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Eu gostei bastante do tema radioatividade, pois antes era trabalhado no 3° e por vezes nem dava tempo. Agora no primeiro antes, depois de modelos atômicos, ficou bem interessante. Os alunos também estavam bastante engajados, já que a guerra na Ucrânia estava sendo bem comentada.

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Todas as abordagens foram excelentes...os encontros em nenhum momento foram cansativos, visto a professora Renata ser encantadora. Este encanto desperta o interesse em querer estar participando ativamente nas realizações das atividades e nas discussões saudáveis. Esta turma foi show...alguns se destacaram (Mauro e Marcus) levarei vocês no coração. Só poderiam ser químicos. Parabéns Professora Renata, você inspira seus alunos.

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A radioatividade por ser um assunto que me fascina, explica a formação da matéria como a conhecemos no momento.
As propriedades dos hidrocarboneto que eu fiz a implementação em razão de dias anteriores ter usados tais propriedades em um concerto caseiro.

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Todos os temas foram interessantes. O que sempre chama atenção é o uso da química, para o bem ou para o mal. MAURO

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A troca de experiências com os colegas foi com certeza a maior aprendizagem. Além das metodologias novas a serem usadas. Agradeço a profe Renata e aos colegas pelos momentos divertidos que passamos juntos.
Sabrina.

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Acredito que todos os momentos foram importantes, a troca de conhecimento, conhecer professores excelentes, e que ser professor não é somente ensinar química, mas sim preparar para a vida. 

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Acredito que todos os momentos foram importantes, a troca de conhecimento, conhecer professores excelentes, e que ser professor não é somente ensinar química, mas sim preparar para a vida. 

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Gostei muito do planejamento da Radioatividade, fazia muitos anos que eu não trabalhava esse conteúdo e precisava dessas rodas de conversa para me atualizar.
Alexsandra

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Gostei muito do método e da forma de explicação para os mais diversos assuntos, professora ótima e com grande bagagem de conhecimento e experiência. Turma muito empenhada e dedicada com opiniões e ideias das mais diversas. Experiência ótima. 🙏🏼❤️👏🏻

🤬 Juarez Júnior

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Praticamente todos os encontros foram significativos porquê tive a oportunidade de conversar e interagir com irmãos de profissão de todas as partes do nosso estado que vivem as mesmas angústias e dificuldades da nossa profissão.
Marcus Proença

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Radioatividade foi um momento marcante. É um assunto de bastante importância na nossa sociedade, a comunidade deve ser consciente quanto aos pontos positivos e negativos destas tecnologias que geram eletricidade abundantemente mas são sujeitas a acidentes catastróficos. (Alessandra qui-19-maio)

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Radioatividade foi um momento marcante. É um assunto de bastante importância na nossa sociedade, a comunidade deve ser consciente quanto aos pontos positivos e negativos destas tecnologias que geram eletricidade abundantemente mas são sujeitas a acidentes catastróficos. (Alessandra qui-19-maio)

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Química para vida !

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Gostei muito da interação com os demais cursistas ao decorrer do curso, aprendi de mais com os colegas e a tutora Renata, conduziu de forma leve e bem humorada o curso sem fugir da programação.

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Gostei muito da interação com os demais cursistas ao decorrer do curso, aprendi de mais com os colegas e a tutora Renata, conduziu de forma leve e bem humorada o curso sem fugir da programação.

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Sinceramente, gostei muito das ideias de discussão em todos acolhimentos, trabalhar com poesia, musica, reportagens é muito legal e diferente de tudo que fazemos no cotidiano. Mas sem duvida o planejamento 2 é um assunto que eu gosto de trabalhar normalmente.  Mas todos foram muito legal!

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Sinceramente, gostei muito das ideias de discussão em todos acolhimentos, trabalhar com poesia, musica, reportagens é muito legal e diferente de tudo que fazemos no cotidiano. Mas sem duvida o planejamento 2 é um assunto que eu gosto de trabalhar normalmente.  Mas todos foram muito legal!

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O que mais me marcou no Curso foi os livros de literatura contextualizados com a Química. Não conhecia.
O Vídeo sobre o Poço do Visconde, me fez retornar as coisas boas da infância.
Realizei a experimentação com os alunos em sala sobre Cálculos Químicos e esta semana estou fazendo bolos com eles. Estão amando.
Os meus amigos de aula Vantuir e Valério sempre discutindo os Slides. Uma troca de aprendizado que não tem preço.
Aos demais colegas pude aprender com suas experiências.
A nossa professora sempre atenciosa e nos dando abertura para nossos comentários.

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Eu gostei bastante dos conteúdos trabalhados na formação. Gostei mais do planejamento 4: Hidrocarbonetos. Gostei da Biblioteca , materias bem interessante. Adorei fazer a Implementação, os alunos gostaram, houve participação e interesse. Rosemary

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Eu gostei bastante dos conteúdos trabalhados na formação. Gostei mais do planejamento 4: Hidrocarbonetos. Gostei da Biblioteca , materias bem interessante. Adorei fazer a Implementação, os alunos gostaram, houve participação e interesse. Rosemary

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A unidade que mais me chamou atenção foi a de cálculos químicos. Gostei muito do curso, pois mesmo estando fora da sala de aula consegui aproveitar as ideias apresentadas pelos colegas de curso!
E percebi que é possível e também pertinente trabalhar literatura e química. Gostaria de agradecer nossa tutora que foi excelente! turma totalmente engajada .
Abraços Alexandra

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Gostei bastante de trabalhar o Tema Radioatividade com os alunos e demonstrar a importância da nossa disciplina para os estudantes.
Outro tema que considero que houve discussões pertinentes foi cálculos químicos, que todos relataram suas dificuldades e discutimos várias possibilidades de abordagem para melhorar a aprendizagem desse conteúdo pelos nossos estudantes.
Gostei bastante das nossas discussões em todos os encontros que contribuíram para melhorar a nossa prática.
Professor Márcio Alan

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De uma forma geral, tivemos a sorte de participar de um grupo em que os participantes se preocupam realmente com a educação e buscam por formação de qualidade.

O Planejamento 2 foi o que mais me chamou a atenção por ser um tema, muitas vezes negligenciado nas salas de aulas, porém muito atual.

Pudemos perceber que pode ser trabalhado de diversas formas sendo significativo e também interessante para os estudantes.

Desse planejamento pude fazer minha implementação com aulas diferenciadas e totalmente produtivas.

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Gostei muito do curso ,a turma de quarta feira bem animada ,a professora sempre nos mostrando os conteúdos de uma maneira muito clara ,tudo foi marcante ,tudo foi  especial ,tudo muito importante ,só tenho que agradecer .                                  

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Gostei muito do curso ,a turma de quarta feira bem animada ,a professora sempre nos mostrando os conteúdos de uma maneira muito clara ,tudo foi marcante ,tudo foi  especial ,tudo muito importante ,só tenho que agradecer .                                  

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REgina Furlanetto.

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Aprendi muito através da interação com demais colegas. E a tutora Renata, realizou um trabalho impecavel, conduziu o curso com leveza e bom humor, sabendo respeitar as visões de mundo.

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Aprendi muito através da interação com demais colegas. E a tutora Renata, realizou um trabalho impecavel, conduziu o curso com leveza e bom humor, sabendo respeitar as visões de mundo.

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Gostei de trabalhar o assunto, pois vi outras maneiras, outras metodologias, para facilitar a compreensão do aluno, visto que para eles é um assunto "tenebroso".
Não tenho tanta experiência como meus colegas de curso, mas para mim foi importante ver o ponto de vista e opinião deles a respeito das diversas metodologias sugeridas, refletindo assim o que posso melhorar na minha prática.
Valéria.

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Todos os temas trabalhados foram muito relevantes, pois a partir do compartilhamento de vivências em sala de aula, novas sugestões, propostas, surgiram....cada um contribuindo....aprendendo!!

