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El líder observa la gestión simulada, se da cuenta de los errores y esto creo sucede porque tiene claridad de lo que quiere conseguir, al darse cuenta de los errores que afectan sus metas decide corregirlas,  y luego comprobarlas. 

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El líder observa la gestión simulada, se da cuenta de los errores y esto creo sucede porque tiene claridad de lo que quiere conseguir, al darse cuenta de los errores que afectan sus metas decide corregirlas,  y luego comprobarlas. 

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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Una de las principales enseñanzas se relaciona con acercar las prácticas al estándar, esto se logra exponiendo al equipo a situaciones similares y simuladas.
También rescato el sentido de la planificación, esta no es un ente inamovible, sino que un posible escenario que puede (y debe) cambiar cuando las condiciones cambian.
Tan importante como lo anteriormente expuesto es la presencia constante del líder retroalimentando a su equipo para evidenciar la brecha o felicitar por los logros.

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?•	Planificar: Proponer  un plan para desarrollar una propuesta, donde los lineamientos deben ser muy claros,  estableciendo  un orden riguroso para  llevar a cavo, donde cada uno de los participantes cumple una función definida.  Monitoreando  estando  atento a cada paso o movimiento que se lleva a cabo a través de  la observación constante. A medida que están ocurriendo los hechos, ir  realizando los ajustes necesarios de cada uno de los procedimientos realizados  convocando a todos los involucrados  para consensuar los ajustes  y  finalmente cuando logra la eficacia , en los procedimiento, aprobar  los resultados.

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?•	Planificar: Proponer  un plan para desarrollar una propuesta, donde los lineamientos deben ser muy claros,  estableciendo  un orden riguroso para  llevar a cavo, donde cada uno de los participantes cumple una función definida.  Monitoreando  estando  atento a cada paso o movimiento que se lleva a cabo a través de  la observación constante. A medida que están ocurriendo los hechos, ir  realizando los ajustes necesarios de cada uno de los procedimientos realizados  convocando a todos los involucrados  para consensuar los ajustes  y  finalmente cuando logra la eficacia , en los procedimiento, aprobar  los resultados.

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Primero realiza un diseño en su cabeza e invita a todos a trabajarlo y a presentarlo, mostrándoles cuales es su visión para que la puedan vivenciar en una especie de practica virtual, de esta forma logra tener una visión compartida con su equipo.
Por último algo super importante, es que el líder no se encuentra en un oficina dando instrucciones a su mano derecha y solo va a supervisar el trabajo final, muy por el contrario se encuentra presente en todo momento en el proceso.   Cuando se da cuenta de que las cosas no están resultando como él lo espera hace un alto y restructura con el modelando como ejemplo.
Esta es la forma de hacer cambios en una comunidad, liderando el proceso, reestructurando cuando las cosas no van de la mano con la meta, pero muy importante es que ese ejemplo es con el líder actuando, de esta forma se gana el respeto y la credibilidad de su equipo.

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?
Planifica su visión y lo lleva a la práctica con las personas que eligió para el proyecto.

¿Qué hace el líder para llevar a su equipo a la práctica ejemplar (estándar)?
Diseña un borrador y luego explica los roles que tendrán cada uno.

¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?
Corrige y parte de nuevo.

¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?
Visionar la escuela que se desea e involucrar a los integrantes de la comunidad educativa a la implementación de una cultura escolar positiva que esté coherente con los valores, normas, prácticas y rutinas escolares compartidas por todos los miembros de la institución escolar.
Moisés Villarroel C.

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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Involucrándome en el proceso, empapándolos con el objetivo, modelando, ensayando, ejecutando, ajustando, analizando, anticipándome a los problemas, volviendo a ajustar cuantas veces sea necesario para beneficiar a todo el equipo y finalmente reforzando y reconociendo los logros obtenidos.
Paola Molina

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¿Qué hace el lider para transformar su visión en realidad?
-Planifica y visualiza su proyecto.

¿Qué hace el lixder para llevar a su euipo a la ñpráctica ejemplar?
-Modela lo que se espera que haga el equipo

¿Qué hace el lider cuando se da cuenta  de que lo planificado requiere ajustes?
-Se retoma y se incorporan nuevos elemntos e ideas que den mayor sentido a la visión.

¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de loider?
-Evaluando en equipo los distintos aspectos y acciones del quehacer escoñlar y pedagógico

Marcos A. Ramírez Reyes

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El convencimiento del líder es fundamental, en el comienzo cuando las cosas no resultaban y se denotaba una sensación negativa a lo que se estaba ejecutando, se detuvo y analizo que cada una de los roles podían mejorar en función de un colectivo. El líder debe conocer y aplicar en relación a los antecedentes y datos que maneja, lo anterior, permitirá generar oportunidades según las características de sus recursos, regular su ejecución y aspirar a los niveles de logros esperados.

Un ejercicio valioso es poder intencionar mirar desde de un todo (desde la escalera), cuando tenemos la posibilidad de contemplar todo lo que hace según las responsabilidades otorgadas, sin duda, se avanza a la mejora continua.

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Resulta interesante su deseo de mejorar cada vez hasta obtener el mejor resultado.  Cómo líderes debemos replantearnos a veces y buscar la excelencia.  Siempre puede ser mejor. 

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Resulta interesante su deseo de mejorar cada vez hasta obtener el mejor resultado.  Cómo líderes debemos replantearnos a veces y buscar la excelencia.  Siempre puede ser mejor. 

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El líder compartió su visión y motivó al logro de ella, pero no sin autocrítica de su labor y una visión de altas expectativas. Se propuso metas y buscó la excelencia.

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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El líder convoca a todo el equipo para mostrar el objetivo y meta que se espera alcanzar. Entre las estrategias utilizadas destaca el modelamiento, integrando el trabajo colaborativo para que cada uno de los miembros aporte desde su rol, anticipándose a los problemas que se puedan presentar a futuro, para lo cual se implementa una rutina de trabajo que promueve la productividad y la eficiencia en el trabajo.

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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En el video el líder tiene una visión de lo que espera y desea lograr, por lo que considera todos los elementos, observa los procesos en detalle en repetidas veces, con la finalidad  de percibir las debilidades y fortalezas, de esta manera generar las mejoras correspondientes, tiene momentos de pausas junto con el equipo para analizar y reflexionar las deficiencias y solucionar los problemas existentes, también invita a los funcionarios a escuchar los cambios y planes que se quieren hacer en el proyecto, de esta forma todos conocen cuales son las modificaciones y explicando el sentido de los cambios en la al personal, está preocupado de optimizar y marcar los tiempos. El líder en todo momento tiene flexibilidad, con alto compromiso por el proyecto, guiando al equipo al logro del objetivo que se desea originar.

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Que hace el líder para transformar su visión de la realidad

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Que hace el líder para transformar su visión de la realidad

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El líder debe vivenciar la realidad para poder , cambiar o transformar su visión, tenia una idea o presentar un proyecto en la comunidad escolar con el solo hecho de una visión puede no resultar de buena forma, pero si esta visión se comparte se ejecuta y se realizan las adecuaciones necesarias en la práctica sera altamente efectiva.

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En el video el objetivo del líder es lograr efectividad y producción en el trabajo, por lo que se anticipa recreando en tamaño real el escenario en que se ejecutará dicha actividad.
En la puesta en práctica, el líder observa confusión en el actuar de los funcionarios, reacciones tardías, se entorpecen, etc. por lo que decide  realizar ajustes, modificando espacios, tamaños (más de una vez) hasta lograr un proceso fluido.
La importancia en mi rol de líder, radica en la observación y monitoreo permanente en todas las áreas, realizando ajustes a tiempo si hay debilidades, intervenir y  consensuar cambios si son necesarios. También es preciso motivar a los docentes destacando las prácticas efectivas, lo que nos conduce a construir una cultura escolar de compromiso, participativa, orientada hacia la mejora, con foco en el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.

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El líder diseña su propósito. Define acciones y responsables, además es protagonista administrando el cambio. Influye en sus colaboradores para conseguir sus objetivos. Es persistente a pesar del fracaso. Prueba y cambia de estrategias.
El líder comparte su visión y motiva para que todos y todas sean parte del proceso. Se hace parte modelando y contribuyendo en terreno directamente. Se involucra, delega y distribuye su liderazgo, por medio de tareas y acciones concretas. Se sienta con su equipo y juntos evalúan el avance, impacto, los pro y los contra. Es honesto con los aciertos y desaciertos del camino.
Está dispuesto a probar e innovar. Señala que muchas veces es necesario hacer todo de nuevo. Reconstruir, rehacer y repensar todo. Para ello distribuye y optimiza los espacios, el tiempo y las funciones de cada integrante, para lograr mayor calidad, productividad y eficiencia en la entrega del servicio.
Todo este aprendizaje se puede aplicar en el PME. En su detección de necesidades, planificación y diseño de planes, y simulación de eventos, para evaluar y observar las posibilidades. Ventajas y desventajas. Permite situarse en distintos escenario. Teniendo en cuenta la constancia y perseverancia para cosechar éxitos, considerando que los cambios en educación son a largo plazo.
Ariel Cartes

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Lo primero que realiza es mirar desde afuera el funcionamiento de la cocina y planifico hasta lograr la eficiencia en su funcionamiento, como una orquesta, además simuló la realidad en un ambiente controlado, parecido cuando uno práctica una presentación con sus estudiantes, el líder acompaña en  todo momento a los funcionarios de la cocina, entregando indicaciones y sugerencias para mejorar, hasta que se da cuenta que todavía existe una posibilidad de mejora, aquí nuevamente cambia  el diagrama de la cocina para mejorar la eficiencia y aumentar la productividad. Es totalmente aplicable al ambiente educativo, debido a que como director debe mirar desde afuera el funcionamiento de su escuela y los diferentes actores que la intervienen, esto para planificar y reordenar procesos  que siempre son mejorables, en favor de la eficiencia y en  mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Lo primero que realiza es mirar desde afuera el funcionamiento de la cocina y planifico hasta lograr la eficiencia en su funcionamiento, como una orquesta, además simuló la realidad en un ambiente controlado, parecido cuando uno práctica una presentación con sus estudiantes, el líder acompaña en  todo momento a los funcionarios de la cocina, entregando indicaciones y sugerencias para mejorar, hasta que se da cuenta que todavía existe una posibilidad de mejora, aquí nuevamente cambia  el diagrama de la cocina para mejorar la eficiencia y aumentar la productividad. Es totalmente aplicable al ambiente educativo, debido a que como director debe mirar desde afuera el funcionamiento de su escuela y los diferentes actores que la intervienen, esto para planificar y reordenar procesos  que siempre son mejorables, en favor de la eficiencia y en  mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes.