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Las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), entre las que se incluyen la dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia, son trastornos del neurodesarrollo que afectan la capacidad de aprendizaje en áreas específicas, como la lectura, la escritura, la ortografía y las matemáticas. A continuación, te proporciono información actualizada sobre estas condiciones:

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Las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), entre las que se incluyen la dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia, son trastornos del neurodesarrollo que afectan la capacidad de aprendizaje en áreas específicas, como la lectura, la escritura, la ortografía y las matemáticas. A continuación, te proporciono información actualizada sobre estas condiciones:

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1. Dislexia

Definición: Dificultad específica en la lectura, caracterizada por problemas en la precisión, fluidez y comprensión lectora.

Causas: Se asocia con diferencias en el funcionamiento de áreas cerebrales relacionadas con el procesamiento del lenguaje.

Síntomas:

Dificultad para decodificar palabras.

Confusión de letras o sonidos similares (b/d, p/q).

Lentitud en la lectura.

Problemas de comprensión lectora.

Intervención: Enfoques multisensoriales, como el método Orton-Gillingham, y adaptaciones educativas.

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5 Software para la Dislexia, Lectura Fonológica (Educación Primaria)

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5 Software para la Dislexia, Lectura Fonológica (Educación Primaria)

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La lectura fonológica es una habilidad fundamental para el éxito en la lectura y la escritura. Es la habilidad de entender que las palabras están compuestas por sonidos individuales llamados fonemas, y que estos sonidos se corresponden con letras.

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Actividad 1: Juego de Conciencia Fonológica "RECONOCIENDO SONIDOS DE LAS VOCALES" Para Dislexia.

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Actividad 1: Juego de Conciencia Fonológica "RECONOCIENDO SONIDOS DE LAS VOCALES" Para Dislexia.

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El conocimiento del abecedario es parte del proceso de aprendizaje de lectura y escritura. La introducción de las letras y vocales a los niños permite que vayan familiarizándose con el idioma y la comunicación escrita. Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales.

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JUGAMOS RECONOCIENDO SONIDOS DE LAS  VOCALES CON MATERIAL CASERO

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Actividad 2: Juegos de asociación letra-sonido.

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Actividad 2: Juegos de asociación letra-sonido.

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Diviértete y aprende a través de adivinanzas , identifica con que vocal empieza cada palabra.

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¡ADIVINA CON QUE VOCAL EMPIEZA! ✌😄- Conciencia fonológica

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Actividades para reforzar a la conciencia fonológica.

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Actividad 3: Juego de rimas "Conciencia Fonológica"

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Actividad 3: Juego de rimas "Conciencia Fonológica"

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Actividad 4: Lecturas graduadas con apoyo visual

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Actividad 4: Lecturas graduadas con apoyo visual

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Con los apoyos visuales los niños pueden entender qué pasará y qué pueden esperar. Los apoyos visuales pueden ayudar a que presten atención a detalles importantes. También les ayudan a sobrellevar los cambios.

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5 actividades para practicar la lectura de manera divertida

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Lectura con pictogramas para niños | aprende a leer pictogramas.

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Actividad 4.1: Lectura Graduada "Pictogramas".

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Actividad 4.1: Lectura Graduada "Pictogramas".

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Actividad 5: Ejercicios de Discriminación visual de letras similares (b/d, p/q)

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Actividad 5: Ejercicios de Discriminación visual de letras similares (b/d, p/q)

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Estrategia de discriminación visual en niños de preescolar

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Actividad 5.1 Diferencias entre (b,d y p,q)

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Actividad 5.1 Diferencias entre (b,d y p,q)

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CÓMO DIFERENCIAR LAS LETRAS b - d y p - q

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2. Disgrafía

Definición: Dificultad en la expresión escrita, que afecta la calidad de la escritura a nivel motor y/o lingüístico.

Causas: Puede estar relacionada con problemas motores, de procesamiento visoespacial o de organización del lenguaje.