Marizete

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Foi o planejamento sobre radioatividade, tanto que foi o que escolhi para fazer a implementação.
As sequências didáticas disponibilizadas  me trouxe ideias que ainda usarei nós próximos anos.
Francielle

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Certamente esse foi o encontro mais significativo para mim, pois foi utilizando o Tema Radioatividade que planejei a minha implementação. A partir das discussões e compartilhamento de ideias, trabalhei a sequencia didática do tema e implementei a metodologia ativa baseada na aprendizagem em equipes por meio do Júri Simulado. A prática foi aprovada pelos alunos e os objetivos foram alcançados.

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O Curso foi extremamente importante. Conheci professores incríveis e que compartilharam suas experiências, as quais, somaram muito em minha formação.
A unidade que mais me chamou a atenção foi relacionado a Radioatividade, principalmente as problemáticas sugeridas
Fernanda Iassenck

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Um dos temas mais desafiadores que é os Cálculos Estequiométricos. Todas as discussões foram pertinentes para melhor sequencia didática. Todas as nossas angústias compartilhadas nos deram forças para seguir em frente.  Professora Raquel.

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Um dos temas mais desafiadores que é os Cálculos Estequiométricos. Todas as discussões foram pertinentes para melhor sequencia didática. Todas as nossas angústias compartilhadas nos deram forças para seguir em frente.  Professora Raquel.

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O primeiro encontro, porque além de chegar atrasada, me senti como um peixe fora d'água. Cheguei a pensar em desistir, mas aos poucos fui me entrosando e percebendo que os meus anseios e as minhas expectativas eram iguais a de muitos colegas. Isso me aliviou. E é claro que o planejamento 2 fez toda a diferença na minha implementação pois o uso do poema Rosa de Hiroshima possibilitou a construção de conhecimentos em parceria, com interação e diálogo.  

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O primeiro encontro, porque além de chegar atrasada, me senti como um peixe fora d'água. Cheguei a pensar em desistir, mas aos poucos fui me entrosando e percebendo que os meus anseios e as minhas expectativas eram iguais a de muitos colegas. Isso me aliviou. E é claro que o planejamento 2 fez toda a diferença na minha implementação pois o uso do poema Rosa de Hiroshima possibilitou a construção de conhecimentos em parceria, com interação e diálogo.  

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Gostei bastante de trabalhar o tema sobre Cálculos Químicos. Foi um tema que de início não queria trabalhar pela dificuldade dos estudantes, mas que quando aplicado, foi surpreendida positivamente com a participação dos alunos.

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É um conteúdo desafiador, mas através do GE pude aprender novas formas de ensinar esse conteúdo utilizando o bolo de caneca de micro - ondas. Foi uma atividade prática que fez com que os estudantes se empolgassem com a aula e participassem da produção do seu bolo e adquirissem o conhecimento sobre de uma forma prazerosa.
Maristela

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O tema que mais me identifiquei foi a implementação de radioatividade pois foi onde os estudantes interagiram mais como conteúdo.

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O momento mais marcante foi a implementação em sala de aula, abordando o tema radiatividade.

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O momento mais marcante foi a implementação em sala de aula, abordando o tema radiatividade.

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Gostei da diversidade de sugestões como textos, poesias, simuladores e vídeos que cada Planejamento trouxe. O do Planejamento 4 achei fantástico, foi meu preferido, principalmente a parte do vídeo.  Rosana

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Gostei da diversidade de sugestões como textos, poesias, simuladores e vídeos que cada Planejamento trouxe. O do Planejamento 4 achei fantástico, foi meu preferido, principalmente a parte do vídeo.  Rosana

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Como trabalhar uma sequencia didática para melhor assimilação do conteúdo Cálculos Estequiométricos. 

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Como trabalhar uma sequencia didática para melhor assimilação do conteúdo Cálculos Estequiométricos. 

