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Actividad 1. Utilizando la aplicación de Jamboard inserta una imagen para encontrar las diferencias utilizando there is / there are y las preposiciones de lugar. Ejemplo: In picture A, there is a child in front of the clown. In picture B, there are two children behind the clown.

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Diseño material didáctico para mostrar una habilidad utilizando el método de los 4 pasos, posteriormente los llevo al taller y les demuestro lo mismo pero aplicado en máquinas y al final los alumnos lo ponen en práctica

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Diseño material didáctico para mostrar una habilidad utilizando el método de los 4 pasos, posteriormente los llevo al taller y les demuestro lo mismo pero aplicado en máquinas y al final los alumnos lo ponen en práctica

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El descubrimiento de nuevas ideas.

Investigación minuciosa de problemas.

Exposición reveladora de problemas.

Explicación informada de teorías.

Síntesis unificadora de aspectos divergentes.

Aplicación de teorías a problemas prácticos.

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1-Diagrama de flujo de procesos en producción.
2-Video respuesta sobre situación de salud en México.

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Actividad 1. Elaborar un vídeo corto de 15 seg en tik tok, diciendo 3 ideas claves del poder legislativo

Actividad 2. Elaborar un cuestionario tipo examen con preguntas v/f, sobre el tema del poder judicial

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Yhovanka. Actividad 1. De acuerdo a la investigación de campo realizada, identifica la morfología urbana que guarda el distrito urbano seleccionado, realiza un plano en donde se visualice y explicalo al grupo.

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Yhovanka. Actividad 1. De acuerdo a la investigación de campo realizada, identifica la morfología urbana que guarda el distrito urbano seleccionado, realiza un plano en donde se visualice y explicalo al grupo.

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Yhovanka. Actividad 2. De acuerdo a las necesidades de los usuarios de la familia entrevistados, realiza la lista de dependencias.

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EDITH ALANIS, en estrategia autoaprendizaje, con tecnica de estudio individual, realizo la actividad de elaboración de esquemas y lectura comprensiva. 

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EDITH ALANIS, en estrategia autoaprendizaje, con tecnica de estudio individual, realizo la actividad de elaboración de esquemas y lectura comprensiva. 

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actividad 1.- Realizar el programa de control de un semaforo utilizando el software Rslogix, con 10 segundos para el rojo y el verde y 5 segundos para el ambar.

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1. Lecturas y resumen sobre las ideas centrales confrontadas con el proyecto del estudiante.
2. Discusión guiada sobre la estructuración de su proyecto.

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Elaborar un dibujo con un circulo donde se insertan rectángulos, esto para aproximar el área del círculo, calculando la suma de las áreas de los rectángulos, para comprender la integral definida

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Elaborar un dibujo con un circulo donde se insertan rectángulos, esto para aproximar el área del círculo, calculando la suma de las áreas de los rectángulos, para comprender la integral definida

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1. Conferencia de Inocuidad respondiendo las preguntas iniciales

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1. Conferencia de Inocuidad respondiendo las preguntas iniciales

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2. Exposicion de Toxicidad de agroquimicos con lectura del color de la franja de envases

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Revisan un video con información del proyecto de investigación, repasan y responden preguntas respecto al video, si no recuerdan les da la opción de volver a repasar en la plataforma etpuzzle. 

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Revisan un video con información del proyecto de investigación, repasan y responden preguntas respecto al video, si no recuerdan les da la opción de volver a repasar en la plataforma etpuzzle. 

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Aplicación de la técnica SQA comparten lo que saben y quieren saber se ve el tema y se recapitula lo qe consideran que aprendieron. Gloria Martha Palomar Rguez

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Actividad 1. Revisión de video

A.     Revisa el video anexo al respecto del Fracaso en el Emprendimiento.

B.     Reflexiona al respecto de la importancia de hablar y aprender del fracaso durante el proceso de emprendimiento.

C.    Elabora una reflexión de 200 palabras en un documento word y anexa a este buzón.

D.    Envía tu actividad antes de la fecha límite.

Actividad 2. Caso de Estudio.

A.     Realiza la lectura del caso Dunkin Donuts y Starbucks anexo en este buzón

B.     Revisa la presentación de segmento de mercado presentada en clase

C.    Identifica las principales características del segmento de mercado de Dunkn Donuts y Starbucks

D.    Elabora un cuadro comparativo entre ambos segmentos de mercado

E.     Realiza una conclusión de 100 palabras al respecto del contraste entre dichos segmentos de mercado.

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Realiza una búsqueda sobre el estilo APA ¿Qué es? ¿Para qué se utiliza? ¿Cómo estudiante que utilidad le puedo dar?
Desarrolla una tabla donde incluyas tus respuesta y al final escribe una conclusión de 300 palabras.

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1. Debate sobre un tema 2. Estudio de casos y planteamiento de preguntas

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1. Debate sobre un tema 2. Estudio de casos y planteamiento de preguntas

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Hola me gusta incluir clases dinámicas o donde el alumno pueda interactuar
Adrian Garcia

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1)Investigar los diferentes tipos de riesgos en entornos de trabajo. Materia de seguridad e higiene laboral, relacionada con la normatividad oficial mexicana. 2)Discusión en plenaria

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1)Investigar los diferentes tipos de riesgos en entornos de trabajo. Materia de seguridad e higiene laboral, relacionada con la normatividad oficial mexicana. 2)Discusión en plenaria

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01 Resolución de caso práctico a traves del desarrollo de diferentes instrumentos y socialización de resultados a traves de Foros de Discusion para terminar con una analisis comparativo entre los resultados propios y el de algún compañero.

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01 Resolución de caso práctico a traves del desarrollo de diferentes instrumentos y socialización de resultados a traves de Foros de Discusion para terminar con una analisis comparativo entre los resultados propios y el de algún compañero.

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Actividad 2.- realizar un mapa mental de la arquitectura de un PLC

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Actividad para evaluar conocimientos previos; a través de una aplicación de gamificación mediante 5 preguntas claves los alumnos responden y con ello evalúo si continuo con los siguientes conocimientos o me regreso a explicar dudas.

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Actividad para evaluar conocimientos previos; a través de una aplicación de gamificación mediante 5 preguntas claves los alumnos responden y con ello evalúo si continuo con los siguientes conocimientos o me regreso a explicar dudas.

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Consigo acceso a una empresa para conocer algún problema que quieran resolver y que esté alineado a lo que verán en clase. Les enseño las bases o la teoría y después lo implementan en la empresa, se evalúa el resultado y se compara contra lo que vimos en teoría. 

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Consigo acceso a una empresa para conocer algún problema que quieran resolver y que esté alineado a lo que verán en clase. Les enseño las bases o la teoría y después lo implementan en la empresa, se evalúa el resultado y se compara contra lo que vimos en teoría. 

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Escribe tu propia definición de problema y brinda 5 ejemplos. Escribe tu propia definición de percepción y brinda 5 ejemplos.

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Escribe tu propia definición de problema y brinda 5 ejemplos. Escribe tu propia definición de percepción y brinda 5 ejemplos.

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Angélica Chávez

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Actividad de estudio de casos ( Beatriz Regalado)

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Actividad de estudio de casos ( Beatriz Regalado)

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1. Elaborar y publicar un vídeo en el que expongan la aplicación del método de evaluación de puesto de trabajo.

2. Diseñar un manual de capacitación para el uso de una nueva herramienta neumática.

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Realizar una ruta comercial de país de origen país destino utilizando searates plataforma con todas las opciones posibles de transportes

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uso del software desmos, graficando una función, para verificar los  valores de las coordenadas de máximo y mínimos, este calculo se desarrolla en el cuaderno conforme al proceso explicado

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uso del software desmos, graficando una función, para verificar los  valores de las coordenadas de máximo y mínimos, este calculo se desarrolla en el cuaderno conforme al proceso explicado

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1. Subir un dibujo en el PADLET. XD
2. Desarrollar un esquema de diagnóstico

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Tema: Estatuto del Embrión

Estrategia:
a. Preguntar qué saben sobre el desarrollo de los primeros días de desarrollo intrauterino.

b. Mostrar un video de  YouTube,sobre el desarrollo intrauterino y un segundo video sobre un gen

c. Preguntar a los alumnos que requieren conocer como bioeticistas sobre los videos.

d. Solicitar diferentes posturas bioéticas sobre el inicio de la vida humana

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1. Análisis de un caso, opiniones del proceso administrativo que llevan y que oportunidades de mejora se pueden ofertar.

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1. Análisis de un caso, opiniones del proceso administrativo que llevan y que oportunidades de mejora se pueden ofertar.

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2. Realizar en el trazo del método básico  de perspectiva a 1PFC.

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Actividades para fomentar el aprendizaje. 

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Actividades para fomentar el aprendizaje. 

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1.- No hay mejor manera de aprender que compartir tus conocimientos. Defino un tema por equipo para exponer. Y los alumnos explican el tema siendo concientes de que la información que presenten ante el grupo será la única que se presentará.
Siempre yo como profesor retroalimentandolos

2.- Realizar encuestas en unamuestra de una  población aleatoria para realizar análisis estadísticos, organizar datos y crear en ellos conciencia de la estadística pero con datos reales obtenidos por ellos mismos.

Arre. Porfesor Eduardo Daniel Sánchez

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A1. En la nueva propuesta de apertura de sucursales de La borra del café desean tomar desiciones con respecto a una investigación de mercados para saber el nivel de consumo y estimar en qué zona de Tlajomulco quedaría la mejor sucursal. Investigar las poblaciones de 5 colonias de la zona y calcular muestreo con una z de 93%, un grado de estimación de error del 3.76% , una p de 45% y una q del resto. <Cuántas encuestas recomiendas aplicar en esta investigación? Utiliza el PDF y da lectura al caso práctico como fuente de información. Valor: 10 puntos

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02 Proyecto de internvción en alguna organización o empresa local partiendo de un diagnóstico, propuestas de mejora, programa, ejecución y evaluación

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02 Proyecto de internvción en alguna organización o empresa local partiendo de un diagnóstico, propuestas de mejora, programa, ejecución y evaluación

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Edith Alanis en estrategia colaborativa, con la técnica de resolucion de problemas, realizo la actividad de discusión grupal y foros virtuales

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Edith Alanis en estrategia colaborativa, con la técnica de resolucion de problemas, realizo la actividad de discusión grupal y foros virtuales

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Revisa catálogos de equipos de protección personal y correlaciona en función de los trabajos y procesos

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Revisa el video https://youtu.be/Il4-jOQMcIQ, con base al análisis, contesta el foro "importancia del uso de acotaciones y relaciones geométricas en diseño de elementos 3d".

Actividad 2
Revisa el material https://youtu.be/rdIYz8aa8do, posteriormente descarga el "manual de prácticas de extrusión" y comparte tus resultados

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Estudio de caso
ABP

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Biblioteca humana

El objetivo de la biblioteca humana es promover la empatía, haciendo que las personas eviten juzgar a otros por la apariencia. La mecánica es sencilla, cada uno de los participantes del juego debe elegir uno de los momentos más importantes de su vida para compartir con los demás

Juego de roles
El objetivo de esta dinámica es reconocer nuestras propias habilidades  y las de nuestros compañeros. Para esto se deben crear letreros y ubicarlos en diferentes espacios del salón. En los letreros deben estar escritas diferentes habilidades asociadas al liderazgo. El primer paso es que cada persona se ubique al lado de la habilidad que considera que tiene más fortalecida.

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Investigacion de conceptos, elaboración de su propio concepto y socializar en grupo su trabajo

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Investigacion de conceptos, elaboración de su propio concepto y socializar en grupo su trabajo

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Generar en Padlet un lluvia de ideas donde los participantes sugieran de manera rápida actividades a desarrollar por miembros del aula.

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Elaborar un video tutorial de un algoritmo matemáticas para que el alumno lo vea con anterioridad y el docente lleva ejercicios con respuestas para que el alumno lo trabaje en clase

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Elaborar un video tutorial de un algoritmo matemáticas para que el alumno lo vea con anterioridad y el docente lleva ejercicios con respuestas para que el alumno lo trabaje en clase

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Tema: mostrar en una diapositiva un caso de análisis bioético

a. Dar opciones para resolverlo
b. Pedirles que identifiquen el modelo bioético utilizado
c. Identificar los principios bioéticos relacionados

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Act. 1. Análisis de casos: hacemos grupos y a través de mensajería instantánea se les envían casos en versión PDF que deberán analizar. Mediante una Cmaptools realizan el diagrama con el que expondrán lo más relevante de cada caso.
Act. 2. Bazar de investigaciones: cada alumnos busca una artículo relacionado con el problema de otro compañero, a través de Padlet pone debajo de cada columna el artículo encontrado, sus compañeros ven el artículo y lo "compran" con los 10 puntos o monedas, es decir valora la calidad y utilidad del artículo.

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1. Revisar el documento casos clínicos, que se encuentra en documentos adjuntos, para que seleccionen un caso clínico, no deben de seleccionar el mismo, todos deben de ser diferentes por lo que responderán en comentarios a esta publicación con la elección del nombre del caso clínico, para que sus compañeros se den cuenta de cuales ya no pueden elegir.
2.- Una vez seleccionado su caso clínico, realizaran lectura y análisis del mismo para posteriormente indicar:

2.1 Que modelo, teoría o filosofía utilizaran para el cuidado del paciente y con base en que elementos de dicho modelo, teoría o filosofía realizaran la valoración.
2.2 Justificara el porque de dicha elección.

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Realizar un diagnóstico de los diversos tipos de organizaciones que operan en la región y distinguir sus estructuras mediante un análisis comparativo de estas.