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CURSO TÉCNICO: Técnico em Administração
EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios
DISCIPLINA: Estudos Orientados

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Protagonismo estudantil no ensino técnico profissionalizante

SUBTEMAS:
-Técnica ARL - Deyvison
-Método pomodoro - Maria Andreza
-Técnica Feynman - Neli
-Flash Cards - Sérgio
-Mapa mental - Cristina
-Mapa conceitual - Josi

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Realizar uma intervenção pedagógica trazendo técnicas que promovam o protagonismo estudantil e o estudo ativo dos estudantes do ensino técnico profissionalizante de administração.

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A atividade será realizada em grupo. A proposta é realizar uma proposta pedagógica no formato de curso realizada pelos concluintes do curso de especialização no Ensino Técnico Profissionalizante (Docent EpT) e oferecida aos estudantes de um curso técnico profissionalizante. Durante o curso será abordada as técnicas mais eficientes de estudos que promovem o estudo ativo através do resgate mental da aprendizagem que foi consolidada ou está em processo de consolidação. Cada integrante do grupo irá aprofundar uma técnica de estudo relevante para o protagonismo estudantil.

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Rubrica?

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É um método de estudo criado pelo norte- americano  Richard Feynman, conhecido por suas pesquisas com análise sobre a eletrodinâmica quântica e a mecânica e a mecânica quântica, então você pode está se perguntando , mas o que esse método tem haver com a proposta de intervenção do nosso curso? Então já vou te explicar: Essa técnica contribui de forma bastante relevante, descartando aquele método decoreba que muitas pessoas estão acostumados, esses método é eficaz para quaisquer tema ou disciplina que precisaremos estudar ou ensinar. O método consiste em um aprendizado autodidata por meio de pesquisas e da repetição de releituras, é preciso ter em mente concentração é algo fundamental, além da disposição.

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Richard Feynman (1918-1988), um norte-americano ganhador do Prêmio Nobel de Física em 1965, garantia que existe uma técnica simples que ajuda você a entender qualquer tema. A técnica de Richard Feynman é muito útil para quem precisa estudar para um concurso, vestibular, uma prova de certificação ou qualquer outro conteúdo novo.

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TRABALHO FINAL DE CURSO
" O protagonismo estudantil no curso técnico em administração: retenção de aprendizagem pelo método de mapa conceitual".