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Compartilhamento de ideias e discussão sobre materiais e formas de se trabalhar determinados conteúdos não tem preço. É formação que se diz né?

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Compartilhamento de ideias e discussão sobre materiais e formas de se trabalhar determinados conteúdos não tem preço. É formação que se diz né?

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Momentos marcantes no Curso de Química de 2022 

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Momentos marcantes no Curso de Química de 2022 

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Poder conhecer pessoas incríveis, com as suas respectivas experiências de vida , e com isso, me tornar um professor melhor de Química, e , certamente , um ser humano melhor !

Professor Marcelo Dal Santos

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Gostei muito do planejamento sobre radioatividade, a ideia de usar poema neste conteúdo é muito interessante diferente do que habitualmente faço.

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Eu gostei bastante dos conteúdos trabalhado, teve bastante, experiência novas para trabalhar com os nossos alunos.

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Eu gostei bastante dos conteúdos trabalhado, teve bastante, experiência novas para trabalhar com os nossos alunos.

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A metodologia sugerida no planejamento 2 foi a que mais me chamou atenção. A sugestão do  "Peer Instruction"  permite uma abordagem em que os alunos precisam ser mais independentes na construção do conhecimento.

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A metodologia sugerida no planejamento 2 foi a que mais me chamou atenção. A sugestão do  "Peer Instruction"  permite uma abordagem em que os alunos precisam ser mais independentes na construção do conhecimento.

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Momento mais marcante foi o inicio onde tudo era nova para mim, medo de não dar conta e não saber como proceder.  E com o tempo fui conhecendo maneiras de trabalhar química  e ver o que mais se adequava a minha turma para fazer a implementação.  As metodologias podem ser aproveitadas na disciplina de Física que tenho mais aulas é isto me ajudou muito.

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Momento mais marcante foi o inicio onde tudo era nova para mim, medo de não dar conta e não saber como proceder.  E com o tempo fui conhecendo maneiras de trabalhar química  e ver o que mais se adequava a minha turma para fazer a implementação.  As metodologias podem ser aproveitadas na disciplina de Física que tenho mais aulas é isto me ajudou muito.

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O planejamento 4 foi o que mais me interessou, pois a sequência ficou mais completa, mais interessante para o aprendizado dos alunos! 

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O planejamento 4 foi o que mais me interessou, pois a sequência ficou mais completa, mais interessante para o aprendizado dos alunos! 

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O Tema que por qual tive um maior engajamento foi o de concentrações, devido ao relacionamento com o cotidiano do aluno.

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O Tema que por qual tive um maior engajamento foi o de concentrações, devido ao relacionamento com o cotidiano do aluno.

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Marcos de Cristo

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Propriedades Físicas e Químicas dos Hidrocarbonetos

Literatura como fonte de contextualização sócio-científica, Per Instruction, Canva (produção de flyer), experimentação. (3ª Série aula 20)

Propriedades Físicas e Químicas dos Hidrocarbonetos

Literatura como fonte de contextualização sócio-científica, Per Instruction, Canva (produção de flyer), experimentação. (3ª Série aula 21)

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Solução: unidade de concentração:
Poesia como fonte de debate, Mapa Conceitual, Simuladores. (2ª Série aula 17)

Solução: unidade de concentração

Poesia como fonte de debate, Letramento gráfico, Vengage  (construção de gráficos). (2ª Série: aula 18)

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Radioatividade: Radioatividade

Sequência didática, contextualização sócio-científica (CTS) e Peer Instruction. (1ª Série - aulas 10 e 11)

Radioatividade Radioatividade

Sequência didática, contextualização sócio-científica (CTS) e Peer Instruction e Música como fonte de debate. (1ª Série - aulas 12 e 13)

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Cálculos Químicos:
Sequência didática (reações químicas), Experimentos (2ª série: aulas 07.

Cálculos Químicos:
12 Princípios da Química Verde, Peer Instruction (Roda de conversa),Sequência didática (2ª série: aulas 08 e 09).