# data[].attributes.headline
สรุปรายงานผลการนิเทศฯ ภาคเรียนที่1/2567

# data[].attributes.subject
สรุปรายงานผลการนิเทศฯ ภาคเรียนที่1/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
สรุปภาพรวมนิเทศภาคเรียนนที่1ปี2567

# data[].attributes.headline
สรุปรายงานผลการนิเทศติดตามการเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.subject
สรุปรายงานผลการนิเทศติดตามการเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
สรุปนิเทศเทอม 1 ปี 67

# data[].attributes.headline
การนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 🌲🌲

# data[].attributes.subject
การนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 🌲🌲

# data[].attributes.body
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 โรงเรียนวัดพนมเศษ รับการนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 โดย นางสาวอัมพร อินทรอาษา ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษา สพป.นครสวรรค์ เขต 3 พร้อมด้วย นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาล้อ (เข้าล้อประชาชนูทิศ) และนายเสน่ห์ อิ่มอุระ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดพนมเศษ ตามแนวทางนโยบาย “เรียนดี มีความสุข”

# data[].attributes.headline
การนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.subject
การนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.body
วันที่ 16 พฤษภาคม 2567 โรงเรียนวัดสายลำโพงเหนือ รับการนิเทศ ติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 โดย นางภัทรมาศ มีสุขดิลกพัฒน์ รองผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 นางสาวอัมพร อินทรอาษา ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษา สพป.นครสวรรค์ เขต 3 พร้อมด้วย นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาล้อ (เข้าล้อประชาชนูทิศ) และนายเสน่ห์ อิ่มอุระ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดสายลำโพงเหนือ ตามแนวทางนโยบาย “เรียนดี มีความสุข”

# data[].attributes.headline
ประชุมเพื่อจัดทำแผนการนิเทศการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
ประชุมเพื่อจัดทำแผนการนิเทศการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.body
ประชุม

# data[].attributes.headline
ประเด็นการนิเทศ ภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.subject
ประเด็นการนิเทศ ภาคเรียนที่ 1/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นการนิเทศ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนวัดหนองไผ่(สวัสดิ์อรุณอุปถัมภ์)

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนวัดหนองไผ่(สวัสดิ์อรุณอุปถัมภ์)

# data[].attributes.body
6 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนวัดหนองไผ่(สวัสดิ์อรุณอุปถัมภ์)

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 คน

ครูประจำการ 7 คน ครูใหม่หลายคน

ครูอัตราจ้าง 2 คน

ครูพี่เลี้ยง 1 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรงไม่มี

นักเรียน 100 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย แต่ยังมีอาคารเรียนที่ชำรุดเสียหายทางคณะนิเทศแนะนำให้ทางโรงเรียนนำสแลนล้อมรอบอาคารเพื่อไม่ให้นักเรียนเข้าไปใกล้บริเวณอาคารไม้หลังเก่า

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี สำหรับในส่วนที่ใช้งาน

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดีพร้อมใช้งาน

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียนเป็นผู้จัดซื้อเอง

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อน เนื่องจากยังไม่ได้งบประมาณ และได้รับจัดสรรรายหัวละ 27 บาท

จุดเด่นที่ค้นพบ

ไม่มีครับ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านพระพุทธบาทประสาธน์วิทย์

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านพระพุทธบาทประสาธน์วิทย์

# data[].attributes.body
6 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนพระพุทธบาทประสาธน์วิทย์

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 คน บรรจุใหม่

ครูประจำการ 2 คน

พนักงานราชการ 1 คน

ครูพี่เลี้ยง 1 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรงไม่มี

นักเรียน 47 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนสะอาดเรียบร้อยดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดีพร้อมใช้งาน

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน โรงเรียนใช้วิธีแจกเงินสดให้ผู้ปกครองไปซื้ออุปกรณ์การเรียนเอง

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อน เนื่องจากยังไม่ได้งบประมาณ และได้รับจัดสรรรายหัวละ 27 บาท

จุดเด่นที่ค้นพบ

ไม่มีครับ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านวังกระโดนใหญ่

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านวังกระโดนใหญ่

# data[].attributes.body
6 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านวังกระโดนใหญ่

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ไม่มีผู้อำนวยการสถานศึกษา

ครูประจำการ 7 คน

ครูอัตราจ้าง 2 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรง 1 คน

นักเรียน 103 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนทำความสะอาดเรียบร้อยดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดีพร้อมใช้งาน

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อน เนื่องจากเบิกปลายสัปดาห์ โรงเรียนได้รับเงินจัดสรรจาก อบต.เรียบร้อยแล้ว และได้รับจัดสรรรายหัวละ 24 บาท

จุดเด่นที่ค้นพบ

ไม่มีครับ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านคลองตักน้ำ

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านคลองตักน้ำ

# data[].attributes.body
2 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน พร้อมด้วยนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านคลองตักน้ำ

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษาไม่มีเนื่องจากจำนวนเด็กไม่ถึงเกณฑ์

รักษาการณ์โดย ผอ.โรงเรียนบ้านห้วยตะโก

ครูประจำการ 1 คน

พนักงานราชการ 1 คน

ธุรการ 1 คน

นักการภารโรงไม่มี

นักเรียน 14 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนสามารถทำความสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัยดีครับ

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพพอใช้

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนกำลังดำเนินการสั่งอุุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียนในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร รายหัวนักเรียนได้หัวละ 36 บาท อาหารกลางวันครูทำกันเอง

จุดเด่นที่ค้นพบ

ไม่มีครับ แต่ครูมีความสามาถมากครับ เนื่องจากอัตราครูมีจำนวนน้อย และะสามารถดูแลเด็กนักเรียนทั้งหมดได้ การจัดการเรียนการสอนจะมีครูประจำศูนย์เด็กเล็กช่วยสอน ครูสองคนก็แบ่งกันสอน ในส่วนของชุมชนนั้นดูแลโรงเรียนเป็นอย่างดี เช่นช่วยตัดหญ้าสนาม ดูและช่วยทำความสะอาดโรงเรียน โดยไม่คิดค่าใช้จ่ายใด ๆ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านห้วยตะโก

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านห้วยตะโก

# data[].attributes.body
2 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน พร้อมด้วยนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านห้วยตะโก

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 คน

ครูประจำการ 3 คน

ครอัตราจ้าง อบต.จ้าง 1 คน

ครูอัตราจ้างโรงสีจ้าง 2 คน

ครูวิกฤต 1 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรง 1 คน

นักเรียน 73 คน

ตำแหน่งครูยังขาดอยู่ 3 คน ตามคำบอกเล่าของ ผอ.โรงเรียน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนสามารถทำความสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัยดีครับ

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดี

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนกำลังดำเนินการสั่งอุุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียนในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร รายหัวนักเรียนได้หัวละ 27 บาท การทำอาหารทำโดยภรรยานัการภารโรงทำวันละ 2 อย่าง

จุดเด่นที่ค้นพบ

อาคารสถานที่ดี มีผู้สนับสนุนดี

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านวังทองประชานุกูล

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านวังทองประชานุกูล

# data[].attributes.body
2 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน พร้อมด้วยนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านวังทองประชานุกูล

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษาไม่มีเนื่องจากนักเรียนไม่ถึงเกณฑ์

ครูประจำการ 1 คน

ครูวิกฤต 1 คน

ครูอัตราจ้าง 1 คน ใช้เงินส่วนตัวรักษาการณ์จ้างเดือนละ 4,000 บาท

ธุรการ 1 คน

กำลังจะได้ครูประจำการย้ายมาเพิ่มอีก 2 คน

ภารโรงไม่มีถูกตัดตำแหน่ง

นักเรียน 34 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนสามารถทำความสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัยดีครับ

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี และในส่วนของหญ้าบริเวณสนามรอชุมชนช่วยตัด เนื่องจากตอนนี้ยังตัดไม่ได้เนื่องจากน้ำยังท่วมอยู่

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพพอใช้

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนกำลังดำเนินการสั่งอุุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียนในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อนเพราะงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร รายหัวนักเรียนได้หัวละ 36 บาท การทำอาหารครูทำกันเอง และซื้อสำเร็จ

จุดเด่นที่ค้นพบ

ชมชนให้ความร่วมมือดีมากครับ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนวัดบ้านใหม่

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนวัดบ้านใหม่

# data[].attributes.body
1 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนวัดบ้านใหม่

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1 คน

ครูประจำการ 2 คน

ครูอัตราจ้าง 2 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรง 1 คน

นักเรียน 47 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาดโรงเรียนทำความสะอาดบริเวณโรงเรียนได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี และกำลังดำเนินการตัดแต่งกิ่งไม้

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดี

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อนเพราะงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร

จุดเด่นที่ค้นพบ

ไม่มีครับ

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านไร่ประชาสรรค์

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านไร่ประชาสรรค์

# data[].attributes.body
1 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านไร่ประชาสรรค์

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ครูประจำการ 2 คน

พนักงานราชการ 1 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรง 1 คน

ครูพี่เลี้ยง 1 คน

นักเรียน 70 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาด โรงเรียนเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนได้ดีมาก ดูแลทำความสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดี

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อนเพราะงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร

จุดเด่นที่ค้นพบ

โรงเรียนมีความสะอาดมากทำให้โรงเรียน น่าอยู่ น่าเรียน

# data[].attributes.headline
นิเทศโรงเรียนบ้านบ่อไทยสามัคคี

# data[].attributes.subject
นิเทศโรงเรียนบ้านบ่อไทยสามัคคี

# data[].attributes.body
1 พฤศจิกายน 2566 นายสุรศักดิ์ คำนู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายสิทธิพงศ์ สั่งศร ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) พร้อมด้วยนายทศพล สุขรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาดิน และนายวุรตตม์ พวงสมบัติ ออกตรวจเยี่ยมการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2566 โรงเรียนบ้านบ่อไทยสามัคคี

โรงเรียนมีบุคลากรและนักเรียน ดังนี้

ครูประจำการ 3 คน

พนักงานราชการ 1 คน

ครูอัตราจ้าง 1 คน

ธุรการ 1 คน

ภารโรง 1 คน

นักเรียน 56 คน

ประเด็นการนิเทศ

ความสะอาด ปลอดภัยของสถานศึกษา อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ความสะอาด โรงเรียนเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนได้ดีมาก ดูแลทำความสะอาดได้ดี

โรงเรียนมีความปลอดภัย

อาคาร สถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อยู่ในสภาพดี

สนามเด็กเล่นอยู่ในสภาพดี

บริเวณโดยรอบถือว่าพร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนภาคเรียนที่ 2/2566

หนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน

โรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของหนังสือเรียน อุปกรณ์เครื่องเขียน แบบเรียนของนักเรียน พร้อมแล้วในการเปิดภาคเรียนที่ 2/2566

เอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน

โรงเรียนเตรียมเอกสารงานธุรการประจำชั้นเรียน เรียบร้อยสำหรับภาคเรียนที่ 2/2566 แล้ว

อาหารกลางวันของนักเรียน

งบอาหารกลางวันโรงเรียนสำรองจ่ายไปก่อนเพราะงบประมาณยังไม่ได้รับจัดสรร

จุดเด่นที่ค้นพบ

โรงเรียนมีความสะอาดและชุมชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียนได้ดีมากทำให้โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ น่าเรียน

# data[].attributes.headline
ตรวจเยี่ยม ติดตามโครงการ พาน้องกลับมาเรียน

# data[].attributes.subject
ตรวจเยี่ยม ติดตามโครงการ พาน้องกลับมาเรียน

# data[].attributes.headline
วันที่ 2 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น

# data[].attributes.subject
วันที่ 2 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น

# data[].attributes.body
นางวรรษิดา  อ่อนสี  ปฏิบัติหน้าที่ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนางสาวบุญนาค  ฮวบสวรรค์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 และนายอาทิตย์ พัดยนต์ ผอ.โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง  นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น

# data[].attributes.attachment_link.title
วันที่ 2 มิถุนายน 2566  โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น

# data[].attributes.headline
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านห้วยน้ำลาด

# data[].attributes.subject
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านห้วยน้ำลาด

# data[].attributes.body
นางวรรษิดา  อ่อนสี  ปฏิบัติหน้าที่ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนางสาวบุญนาค  ฮวบสวรรค์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 และนายอาทิตย์ พัดยนต์ ผอ.โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง  นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านห้วยน้ำลาด

# data[].attributes.attachment_link.title
วันที่ 1 มิถุนายน 2566  โรงเรียนบ้านห้วยนำลาด

# data[].attributes.headline
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท

# data[].attributes.subject
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท

# data[].attributes.body
นางวรรษิดา  อ่อนสี  ปฏิบัติหน้าที่ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนางสาวบุญนาค  ฮวบสวรรค์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 และนายอาทิตย์ พัดยนต์ ผอ.โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง  นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท

# data[].attributes.attachment_link.title
วันที่  1 มิถุนายน 2566  โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท

# data[].attributes.headline
วันที่ 29  พฤษภาคม 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านร่องหอย          

# data[].attributes.subject
วันที่ 29  พฤษภาคม 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านร่องหอย          

# data[].attributes.body
นางวรรษิดา  อ่อนสี  ปฏิบัติหน้าที่ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนางสาวบุญนาค  ฮวบสวรรค์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 และนายอาทิตย์ พัดยนต์ ผอ.โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง  นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านร่องหอย

# data[].attributes.attachment_link.title
วันที่ 29 พฤษภาคม 2566  โรงเรียนร่องหอย

# data[].attributes.headline
วันที่ 29  พฤษภาคม 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านตะกุดภิบาล   

# data[].attributes.subject
วันที่ 29  พฤษภาคม 2566 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านตะกุดภิบาล   

# data[].attributes.body
นางวรรษิดา  อ่อนสี  ปฏิบัติหน้าที่ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนางสาวบุญนาค  ฮวบสวรรค์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 นิเทศเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านตะกุดภิบาล

# data[].attributes.attachment_link.title
วันที่ 29 พฤษภาคม 2566  โรงเรียนตะกุดภิบาล

# data[].attributes.headline
บันทึกนิเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.subject
บันทึกนิเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.body
การดำเนินงานพัฒนาคุณภาพตามนโยบายการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดศูนย์คุณภาพการศึกษากลุ่มโรงเรียนตากฟ้า(ฟ้าอุดม)

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดเขาดุม  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดเขาดุม  

# data[].attributes.body
วันที่   22   ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน  52   คน   ผู้อำนวยการ - คน    ข้าราชการครู  4 คน   ครูจ้างสอน  2  คน ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยมีจุดคัดกรองวัดไข้และอุณหภูมิก่อนเข้าสถานศึกษา  จัดให้มีจุดล้างมือด้วยสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ จัดระยะห่างระหว่างบุคคลอย่างน้อย 1-2 เมตร ลดกิจกรรมที่มีการรวมกลุ่ม โรงเรียน มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน   นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ปลอดการติดเชื้อและมาโรงเรียนได้ตามปกติ

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชนร่มมือกำหนดมาตรการการรับ-ส่งนักเรียนเองในตอนเช้าและตอนเลิกเรียน กำกับอบรมดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยานให้ปั่นชิดซ้ายเสมอเมื่อออกจากโรงเรียน แนะนำ   การเดินแถวกลับบ้านโดยให้พี่ๆช่วยดูแลน้อง จัดครูเวรประจำวันให้ดูแลรับส่งนักเรียนที่ประตูเข้า-ออก รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค นักเรียนทุกคนปลอดภัยในการเดินทางไป-กลับระหว่างบ้าน โรงเรียน โดยไม่เกิดอุบัติเหตุระหว่างทาง

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนมีการตรวจสอบอาคารสถานที่อย่างสม่ำเสมอจากหัวหน้าฝ่ายที่รับผิดชอบและนักการภารโรง มีการซ่อมแซมสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย ติดตั้งระบบดูแลความปลอดภัย(กล้องวงจรปิด) จัดให้มีถังขยะแยกประเภท มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น น่าอยู่สวยงามและเอื้อต่อการเรียนรู้และติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก ครู บุคลากรและนักเรียนมีความปลอดภัยเมื่ออยู่ในสถานศึกษา

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เรื่องข่าวสาร การใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา ส่งเสริมทักษะการเข้าถึงสื่อด้วยเครื่องมือและวิธีที่หลากหลาย ส่งเสริมให้รู้จักวิเคราะห์และ มีวิจารณญาณในการบริโภคสื่อที่มีประโยชน์นำไปใช้และเผยแพร่อย่างเหมาะสม นักเรียนมีทักษะ รู้จักวิเคราะห์ และประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองเข้าใจเกี่ยวกับประโยชน์และโทษที่เกิดการบริโภคสื่อต่าง ๆ ของบุตรหลาน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนมีระบบMOE Safety  Center สถานศึกษาปลอดภัยตามหลัก 3ป.ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม มีการรณรงค์ป้องกันภัยจากยาเสพติด รวมทั้งกำหนดมาตรการในการเข้า-ออกของสถานศึกษาเพื่อป้องกันภัยจากอาวุธปืน มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง มีทักษะการคิดตามถนัดและมีความสุขตามความเหมาะสมระหว่างวัยให้ความสำคัญในวิชาประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองเพื่อสร้างจิตสำนึกของความเป็นไทย จัดสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมชุมนุมตามความสนใจเพื่อคลายความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 ครูผู้ปกครองได้พูดคุยกันช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียนและทำให้ครูทราบถึงสภาพแวดล้อมต่างทางบ้านของนักเรียนและนำข้อมูลมาใช้วางแผนพัฒนาส่งเสริมป้องกันและแก้ปัญหาของนักเรียนต่อไป

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ  ทางโรงเรียนมีการเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลจัดทำแบบประเมินพฤติกรรม (SDQ) รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองผู้เรียนทำให้ทราบฐานข้อมูลความรู้ของผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนการสอนและใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน  ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กิจกรรมพี่สอนน้อง  เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีมีความสุขและอยากมาโรงเรียน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อนำไปสู่กาปฏิบัติ โดยกระบวนการแปลงหลักสูตรไปสู่การสอน การจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ห้องเรียน ครูมีการพัฒนาองความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน ให้ฝ่ายวิชาการอำนวยความสะดวก โดยวางแผนส่งเสริมสนับสนุนนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่นการทดลอง การจัดกิจกรรมตามความสนใจ(ชุมนุม)โดยผ่านการปฏิบัติที่หากหลายรูปแบบคือการวิเคราะห์การสังเคราะห์ระดมสมองการแลกเปลี่ยนรู้ บทบาทสมมุติ การตั้งคำถามและเกมการศึกษาต่างๆ

3. Soft Power “การออมวันละ 1 บาท” เป็น Soft Power ของโรงเรียนเพื่อส่งเสริมนิสัยการประหยัด อดออม และนักเรียนสามารถนำเงินที่ฝากไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในอนาคต

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการวัดผลและประเมินผลในชั้นเรียนอย่างหลากหลาย เช่นการซักถาม สังเกต ตรวจการบ้าน ชิ้นงาน ภาระงาน แฟ้มสะสมผลงาน และแบบทดสอบ ควรส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรให้มี       การวัดผลประเมินผลในชั้นเรียนที่หลากหลาย

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ ส่งเสริมบุคลาการให้พัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีระเบียบ น่าเรียน มีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน  เอื้อต่อการเรียนการสอนสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน มีการนิเทศชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุขและมีประสิทธิภาพ

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟซบุ๊กและจดหมายข่าวของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ เป็นช่องทางในการติดต่อสื่อสารสัมพันธ์กิจกรรมของโรงเรียนสู่สาธารณะ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 เป็นแนวทางเพื่อการวางแผนในการพัฒนาในปีการศึกษาถัดไป

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดบ่อนิมิต  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดบ่อนิมิต  

# data[].attributes.body
วันที่  22  ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน  17   คน   ผู้อำนวยการ …-… คน ข้าราชการครู  2  คน พนักงานราชการ  1  คน ครูจ้างสอน  1  คน นักการฯ  1 คน
ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบล  มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น มีการคัดกรองนักเรียน

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียนมีป้ายทางม้าลาย ทางม้าลายในการข้ามถนนชัดเจน รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับขี่

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนสะอาดปลอดภัย เครื่องเล่นที่ชำรุดแล้วไม่สามารถซ่อมได้ ควรทำลายทิ้ง เพื่อความปลอดภัยของนักเรียน

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา  ทางโรงเรียนมีการใช้เทคโนโลยีเข้าช่วยในการสอนแล้วมีครูค่อยควบคุมดูแล

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss  โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือและช่วยเหลือเวลาเกิดภัยธรรมชาติ

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน มีการใช้หลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับ Active Learning

3. Soft Power การไหว้ ทักทาย

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ มีเอกสารงานประจำชั้นชัดเจน

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ครูที่อบรมควรจัดทำผลรายงานหลังอบรม และตารางบันทึกการเข้าอบรมหรือสัมมนาต่าง ๆ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บเพจในการใช้ประชาสัมพันธ์ มีการทำจดหมายข่าวประชามสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 โดยดูจากของครูแต่ละท่านแล้วมาตั้งกำหนดค่าเป้าหมาย

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดทุ่งทะเลทราย 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดทุ่งทะเลทราย 

# data[].attributes.body
วันที่   22   ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน   31    คน  ผู้อำนวยการ …-… คน       ข้าราชการครู  1 คน พนักงานราชการ  1  คน ครูจ้างสอน  1 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 จัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม ไม่ต้องปิดเรียน ปฏิบัติตามหลักการ Universal Prevention เน้นมาตรการ 6-6-7 เข็มการสวมหน้ากากอนามัย ล้างมือ เว้นระยะห่างในห้องเรียนไม่น้อยกว่า 2 เมตร งดทำกิจกรรมรวมกลุ่ม จัดพื้นที่ให้มีระบบ ระบายอากาศที่ดี และทำความห้องเรียน/ชั้นเรียน ส,วนกรณีที่มีผู้ติดเชื้อโควิด 19 อาการปาน กลางหรือรุนแรง ให้สถานศึกษาปฏิบัติตามแนวทางการดูแลรักษาของ สธ. และติดต่อหน่วยงาน สาธารณสุขในพื้นที่

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม สถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกันกำหนดมาตรการ รับ-ส่งนักเรียนตอนเช้าและเลิกเรียน กำกับ ดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยาน จักรยานยนต์ให้ชิดทางซ้าย และ เป็นแถว จัดครูเวรประจำวันตรวจเช็คนักเรียนที่มีผู้ปกครองมารับ แนะนำการเดินแถวกลับบ้านและให้พี่ดูแลน้อง ทำกิจกรรมเกี่ยวกับการฝากปฏิบัติตามกฎจราจร

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีรั้วและที่ติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสนใจหรือสร้างแรงจูงใจในการใช้ คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต อย่างสร้างสรรค์

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss สอนซ่อมเสริม ชดเชย หรือกิจกรรมเสริมทักษะเพิ่มเติมตามความถนัด ความสนใจ ความเหมาะสมกับวัยของผู้เรียนหลังเลิกเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียน สามารถรู้ปัญหาของผู้เรียนและผู้ปกครอง

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนได้รับทุนปัจจัยพื้นฐานเด็กยากจนเกือบ 100 %

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้สูงสุด

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง ความรู้เกิดจากประสบการณ์และการสรุปของผู้เรียน

3. Soft Power การส่งเสริมอาชีพ

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ ทำให้ทราบจุดอ่อนจุดแข็งของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน มีการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียนการสอน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์ ทำให้

ผู้ปกครองนรับรู้ข่าวประชาสัมพันธ์จากโรงเรียน

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 โรงเรียนจะจัดดำเนินโครงการ/กิจกรรมตามแผนพัฒนา เพื่อให้ได้มาตรฐานที่ดีขึ้นกว่าเดิม

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดลาดทิพยรส  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดลาดทิพยรส  

# data[].attributes.body
วันที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน  65  คน ช้าราชการครู  3 คน       พนักงานราชการ 1  คน ครูจ้างสอน  1 คน ธุรการโรงเรียน 1 คน  นักการฯ  -   คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยมีจุดคัดกรองวัดไข้และอุณหภูมิก่อนเข้าสถานศึกษา  จัดให้มีจุดล้างมือด้วยสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ จัดระยะห่างระหว่างบุคคลอย่างน้อย1-2 เมตร ลดกิจกรรมที่มีการรวมกลุ่ม โรงเรียน มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน   นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ปลอดการติดเชื้อและมาโรงเรียนได้ตามปกติ

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม คมนาคม โรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชนร่มมือกำหนดมาตรการการรับ-ส่งนักเรียนเองในตอนเช้าและตอนเลิกเรียน กำกับอบรมดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยานให้ปั่นชิดซ้ายเสมอเมื่อออกจากโรงเรียน แนะนำการเดินแถวกลับบ้านโดยให้พี่ๆช่วยดูแลน้อง จัดครูเวรประจำวันให้ดูแลรับส่งนักเรียนที่ประตูเข้า-ออก รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค นักเรียนปลอดภัย ไม่เกิดอุบัติเหตุระหว่างทา

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม โรงเรียนมีการตรวจสอบอาคารสถานที่อย่างสม่ำเสมอจากหัวหน้าฝ่ายที่รับผิดชอบและนักการภารโรง มีการซ่อมแซมสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย ติดตั้งระบบดูแลความปลอดภัย(กล้องวงจรปิด) จัดให้มีถังขยะแยกประเภท มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น น่าอยู่สวยงามและเอื้อต่อการเรียนรู้และติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เรื่องข่าวสาร การใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา ส่งเสริมทักษะการเข้าถึงสื่อด้วยเครื่องมือและวิธีที่หลากหลาย ส่งเสริมให้รู้จักวิเคราะห์และมีวิจารณญาณในการบริโภคสื่อที่มีประโยชน์นำไปใช้และเผยแพร่อย่างเหมาะสม

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนมีระบบMOE Safety  Center สถานศึกษาปลอดภัยตามหลัก 3ป.ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม มีการรณรงค์ป้องกันภัยจากยาเสพติด รวมทั้งกำหนดมาตรการในการเข้า-ออกของสถานศึกษาเพื่อป้องกันภัยจากอาวุธปืน มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง มีทักษะการคิดตามถนัดและมึความสุขตามความเหมาะสมระหว่างวัยให้ความสำคัญในวิชาประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองเพื่อสร้างจิตสำนึกของความเป็นไทย จัดสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมชุมตามความสนใจเพื่อคลายความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน น้องกลับมาเรียน  เรียน  การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 ครูผู้ปกครองได้พูดคุยกันช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียนและทำให้ครูทราบถึงสภาพแวดล้อมต่างทางบ้านของนักเรียนและนำข้อมูลมาใช้วางแผนพัฒนา ส่งเสริมป้องกันและแก้ปัญหาของนักเรียนต่อไป  ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ  ทางโรงเรียนมีการเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลจัดทำแบบประเมินพฤติกรรม (SDQ)รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองผู้เรียนทำให้ทราบฐานข้อมูลความรู้ของผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนการสอนและใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน  ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กิจกรรมพี่สอนน้อง  เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีมีความสุขและอยากมาโรงเรียน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน  การจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ห้องเรียน ครูมีการพัฒนาองความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน ให้ฝ่ายวิชาการอำนวยความสะดวก โดยวางแผนส่งเสริมสนับสนุนนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่นการทดลอง การจัดกิจกรรมตามความสนใจ (ชุมนุม) โดยผ่านการปฏิบัติที่หากหลายรูปแบบคือการวิเคราะห์การสังเคราะห์ระดมสมองการแลกเปลี่ยนรู้ บทบาทสมมุติ การตั้งคำถามและเกมการศึกษาต่างๆ

3. Soft Power การใช้มะนาวที่ทางนักเรียนร่วมกันปลูกในกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงหลังโรงเรียนเป็น Soft Power ใช้เป็นวัตถุดิบในการทำอาหารกลางวัน กิจกรรมยิ้มไหว้ทักทายกัน แสดงถึงความเคารพให้เกียรติกันซึ่งครูจะปฏิบัติเป็นแบบอย่างให้เรียนเห็น และนักเรียนจะปฏิบัติกิจกรรมน้องไหว้พี่และไหว้คุณครูหน้าเสาธง

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ มีการจัดการเก็บคะแนนทุกครั้งที่จบหน่วยการเรียนรู้ เพื่อเป็นไปตามตัวชี้วัดและวัตถุประสงค์

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1.  การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีระเบียบ น่าเรียน มีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน

เอื้อต่อการเรียนการสอนสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน มีการนิเทศชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและเฟชบุ๊กและจดหมายข่าวของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ เป็นช่องทางในการติดต่อสื่อสารสัมพันธ์กิจกรรมของโรงเรียนสู่สาธารณะ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีกการศึกษา 2565 เป็นแนวทางเพื่อการวางแผนในการพัฒนาในปีการศึกษาถัดไป

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดหนองคูน้อย   

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนวัดหนองคูน้อย   

# data[].attributes.body
วันที่   20   ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน   78    คน        ผู้อำนวยการ …-… คน  ช้าราชการครู …3… ครูจ้างสอน …3… คน นักการฯ…1.คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยมีจุดคัดกรองวัดไข้และอุณหภูมิก่อนเข้าสถานศึกษา  จัดให้มีจุดล้างมือด้วยสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ จัดระยะห่างระหว่างบุคคลอย่างน้อย1-2 เมตร ลดกิจกรรมที่มีการรวมกลุ่ม โรงเรียน มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชนร่มมือกำหนดมาตรการการรับ-ส่งนักเรียนเองในตอนเช้าและตอนเลิกเรียน กำกับอบรมดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยานให้ปั่นชิดซ้ายเสมอเมื่อออกจากโรงเรียน แนะนำ   การเดินแถวกลับบ้านโดยให้พี่ๆช่วยดูแลน้อง จัดครูเวรประจำวันให้ดูแลรับส่งนักเรียนที่ประตูเข้า-ออก รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนมีการตรวจสอบอาคารสถานที่อย่างสม่ำเสมอจากหัวหน้าฝ่ายที่รับผิดชอบและนักการภารโรง มีการซ่อมแซมสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย ติดตั้งระบบดูแลความปลอดภัย(กล้องวงจรปิด) จัดให้มีถังขยะแยกประเภท มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น น่าอยู่สวยงามและเอื้อต่อการเรียนรู้และติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เรื่องข่าวสาร การใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา ส่งเสริมทักษะการเข้าถึงสื่อด้วยเครื่องมือและวิธีที่หลากหลาย ส่งเสริมให้รู้จักวิเคราะห์และมีวิจารณญาณในการบริโภคสื่อที่มีประโยชน์นำไปใช้และเผยแพร่อย่างเหมาะสม

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนมีระบบMOE Safety Center สถานศึกษาปลอดภัยตามหลัก 3ป.ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม มีการรณรงค์ป้องกันภัยจากยาเสพติด รวมทั้งกำหนดมาตรการในการเข้า-ออกของสถานศึกษาเพื่อป้องกันภัยจากอาวุธปืน มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง มีทักษะการคิดตามถนัดและมึความสุขตามความเหมาะสมระหว่างวัยให้ความสำคัญในวิชาประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองเพื่อสร้างจิตสำนึกของความเป็นไทย จัดสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมชุมตามความสนใจเพื่อคลายความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 ครูผู้ปกครองได้พูดคุยกันช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียนและทำให้ครูทราบถึงสภาพแวดล้อมต่างทางบ้านของนักเรียนและนำข้อมูลมาใช้วางแผนพัฒนา ส่งเสริมป้องกันและแก้ปัญหาของนักเรียนต่อไป

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ  ทางโรงเรียนมีการเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลจัดทำแบบประเมินพฤติกรรม (SDQ)รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองผู้เรียนทำให้ทราบฐานข้อมูลความรู้ของผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนการสอนและใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน  ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน กิจกรรมพี่สอนน้อง  เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีมีความสุขและอยากมาโรงเรียน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อนำไปสู่กาปฏิบัติ โดยกระบวนการแปลงหลักสูตรไปสู่การสอน การจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ห้องเรียน ครูมีการพัฒนาตนเองความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน ให้ฝ่ายวิชาการอำนวยความสะดวก โดยวางแผนส่งเสริมสนับสนุนนิเทศติดตาม

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง     การจัดกิจกรรมตามความสนใจ(ชุมนุม)โดยผ่านการปฏิบัติที่หากหลายรูปแบบคือการวิเคราะห์การสังเคราะห์ระดมสมองการแลกเปลี่ยนรู้ บทบาทสมมุติ การตั้งคำถามและเกมการศึกษาต่างๆ-

3. Soft Power การไหว้ให้ความเคารพเป็น Soft Power ของโรงเรียนเพื่อส่งเสริมประเพณีการไหว้ที่แสดงถึงความเคารพให้เกียรติกันซึ่งครูจะปฏิบัติเป็นแบบอย่างให้เรียนเห็น และนักเรียนจะปฏิบัติกิจกรรมน้องไหว้พี่และไหว้

จุดควรพัฒนา ความอ่อนน้อมและความพร้อมเพรียง

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการวัดผลและประเมินผลในชั้นเรียนอย่างหลากหลาย เช่น การซักถาม สังเกต ตรวจการบ้าน ชิ้นงาน ภาระงาน แฟ้มสะสมผลงาน และแบบทดสอบ

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีระเบียบ น่าเรียน มีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน เอื้อต่อการเรียนการสอนสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน มีการนิเทศชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กและจดหมายข่าวของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 เป็นแนวทางเพื่อการวางแผนในการพัฒนาในปีการศึกษาถัดไป

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_นิเทศติดตามการดำเนินงานฯโรงเรียนวัดห_29

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านเขาขวาง  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านเขาขวาง  

# data[].attributes.body
วันที่  20  ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน   15    คน    ผู้อำนวยการ …-… คน ข้าราชการครู …-… คน พนักงานราชการ 1 คน ครูจ้างสอน 1 คน ธุรการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น มีการคัดกรองนักเรียน

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียนรณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับขี่

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนสะอาดปลอดภัย

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้การใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา  ทางโรงเรียนมีการใช้เทคโนโลยีเข้าช่วยในการสอนแล้วมีครูคอยควบคุมดูแล

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss  โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนทุกคน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน มีการใช้หลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับ Active Learning

3. Soft Power การไหว้ ทักทาย

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ มีเอกสารงานประจำชั้นชัดเจน

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ครูที่อบรมควรจัดทำผลรายงานหลังอบรม และตารางบันทึกการเข้าอบรมหรือสัมมนาต่าง ๆ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บเพจในการใช้ประชาสัมพันธ์ มีการทำจดหมายข่าวประชามสัมพันธ์ ของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3    โรงเรียนบ้านราษฎร์เจริญ 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3    โรงเรียนบ้านราษฎร์เจริญ 

# data[].attributes.body
วันที่   20   ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน 69 คน  ผู้อำนวยการ - คน  ช้าราชการครู 6 คน พนักงานราชการ - คน ครูจ้างสอน -  คน  นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 มีการคัดกรองโควิดทุกวัน

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อคและเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับขี่

มีความปลอดภัยในการรับส่งนักเรียน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม อาคารสถานที่มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอน

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา มีการสอนนักเรียนในการใช้สื่อและเทคโนโลยี

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

นักเรียนสนุกกับการเรียนซ่อมเสริม แต่นักเรียนบางคนยังไม่สนใจเรียนเท่าที่ควร

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน นักเรียนบางคนยากจนขาดแคลนทุนทรัพย์

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ครูสนับสนุนนักเรียนอย่างเต็มความสามารถ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ แต่นักเรียนบางคนกลัวคุณครูและไม่กล้ามาปรึกษาปัญหากับครู

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน คุณครูศึกษาและนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้จริงในการจัดการเรียนการสอน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนที่ดีและทันสมัยและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

3. Soft Power มีการบูรณาการในวิชาต่างๆ เน้นมารยาทไทย

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ มีการจัดทำแผนการเรียนรู้ทุกคน

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ครูทุกท่านมีการอบรมและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน คุณครูทุกคนมีการบริหารจัดการเรียนการสอน แต่  ห้องเรียนไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆเป็นประจำและทันสมัยอยู่เสมอ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR รายงาน SAR ตรงตามเวลาที่กำหนดและกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดหนองตะโก        

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดหนองตะโก        

# data[].attributes.body
วันที่   19   ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน    45   คน        ผู้อำนวยการ …-… คน  ช้าราชการครู …3… คน ครูจ้างสอน …1… คน นักการฯ …-… คน เจ้าหน้าที่ธุรการ…1…คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนคัดกรองนักเรียนด้วยมาตรการที่เข้มงวดของนักเรียนและบุคลากรทุกคน นักเรียนสวมหน้ากากอนามัยตลอดเวลาและได้รับการฉีดวัคซีนป้องกันโรคโควิด-19อย่างน้อย 2 เข็ม                          2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีทางม้าลายหน้าโรงเรียนและครูเวรดูแลเด็กข้ามถนนชุมชนขับขี่ปลอ

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีการประเมินว่าสถานที่จัดกิจกรรมมีจุดเสี่ยงที่จะก่อให้เกิดอุบัติเหตุหรือการบาดเจ็บหรือบุคคลอันตรายเข้าถึงเด็กได้หรือไม่

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี  มีการจัดกิจกรรมส่งเสริม Digital  Literacy ทักษะความเข้าใจและความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

ครูกระชับความสัมพันธ์กับนักเรียนและผู้ปกครอง และจัดกิจกรรมนันทนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคมของ นักเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  มีการดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยใช้ฐานข้อมูลที่เก็บเป็นรายบุคคล                    3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียน ดำเนินการจัดหาทุนการศึกษาให้กับนักเรียนและส่งเสริมนักเรียนเรียนดีแต่ยากจน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน  สถานศึกษาจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning  สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

2. Active Learning  โรงเรียนจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน เช่น การอภิปรายกลุ่มย่อย การเรียนแบบกลุ่มร่วมแรงร่วมใจ ปฏิกิริยาจากการชมวิดิทัศน์ โครงงานวิทยาศาสตร์ พัฒนาและส่งเสริมครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning อย่างต่อเนื่อง

3. Soft Power “นักเรียนที่น่ารักและชุมชนที่เข้มแข็งสืบสานอาหารท้องถิ่นกระยาสารทโรงเรียนวัดหนองตะโก ” ส่งเสริมพัฒนาผลิตภัณฑ์ให้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการวัดประเมินผลในชั้นเรียนที่สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    ครูและผู้บริหารเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนอย่างต่อเนื่องสนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน มีการวางแผนการพัฒนาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN)

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน โรงเรียนวัดหนองตะโกมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเป็นการจัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนให้สะอาดเรียบร้อย น่าอยู่ น่าเรียน เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการเรียนการสอนของผู้สอน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ โรงเรียนวัดหนองตะโกมี Website และสื่อประชาสัมพันธ์ในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 โรงเรียนวัดหนองตะโกมีการจัดทำ SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดจันเสน  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดจันเสน  

# data[].attributes.body
วันที่  19  ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน   160    คน    ผู้อำนวยการ  1 คน          ข้าราชการครู 9 คน พนักงานราชการ …-… คน ครูอัตราจ้าง 2  คน นักการฯ  1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนมีการกำหนดมาตรการความปลอดภัยของสถานศึกษา มีจุดคัดกรองตรวจวัดอุณหภูมิ  จัดเตรียมหน้ากากอนามัยสำรอง  ล้างมือด้วยสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ทุกครั้ง  เว้นระยะห่าง ฉีดวัคซีนป้องกัน โควิดให้กับนักเรียนที่มีอายุ 5-12 ปี  มีพื้นที่สำหรับกักกันและสังเกตอาการ มีการปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุ และได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลจันเสน และโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลจันเสน ได้แก่ เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียนมีการกำหนดมาตรการความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์ข้ามถนนโดยการใช้ทางม้าลาย  รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค  และตรวจสอบความพร้อมของรถรับส่งนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับ

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ปรับปรุงภูมิทัศน์ สวนหย่อม ป้ายเช็คอิน ให้สวยงาม

มีการจัดสภาพแวดล้อมและสถานที่สะอาด สวยงาม และร่มรื่น  ปรับปรุงซ่อมแซม วัสดุ อุปกรณ์ อาคารสถานที่     สนามเด็กเล่นให้มีความปลอดภัย

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ได้ดำเนินการบรรยายในหัวข้อ “รู้เท่าทันสื่อ” ถึงประโยชน์และโทษของการใช้เทคโนโลยี และร่วมมือกับผู้ปกครองสอดส่องดูแลนักเรียนติดเกม ติดโทรศัพท์

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss ได้ดำเนินการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล ทั้งนิสัยและชีวิตความเป็นอยู่ รวมถึงมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองโดยตรง สร้างความเชื่อมั่นให้ผู้ปกครองไว้วางใจในการนำผู้เรียนมาอยู่ภายใต้การดูแลของครูผ่านการเยี่ยมบ้านนักเรียน ช่วยเหลือนักเรียนที่อาจมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ดำเนินการแก้ปัญหาการเรียนรู้ถดถอยของผู้เรียน

จัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม กิจกรรมเสริมทักษะเพิ่มเติมตามความถนัด และกิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะ กิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด  ให้การช่วยเหลือทางครอบครัว มอบทุนการศึกษาและอุปกรณ์การเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ครบ 100% เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล มีการติดตามผู้เรียนที่ขาดเรียน ลงพื้นที่กำกับ ติดตาม ดูแลช่วยเหลือนักเรียนหลุดออกนอกระบบการศึกษา “พาน้องกลับมาเรียน” ตามนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 1 คน ได้กลับมาเรียนในรูปแบบการศึกษานอกโรงเรียน (กศน.) และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองนักเรียน (กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา)จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน การพูดคุยสนทนากับพ่อแม่ ผู้ปกครอง หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมนักเรียน และจัดประชุมผู้ปกครอง  จัดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถพิเศษเฉพาะด้าน (จัดเวทีให้โอกาสนักเรียนแสดงความสามารถ ส่งเข้าประกวดแข่งขันในระดับต่าง ๆ)  จัดหาทุนการศึกษา ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา  ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียนโรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  2565  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อออกแบบการจัดการเรียนการสอน โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน  คุณลักษณะอันพึงประสงค์  มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียน ตลอดจนเกณฑ์การวัดและประเมินผล ให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน

2. Active Learning จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ

3. Soft Power นำปราชญ์ชาวบ้านเข้ามาเป็นต้นแบบให้เด็กได้เรียนรู้ รวมถึงการนำเอกลักษณ์การละเล่นพื้นบ้านของไทยให้เด็กได้เข้าถึงและต่อยอดวัฒนธรรมของชุมชนตนเองได้ โดยผู้เรียนมีทักษะด้านดนตรี กีฬา และอาชีพอย่างน้อย 1 ทักษะ เช่น ส่งเสริมด้านดนตรีไทย ทักษะการเล่นกีฬา  การประดิษฐ์เสื่อน้อยจากถุงนม พับใบเตย ปลูกผักสวนครัว น้ำสมุนไพร  จิตอาสายุวมัคคุเทศก์  จักรสาน ,ผ้าทออารมณ์ดี โดยได้รับความอนุเคราะห์จากคุณรุจิรา เชาว์ธรรม ได้ให้ความอนุเคราะห์อุปกรณ์พร้อมทั้งให้ความรู้พาครูและนักเรียนจัดทำงานฝีมือเพื่ออนุรักษ์ต่อยอด      สืบสานงานทอผ้าของชุมชนจันเสน  เข้ามาต่อยอดสืบสานงานฝีมือให้กับผู้เรียน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) เช่น โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน การซักถาม การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินโครงงาน การประเมินชิ้นงาน/ ภาระงาน แฟ้มสะสมงาน การใช้แบบทดสอบ, คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ โดยผู้สอนเป็นผู้ประเมินเองหรือเปิดโอกาส ให้ผู้เรียนประเมินตนเอง เพื่อนประเมินเพื่อน ในกรณีที่ไม่ผ่านตัวชี้วัดให้มีการสอนซ่อมเสริม

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาตนเองของครูและผู้บริหารสถานศึกษา ID PLAN มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในทุกวันอังคาร หลังเลิกเรียน และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน จัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จัดทำเอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีการจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษา เช่น Facebook, Line   ประจำชั้นเรียน, วารสาร, ช่อง YouTube, ป้ายนิเทศ เป็นต้น

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565   โรงเรียนจัดส่งรายงานการประเมินตนเอง (SAR)           ปีการศึกษา 2564 ตรงตามเวลากำหนดและมีการกำหนดค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกกร่าง     

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกกร่าง     

# data[].attributes.body
วันที่  19  ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน 151 คน  ผู้อำนวยการ 1 คน  ช้าราชการครู 10 คน ครูจ้างสอน 1 คน ธุรการฯ 1 คนนักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 มีการจัดทำนโยบาย มาตรการ และแผนเผชิญเหตุ ในการเตรียมความพร้อมรับมือกับสถานการณ์โควิด ที่มีความยืดหยุ่นสามารถปรับเปลี่ยนให้ทันต่อเหตุการณ์ และนโยบายของกระทรวงสาธารณสุข  มีการระดมทรัพยากร โดยทำโครงการเสนอขอความอนุเคราะห์ทั้งในด้านของงบประมาณ วิทยากร และวัสดุอุปกรณ์  อีกทั้งโรงเรียนยังจัดเตรียมสถานที่ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และปลอดภัยจากการแพร่ระบาดของโรคโควิด-๑๙ ยังมีการประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมให้ความรู้คำแนะนำเกี่ยวกับโรคโควิดไปยังชุมชน ผู้ปกครอง ผ่านเว็บเพจโรงเรียน เฟสบุ๊ค ไลน์ นอกจากนั้นได้มีการส่งเสริมให้คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนที่มีอายุ ๕ ปีขึ้นไป  ให้ฉีดวัคซีนอย่างน้อยคนละ 3 เข็ม คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนทั้งหมด

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีการจัดระเบียบความปลอดภัยในการคมนาคม โดยมีการจัดครูเวรปฏิบัติหน้าที่ดูแลความเรียบร้อยในการจราจรหน้าโรงเรียนทุกเช้าเย็น โดยมีคณะกรรมการนักเรียน ที่ผ่านการฝึกอบรมจากตำรวจจราจรจันเสน ช่วยทำหน้าที่ในการให้สัญญาณจราจร รวมถึงการกำหนดจุดบริการรับ-ส่ง นักเรียนที่มีความชัดเจน เพื่อความเป็นระเบียบและปลอดภัยของนักเรียนและผู้ปกครอง อีกทั้งได้ให้ความรู้แก่นักเรียน ในการอบรมจราจร และความปลอดภัยในการขับขี่ให้แก่นักเรียนหน้าเสาธง โดยครูผู้เชี่ยวชาญ นอกจากนั้น โรงเรียนได้รับความอนุเคราะห์จากเทศบาลช่องแคในการจัดทำเครื่องหมายจราจรหน้าโรงเรียน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีการตรวจเช็คความปลอดภัยในด้านอาคารสถานที่ อาคารประกอบ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งเรียนรู้ต่างๆ อาทิเช่น สนามเด็กเล่น สนามฟุตบอล สนามตะกร้อ สวนสมุนไพร สวนครัว โรงอาหาร  และสิ่งแวดล้อมบริเวณโดยรอบของโรงเรียนเป็นประจำทุกวัน เมื่อพบอุปกรณ์ที่มีความชำรุด เสียหาย ทางโรงเรียนจะรีบดำเนินการซ่อมแซมทันที

