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Se pueden desarrollar adaptaciones curriculares según el centro educativo, él aula y el individuo permitiendo de esta manera abarcar el contexto y las necesidades del alumno

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Referente al modelo curricular elaborado por el estado o gobierno, reflejando cambios ideológicos, pedagógicos y estructura brindando una clara visión intercultural.

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La educación consta de objetivos que permiten las áreas y áreas de nivel y subnivel como destrezas de actividades.
Este tipo de concreción abarca a los bachilleratos generales o unificados

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Se adapta a las necesidades de un estudiante observando el nivel de planificación del aula

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Como primer grado tenemos la infraestructura, recursos o materiales de comunicación y tiempo.
A continuación. La metodología y evaluación
Y el grado 3 o significativa que abarca los objetivos y destrezas educativas

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Pruebas orales
Pruebas escritas
Valoración objetiva
Conversatorios
Rubricas
Otras estrategias evaluativas

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Tutoría entre compañeros
Grupo de apoyo
Centros de interés
Proyectos
Lectura en parejas
Escritura colaborativa
Apoyos para matemáticas

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Recursos a considerar según los curriculum

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Recursos a considerar según los curriculum

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Recursos humanos
Recursos espaciales
Recursos para la comunicación
Recursos materiales

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Flexibles
Basadas en el estudiante
Contextuales
Realistas
Cooperativas
Participativas

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1. ¿Qué son las adaptaciones curriculares? 

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1. ¿Qué son las adaptaciones curriculares? 

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Son modificaciones que se realizan en los elementos del currículo, como los objetivos, destrezas, metodología, recursos, actividades, tiempo de realización de la tarea.

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“Las personas con necesidades educativas especiales deben tener acceso a las escuelas ordinarias, que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades”. Declaración de Salamanca (Unesco, 1994)