Síntomas:

Letra ilegible o desorganizada.

Dificultad para escribir en línea recta o respetar márgenes.

Problemas para expresar ideas por escrito.

Intervención: Terapia ocupacional, uso de herramientas tecnológicas (teclados, software de dictado) y ejercicios de motricidad fina.

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El niño mejorará el agarre del lápiz con estos ejercicios.

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Actividad 4: Ejercicios para fortalecer la postura y agarre del lápiz.

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Actividad 4: Ejercicios para fortalecer la postura y agarre del lápiz.

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Mejora el agarre del lápiz con estos ejercicios.

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3. Disortografía

Definición: Dificultad específica en la ortografía, independientemente de la capacidad intelectual o la instrucción recibida.

Causas: Relacionada con problemas en el procesamiento fonológico y la memoria de trabajo.

Síntomas:

Errores frecuentes en la escritura (omisiones, sustituciones, inversiones).

Dificultad para aplicar reglas ortográficas.

Confusión entre letras que suenan similar (s/z, c/s).

Intervención: Ejercicios de conciencia fonológica, reglas mnemotécnicas y práctica constante.

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4. Discalculia

Definición: Dificultad específica en el aprendizaje de las matemáticas, que afecta la comprensión de números y conceptos aritméticos.

Causas: Se asocia con alteraciones en regiones cerebrales relacionadas con el procesamiento numérico.

Síntomas:

Dificultad para entender conceptos básicos como cantidad o tamaño.

Problemas para realizar operaciones matemáticas simples.

Confusión con símbolos matemáticos (+, -, ×, ÷).

Intervención: Uso de materiales manipulativos, enfoques visuales y adaptaciones en el aula

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La instrucción multisensorial es una manera de enseñar en la que participa más de un sentido a la vez. El uso de la vista, la audición, el movimiento y el tacto proporciona a los niños varias maneras de relacionarse con lo que están aprendiendo. Estos son varios ejemplos de técnicas multisensoriales que usted puede usar para ayudar a todos los niños, y en especial a aquellos que tienen dificultad para leer.

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Actividad 6: 8 Técnicas multisensoriales que combinan vista, oído y tacto.

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Actividad 6: 8 Técnicas multisensoriales que combinan vista, oído y tacto.

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La instrucción multisensorial es una manera de enseñar en la que participa más de un sentido a la vez. El uso de la vista, la audición, el movimiento y el tacto proporciona a los niños varias maneras de relacionarse con lo que están aprendiendo.

Estos son varios ejemplos de técnicas multisensoriales que usted puede usar para ayudar a todos los niños, y en especial a aquellos que tienen dificultad para leer.

Escribir con arena o crema de afeitar

Esta actividad permite usar la vista, el tacto y el sonido para conectar las letras con sus sonidos. Los niños empiezan colocando un puñado de arena sobre una bandeja o una cucharada de crema de afeitar sobre una mesa.

Después esparcen la arena o la crema de afeitar y escriben una letra o una palabra con sus dedos. A medida que escriben, los niños pronuncian el sonido de cada letra. Luego combinan esos sonidos y leen la palabra completa en voz alta.

Escribir en el aire

Escribir en el aire (también llamada escritura aérea) refuerza el sonido que produce cada letra a través de la " memoria muscular". También ayuda a reforzar letras que comúnmente se confunden como la b y la d. Los niños utilizan dos dedos (manteniendo los codos y las muñecas rectas) para escribir letras en el aire. Al escribirlas pronuncian el sonido de cada letra.

Fomente que imaginen la letra mientras la escriben. También pueden imaginar que están escribiendo usando un determinado color.

Letras de papel de lija

Usar letras recortadas en papel de lija ayuda a retener una memoria táctil (tacto) de las letras y sus sonidos. Los niños trazan cada letra con sus dedos al mismo tiempo que pronuncian su sonido en voz alta. Pueden sentir la forma de las letras a medida que las escriben.

También pueden colocar letras de papel de lija sobre una mesa para pronunciar palabras familiares a simple vista. Después colocan encima un pedazo de papel y calcan las letras frotando un crayón sobre ellas.

Formar palabras

Los niños pueden formar palabras con mosaicos o letras magnéticas. El programa de lectura Barton utiliza mosaicos clasificados por color para ayudar a los niños a conectar las letras con los sonidos que producen. También pueden usar letras magnéticas que tengan vocales de un color y las consonantes de otro.

Los niños pronuncian cada letra a medida que las colocan sobre una superficie. Cuando forman la palabra, la leen en voz alta.

Descargue sus propios mosaicos clasificados por color para formar palabras.

Léala, constrúyala, escríbala

Usted puede usar esta técnica para enseñar palabras familiares a simple vista a un solo niño o a un grupo. Cada uno tiene un pedazo de papel con tres secciones etiquetadas: "leer", "construir" y "escribir". También tienen tarjetas con palabras familiares a simple vista, letras magnéticas (o mosaicos) y un marcador.

Pídales que lean con usted la palabra familiar a simple vista que está en la sección "leer". Después pídales que formen la palabra en la sección "construir" usando sus letras. Finalmente, haga que practiquen escribiendo la palabra en la sección "escribir".

Descargue una hoja con las secciones leer, construir y escribir.

Golpetear los sonidos

Golpetear permite que los niños sientan y escuchen los sonidos por separado y cómo se combinan para formar palabras. El sistema de lectura Wilson fue el pionero de esta técnica. Los niños separan y combinan los sonidos que forman las palabras marcando cada sonido con el pulgar y el dedo índice.

Por ejemplo la palabra en inglés bat (murciélago). Los niños golpetean el dedo índice contra su pulgar al pronunciar el sonido b. Golpetean su dedo medio contra el pulgar al pronunciar el sonido corto de la letra a. Y golpetean su dedo anular contra el pulgar al pronunciar el sonido t. Luego combinan los sonidos y dicen bat.

Palitos con texto

Usar palitos que tienen texto escrito ayuda a los niños que tienen problemas con la comprensión lectora a visualizar los elementos de una historia. Use un palito de color diferente para representar cada elemento. Los palitos amarillos podrían tener escrita la pregunta "¿quiénes son los personajes?", y los azules "¿en qué lugar sucede?".

Mientras leen juntos, proporcione un palito a los niños y pídales que contesten la pregunta que tiene escrita. O pídales que resalten los elementos de una historia impresa usando los colores adecuados.

Imprima y realice sus propios palitos con preguntas.

Lectura compartida

En esta actividad los niños participan en la lectura de un libro con usted. Siguen la lectura a medida que usted lee en voz alta o escuchan la versión en audio del libro. Pueden interactuar con el texto subrayando las palabras familiares a simple vista o encerrando en un círculo las vocales cortas o las largas.

Durante la lectura compartida, los niños pueden usar libros en los que se puede escribir. Este tipo de libros dejan un espacio en blanco para que los niños escriban palabras familiares a simple vista o hagan dibujos que representen las oraciones.

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8 técnicas multisensoriales para enseñar a leer

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La enseñanza multisensorial puede ayudar a leer a los niños que tienen dificultad para leer, como en el caso de la dislexia. Estos son ejemplos de técnicas de lectura multisensorial usadas por los maestros.

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4. Actividades para la Discalculia

Herramienta: Aplicaciones de matemáticas interactivas (como MathLand o Number Race).

Actividades:

Manipulación de números virtuales: Usar bloques o ábacos digitales para entender conceptos numéricos.

Juegos de operaciones básicas: Resolver problemas matemáticos en formato de juego.

Gráficos y visualizaciones: Crear gráficos interactivos para entender conceptos como fracciones o porcentajes.

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Actividad 1: "Para Disgrafía" Desarrollo de motricidad fina. "Laberinto con plastilina".