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี  มีบริการห้องคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียนในการเรียนและการสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ รวมถึงได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงาน กสทช. ในการให้บริการห้องคอมพิวเตอร์ และอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง และเจ้าหน้าที่ผู้เชี่ยวชาญ ในการดูแลห้องคอมพิวเตอร์ และนักเรียน  นอกจากจะใช้จัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ และวิชาวิทยาการคำนวณแล้ว  ยังมีการบูรณาการจัดการเรียนรู้  ในรายวิชาอื่นๆ เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ห้องคอมพิวเตอร์อย่างทั่วถึง  โดยในการจัดการเรียนรู้นั้น  ครูผู้สอนมีการสอดแทรกเนื้อหาในการใช้สื่อและเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ และไม่ผิดต่อกฎหมาย พรบ.คอมพิวเตอร์ เพื่อเป็นการสร้างความรู้ความเข้าใจ สร้างภูมิคุ้มกันและรู้เท่าทันสื่อเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงให้กับนักเรียน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมค่ายปรับพื้นฐาน มีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการ Active learning ให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น อยากรู้ อยากเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน ดำเนินการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนครบ 100 % ทางโรงเรียนบ้านโคกกร่างไม่มีนักเรียนที่ออกกลางคัน เพราะนักเรียนที่ขาดเรียนติดต่อกันเกิน 3 วัน โดยไม่ทราบสาเหตุ ผู้บริหารได้มอบหมายให้ครูประจำชั้นประสาน/แจ้งให้ผู้ปกครองทราบ ปรึกษาหารือร่วมกัน และได้ติดตามให้นักเรียนมาโรงเรียนตามปกติ รวมถึงการออกหนังสือติดตาม

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน      ดำเนินการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบมีขั้นตอนชัดเจน พร้อมทั้งมีวิธีการและเครื่องมือที่มีมาตรฐาน คุณภาพ และมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้โดยมีครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ได้แก่คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้บริหาร ครู และสาธารณสุข มีวิธีการและเครื่องมือที่ชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพ และมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรแต่ละกลุ่มสาระตามหลักสูตรแกนกลางของการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยได้จัดทำให้หลักสูตรมีความสอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน มีการปรับปรุงและแก้ไขหลักสูตรสถานศึกษาให้เป็นปัจจุบันและนำมาใช้ หากมีข้อควรปรับปรุงก็จะปรับปรุงในปีถัดไป ครูผู้สอนสามารถนำตัวชี้วัดแต่ละรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษา ไปใช้ในการสร้างหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน

2. Active Learning มีการส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูใช้รูปแบบ Active Learning เป็นรูปแบบหลักในการจัดการเรียนการสอน เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การระดมสมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการ ทำกรณีศึกษา เป็นต้น โดยกิจกรรมที่นำมาใช้ควรช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสื่อสาร/นำเสนอ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมบทบาทของผู้เรียนนอกจากการมีส่วนร่วมในกิจกรรมดังกล่าวข้างต้นแล้ว ยังต้องมีปฏิสัมพันธ์กับผู้สอนและผู้เรียนกับผู้เรียนด้วยกันด้วย โดยผู้สอนควรลดบทบาทในการถ่ายทอดความรู้แก่ผู้เรียนในลักษณะการบรรยายลง และเพิ่มบทบาทในการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นที่จะทำกิจกรรมต่างๆ

3. Soft Power มีที่โดดเด่นอยู่ 2 ด้าน คือ

3.1  ด้านสิ่งแวดล้อม  ที่เอื้อต่อการเรียนรู้  โรงเรียนบ้านโคกกร่าง  มีสิ่งแวดล้อมที่ร่มรื่น สะอาด มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย อาทิเช่น สวนสมุนไพร สวนครัวรู้ทานได้ สวนกล้วย  โรงเพาะเห็ดฟาง  และแหล่งเรียนรู้มูลไส้เดือน  โดยโรงเรียนได้มีนโยบายให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะอาชีพ  ผ่านวิชาการงานอาชีพ และชุมนุม  และมีนโยบาย 1 ห้องเรียน 1 โครงงานอาชีพ  ตามนโยบายของโรงเรียนสุจริต  ส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัล ทั้งผู้บริหาร ครู และนักเรียน ทั้งในระดับกลุ่ม ระดับเขตฯ และระดับประเทศ

3.2 ด้านดนตรีนาฏศิลป์   จัดนโยบายในการขับเคลื่อนด้านดนตรีนาฏศิลป์  ตามนโยบายโรงเรียนวิถีคุณภาพ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 มาตั้งแต่ปีการศึกษา 2564  โดยกำหนดให้ 1 นักเรียนต่อ 1 เครื่องดนตรี/นาฏศิลป์  โดยเริ่มจากกลุ่มนักเรียนที่มีความสนใจในด้านดนตรีนาฏศิลป์   เป็นแกนนำในการจัดกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆ รวมถึงการออกแสดงตามโรงเรียนอื่นๆ ที่ร้องขอให้ไปแสดง  ส่งผลให้นักเรียนเกิดกระแสนิยม และให้ความสนใจด้านดนตรีนาฏศิลป์อย่างแพร่หลาย  และเป็นที่ยอมรับในระดับเขตพื้นที่การศึกษาทั้งครูทั้งนักเรียน  จนสามารถได้เป็นตัวแทนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ไปแข่งขันหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 70 ที่จังหวัดน่าน ในรายการแข่งขันนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์และขลุ่ยเพียงออ

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน การวัดและประเมินผลตามระเบียบวัดและประเมินผล รวมถึงมีการวัดและประเมินผลที่มีความหลากหลาย เน้นทั้งการวัดผลและประเมินผลเป็นรายบุคคลและกระบวนการกลุ่ม ครอบคลุมทั้งการวัดผลและประเมินผลด้านพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย เช่น การเก็บคะแนนในรูปแบบต่างๆ การใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน การสอบวัดผลปลายภาคเรียน เป็นต้น

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร   มีการวางแผนสนับสนุนและส่งเสริมให้ครู และผู้บริหารได้จัดทำพัฒนาตนเองเป็นรายบุคคล (ID Plan) และบันทึกข้อตกลงตามมาตรฐานตำแหน่ง (PA) มีการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2564 – 2567  และแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียนของทุกปี  โดยมีนโยบายชัดเจนในการพัฒนาครู และผู้บริหาร เช่น กำหนดให้ มีชั่วโมงอบรมอย่างน้อย 20 ชั่วโมง ต่อ 1 คน กำหนดให้มี PLC 20 ชั่วโมง ต่อ 1 คน อีกทั้งให้จัดทำวิจัยในชั้นเรียน นโยบาย 1 นวัตกรรม ต่อ 1 ครูหรือผู้บริหาร

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน  มีการจัดทำแผนการจัดการชั้นเรียนเต็มรูป ระยะ 5 ปี (ปีการศึกษา 2565-2569)  และแผนการจัดชั้นเรียนรายปีของสถานศึกษา โดยมีการวางแผนกำหนดเป้าหมายจากข้อมูลเด็กที่จะเข้าเรียนในแต่ละปีจากข้อมูลทะเบียนราษฎร (ทร.14) เพื่อกำหนดจำนวนห้องเรียน และจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้น ให้ตรงกับจำนวนที่สามารถรองรับการเข้าเรียน นอกจากนี้ผู้บริหารยังสนับสนุนส่งเสริมให้ครูผู้สอน จัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในห้องเรียนให้เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเพจของโรงเรียนและ google site เพื่อเผยแพร่กิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียน มีการจัดทำจดหมายข่าวประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ เป็นช่องทางในการสื่อสารกับผู้ปกครอง รวมถึงคุณครูที่ปรึกษาประจำชั้นแต่ละห้องที่จะจัดทำกลุ่มไลน์ เพื่อพูดคุยและแจ้งข่าวสารต่างๆ

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 มีระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพ ตามระบบการประกันคุณภาพภายในเป็นระบบ เป็นไปตามขั้นตอน ภายใต้การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา มีการวางแผนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐาน ตรงตามเป้าหมาย พันธกิจ และวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ผ่านการบริหารอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านดงมัน 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านดงมัน 

# data[].attributes.body
วันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน 72 คน  ผู้อำนวยการ 1 คน ข้าราชการครู 3 คน พนักงานราชการ 1 คน ครูจ้างสอน 2 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลจันเสน มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น  มีการกำหนด มาตรการความปลอดภัย (6 มาตรการหลัก 6 มาตรการเสริม  7 มาตรการเข้มของสถานศึกษา  มีการปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุมีมาตรการป้องกันการเกิดโรคระบาดหรือโรคติดต่อ และการเผยแพร่ให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันการเจ็บป่วยหรือโรคอันเนื่องมาจากการทำงานในสถานศึกษา  ตรวจอุณหภูมิ วัดไข้ ล้างมือด้วยแอลกอฮอล์ก่อนเข้าโรงเรียนทุกครั้ง

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม  จัดโครงการสถานศึกษาปลอดภัย (กิจกรรม ฝึกซ้อมอพยพหนีไฟ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและวินัยจราจร) ให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านดงมัน โดยมีบุคลาการจาก สภ.จันเสน มาให้ความรู้เรื่องวินัยจราจรในการขับขี่รถจักรยานบนถนน  จัดระบบการจราจรบริเวณหน้าโรงเรียนทางเข้าและทางออก

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีการจัดสภาพแวดล้อมและสถานที่สะอาด สวยงาม และร่มรื่น  มีการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและปลอดภัยในสถานศึกษา โดยทำรั้วกั้นด้านหลังและด้านข้างโรงเรียนเพิ่มขึ้นเพื่อความปลอดภัยของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน  จัดสภาพบรรยากาศของโรงเรียนให้มีลักษณะ น่าดู    น่าอยู่ น่าเรียน สะอาดและปลอดภัยมีมาตรการเพื่อความปลอดภัยเกี่ยวกับสารเคมีในสถานศึกษา

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา  มีการจัดการเรียนการสอน วิชาคอมพิวเตอร์ โดยคุณครูศราวุฒิ  ปานสอน ได้มีการสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับเรื่อง การสร้างภูมิคุ้มกัน การรู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยีในโรงเรียนให้กับนักเรียน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss  สร้างความเข้มแข็งให้แก่นักเรียน ผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน “Screening Learning Loss” ครอบคลุมทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคมของผู้เรียน ดำเนินการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ที่ถดถอย ด้วยการนำข้อมูลนักเรียนมาใช้ในการออกแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสม อาทิจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม ชดเชย หรือกิจกรรมเสริมทักษะเพิ่มเติมตามความถนัด ความสนใจ ความเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน และให้ความสำคัญในวิชาประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมือง เพื่อสร้างสำนึกของความเป็นไทย รักในความเป็นไทย โดยจัดการเรียนรู้ตามความพร้อม และเหมาะสมในแต่ละบริบทพื้นที่  การนำข้อมูลนักเรียนมาใช้ในการออกแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสม อาทิจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริม ชดเชย

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน ดังนี้ ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน และติดตามนักเรียนที่หลุดออกจากระบบการศึกษาให้กลับเข้ามาเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ ครูได้ผ่านการอบรมการจัดทำเว็บไซต์เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารดูแลช่วยเหลือนักเรียน โครงการส่งเสริมพัฒนาโรงเรียนสู่การเป็นโรงเรียนที่มีระบบดูแลนักเรียนเข้มแข็ง

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน  มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง และได้นำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนทุกชั้น มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบหลักสูตรสถานศึกษา และมีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ

2. Active Learning มีการจัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ Active Learning มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง

3. Soft Power การใช้ใบตองหลังโรงเรียนเป็น Soft Power ในการทำงานประดิษฐ์ต่าง ๆ อาทิการทำบายศรีใบตองในกิจกรรมวันเข้าพรรษา การทำกลีบกระทงถวายวัดในเทศกาลลอยกระทง เป็นต้น

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการจัดการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านวิชาการและด้านอื่นๆ เช่น การทดสอบวัดแววความสามารถพิเศษ, แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน (SDQ) เป็นต้น และได้มี  การพัฒนาและทดลองใช้ระบบวัดและประเมินผล และระบบธุรการชั้นเรียนในระบบออนไลน์ เพื่อตอบสนองนโยบาย  การใช้เทคโนโลยี และการลดใช้กระดาษ

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอนและมีการจัดทำแผนการพัฒนาตนเองของผู้บริหาร และครูอย่างต่อเนื่อง

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน ร่มรื่น สะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย  เหมาะสมต่อการเรียนรู้  ในแต่ละห้องเรียนมีการตกแต่งห้องที่มีความสวยงามหลากหลาย มีการสอดแทรกความรู้ต่างๆ ให้เด็กสามารถศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเองได้อย่างเหมาะสม  จัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน ที่มีความหลากหลาย เหมาะสมตามวัย จัดการเรียนการสอนในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน ให้เกิดการเรียนรู้ในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ Facebook ของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ LINE กลุ่ม ผู้ปกครองโรงเรียนบ้านดงมัน

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report: SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_ออกนิเทศโรงเรียนบ้านดงมัน_230105_2

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนบ้านหนองกระทุ่ม   

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3  โรงเรียนบ้านหนองกระทุ่ม   

# data[].attributes.body
วันที่ 16  ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน 67 คน ผู้อำนวยการ - คน ช้าราชการครู 4  คน พนักงานราชการ  -  คน ครูจ้างสอน 2  คน นักการฯ  - คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 ดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยมีการเตรียมอุปกรณ์เพื่อรองรับการคัดกรองอย่างเพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น  มีบริเวณจุดคัดกรองที่ครบถ้วน  อุปกรณ์จัดวางไว้อย่างเพียงพอ

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีป้ายจุดรับ-ส่ง แนวกั้นเขตอย่างชัดเจน เพื่อป้องกันรถขับขี่ผ่านโรงเรียนซึ่งโรงเรียนเป็นโรงเรียนที่มีพื้นที่บริเวณติดวัดใช้ทางสัญจรเดียวกัน จึงได้ป้องกันจุดรับ-ส่งนักเรียน เพื่อป้องกันอุบัติเหตุที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีรั้วโรงเรียนเป็นรั้วรอบขอบชิดชัดเจนด้านหน้าของโรงเรียน มีแนวเชือกกันเป็นบริเวณต่างๆ

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยีครูให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สื่อที่เหมาะสมกับนักเรียนตลอด เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนครบ 100% จัดทำแฟ้มสะสมและถ่ายภาพการเยี่ยมบ้านนักเรียนครบทุกคน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน ครูมีการประชุม  ร่วมกันจัดทำ แผนการเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริงในบางชั้น

3. Soft Power โรงเรียนสวย สะอาด

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียนครูมีการวัดผล  ประเมินผล  จากหลากหลายวิธี

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร  ครูเข้ารับการอบรมครบทุกคน  มีการอบรมผ่านทางระบบ Online

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ มี page ของโรงเรียน และ update ในกิจกรรมของโรงเรียนเป็นปัจจุบัน

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 มีเอกสาร SAR ครบถ้วนเป็นประจำทุกปี และมีแผนพัฒนาครบถ้วนดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_สภาพแวดล้อมหนองกระทุ่มค่ะ_230105_9

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านลาดตะกุด(สูงทองกาญจนาประชานุสรณ์)

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านลาดตะกุด(สูงทองกาญจนาประชานุสรณ์)

# data[].attributes.body
วันที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน 49 คน ผู้อำนวยการ - คน ช้าราชการครู 3  คน พนักงานราชการ  -  คน ุธุรการ 1  คน นักการฯ  1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19  มีบริเวณจุดคัดกรองที่ครบถ้วน  อุปกรณ์จัดวางไว้อย่างเพียงพอ

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม  เนื่องจากโรงเรียนตั้งอยู่ในชุมชนบ้านแลโรงเรียนอยู่ไม่ห่างกัน  จึงทำให้นักเรียนส่วนมาเดินมาจึงไม่มีปัญหา

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม  มีรั้วโรงเรียนเป็นรั้วรอบขอบชิดชัดเจนด้านหน้าของโรงเรียน

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยีครูให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สื่อที่เหมาะสมกับนักเรียนตลอด ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss ทุกระดับชั้นมีการจัดสอนซ่อมเสริม และมีกิจกรรมนันทนาการในเวลาเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนครบ 100% จัดทำแฟ้มและถ่ายรูปการเยี่ยมบ้านนักเรียนครบทุกคน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนมีการให้ทุนการศึกษาทุกคน เป็นประจำทุกปี และยังได้รับทุนจากรัฐบาลอย่างพอเพียง

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน ครูมีการประชุม  ร่วมกันจัดทำ แผนการเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริงมีหลากหลายในบางชั้นเรียน

3. Soft Power การใช้กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดกิจกรรมเสริม, มีห้องสมุดที่มีหนังสือเพิ่มเติมความรู้จำนวนมาก

