Virginia Guichot Reina"

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 "Historia de la Educación: Reflexiones y Tendencias Actuales" de Virginia Guichot Reina"

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Infografía sobre el documento de Virginia Guichot reflexionando la historia de la educación .

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Comunicación

Colaboración

Creatividad

Pensamiento critico

Productividad

Socialización en red

Presentación

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Habilidades para aprender a vivir en el siglo XXI

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Habilidades para aprender a vivir en el siglo XXI

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Habilidades para aprender a vivir en el siglo XXI, Esther Wojcicki

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De acuerdo a la información...

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¿Cuál es el principal enfoque de la Historia de la Educación?

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La evolución de los procesos educativos en la sociedad

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La aplicación de los métodos modernos de enseñanza

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De acuerdo al documento de Virginia Guichot

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¿Cuál es la principal diferencia entre la Historia de la Educación y la Historia de la Pedagogía?

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La historia de la Educación estudia procesos educativos en su contexto social, mientras que la Historia de pedagogía se enfoca en teorías educativas

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La historia de la pedagogía estudia el impacto económico en la educación 

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Todo sistema educativo tiene una dimensión política:

La educación mantiene y reproduce las estructuras de poder, favoreciendo a ciertos grupos de la sociedad.

Fomenta el pensamiento crítico y promover cambios en la sociedad.

A lo largo de la historia, los gobiernos han usado la educación para transmitir sus ideologías y valores, buscando consolidar su poder.

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La educación no es algo fijo, sino que cambia con el tiempo, adaptándose a lo que la sociedad necesita en cada momento.

La educación también puede ser un motor de cambio social, ayudando a transformar las ideas y creencias de una comunidad.

Se reconoce que la historia de la educación no es única, sino que depende del contexto y la perspectiva desde la que se mire.

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La educación no es un fenómeno aislado, sino que está estrechamente vinculada con los cambios sociales, políticos, económicos y culturales de cada época. Además, su estudio se ha enriquecido con nuevas fuentes y enfoques, permitiéndonos entenderla de manera más compleja