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Actividad 1: "Para Disgrafía" Desarrollo de motricidad fina. "Laberinto con plastilina".

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Desarrollo de motricidad fina con plastilina # 16. LABERINTO.

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En este video te planteo varios niveles de dificultad para el ensartado e hilado. Puedes implementarlas en casa desde los 2 años para fomentar el desarrollo de los músculos de la mano, así como también la concentración y una buena garra y pinza.

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Actividad 2: Actividades para ensartar e hilar, Motricidad fina para niños de 2-6 años

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Actividad 2: Actividades para ensartar e hilar, Motricidad fina para niños de 2-6 años

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Actividades para ensartar e hilar | Motricidad fina para niños de 2-6 años

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Trazos de preescolar para Pre Escolar , GRAFOMOTRICIDAD con resaques

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Actividad 3: Trazados con distintas texturas. "Grafomotricidad"

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Actividad 3: Trazados con distintas texturas. "Grafomotricidad"

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😉TRAZOS de PREESCRITURA para Pre Escolar 👯/ GRAFOMOTRICIDAD con RESAQUES

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Es esencial para el desarrollo normal y saludable de los niños y su progreso académico.

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Actividades para desarrollar la coordinación ojo mano

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Actividades para la Disgrafía

Herramienta: Tabletas con lápices digitales o programas como Microsoft OneNote.

Actividades:

Trazado de letras y formas: Practicar la escritura en pantallas táctiles con ejercicios guiados.

Creación de historias digitales: Usar herramientas como Book Creator para combinar texto, imágenes y audio.

Juegos de motricidad fina: Aplicaciones que incluyan actividades para mejorar la coordinación mano-ojo.

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3. Actividades para la Disortografía

Herramienta: Programas de corrección ortográfica interactiva (como Cortapalabras o Ortografía Paso a Paso).

Actividades:

Dictados interactivos: Usar apps que permitan escuchar una palabra o frase y escribirla correctamente.

Juegos de palabras: Crucigramas, sopas de letras o juegos de completar palabras.

Corrección colaborativa: Trabajar en grupo para identificar y corregir errores en textos digitales.

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Consiste completar los espacios correctamente lo que favorece su memoria visual y la asociación entre sonidos y letras y ayuda el reconocimiento visual, la memoria ortografía y sobre todo que fomenta la lógica.

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𝐂𝐔𝐀𝐃𝐄𝐑𝐍𝐈𝐋𝐋𝐎 𝐃𝐄 𝐄𝐉𝐄𝐑𝐂𝐈𝐂𝐈𝐎𝐒 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐋𝐀 𝐃𝐈𝐒𝐎𝐑𝐓𝐎𝐆𝐑𝐀𝐅𝐈́𝐀💚- 𝑪𝒂́𝒑𝒔𝒖𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 25🧩

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2. Establecer un ambiente de apoyo emocional

Fomentar la autoestima: Reforzar las fortalezas y logros del niño, evitando comparaciones con otros.

Ser paciente: Comprender que el proceso de aprendizaje puede ser más lento y requerir más esfuerzo.

Evitar la frustración: Mantener una actitud positiva y alentadora, incluso cuando las cosas sean difíciles.

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5 Software para Dislexia "Lectura fonológica" Nivel Primario.

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5 Software para Dislexia "Lectura fonológica" Nivel Primario.

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3. Colaborar con la escuela

Mantener comunicación con los profesores: Trabajar en equipo con los docentes para implementar adaptaciones y estrategias en el aula.

Solicitar evaluaciones psicopedagógicas: Asegurarse de que el niño reciba un diagnóstico preciso y un plan de intervención adecuado.

Participar en reuniones escolares: Estar al tanto del progreso del niño y proponer ajustes si es necesario.

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4. Fomentar la lectura y la escritura

Leer en voz alta: Compartir momentos de lectura con el niño para mejorar su fluidez y comprensión.