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียนครูมีการวัดผล ประเมินผลหลากหลายวิธี

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร   ครูเข้ารับการอบรมครบทุกคน มีการอบรมผ่านทางระบบ Online

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีpage ของโรงเรียน และ upload ในกิจกรรมของโรงเรียน

3. SAR 2564และการตั้งค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 มีเอกสาร SAR ครบถ้วนเป็นประจำทุกปี และ       มีแผนพัฒนาครบถ้วน ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านห้วยหอม

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านห้วยหอม

# data[].attributes.body
วันที่  16  ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน  67 คน  ผู้อำนวยการ …-… คน              ช้าราชการครู 3 คน พนักงานราชการ 1 คน ครูจ้างสอน 1 คน นักการฯ …-… คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลห้วยหอม มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น  มีจุดคัดกรองอยู่โรงเรียนเพื่อให้ นักเรียนและผู้ปกครองได้ตรวจวัดอุณหภูมิพร้อมกันเจลแอลกอฮอล์

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของคนขับรถ

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีการดูแลความปลอดภัยโรงเรียนทุกวันและติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอ

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา  ทางโรงเรียนไม่ให้เด็กใช้โทรศัพท์ เพื่อลดความเสี่ยงต่อนักเรียน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม  จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียน  จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนและติดตามนักเรียนที่ไม่มาเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา มีทุนจาก สพฐ. และทุนต่างๆที่ผู้ใหญ่ใจดีมอบให้

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง

3. Soft Power ทางโรงเรียนได้นำกล้วยมาทำอาหารและกล้วยตาก และผลสอบโอเนตชั้นป.6

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ดำเนินการวัดประเมินผลในชั้นเรียนให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์และเฟชบุ๊กโรงเรียนมีสื่อประชาสัมพันธ์ ตามช่องทางต่างๆ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ 

# data[].attributes.body
วันที่   16   ธันวาคม พ.ศ. 2565    อำเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์  จำนวนนักเรียน  127 คน  ผู้อำนวยการ  1 คน , ข้าราชการครู 13 คน , พนักงานราชการ - คน ครูอัตราจ้าง 1 คน , ครูจ้างสอน 1 คน , ธุรการ 1 คน , นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 ตั้งจุดคัดกรองนักเรียนอย่างต่อเนื่อง มีครูเวรคอยดูแลบริเวณจุดคัดกรอง , มีการเว้นระยะห่างเวลาทานข้าวอย่างต่อเนื่อง มีการพ่นยาฆ่าเชื้อโรคในห้อง ปริมาณนักเรียนในชั้นเรียนสามารถที่จะเว้นระยะห่างในการสอนได้เป็นอย่างดี

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีครูเวรรักษาความปลอดภัยหน้าประตูโรงเรียน มีการใช้ธงแดงเป็นสัญลักษณ์ให้รถหยุดเพื่อให้เด็กข้ามถนน ครูมีการอบรมการขับขี่ในเบื้องต้นให้กับนักเรียน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ติดตั้งกล้องวงจรปิดในบริเวณที่เฝ้าระวัง เพื่อความปลอดภัย  รถหกล้อมีสัญญาณไฟและประตูกันเด็ก มีการทำรั้วเพื่อกั้นไม่ให้รถที่ไม่เกี่ยวข้องเข้าไปภายในโรงเรียน

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ไม่อนุญาตนักเรียนนำโทรศัพท์มาโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนหนังสือได้อย่างเต็มที่ ในการเรียนการสอนมีการสอดแทรก พรบ.คอมพิวเตอร์ รวมทั้ง คอมพิวเตอร์ทุกเครื่องมีการติดตั้งกฎระเบียบต่าง ๆ ของการใช้งานคอมพิวเตอร์

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss ดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเสริมพัฒนาการของนักเรียนในหลาย ๆ ด้านผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น กีฬาสี ลูกเสือ จัดกิจกรรมเข้าจังหวะในทุกวันพุธ

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  ดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% , มีห้องเรียนที่บริการอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนทุกคน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีบริการรถรับ-ส่งฟรี , มีการร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก , มีเครือข่ายที่เป็นแหล่งทุนการศึกษา

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning ทุกชั้นเรียน

2. Active Learning จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง

3. Soft Power ทุกชั้นเรียนดำเนินการโครงการ 1 ห้องเรียน 1 ผลิตภัณฑ์ ทุกชั้นเรียน ทำให้นักเรียนรู้จัก    การสร้างอาชีพ

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานจัดการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน มีการนิเทศชั้นเรียน/การสอน ทั้งในรูปแบบและนอกรูปแบบ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน ครูครบชั้นเรียน  ครูสอนตรงเอกวิชา และมีการสอนเวียนในระดับชั้น ป.3-ป.6 และ ม.1-ม.3

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ มีการอัพเดทข้อมูลข่าวสารอยู่ตลอด

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย และ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยู่ในระดับ ดีเลิศ ทุกมาตรฐาน

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกา

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกา

# data[].attributes.body
วันที่  15 ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน   79  คน

ผู้อำนวยการ 1 คน   ช้าราชการครู 4 คน    พนักงานราชการ 1 คน    ครูจ้างสอน 2 คน    นักการฯ 1 คน  ธุรการ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 มีจุดคัดกรองเพื่อตรวจวัดอุณหภูมิก่อนเข้าโรงเรียน เข้มงวดในเรื่องการสวมหน้ากากอนามัย การล้างมือ การเว้นระยะห่างในการทำกิจกรรม ดูแลเรื่องการทำความสะอาด และมีอุปกรณ์ป้องกันที่เพียงพอ เช่น แอลกอฮอล์ สบู่  หน้ากากอนามัย  ชุดตรวจ ATK

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีคุณครูดูแลการรับ-ส่งนักเรียนที่หน้าโรงเรียน ,นักเรียนข้ามถนนตรงทางม้าลายหน้าโรงเรียน และมีการจัดกิจกรรมให้รู้จักเครื่องหมายจราจร

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีการรักษาการณ์เวรยามประจำวัน และมีการดูแลรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของบริเวณโรงเรียน มีการจัดการสิ่งแวดล้อมบริเวณโรงเรียนให้เอื้อต่อความปลอดภัยของนักเรียน โดยมีการตรวจสอบแก้ไข ปรับปรุง บริเวณตามจุดต่าง ๆ ของโรงเรียนอยู่เป็นประจำ ตั้งแต่ อาคารเรียน ห้องเรียน สนามเด็กเล่น ห้องน้ำ และระบบไฟฟ้า

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี  มีการจัดการเรียนรู้โดยสอดแทรกแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะการรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองของผู้เรียน เช่น การอ่านข่าวประจำวัน การเรียนรู้ข่าวจากในสื่อออนไลน์ต่างๆ และมีการจัดการเรียนการสอนจากวีดีโอหนังสั้น

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss จัดกิจกรรมพัฒนาการอ่าน และการเขียนภาษาไทย โดยใช้บัญชีคำพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 -6 ทำให้นักเรียนมีความสนใจ สนุกสนาน เมื่อได้ ทำกิจกรรมการเรียนรู้ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้การอ่านและ การเขียนคำที่ถูกต้อง

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน คณะครูดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ครบทุกคน 100% เพื่อเก็บข้อมูลนักเรียน และเพื่อให้ได้ทราบพฤติกรรมนักเรียนขณะอยู่ที่บ้าน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา และมีระบบรองรับการช่วยเหลือนักเรียน เช่น ระบบทุนการศึกษาปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ระบบดูแลและติดตามการใช้ยาเสพติดในสถานศึกษา และระบบวัดแววความสามารถพิเศษของนักเรียน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

2. Active Learning มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ Active Learning เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ เช่น การทดลองวิทยาศาสตร์ การลงมือทำงานศิลปะ การทำน้ำยาล้างจาน และการเรียนตีกลองยาว เป็นต้น

3. Soft Power จัดกิจกรรมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นขึ้น ซึ่งตำบลพรหมนิมิต มีแหล่งการเรียนรู้ “กลุ่มกลองยาว” โรงเรียนจึงนำมาให้นักเรียนได้ศึกษา เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติ และ สามารถต่อยอดวัฒนธรรมของชุมชนตนเองได้ โดยมีปราชญ์ชาวบ้านให้เกียรติมาช่วยสอน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการวัดและประเมินผลที่อยู่ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ผู้สอน ดำเนินการเป็นปกติและสม่ำเสมอ ในการจัดการเรียนการสอน ใช้เทคนิคการประเมินอย่างหลากหลาย เช่น การซักถาม การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินชิ้นงาน/ ภาระงาน แฟ้มสะสมงาน การใช้ แบบทดสอบ เป็นต้น ซึ่งการประเมินระดับชั้นเรียนเป็นการตรวจสอบว่า ผู้เรียนมีพัฒนาการความก้าวหน้าในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังเป็นข้อมูลให้ผู้สอนใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนของตนด้วย ทั้งนี้โดยสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร   คณะครูได้มีการจัดทำ ID Plan เพื่อเป็นแผนในการพัฒนาตนเอง

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน มีการจัดกิจกรรม สิ่งอำนวยความสะดวก จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม             ที่ส่งเสริมสนับสนุน และช่วยเหลือผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข  โดยมีครูเป็นผู้เสริมแรง ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนศึกษา แสวงหาความรู้ คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบด้วยตนเอง เพื่อนำข้อมูลไปจัดรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำเอกสารประจำชั้นเรียนอย่างถูกต้อง  ชั้นเรียนมีอากาศถ่ายเท จัดโต๊ะเก้าอี้และสิ่งที่อยู่ในชั้นเรียนให้เอื้อต่อการเรียน       ให้ผู้เรียนได้เรียนอย่างมีความสุข และใช้ประโยชน์จากชั้นเรียนให้คุ้มค่า

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์และ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 โรงเรียนมีการจัดทำ SAR ปีการศึกษา 2564 และส่งเข้าระบบ E-SAR เรียบร้อยแล้ว และดำเนินการกำหนดค่าเป้าหมายการพัฒนา ในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านกกกว้าว  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านกกกว้าว  

# data[].attributes.body
วันที่  15  ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน  26  คน

ผู้อำนวยการ 1 คน  ช้าราชการครู 1 คน พนักงานราชการ 1 คน ครูจ้างสอน 2 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนจัดทำแผนเผชิญเหตุชัดเจนและเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 ควรมีงบประมาณจากหน่วยงานอื่นสนับสนุน เช่น ชุดตรวจ ATK

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม โรงเรียนมีความปลอดภัย เพราะห่างจากถนนหลัก

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม  โรงเรียนมีอาคารมั่นคงแข็งแรงและมีรั้วกั้นรอบโรงเรียน

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา นักเรียนมีจำนวนน้อย ครูสามารถสอดส่องดูแลได้ตลอด

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

โรงเรียนมีสื่อ DLTV ทั่วถึง เช่น อุปกรณ์ทางไกล

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน นักเรียนมีจำนวนไม่มาก มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนได้ครบ 100 % เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา จัดทำข้อมูลเสนอขอทุนด้วยความเสมอภาค

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน โรงเรียนนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ และอยู่ระหว่างการดำเนินงานจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมหลากหลายวิธีในการสอนและใช้ และให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง

3. Soft Power การเล่นดนตรีไทย

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ใช้ข้อสอบกลางและใช้แผน DLTV

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    ครูผ่านการอบรมจากหน่วยงานต่างๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพของตนในการจัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ โรงเรียนมีเวปไซน์และเอกสารประชาสัมพันธ์ แต่ยังขาด Facebook

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกสว่าง

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านโคกสว่าง

# data[].attributes.body
วันที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน 21 คน

ผู้อำนวยการ …-.. คน ช้าราชการครู …2… คน ครูจ้างสอน …1… คน นักการฯ …1… คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบล  มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย  ชุดตรวจโควิด ATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น นักเรียนไม่มีประวัติการติดเชื้อ covid 19

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม  โรงเรียนอยู่ในชุมชนขนาดเล็กมีความเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุน้อยและมีการรณรงค์การใส่หมวกกันน็อค

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มีรั้วรอบบริเวณโรงเรียน อาคารปลอดภัย

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี มีการสอดแทรกความรู้ในการใช้สื่อและเทคโนโลยีในรายวิชาที่ทำการสอน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนมีการสอนซ่อมเสริม และกิจกรรมการสวดมนต์ ทำบุญทุกวันพระ

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา มอบชุดพละ ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานทีเกี่ยวข้อง

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และกำลังดำเนินการจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์ การงานอาชีพเทคโนโลยี

3. Soft Power การส่งเสริมการออมของนักเรียน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ครูผู้สอนมีการวัดประเมินผลหลากหลายรูปแบบ กำลังดำเนินการให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอนสนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนา ศักยภาพของตนเอง เพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีแสงสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ โรงเรียนมีเฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์แต่เว็บไซต์ในระหว่างปรับปรุง

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังตั้งค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านหนองบัวตากลาน  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนบ้านหนองบัวตากลาน  

# data[].attributes.body
วันที่  15   ธันวาคม พ.ศ. 2565  ผู้อำนวยการ - คน  ช้าราชการครู 4 คน พนักงานราชการ 0 คน ครูจ้างสอน 1 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลห้วยหอม มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย     ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับ  มีรถรับส่งนักเรียนและมีประตูปิดป้องกันนักเรียนตกจากรถ ถนนหน้าโรงเรียนสามารถควบคุมความเร็วได้เพราะเป็น ถนนเล็กที่ใช้สัญจรแค่ภายในหมู่บ้าน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม กำลังดำเนินการทำรั้วโรงเรียนเพิ่มเติมและติดป้าย   ห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก มีการสำรวจความเสียหายจากอุปกรณ์ไฟฟ้าภายในอาคาร ปรับปรุงซ่อมแซมให้ใช้การได้ปกติ

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา ครูรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลช่วยสอดส่องพฤติกรรมของนักเรียนที่เล่นโซเซียลอยู่ในกลุ่มเสี่ยง พร้อมรายงานปัญหาที่เกิดขึ้นประสานกับผู้ปกครองให้ช่วยดูแลและตักเตือน การรณรงค์เล่าข่าวในตอนเช้ากิจกรรมหน้าเสาธงถึงอันตรายทางโลกออนไลน์

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

ให้ความช่วยเหลือและรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลสำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นและแก้ปัญหา ซ่อมเสริมความรู้ให้กับนักเรียน

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน ดังนี้ ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ จัดหาทุนการศึกษาให้กับนักเรียนที่ขาดแคลนและส่งต่อนักเรียนให้นักเรียนมีที่เรียนต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 100

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน มีหลักสูตรของสถานศึกษาและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 (ปรับปรุง 2560) สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง ในการเรียนรายวิชาการงานอาชีพ และการนำเกมมาใช้ช่วยในการจัดการเรียนการสอน

3. Soft Power มีวัตถุดิบและผลผลิตจากชุมชน เช่น กล้วย มัน โรงเรียนนำมาใช้ในการผลิตอาหารกลางวัน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีแผนการจัดการเรียนรู้ของและสื่อ DLTV ที่ช่วยสนับสนุนในการจัดการเรียนยังอยู่ระหว่างการจัดทำการวัดประเมินผลดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ครูแสวงหาความรู้และพัฒนาตนเองที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ กำลังปรับปรุงเว็บไซต์ให้เป็นปัจจุบัน

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียนร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนคลองแปดประชาสรรค์  

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนคลองแปดประชาสรรค์  

# data[].attributes.body
วันที่  13 ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน   22  คน

ผู้อำนวยการ …-… คน    ช้าราชการครู …3… คน

นักการฯ …-… คน     ธุรการ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 มีจุดคัดกรองเพื่อตรวจวัดอุณหภูมิก่อนเข้าโรงเรียน เข้มงวดในเรื่องการสวมหน้ากากอนามัย การล้างมือ การเว้นระยะห่างในการทำกิจกรรม ดูแลเรื่องการทำความสะอาด และมีอุปกรณ์ป้องกันที่เพียงพอ เช่น แอลกอฮอล์ สบู่  หน้ากากอนามัย  ชุดตรวจ ATK

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม มีคุณครูดูแลการรับ-ส่งนักเรียนที่หน้าโรงเรียน ,นักเรียนข้ามถนนตรงทางม้าลายหน้าโรงเรียน และมีการจัดกิจกรรมให้รู้จักเครื่องหมายจราจร

