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La mente o la psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos o percibamos.

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Rene D.(1596-1650) Dualismo entre cuerpo y alma

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René Descartes (1546 - 1650)

Padre de la filosofía moderna

Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas.

Se concentra en el estudio del conocimiento humano.

Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático.

Fija el objeto de estudio de la psicología en la mente, el pensamiento y la conciencia.

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El conocimiento autentico es el conocimiento científico ,y que tal conocimiento puede surgir de la afirmación de las hipótesis atreves del método científico.

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Wilhelm Wundt.(1832-1920). Padre de la psicología experimental.

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Objeto de la psicología: el estudio de la mente, de la experiencia consiente.
Método de la psicología: la introspección entrenada y en el marco de una situación experimental en laboratorio.

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FUNCIONALISMO EN LAS ISLAS BRITÁNICAS Y E.U S. XIX

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FUNCIONALISMO EN LAS ISLAS BRITÁNICAS Y E.U S. XIX

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- Estudia el funcionamiento de los procesos mentales y la conducta.
- Técnicas para medir la capacidad de aprender y resolver problemas.

- Comenzó con William James.
- Influido por Charles Darwin.
"Venimos de una especie menos evolucionada"

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EL PSICOANÁLISIS en Francia finales del S. XIX

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EL PSICOANÁLISIS en Francia finales del S. XIX

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- Objeto de estudio: El inconsciente.
- La consciencia es solamente una función del YO, que con el ELLO y el SUPER YO constituyen un todo.

- Desarrollada por Sigmund Freud.
"Los procesos psíquicos son en sí mismos inconscientes"

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-Objeto de estudio: Manifestaciones externas de la personalidad humana en correlación con el medio ambiente.
- Método de los reflejos condicionales, hoy conocido como condicionamiento clásico.

- Desarrollado por Iván Pávlov.
"Secreción psíquica"

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-Estudia la conducta humana que es observable, está basada de acuerdo a estímulos externos y en las respuestas a esos estímulos.
-Desarrollada por Frederic Skinner.
Planteó un nuevo tipo de condicionamiento llamado operante o instrumental, diferente al condicionamiento clásico.

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LA GESTALT en Alemania principios del S.XX

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LA GESTALT en Alemania principios del S.XX

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Es una escuela teórica y experimental alemana centrada en el estudio de la percepción y de su relación con el lenguaje y la cultura.

Max Wertheimer
El enfoque Gestalt se centra en observar los eventos y las cosas como un todo, lo que sugiere que el todo era más que simplemente la suma de sus partes.

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La psicología cognoscitivista abarca todos los estudios actuales que están dedicados
a explicar los procesos psicológicos que conducen al conocimiento y al procesamiento de la información

Jean Piaget
Es el  proceso evolutivo de las capacidades mentales (percepción, memoria, atención…) del niño, capacidades que intervienen en el aprendizaje de nuevos conocimientos y destrezas

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Esta rama de la psicología incluye el estudio del ser humano en sus experiencias más características, como el sentido de la vida, el papel del amor, odio, humor, responsabilidad, temor, esperanza, etc.

Carl Rogers
Enfatiza la importancia de la tendencia hacia la autorrealización en la formación del auto concepto. Rogers identificó el auto-concepto como el marco sobre el que la personalidad se desarrolla.

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PSICOLOGÍA HISTORICO CULTURAL en Rusia mitad del S. XX

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PSICOLOGÍA HISTORICO CULTURAL en Rusia mitad del S. XX

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hace hincapié en la capacidad general de la subjetividad culturalmente formada para cambiarse a sí misma y cambiar la cultura.

Lev Vygotski
Concibe el desarrollo personal como una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras personas de una determinada cultura mediante la realización de actividades sociales compartidas.