Juegos de palabras: Practicar rimas, adivinanzas o juegos de mesa que involucren letras y palabras.

Escribir de manera creativa: Animar al niño a escribir cuentos, diarios o notas, sin enfocarse demasiado en los errores.

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1. Informarse y comprender las DEA

Educarse sobre el tema: Aprender sobre las características de la dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia para entender mejor las dificultades de su hijo.

Evitar etiquetas negativas: Recordar que estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia, sino con diferencias en el procesamiento de la información.

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5. Apoyar en matemáticas

Usar objetos concretos: Utilizar bloques, ábacos o fichas para explicar conceptos matemáticos.

Juegos numéricos: Practicar operaciones básicas a través de juegos de mesa o apps educativas.

Visualizar problemas: Dibujar o representar gráficamente los problemas para facilitar su comprensión.

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En esta actividad, exploramos cómo las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han transformado la educación, especialmente para estudiantes con dificultades de aprendizaje. Se destacó que el uso de software educativo adecuado puede facilitar la comunicación, mejorar la autonomía y ofrecer recursos de refuerzo personalizados. Además, se analizó cómo la integración de estas herramientas en el aula puede potenciar el rendimiento académico de los estudiantes con necesidades específicas, ayudándoles a desarrollar habilidades clave y a superar barreras en su proceso de aprendizaje.

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Este video presenta 4 actividad para la disortografía, de la cual favorece el óptimo desarrollo de la lateralidad, ayuda a los estudiantes a reconocer mejor la letra en escritura, también tiene como objetivo de ayudar a los niños la atención y percepción visual y por último tiene como objetivo es estimular el desarrollo mental para reconocer y fortalecer las palabras.

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Esta estrategia propone utilizar los dedos como un recurso práctico para simplificar la suma, con el fin de hacer el aprendizaje más divertido y efectivo para los niños, ayudándoles a mejorar su atención y reconocimiento numérico.

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6. Fomentar la autonomía y la confianza

Enseñar estrategias de organización: Ayudar al niño a planificar sus tareas y gestionar su tiempo.

Celebrar los logros: Reconocer y celebrar cada avance, por pequeño que sea.

Promover la independencia: Animar al niño a tomar decisiones y resolver problemas por sí mismo.

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Programas y software para reforzar los estudiantes con DIFA.

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Programas y software para reforzar los estudiantes con DIFA.

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Actividad en plataforma Genially para estudiantes con Dislexia.

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Actividad en plataforma Genially para estudiantes con Dislexia.

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Actividad en plataforma Genially para estudiantes con Disgrafía.

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Actividad en plataforma Genially para estudiantes con Disgrafía.

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Actividades en plataforma Genially para estudiantes con Discalculia.

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Actividades en plataforma Genially para estudiantes con Discalculia.

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Actividad para la disgrafia disortografía y dislexia 

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Actividad para la disgrafia disortografía y dislexia 

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Ayuda con el reconocimiento y asociación de las letras, consiste en colorear y reconocer las letras mediante por una sopa de letra, también consiste en hacer trazos para mejorar la coordinación motriz.

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Consiste encontrar las palabras correctamente, luego pronunciarla y ubicarlo en que parte del cuerpo este.

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7. Buscar apoyo profesional

Terapia psicopedagógica: Trabajar con especialistas en DEA para desarrollar habilidades específicas.

Apoyo psicológico: Si es necesario, buscar ayuda para manejar la ansiedad o frustración que puedan surgir.

Grupos de apoyo: Conectar con otras familias que enfrenten desafíos similares para compartir experiencias y recursos.

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8. Cuidar el bienestar emocional de la familia

Mantener un equilibrio: Asegurarse de que el enfoque en las dificultades no eclipse otros aspectos importantes de la vida familiar.

Dedicar tiempo a actividades recreativas: Fomentar actividades que el niño disfrute y en las que se sienta competente.