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม  มีการรักษาการณ์เวรยามประจำวัน และมีการดูแลรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของบริเวณโรงเรียน มีการจัดการสิ่งแวดล้อมบริเวณโรงเรียนให้เอื้อต่อความปลอดภัยของนักเรียน โดยมีการตรวจสอบแก้ไข ปรับปรุง บริเวณตามจุดต่าง ๆ ของโรงเรียนอยู่เป็นประจำ ตั้งแต่ อาคารเรียน ห้องเรียน สนามเด็กเล่น ห้องน้ำ และระบบไฟฟ้า

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี โรงเรียนได้มีการจัดการเรียนรู้โดยสอดแทรกแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะการรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองของผู้เรียน เช่น การอ่านข่าวประจำวัน การเรียนรู้ข่าวจากในสื่อออนไลน์ต่างๆ และมีการจัดการเรียนการสอนจากวีดีโอหนังสั้น

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการกิจกรรมพัฒนาการอ่าน และการเขียนภาษาไทย โดยใช้บัญชีคำพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ทำให้นักเรียนมีความสนใจ สนุกสนาน เมื่อได้ทำกิจกรรมการเรียนรู้ทำให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้การอ่านและ การเขียนคำที่ถูกต้อง

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน  คณะครูดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ครบทุกคน 100% เพื่อเก็บข้อมูลนักเรียน และเพื่อให้ได้ทราบพฤติกรรมนักเรียนขณะอยู่ที่บ้าน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา และมีระบบรองรับการช่วยเหลือนักเรียน เช่น ระบบทุนการศึกษาปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ระบบดูแลและติดตามการใช้ยาเสพติดในสถานศึกษา และระบบวัดแววความสามารถพิเศษของนักเรียน

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน โรงเรียนมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระหว่างการจัดทำแผนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา

2. Active Learning มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ Active Learning เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ เช่น การทดลองวิทยาศาสตร์ การลงมือทำงานศิลปะ การทำน้ำยาล้างจาน และการเรียนตีกลองยาว เป็นต้น

3. Soft Power จัดกิจกรรมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตำบลพรหมนิมิต มีแหล่งการเรียนรู้ “กลุ่มกลองยาว” โรงเรียนจึงนำมาให้นักเรียนได้ศึกษา เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติ และ สามารถต่อยอดวัฒนธรรมของชุมชนตนเองได้ โดยมีปราชญ์ชาวบ้านให้เกียรติมาช่วยสอน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ทางโรงเรียนมีการวัดและประเมินผลที่อยู่ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ผู้สอน ดำเนินการเป็นปกติและสม่ำเสมอ ในการจัดการเรียนการสอน ใช้เทคนิคการประเมินอย่างหลากหลาย เช่น การซักถาม การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินชิ้นงาน/ ภาระงาน แฟ้มสะสมงาน การใช้ แบบทดสอบ เป็นต้น ซึ่งการประเมินระดับชั้นเรียนเป็นการตรวจสอบว่า ผู้เรียนมีพัฒนาการความก้าวหน้าในการเรียนรู้มากน้อยเพียงใด มีสิ่งที่จะต้องได้รับการพัฒนาปรับปรุงและ ส่งเสริมในด้านใด นอกจากนี้ยังเป็นข้อมูลให้ผู้สอนใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนของตนด้วย ทั้งนี้โดยสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร คณะครูได้มีการจัดทำ ID Plan เพื่อเป็นแผนในการพัฒนาตนเอง

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน มีการจัดกิจกรรม สิ่งอำนวยความสะดวก จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ที่ส่งเสริมสนับสนุน และช่วยเหลือผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข  โดยมีครูเป็นผู้เสริมแรง ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนศึกษา แสวงหาความรู้ คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบด้วยตนเอง เพื่อนำข้อมูลไปจัดรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำเอกสารประจำชั้นเรียนอย่างถูกต้อง

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์และ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 โรงเรียนจัดทำ SAR ปีการศึกษา 2564 และส่งเข้าระบบ E-SAR เรียบร้อยแล้ว และดำเนินการกำหนดค่าเป้าหมายการพัฒนา ในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดช่องแค 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดช่องแค 

# data[].attributes.body
วันที่   13   ธันวาคม พ.ศ. 2565 จำนวนนักเรียน   78    คน  ผู้อำนวยการ 1 คน  ช้าราชการครู 4 คน พนักงานราชการ - คน ครูจ้างสอน 3 คน นักการฯ 1 คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบล มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น มีมาตรการคัดกรองวัดไข้อาการเสี่ยง และประวัติเสี่ยง มีจุดบริการล้างมือด้วยสบู่อย่างเพียงพอ ภายในให้ห้องเรียนอากาศถ่ายเทได้สะดวก ไม่แออัด

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียนของผู้ขับขี่ แนะนำการเดินแถวกลับบ้านและให้พี่ดูแลน้อง

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม กำลังดำเนินการทำรั้วโรงเรียนเพิ่มเติมและติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก ดูแลตัดแต่งกิ่งไม้ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย และบำรุงดูแล รักษาความสะอาดโดยรอบสถานศึกษาสม่ำเสมอ ติดตั้งไฟฟ้าส่องสว่างรอบบริเวณสถานศึกษาและจุดเสี่ยง

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์   การใช้มือถือให้เป็นเวลา โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนนำโทรศัพท์มา ถ้าหากพบนักเรียนนำโทรศัพท์มาโรงเรียน          จะติดต่อประสานงานผู้ปกครอง เพื่อหาแนวทางแก้ไขปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด จัดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการแสดงออก เช่น การแสดงร้องเพลง เต้น Cover เพลง

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน ดังนี้ ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เกมสอดแทรก มีการจัดชุมนุมเพื่อให้นักเรียน เรียนตามความเหมาะสมของตนเอง

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ จากการเยี่ยมบ้านร้อยละ 100 ทำให้ได้รับข้อมูลพื้นฐานของนักเรียน เมื่อนักเรียนขอรับทุนการศึกษา

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning อยู่ระหว่างการดำเนินงาน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง โรงเรียนจะเน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน

3. Soft Power การใช้วัตถุดิบจากชุมชน เช่น มะนาว มะขาม ใบเตยเป็น Soft Power ใช้เป็นวัตถุดิบในการทำน้ำสมุนไพรให้นักเรียนได้ดื่มในช่วงพักกลางวัน

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน ยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ ประเมินตามสภาพจริง จากการสังเกต แบบสอบถาม และแบบประเมิน

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร ผู้บริหารและครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มี เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ ที่เป็นปัจจุบันและเว็บไซต์โรงเรียนกำลังปรับปรุง

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 อยู่ในระหว่างดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดเขาวง 

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดเขาวง 

# data[].attributes.body
วันที่  13  ธันวาคม พ.ศ. 2565  จำนวนนักเรียน   51    คน        ผู้อำนวยการ…… คน  ช้าราชการครู …2… คน พนักงานราชการ …1… คน ครูจ้างสอน…… คน นักการฯ …… คน
ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลช่องแค มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับรถรับส่งนักเรียน และมีทางม้าลายหน้าโรงเรียน

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนมีรั้วรอบขอบชิด อาคารเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สื่อและเทคโนโลยี รณรงค์การใช้มือถือให้นักเรียน

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษาอย่างทั่วถึง ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ จุดควรพัฒนา นักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในครอบครัวที่ไม่ใช่ บิดา-มารดา โดยตรง จึงทำให้การสื่อสารเข้าถึงผู้ปกครองได้ยาก

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง จัดทำโครงงานอาชีพและจัดกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้

3. Soft Power นักเรียนของโรงเรียนมีระเบียบวินัย ยิ้มไหว้ทักทายเป็นเอกลักษณ์ที่โดดเด่น ในพื้นที่บริเวณโรงเรียนมีผลิตภัณฑ์มันแกวสามารถนำมาใช้ฝึกทักษะโครงงานอาชีพให้แก่นักเรียนเป็นอย่างดี

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน โรงเรียนมีการจัดทำการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนครบ 100 % พัฒนาผู้เรียนตามลำดับ

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    สนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ ประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆ ที่เป็นปัจจุบัน

3. SAR 2564 และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 โรงเรียนมีการจัดทำ SAR ประจำตัวของครูแต่ละบุคคล เพื่อนำมาปรับประยุกต์ จัดทำเป็น SAR ของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดเขาฝา      

# data[].attributes.subject
การนิเทศติดตามการดำเนินงานตามนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาคุณภาพตาคลี 3 โรงเรียนวัดเขาฝา      

# data[].attributes.body
วันที่  12  ธันวาคม 2565 จำนวนนักเรียน   131  คน

ผู้อำนวยการ  1 คน  ช้าราชการครู 10 คน  ครูจ้างสอน 2 คน นักการฯ …-… คน

ประเด็นการนิเทศ

ด้านความปลอดภัย

1. การป้องกัน covid 19 โรงเรียนดำเนินการเตรียมอุปกรณ์ป้องกันโรคโควิด 19 โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลช่องแค มีอุปกรณ์การแพทย์เพียงพอต่อนักเรียน เช่น เจลแอลกอฮอล์ หน้ากากอนามัย         ชุดตรวจโควิดATK สบู่ล้างมือ เป็นต้น

2. ความปลอดภัยในการคมนาคม รณรงค์การใช้หมวกกันน็อค และเข้มงวดการขับขี่ของผู้ขับรถรับส่งนักเรียน มีการกำกับติดตามผู้ขับขี่ยานพาหนะรับส่งนักเรียนอยู่เสมอในเรื่องความปลอดภัย จุดควรพัฒนา คือ โรงเรียนและชุมชนจะต้องมีการรณรงค์และเข้มงวดมากขึ้นด้วยการเชิญตำรวจจราจรเข้ามาให้คำแนะนำอีกทาง

3. ความปลอดภัยด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนกำลังดำเนินการสร้างรั้วโรงเรียนเพิ่มเติมและ ติดป้ายห้ามเข้าจากบุคคลภายนอก อาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมมีความปลอดภัย ติดตั้งป้าย และมีการล้อมเชือกในจุดที่อันตราย  จุดควรพัฒนา คือ การรื้อถอนอาคารเก่าที่ชำรุดแต่ทางโรงเรียนก็ไม่สามารถหางบประมาณที่จะมาใช้ในการรื้อถอนได้ ต้องรอทาง สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ดำเนินการตั้งงบหรือหางบให้ต่อไป

4. ภูมิคุ้มกันด้านสื่อเทคโนโลยี ให้ความรู้เล่าข่าวการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เป็นอันตรายต่อผู้เรียน รณรงค์การใช้มือถือให้เป็นเวลา โรงเรียนมีการกำกับดูแลในการใช้เครื่องมือสื่อสาร พร้อมให้คำแนะนำให้นักเรียนตระหนักถึงการใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อไป

ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

1. Screening learning loss โรงเรียนดำเนินการสอนซ่อมเสริม จัดกิจกรรมนันทนาการทั้งด้านกีฬาและความรู้เพื่อลดความเครียด

2. กิจกรรมเยี่ยมบ้าน พาน้องกลับมาเรียน การดำเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100 เก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลและรู้จักผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลดังกล่าวดำเนินงาน ดังนี้ ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดชั่วโมงซ่อมเสริม สนับสนุนการเล่นกีฬา สร้างบรรยากาศการเรียนที่น่าเรียนทำให้นักเรียนอยากมาโรงเรียน จุดควรพัฒนา นักเรียนมีฐานะทางบ้านต่างกันมาก ทำให้ลำบากต่อการช่วยเหลือ ด้วยงบประมาณที่จำกัด

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องของทุนการศึกษา ส่งต่อนักเรียนต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากนักเรียนจำเป็นต้องการความช่วยเหลือ โรงเรียนมอบทุนการศึกษาโดยคัดเลือกนักเรียนที่เรียนดี มีความประพฤติดี มีความยากจนแต่แหล่งเงินทุนการศึกษามีไม่เพียงพอ

ด้านคุณภาพ

1. การนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้ในห้องเรียน สนับสนุนให้ครูศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา และจัดทำแผนตามโครงสร้างของหลักสูตรโดยเน้นกระบวนการ Active Learning โดยนำหลักสูตรสถานศึกษามาใช้และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ Active Learning ซึ่งอยู่ระหว่างการดำเนินงาน

2. Active Learning โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เข่น การทำอาหาร

3. Soft Power การใช้กล้วยน้ำว้าหลังโรงเรียนเป็น Soft Power ใช้เป็นวัตถุดิบในการทำอาหารกลางวัน

เน้นทักษะอาชีพ

4. การวัดประเมินผลในชั้นเรียน มีการวัดผลประเมินผลชั้นเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายสอดคล้องกับตัวชี้วัดยังอยู่ระหว่างการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้

5. แผนพัฒนาสมรรถนะครู ผู้บริหาร    โรงเรียนส่งเสริมสนับสนุนให้ครูเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อนำมาใช้จัดการเรียนการสอน

ด้านประสิทธิภาพ

1. การบริหารจัดการชั้นเรียน ห้องเรียนมีความสว่างเพียงพอต่อการเรียน จัดป้ายนิเทศต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน เอกสารธุรการประจำห้องเรียนครบถ้วน เป็นปัจจุบัน

2. Website และสื่อประชาสัมพันธ์ มีเว็บไซต์โรงเรียนและ เฟชบุ๊กของโรงเรียนในการประชาสัมพันธ์งานด้านต่าง ๆที่เป็นปัจจุบัน

3. SAR 2564และค่าเป้าหมายในการพัฒนา ปี 2565 ดำเนินการเรียบร้อยและส่งเข้าระบบ E-SAR และกำลังดำเนินการตั้งค่าเป้าหมายในปีการศึกษา 2565 โดยการสรุป SAR ของครูทุกคน

# data[].attributes.headline
รายงานผลการปฏิบัติงาน

# data[].attributes.subject
รายงานผลการปฏิบัติงาน

# data[].attributes.body
อำเภอหนองบัว

# data[].attributes.headline
ตรวจเยี่ยม โรงเรียนกระดานหน้าแกล (ขยายโอกาส ผอ. นายนรินทร์ มนัสตรง) นักเรียน 208 คน สอนภาษาจีน 

# data[].attributes.subject
ตรวจเยี่ยม โรงเรียนกระดานหน้าแกล (ขยายโอกาส ผอ. นายนรินทร์ มนัสตรง) นักเรียน 208 คน สอนภาษาจีน 

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รร.ในสังกัด สพป.นว.3 อำเภอหนองบัว_๒๒๑๒๐๖_57

# data[].attributes.headline
ตรวจเยี่ยม โรงเรียนบ้านเทพสถาพร (ผอ. นายพัฒนพงษ์ ภู่ภักดี) นักเรียน 34  คน  ครู 2 คน ธุรการ 1 คน  

# data[].attributes.subject
ตรวจเยี่ยม โรงเรียนบ้านเทพสถาพร (ผอ. นายพัฒนพงษ์ ภู่ภักดี) นักเรียน 34  คน  ครู 2 คน ธุรการ 1 คน  

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_รร.วัดเทพสถาพร_๒๒๑๒๐๖_19

# data[].attributes.headline
ตรวจเยี่ยมโรงเรียนหนองปลาไล (รักษาการในตำแหน่ง นายพีระพงษ์ ศรีสละ) นักเรียน 16 คน ครู 3 คน ธุรการ 1 คน  

# data[].attributes.subject
ตรวจเยี่ยมโรงเรียนหนองปลาไล (รักษาการในตำแหน่ง นายพีระพงษ์ ศรีสละ) นักเรียน 16 คน ครู 3 คน ธุรการ 1 คน  

# data[].attributes.headline
สรุปการนิเทศ ติดตาม การเปิดเรียน Onsite ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ระหว่างวันที่ 17 พฤษภาคม – 15 มิถุนายน พ.ศ. 2565 ศูนย์คุณภาพการศึกษากลุ่มโรงเรียนตาคลี 1 (ศิษย์หลวงพ่อเดิม)

# data[].attributes.subject
สรุปการนิเทศ ติดตาม การเปิดเรียน Onsite ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ระหว่างวันที่ 17 พฤษภาคม – 15 มิถุนายน พ.ศ. 2565 ศูนย์คุณภาพการศึกษากลุ่มโรงเรียนตาคลี 1 (ศิษย์หลวงพ่อเดิม)

# data[].attributes.body
ประเด็นการนิเทศ ติดตามการเปิดเรียน Onsite ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

ประเด็นที่ 1 การดำเนินงานตามมาตรการควบคุมโควิด-19 ของสถานศึกษา เปิดเรียน Onsite

1.1  สถานศึกษาประเมินตนเองเตรียมพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ผ่าน TSC+ (Thai Stop COVID Plus)

1.1.1 โรงเรียนมีการจัดเว้นระยะห่าง อย่างน้อย 1-2 เมตร ทั้งในและนอกห้องเรียน

1.1.2 นักเรียน ครู บุคลากร และผู้เข้ามาติดต่อในสถานศึกษาสวมหน้ากากอนามัย 100% ตลอดเวลา

1.1.3 โรงเรียนมีจุดล้างมือ และจัดวางเจลแอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมืออย่างเพียงพอสะดวกในการใช้

1.1.4 โรงเรียนมีการทำความสะอาดห้องเรียน ห้องเรียนร่วม ห้องปฏิบัติการ และอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอน และพื้นผิวสัมผัสร่วมกัน

1.1.5 โรงเรียนมีมาตรการส่งเสริมการใช้อุปกรณ์ส่วนตัว งดการกินอาหารร่วมกัน จัดให้บริการอาหารตามหลักสุขาภิบาลและหลักโภชนาการ

1.1.6 โรงเรียนมีการจัดระบบให้นักเรียน ครู บุคลากร และผู้เข้ามาติดต่อในสถานศึกษา ทุกคน ลงทะเบียนตามที่รัฐกำหนดด้วย app หรือลงทะเบียนบันทึกการเข้า-ออกอย่างชัดเจน

1.1.7 โรงเรียนมีการจัดการด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมตามมาตรการป้องกันโรคโควิด 19 ในสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานและหลักการที่ถูกต้อง

1.1.8 โรงเรียนมีมาตรการส่งเสริมให้นักเรียน รู้จัก หมั่นสังเกตอาการเสี่ยงจากโรควิด 19 ประเมินความเสี่ยงของตนเองเป็นประจำ ผ่าน Thai save Thai (TST) หรือแบบประเมินคัดกรองความเสี่ยงอื่นตามที่กำหนด

1.2. นักเรียนอายุ 12 – 17 ปี ได้รับการวัคซีนเข็มกระตุ้นป้องกันโรคโควิด-19 และมีการรณรงค์การฉีดวัคซีน ในเด็กอายุ 5 – 11 ปี ตามความสมัครใจของผู้ปกครองและเด็ก

1.2.1 โรงเรียนมีการจัดทำบัญชีรายชื่อนักเรียนอายุ 12 – 17 ปี ที่ได้รับวัคซีนป้องกันโรคโควิด – 19 อย่างละเอียด

1.2.2 โรงเรียนมีการจัดทำบัญชีรายชื่อนักเรียนอายุ 5 – 11 ปี ที่ได้รับวัคซีนป้องกันโรคโควิด – 19 ตามความสมัครใจของผู้ปกครองและเด็กอย่างละเอียด

1.2.3 โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมรณรงค์การฉีดวัคซีน ในเด็กอายุ 5 – 11 ปี ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครอง และขุมชนทราบถึงประโยชน์ในการได้รับวัคซีนป้องกันโรคโควิด-19 ในเด็ก ตามแนวทางที่รัฐกำหนด

1.2.4 โรงเรียนมีห้องพยาบาลหรือมีพื้นที่เป็นสัดส่วนสำหรับสังเกตอาการผู้มีอาการเสี่ยง หรือจัดให้มีสถานที่แยกกักตัวในโรงเรียน (School Isolation) ตามบริบทอย่างเหมาะสม

1.3. นักเรียน ครู และบุคลากรของสถานศึกษา ปฏิบัติตามมาตรการ 6 หลัก 6 เสริม และ 7 เข้มงวด อย่างต่อเนื่อง และเข้มแข็ง

1.3.1 โรงเรียนมีการดำเนินงานตาม 6 มาตรการหลักอย่างชัดเจน และต่อเนื่อง

1.3.2 โรงเรียนมีการดำเนินงานตาม  6 มาตรการเสริม อย่างชัดเจน และต่อเนื่อง

1.3.3 โรงเรียนมีการดำเนินงานตาม  7 มาตรการเข้มงวด อย่างชัดเจน และต่อเนื่อง

1.3.4 โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมปลูกฝังความมีวินัยเชิงบวกในการป้องกันโรคโควิด-19 ให้กับนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

ประเด็นที่ 2 การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/65  เปิดเรียน Onsite

2.1 สถานศึกษาจัดการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา ทบทวนโครงสร้างหลักสูตรการสอดแทรกสถานการณ์โควิด-19 ร่วมกับการจัดการเรียนรู้

2.1.1 โรงเรียนมีการปรับปรุงพัฒนาโครงสร้างหลักสูตร ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา โดยสอดแทรกสถานการณ์โรคโควิด-19 ร่วมกับการจัดการเรียนรู้

2.1.2 โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยสอดแทรกการป้องกันโรค    โควิด-19 ในรายวิชาหลัก กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการซ่อมเสริม

2.1.3 โรงเรียนมีการจัดทำสื่อ นวัตกรรม และการจัดสภาพแวดล้อม ที่ส่งเสริมการตระหนัก รับรู้ ถึงความสำคัญ ประโยชน์ในการป้องกันโรคโควิด-19 รวมทั้งโทษและภัยในการละเลย ไม่ปฏิบัติตามมาตรการป้องกันโรคโควิด-19

2.2 การจัดทำเอกสารธุรการชั้นเรียน ( อบ.02 ปพ.5  ปพ.6 )และความพร้อมของสื่อการเรียนการสอน หนังสือเรียน สื่อแหล่งการเรียนรู้ที่ครูเตรียมไว้สำหรับนักเรียนช่วงเปิดเทอม

2.2.1 ครูประจำชั้นมีการจัดทำเอกสารประจำชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565  ในระดับปฐมวัย ระดับประถมศึกษาตอนต้น ระดับประถมศึกษาตอนปลาย และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เสร็จเรียบร้อย ร้อยละ 90

2.2.2 ความพร้อมของสื่อการเรียนการสอน หนังสือเรียน โรงเรียนส่วนใหญ่ใช้ของกระทรวงศึกษาธิการ ในรายวิชาภาษาไทย และคณิตศาสตร์ สาระอื่น ๆ ใช้ของสำนักพิมพ์อักษรเจริญทัศน์ (อจท) และ สำนักพิมพ์พัฒนาวิชาการ (พว) สื่อแหล่งการเรียนรู้ที่ครูเตรียมไว้สำหรับนักเรียนช่วงเปิดเทอม ได้แก่ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ /DLTV/ Youtube ฯ

ประเด็นที่ 3 การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพของ สพป.นครสวรรค์ เขต 3

3.1 สถานศึกษาจัดการด้านความปลอดภัย

3.1.1 โรงเรียนมีการจัดเว้นระยะห่าง อย่างน้อย 1-2 เมตร ทั้งในและนอกห้องเรียน นักเรียน ครู บุคลากร และผู้เข้ามาติดต่อในสถานศึกษาสวมหน้ากากอนามัย 100%  ตลอดเวลา มีจุดล้างมือ และจัดวางเจลแอลกอฮอล์สำหรับใช้ทำความสะอาดมืออย่างเพียงพอสะดวกในการใช้ มีการทำความสะอาดห้องเรียน ห้องเรียนร่วม ห้องปฏิบัติการ และอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอน และพื้นผิวสัมผัสร่วมกัน มีมาตรการส่งเสริมการใช้อุปกรณ์ส่วนตัว งดการกินอาหารร่วมกัน จัด ให้บริการอาหารตามหลักสุขาภิบาลและหลักโภชนาการ มีการจัดระบบให้นักเรียน ครู บุคลากร และผู้เข้ามาติดต่อในสถานศึกษาทุกคน ลงทะเบียนตามที่รัฐกำหนดด้วย app หรือลงทะเบียนบันทึกการเข้า-ออกอย่างชัดเจน  มีการจัดการด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมตามมาตรการป้องกันโรคโควิด 19 ในสถานศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานและหลักการที่ถูกต้อง มีมาตรการส่งเสริมให้นักเรียน รู้จัก หมั่นสังเกตอาการเสี่ยงจากโรควิด 19 ประเมินความเสี่ยงของตนเองเป็นประจำ ผ่าน Thai save Thai (TST) หรือแบบประเมินคัดกรองความเสี่ยงอื่นตามที่กำหนด

3.1.2 โรงเรียนมีการปรับปรุงพัฒนาการจัดการสภาพแวดล้อมทั้ง ภายในและภายนอกห้องเรียน สะอาด ร่มรื่น ห้องเรียนมีความเป็นระเบียบ มีที่เก็บอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัว ห้องน้ำ ห้องส้วมสะอาด สนามเด็กเล่นมีความปลอดภัย มีการจัดการขยะมูลฝอย สิ่งปฏิกูล อย่างเป็นระบบ

3.2 สถานจัดการด้านโอกาส

3.2.1 การรับนักเรียนเข้าเรียน โรงเรียนมีการประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าเรียน ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา รวมถึงมีการแนะแนวการศึกษาต่อให้กับโรงเรียนระดับประถมศึกษาใกล้เคียง กำหนดวัน เวลา สถานที่ มีการรายงานต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3

3.2.2 การติดตามนักเรียน โรงเรียนมีการติดตามนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จบการศึกษา มีการจัดทำบันทึกการติดตามอย่างเป็นระบบ รวมถึงมีการติดตามนักเรียนออกกลางคัน ตามโครงการ พาน้องกลับมาเรียน อย่างมีประสิทธิภาพ

3.3 สถานศึกษาจัดการด้านคุณภาพ จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 นักเรียนได้รับการจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Online และ On hand จึงเป็นสาเหตุให้การเรียนรู้ของนักเรียนถดถอย จึงจำเป็นต้องมีการจัดการเรียนรู้โดยปรับพื้นฐานด้านการอ่าน ท่องบทอาขยาน เตรียมความพร้อมด้านการเขียน มีกิจกรรมส่งเสริมการคิดเลข การท่องสูตรคูณ และฟื้นฟูการฟัง พูด สนทนาโต้ตอบภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยครูผู้สอนด้วยการเสริมแรงและฝึกวินัยเชิงบวก

3.4 สถานศึกษาจัดการด้านประสิทธิภาพ การดำเนินงานมีความก้าวหน้าในการดำเนินงานนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ไปในทิศทางเดียวกัน มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมด้านการเกษตร กิจกรรมส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการจัดกิจกรรม Cooking ซึ่งการดำเนินงานมีประสิทธิภาพสามารถนำไปเป็นแบบอย่างได้

# data[].attributes.headline
รายงานผลการปฎิบัติงาน

# data[].attributes.subject
รายงานผลการปฎิบัติงาน

# data[].attributes.body
Copy link to clipboard

# data[].attributes.headline
ประชุม plc กลุ่มนิเทศ ฯ

# data[].attributes.subject
ประชุม plc กลุ่มนิเทศ ฯ

# data[].attributes.body
23 พฤศจิกายน 2565 นายพัฒนรินทร์  จันทะรัตน์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 พร้อมด้วยศึกษานิเทศก์ ประชุม PLC กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

# data[].attributes.headline
รับฟังรายการพุธเช้าข่าว สพฐ.ครั้งที่ 41

# data[].attributes.subject
รับฟังรายการพุธเช้าข่าว สพฐ.ครั้งที่ 41

# data[].attributes.body
23 พฤศจิกายน 2565 นายศิริเดช  ศรีสร้อย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 พร้อมด้วย นางแสงอรุณ  วันนา ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน นางวรรษิดา  อ่อนสี ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา  และนายเกรียงศักดิ์ เรืองศรี ศึกษานิเทศก์ เข้าร่วมรับฟังรายการพุธเช้าข่าว สพฐ.ครั้งที่ 41

# data[].attributes.headline
คัดเลือกครูผู้สมควรได้รับพระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี

# data[].attributes.subject
คัดเลือกครูผู้สมควรได้รับพระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี

# data[].attributes.body
นายพัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ รอง ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ร่วมเป็นเกียรติ ในการคัดเลือกครูผู้สมควรได้รับพระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ประจำปี 2566 Princess Maha Chakri Award นายไพฑูย์ แตงทอง ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านหนองสะเอ้ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1qmqw9ZsRhZVPWI3cVHwobOWVyckyZstE/view

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลการประเมิน ITA Online 2021 (1).pdf

# data[].attributes.headline
เชิดชูเกียรติ เสมาพิทักษ์ 

# data[].attributes.subject
เชิดชูเกียรติ เสมาพิทักษ์ 

# data[].attributes.headline
9 กค. 65 เตรียม PISA 2022  สพป. นว 3 ห้องประชุมรวมใจ

# data[].attributes.subject
9 กค. 65 เตรียม PISA 2022  สพป. นว 3 ห้องประชุมรวมใจ

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  14  มิถุนายน  2565   นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนอนุบาลไพศาลี   วันที่  14  มิถุนายน  2565  

# data[].attributes.subject
โรงเรียนอนุบาลไพศาลี   วันที่  14  มิถุนายน  2565  

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  33 คน  ครูอัตราจ้าง  2  คน นักการ  4  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  757  คน

1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม 2  ร้อยละ  33.66เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtube/แบบฝึก/สื่อครูผลิตเอง  ทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมหลังเลิกเรียนนักเรียนตามความสมัครใจ  บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด  ครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนอนุบาลไพศาลี

# data[].attributes.attachment_caption
  วันที่  14  มิถุนายน  2565 นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านนาขอม 

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านนาขอม 

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  11 คน  ครูอัตราจ้าง  1  คน ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ  1  คน นักการ  1  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน  126  คน

1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม 2  ร้อยละ  64.13เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtube/สารคดี/สื่อครูผลิตเอง  ทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมหลังเลิกเรียนนักเรียนตามความสมัครใจ   บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด ครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านนาขอม

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  14  มิถุนายน  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท    

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท    

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  11 คน  ครูอัตราจ้าง  1  คน ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ  1  คน นักการ  1  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน  126  คน

1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  72.22เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtube/สื่อครูผลิตเอง  ทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมพักกลางวันนักเรียนตามความสมัครใจ  บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านเขาธรรมบท

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  10  มิถุนายน 2565     นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site     ของสถานศึกษา  ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านตะกูดภิบาล   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านตะกูดภิบาล   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  7  คน ครูอัตราจ้าง 2 คน  ครูวิกฤต  1  คน   ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ  1  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 1-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  120  คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัยใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  55เปอร์เซ็นต์ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสื่อครูผลิตเอง  ผสมผสานกับ  DLTV  ทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมหลังเลิกเรียนนักเรียนตามความสมัครใจ บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเองแต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning โดยน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน จุดเด่นของโรงเรียนนี้ คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด  ครูมีความพร้อมในการปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนตะกูภิบาล

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านเขาหินกลิ้ง  

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านเขาหินกลิ้ง  

# data[].attributes.body
ข้าราชการ   ครู  3  คน  พนักงานราชการ  1 คน  ครูอัตราจ้าง 1 คน             เจ้าหน้าที่ธุรการ  1 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  68  คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย         ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนร้อยละ  57.25เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี       มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019  ครูผู้สอนควบชั้นเรียนโดยใช้DLTV เป็นบางวิชา  นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และ การทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านเขาหิดกลิ้ง

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่ 7  มิถุนายน  2565   นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดโพธิ์ศรี

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดโพธิ์ศรี

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  8  คน ครูอัตราจ้าง 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน   นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  145 คน
1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติ การต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  55.17 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtube/สารคดี/สื่อครูผลิตเอง  ทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนซ่อมเสริมบรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเองแต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและ การทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษามีการเน้นกิจกรรมด้านกีฬา

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนวัดโพธิ์ศรี

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  7 มิถุนายน  2565   นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านเขาดิน

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านเขาดิน

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  11  คน ครูอัตราจ้าง 2 คน ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ  1  คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน  นักการ  1  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน  152 คน

1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  82.23 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtubeทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม มีการสอนซ่อมเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมดนตรี  กิจกรรมกีฬาอย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านเขาดิน

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  7 มิถุนายน  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านเนินบ่อทอง   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านเนินบ่อทอง   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1  คน ครู  8  คน ครูอัตราจ้าง 2 คนเจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน   นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  139 คน

1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  92.98 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtubeทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมหลังเลิกเรียนนักเรียนตามความสมัครใจ  บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเองมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมด้านคุณธรรม อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านเนินบ่อทอง

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  26  พฤษภาคม  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านหนองสะแกยาว  

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านหนองสะแกยาว  

# data[].attributes.body
ข้าราชการ   ครู  2 คน  ครูอัตราจ้าง 2 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  64  คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนร้อยละ  45.31 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรม การเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนควบชั้นเรียนโดยใช้ DLTV เป็นบางวิชา  นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม มีการสอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และ การทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านหนองสะแกยาว

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  26  พฤษภาคม  2565   นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านวังข่อย   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านวังข่อย   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1 คน ครู  10  คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน  ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ  1 คน นักการ  1  คนนักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  197 คน
1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  92.98 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ Youtubeทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริมหลังเลิกเรียนนักเรียนตามความสมัครใจ  บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning   มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมด้านคุณธรรม อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนรบ้านวังข่อย

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  26  พฤษภาคม  2565   นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านเขาใหญ่   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านเขาใหญ่   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1 คน ครู  3  คน  ครูอัตราจ้าง1 คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  77 คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  70.13 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรม การเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนควบชั้นเรียน  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้DLTVทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและ การทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาจุดเด่นโรงเรียนครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านเขาใหญ่

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  24  พฤษภาคม  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านใหม่วารีเย็น   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1 คน ครู  3  คน  ครูวิกฤต  1  คน  ครูอัตราจ้าง1 คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  66 คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีน ร้อยละ  74.21 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน  หนังสือเรียน/แบบฝึก  อุปกรณ์เครื่องเขียน  จัดให้นักเรียนครบ  มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้DLTVทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา  ชั้น ป.5-6 สอนควบชั้น   มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบและการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาจุดเด่นโรงเรียนครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านใหญวารีเย็น

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  24  พฤษภาคม  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านโคกสามัคคี   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านโคกสามัคคี   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ ผอ.  1 คน ครู  4  คน  พนักงานราชการ  1  คน  ครูอัตราจ้าง1 คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการ  1นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  71  คน

1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม  2  ร้อยละ  56.39 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้DLTVทุกชั้นเรียนตามความถนัดของครูผู้สอนเป็นบางวิชา ชั้น ป.5-6  สอนควบชั้น  นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านโคกสามัคคี

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  24  พฤษภาคม  2565  นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุประชาพัฒนา   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุประชาพัฒนา   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ   ครู  2  คน  พนักงานราชการ  1  คน  ครูอัตราจ้าง1 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  72 คน
1.อาคารสถานที่ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม  2  ร้อยละ  62.50เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนควบชั้นเรียนโดยใช้ DLTV เป็นบางวิชา  นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ 100 เปอร์เซ็นต์ และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านห้วยน้ำประชาพัฒนา

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  19  พฤษภาคม  2565 นิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site  ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านห้วยน้ำลาด   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านห้วยน้ำลาด   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ   ผอ.1  คน  ครู  7  คน  นักศึกษาฝึกสอน  2  คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  105  คน
1.อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม  2  ร้อยละ  81.63 เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2.การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ครูผู้สอนใช้สื่อ youtubeบางวิชาตามความถนัดของครูผู้สอน  นักเรียนได้รับหนังสือเรียน  อุปกรณ์เครื่องเขียนครบทุกคน มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม สอนเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning  เน้นกิจกรรมการเล่นกีฬา  จุดเด่นคือ ความสะอาด ความปลอดภัย  และครูมีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนบ้านห้วยนำลาด

# data[].attributes.attachment_caption
นายสุรพล เพ็งน้อย ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายพัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ รอง ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ให้ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านเขาค้างคาว

# data[].attributes.headline
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองไม้แดง

# data[].attributes.subject
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองไม้แดง

# data[].attributes.body
นายสุรพล เพ็งน้อย ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้นายพัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ รอง ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ให้ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองไม้แดง

# data[].attributes.headline
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
นายสุรพล เพ็งน้อย ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 มอบหมายให้ นายพัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ รองผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3  ให้มาติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านดงมัน

# data[].attributes.attachment_caption
วันที่  19  พฤษภาคม  2565   การนิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site ของสถานศึกษา  ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านกระทุ่มทอง

# data[].attributes.body
ข้าราชการ   ผอ. 1  คน  ครู  14  คน  เจ้าหน้าที่ธุรการ   1  คน  นักการ 1  คน นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   จำนวน  147  คน

1. อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ   โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม  2  ร้อยละ  81.63  เปอร์เซ็นต์  ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2. การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี  มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี  เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019  ครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษา  ใช้สื่อ youtube  บางวิชาตามความถนัดของครูผู้สอน  นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม  สอนซ่อมเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง  มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน  นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควรขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวน การเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ 100 เปอร์เซ็นต์  และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ            และการทำ  PLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยน การสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning  โดยน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เน้นกิจกรรมการเล่นกีฬา

# data[].attributes.attachment_caption
การนิเทศติดตามการเปิดเรียนแบบ  On site ของสถานศึกษา  ภาคเรียนที่ 1/2565

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านซับสมบูรณ์   

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านซับสมบูรณ์   

# data[].attributes.body
ข้าราชการ  ผอ. 1 คน  ครู 4  คน พนักงานราชการ 1 คน  อัตราจ้าง  2  คน เจ้าหน้าที่ธุรการ  1  คน  นักการ 1  คน  นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  116 คน
1. อาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติ การต่าง ๆ  มีความสะอาด ปลอดภัย ใช้งานได้ตามปกติ  โดยการปฏิบัติตามมาตรการ 6-6-7  นักเรียนฉีดวัคซีนเข็ม  2  ร้อยละ  50  เปอร์เซ็นต์ ตามความสมัครใจ  ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามปกติ

2. การเตรียมความพร้อมในการเรียนการสอน  ครูมีความตั้งใจดี  มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี  เอกสารงานธุรการชั้นเรียน (ปพ./อบ.) ครบถ้วนเป็นปัจจุบัน มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและสอดแทรกสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019  ครูเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ในวิชาที่ครูไม่ถนัด นักเรียนได้รับหนังสือเรียนครบทุกคน  มีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิม  สอนซ่อมเสริม บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นกันเอง  มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน  นักเรียนยังไม่ค่อยกล้าแสดงออกเท่าที่ควร  ขาดความมั่นใจในตนเอง แต่มีความกระตือรือร้นในการเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวน  การเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเรียนต่อ 100 เปอร์เซ็นต์  และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการทำ  PLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning   โดยน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
บ้านซับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านโคกกร่าง

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านโคกกร่าง

# data[].attributes.body
วันที่ 10 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 14 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1คน นักเรียน 148 คน
1. โรงเรียนโคกกร่างเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย       เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 49.30 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในระหว่างการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ในวิชาที่ครูไม่ถนัด

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการทำPLC ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครูสู่การสอนแบบ active learning   มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมการเล่นกีฬา อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด อาคารสถานที่สวยสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดจันเสน

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดจันเสน

# data[].attributes.body
วันที่ 10 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 10 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 165 คน
1. โรงเรียนวัดจันเสนเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 57.58 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในระหว่างการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ในวิชาที่ครูไม่ถนัด

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้  มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครูมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมการเล่นกีฬา อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด อาคารสถานที่สวยสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_ภาพการจัดการเรียนการสอน รร_0.วัดจันเสน_220531_1

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านดงมัน

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านดงมัน

# data[].attributes.body
วันที่ 10 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 3 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 75 คน
1. โรงเรียนบ้านดงมันเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย       เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 76 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ กำลังปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน เน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการ PLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดหนองตะโก

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดหนองตะโก

# data[].attributes.body
วันที่ 10 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 47 คน
1. โรงเรียนวัดหนองตะโกเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย  เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 46.81 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ กำลังปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน เน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการ PLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง จุดเด่นคือ การปลูกฝังมารยาทที่ดีให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านกกกว้าว

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านกกกว้าว

# data[].attributes.body
วันที่ 8 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 34 คน
1. โรงเรียนบ้านกกกว้าวเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 14.71 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ กำลังปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน เน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการ PLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกา

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกา

# data[].attributes.body
วันที่ 8 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 4 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 79 คน
1. โรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกาเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 21.52 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมการเล่นกีฬาอย่างต่อเนื่อง จุดเด่นคือนักเรียนมีมารยาทดี ตั้งใจเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_จุดคัดกรองโรงเรียนวัดหนองหญ้ารังกา_22052_3

# data[].attributes.headline
 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ

# data[].attributes.subject
 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ

# data[].attributes.body
วันที่ 6 มิถุนายน 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 14 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 125 คน
1. โรงเรียนบ้านโคกเจริญเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 68 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาทั้งสองระดับมีการแนะนำให้การสอดแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV บางชั้นเรียน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้

มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมการเล่นกีฬาอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดเขาดุมและบ้านหนองบัวทอง

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดเขาดุมและบ้านหนองบัวทอง

# data[].attributes.body
วันที่ 6 มิถุนายน 2565

มีครู 4 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน ไม่มีผู้บริหาร  นักเรียน 49 คน
1. โรงเรียนวัดเขาดุมและบ้านหนองบัวทองเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 27.50 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาทั้งสองระดับมีการแนะนำให้การสอดแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการ PLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดทุงทะเลทราย

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดทุงทะเลทราย

# data[].attributes.body
วันที่ 30 พฤษภาคม 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักเรียน 39 คน

1. โรงเรียนวัดทุงทะเลทรายเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 53.85 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ สอดแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู จุดเด่น คือ การปรับทบทวนการอ่าน เขียน คำนวณอย่างต่อเนื่อง ผู้บริหารอยู่โรงเรียนตลอด

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_โรงเรียนวัดทุ่งทะเลทราย_220526_12

# data[].attributes.headline
โรงเรียนคลองแปดประชาสรรค์

# data[].attributes.subject
โรงเรียนคลองแปดประชาสรรค์

# data[].attributes.body
วันที่ 30 พฤษภาคม 2565

มีครู 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน ไม่มีผู้บริหาร นักเรียน 21 คน
1. โรงเรียนคลองแปดประชาสรรค์เตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 52.38 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ สอดแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดเขาวง

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดเขาวง

# data[].attributes.body
วันที่ 30 พฤษภาคม 2565

มีครู 3 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน ไม่มีผู้บริหารโรงเรียน นักเรียน 50 คน
1. โรงเรียนวัดเขาวงเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 46.67 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ถึงแม้ไม่ผู้บริหารโรงเรียน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในช่วงปรับปรุง ให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดเขาฝา

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดเขาฝา

# data[].attributes.body
วันที่ 30 พฤษภาคม 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 10 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักเรียน 130 คน
1. โรงเรียนวัดเขาฝาเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 34.25 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในระหว่างการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ในวิชาที่ครูไม่ถนัด

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้    มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และนวัตกรรม/ครู และมีการจัดทำอย่างเป็นระบบ และการPLC ให้ปรับตามบริบทของสถานศึกษาและการปรับเปลี่ยนการสอนของครู  มีการประสานงานส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงและเน้นกิจกรรมการเล่นกีฬา อย่างต่อเนื่องจุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด อาคารสถานที่สวยสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านลาดตะกุด

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านลาดตะกุด

# data[].attributes.body
วันที่ 27 พฤษภาคม 2565

มีครู 3 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน ไม่มีผู้บริหารโรงเรียน นักเรียน 50 คน

1. โรงเรียนบ้านลาดตะกุดเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย  เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 20 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ถึงแม้ไม่ผู้บริหารโรงเรียน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในช่วงปรับปรุง ให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้

มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์  ครูกำลังปรับเปลี่ยนการสอนในแนวทาง active learning  มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านห้วยหอม

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านห้วยหอม

# data[].attributes.body
วันที่ 27 พฤษภาคม 2565

มีครู 3 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน ไม่มีผู้บริหารโรงเรียน นักเรียน 65 คน
1. โรงเรียนบ้านห้วยหอมเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย  เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 86.36 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ถึงแม้ไม่ผู้บริหารโรงเรียน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในช่วงปรับปรุง ให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ในวิชาที่ครูสอนไม่ถนัด เช่น ดนตรี นาฏศิลป์

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้

มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์  ครูกำลังปรับเปลี่ยนการสอนในแนวทาง active learning  มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง จุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการ และการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดช่องแค

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดช่องแค

# data[].attributes.body
วันที่ 27 พฤษภาคม 2565

มีผู้บริหาร 1 คน ครู 4 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักการฯ 1 คน นักเรียน 79 คน
1. โรงเรียนวัดช่องแคเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 10 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ หลักสูตรสถานศึกษามีการแนะนำให้การสอดแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 ครูสามารถจัดกิจกรรมสร้างวินัยเชิงบวกให้กับนักเรียนได้เป็น อย่างดี การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียน ไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้

มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์  ครูกำลังปรับเปลี่ยนการสอนในแนวทาง active learning  มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง จุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_จุดคัดกรองโรงเรียนวัดช่องแค_220617_41

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดบ่อนิมิต

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดบ่อนิมิต

# data[].attributes.body
วันที่ 17 พฤษภาคม

มีเจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน ไม่ครู นักเรียน 19 คน
1. โรงเรียนวัดบ่อนิมิตเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย  เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7, นักเรียนร้อยละ 80 รับวัคซีนเข็มที่ 2 และมีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีน ครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน เนื่องด้วยไม่มีข้าราชการครู แต่มีครูจ้างสอน 2 คน

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์และเน้นการดูแลความปลอดภัยของนักเรียนทุกคน

# data[].attributes.headline
โรงเรียนบ้านโคกสว่าง

# data[].attributes.subject
โรงเรียนบ้านโคกสว่าง

# data[].attributes.body
วันที่ 19 พฤษภาคม 2565

มีครู 1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน นักเรียน 25 คน
1. โรงเรียนบ้านโคกสว่างเตรียมอาคารสถานที่ อาคารประกอบ สนามเด็กเล่น ห้องปฏิบัติการ ให้มีความสะอาด ปลอดภัย  เป็นไปตามมาตรการ 6-6-7 ,นักเรียนรับวัคซีนเข็มที่ 2 ร้อยละ 15 มีการรณรงค์ให้เด็กรับวัคซีนครบ 2 เข็ม

2. การเตรียมความพร้อมจัดการเรียนการสอน ถึงแม้ไม่ผู้บริหารโรงเรียน ครูมีความตั้งใจดี มุ่งมั่นในการพัฒนาและเตรียมการทุกอย่างได้ดี ,เอกสาร ปพ.ขั้นพื้นฐานครบถ้วนเป็นปัจจุบัน หนังสือเรียน มีครบ /หลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในช่วงปรับปรุง ให้มีการแทรกการจัดการเรียนรู้และการวัดผลในช่วงสถานการณ์โควิค-19 การใช้นวัตกรรมการสอน โดยเน้นการสอนโดยใช้ DLTV ซึ่งได้แนะนำการสอนโดยครูเรียนรู้ร่วมกับนักเรียน และอธิบายเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

3. การขับเคลื่อนงานตามนโยบายพัฒนาการศึกษาวิถีคุณภาพ นักเรียนอยู่ในช่วงของการทบทวนการเรียนรู้

มีการติดตามนักเรียนเข้าเรียน 100 เปอร์เซ็นต์  ครูกำลังปรับเปลี่ยนการสอนในแนวทาง active learning  มีการส่งเสริมอาชีพ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง จุดเด่นของโรงเรียนนี้คือ การรักษาความปลอดภัย การรักษาความสะอาด การปรับพื้นฐานของเด็กที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง