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- Vom Landesjugendring Brandenburg
- inkl. Abfrage Gesundheitsdaten, Einwilligung in die Veröffentlichung von Fotos und Videos, Datenschutzhinweise

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Publikationen der Fachstelle – Perspektiven

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Teilnahmeunterlagen für Kinder- und Ferienfreizeiten in 14 Sprachen

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Jugendverbandsarbeit mit jungen Geflüchteten. Erfahrungen und Anregungen aus der Praxis

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Jugendverbandsarbeit mit jungen Geflüchteten. Erfahrungen und Anregungen aus der Praxis

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- Vom Landesjugendring Berlin

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Eine Stellungnahme vom Deutsches Institut für Jugendhilfe und Familienrecht e. V.

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Erste Hinweise zu Rechtsfragen im Zusammenhang mit der Flucht von ukrainischen Kindern, Jugendlichen und ihren Familien nach Deutschland

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Erste Hinweise zu Rechtsfragen im Zusammenhang mit der Flucht von ukrainischen Kindern, Jugendlichen und ihren Familien nach Deutschland

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Vom Deutsches Institut für Jugendhilfe und Familienrecht e. V.

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Handreichung der Diakonie Deutschland

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Vom Deutschen Bundesjugendring

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Mit Kindern und Jugendlichen über Krieg reden

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Mit Kindern und Jugendlichen über Krieg reden

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Von der Servicestelle Kinder- und Jugendschutz

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Eine Information für Familien und Fachkräfte

Aktuell sind durch den Krieg in der Ukraine nicht nur Erwachsene verunsichert. Gerade Kinder und Jugendliche werden in sozialen Medien, bei Gesprächen mit Freunden oder durch Nachrichten in Radio und Fernsehen mit dem Thema konfrontiert. Sie sprechen mit Gleichaltrigen in Schule und Freizeit darüber - dabei entstehen Fragen, nicht selten auch Sorgen und Ängste. Hier stellt sich Eltern und Pädagog*innen oft die Frage, wie sie verantwortungsvoll und umsichtig mit Heranwachsenden über Krieg und dessen Folgen reden können.

Hier gibt es die Information übersetzt:

Інформація українською мовою

Informacje w języku polskim
Informații în limba română المعلومات باللغة العربية
Информация на русском языке

Zeit nehmen

Zunächst ist es wichtig, sich für Gespräche Zeit zu nehmen. Wenden sich Heranwachsende mit Fragen oder Sorgen an Eltern und Pädagog*innen, sind diese in der Regel nicht mit einem kurzen Satz zu klären. Ist akut (beispielsweise morgens vor der Schule, in einem Pausengespräch oder am Rande eines Projektes) ein angemessener Rahmen nicht möglich, kann ein thematisches Gespräch auch auf einen baldigen späteren Zeitpunkt verschoben werden. Der sollte aber verbindlich und dann auch ausreichend vereinbart werden.
Gerade im familiären Bereich ist hier auch das gemeinsame Nachrichtensehen mit Kindern und Jugendlichen ein guter Anlass. Dabei sind altersgerechte Angebote ohne sensationsheischende Inhalte wichtig. Bei Jüngeren helfen zudem kindgerecht aufgearbeitet Informationsangebote, z.B. von HanisauLand:

Sorgen ernst nehmen, ehrlich sein

Heranwachsende haben ein gutes Gespür dafür, wenn die aktuelle Situation nicht nur medial präsent ist, sondern Erwachsene unmittelbar besorgt. Die Anspannung überträgt sich indirekt auch auf sie. Daher ist es wichtig, die Sorgen von Kindern und Jugendlichen ernst zu nehmen. Nachfragen und aktives Interesse helfen, die Emotionen und Ängste besser zu verstehen und Antworten geben zu können. Generell sollten Erwachsene die Situation möglichst faktenbasiert und sachlich beschreiben, trotzdem aber die eigenen Gefühle und Ängste erklären. Dabei darf die eigene Ratlosigkeit oder Unsicherheit durchaus zugegeben werden. Bei allem muss immer das Alter und der Entwicklungsstand der Heranwachsenden berücksichtigt werden: Gespräche mit jüngeren Kindern müssen behutsamer stattfinden, Jugendliche können mit realitätsnäheren Informationen umgehen.

Über medial Erlebtes reden

Kinder und Jugendliche erfahren über Kriege und deren Folgen nicht nur durch redaktionell aufbereitete Angebote bzw. aufklärende altersgemäße Formate. Gerade bei Informationen über soziale Netzwerke muss davon ausgegangen werden, dass in der Regel die Regularien des Jugendschutzes nicht greifen. Die native Nutzung der sozialen Medien führt dazu, dass Heranwachsende mit ungefilterten Bilder und Videos konfrontiert werden. So kann das Gefühl einer unmittelbaren Bedrohung damit verbundene Unsicherheiten und Ängste noch mehr steigern. Eltern und Pädagog*innen sollten mit Kindern und Jugendlichen über solche Informationen reden. Hilfreich ist zu erfahren, um welche ängstigenden Inhalte es konkret geht, um diese dann möglichst gemeinsam einzuordnen. Nach Situation, Alter und Persönlichkeit kann es auch helfen, wenn Kinder oder Jugendliche ihre Sorgen und Gefühle kreativ mittels Bildern oder Erzählungen ausdrücken. Prinzipiell sollten Eltern und Pädagog*innen mit Heranwachsenden über die altersgemäße und sensible Nutzung sozialer Medien reden und diese auch durchsetzen.

Auf Falschmeldungen hinweisen

Über Messengerdienste und soziale Netzwerke werden auch Falschmeldungen und jugendgefährdende Inhalte verbreitet, die Ausbreitung erfolgt rasant. Oft ängstigen sie Heranwachsende zusätzlich. Eltern und Pädagog*innen sollten deshalb mit Kindern und Jugendlichen über solche Meldungen sprechen und versuchen, gemeinsam herauszufinden, ob die behaupteten Tatsachen der Wahrheit entsprechen.
Eine gute Hilfe ist hierbei die Seite Mimikama. Die Autor*innen greifen Falschmeldungen im Netz auf und stellen ihnen Tatsachenwissen von Expert*innen gegenüber:

Wie man Falschmeldungen generell erkennt und entlarvt, beschreibt die auch Internetseite Webhelm sehr gut:

Haben Eltern gemeinsam mit ihrem Kind eine Falschmeldung enttarnt, sollten sie darüber aufklären, dass diese nun nicht mehr weiter geschickt oder gelikt werden darf.
Zusätzlich kann dem/der Verfasser*in erklärt werden, dass der Inhalt der Nachricht nicht der Wahrheit entspricht und Unsicherheit oder Angst bei vielen Menschen verursacht.

Altersgemäße Informationen

Es ist wichtig, Kinder und Jugendliche mit geeigneten Informationsformaten altersgemäß anzusprechen und sie behutsam aufzuklären.
„ZDF Logo" beispielsweise berichtet nicht nur in seiner täglichen Nachrichtensendung zum Thema, sondern hat auch in seinem Internetangebot wichtige Informationen für Kinder aufgearbeitet:

Die Initiative „Schau hin!" bietet auf einer speziellen Webseite Informationen zum Besprechen von Nachrichten über den Ukraine-Krieg mit Kindern:

Der WDR hat mit der Sendung „neuneinhalb" den Ukraine-Konflikt aufgegriffen und klärt sachlich und kindgerecht auf. Hier kommen auch Schüler*innen aus der Ukraine zu Wort:

Der Medien-Elternratgeber FLIMMO informiert über weitere gute Informations- und Beratungsangebote für Kinder:

Das Internet-Angebot Frieden-Fragen informiert kindgerecht zu Fragen von Krieg und Frieden sowie Streit und Gewalt und bietet Eltern und Pädagog*innen Informationen und Material zum pädagogischen Handeln:

Die Kinder- und Jugendanwaltschaft Oberösterreich bietet als Einrichtung für Kinder- und Jugendrechte eine Liste mit empfehlenswerten Bilder- und Kinderbücher über Flucht, Krieg und Terror:

Hilfe und Unterstützung
Handreichung als PDF zum Download
Pädagog*innen und Eltern sollten sich selbst zu Medienfragen informieren, fortbilden und im Zweifel Rat und Unterstützung bei Expert*innen suchen. Projekte für Heranwachsende sowie Informationen und Fortbildungen für Fachkräfte finden Sie unter

Stand: 25.02.2022 | Autor: Olaf Schütte | V.i.S.d.P.: Olaf Schütte

Наразі через війну в Україні невпевненими почуваються не лише дорослі. Саме діти та підлітки натрапляють на цю тему в соціальних мережах, під час розмов з друзями або в новинах по радіо та на телебаченні. Вони обговорюють це зі своїми однолітками в школі та у вільний час - при цьому виникають питання, не рідко також занепокоєння та тривоги. Тут перед батьками та педагогами часто постає питання, як відповідально та обережно поговорити з підлітками про війну та її наслідки.

Виділіть час

Спочатку важливо виділити час на розмови. Якщо підлітки звертаються з питаннями чи тривогами до батьків та педагогів, як правило, одного короткого речення для пояснення недостатньо. Якщо наразі (наприклад, з ранку перед школою, розмова під час перерви або під час закінчення проєкту) відповідна можливість відсутня, тематичну розмову можна перенести на іншу дату незабаром. Але вона має бути обов'язковою і належним чином погодженою.
Саме у сімейній сфері гарним приводом є також спільний перегляд новин з дітьми та підлітками. При цьому важливо дивитися контент відповідно до віку та без сенсацій. Для дітей молодшого віку також допомагають підхожі для дітей способи пред'явлення інформації, наприклад, від HanisauLand:
➔ www.hanisauland.de/node/2130

Серйозно сприймайте тривоги, будьте щирі

Підлітки дуже добре відчувають коли поточна ситуація не лише представлена медійно, але і безпосередньо непокоїть дорослих. Напруга передається опосередковано і на них. Тому важливо серйозно сприймати тривоги дітей та підлітків. Розпитування та живий інтерес допомагають краще розуміти емоції та тривоги й давати кращі відповіді. В принципі дорослі повинні описувати ситуацію максимально спираючись на факти та предметно, але не забуваючи пояснювати власні почуття та тривоги. При цьому спокійно можна показувати власну розгубленість чи невпевненість. У будь-якому випадку слід завжди враховувати вік та стан розвитку підлітків: Розмови з дітьми молодшого віку слід проводити більш обережно, підлітки здатні сприймати інформацію, яка більше наближена до реальності.

Обговорюйте побачене у ЗМІ

Діти та підлітки дізнаються про війни та їх наслідки не лише завдяки підготовленим відредагованим повідомленням чи у форматі пояснень відповідно до віку. Насамперед у випадку з інформацією, отриманою через соціальні мережі, слід виходити з того, що, як правило, положення охорони молоді не діють. Нативне користування соціальними мережами приводить до того, що підлітки отримують доступ до зображень та відео без будь-яких фільтрів. В результаті почуття безпосередньої небезпеки та пов'язаної з цим невпевненості та тривоги можуть лише поглибитися. Батькам та педагогам необхідно обговорювати подібну інформацію з дітьми та підлітками. Корисно буде дізнатися про який саме тривожний контент конкретно йде мова, щоб потім по можливості спільно його упорядкувати. Залежно від ситуації, віку та особистості корисним може бути також, якщо діти чи підлітки виразять свої тривоги та почуття у креативній формі за допомогою малюнків чи розповідей. В принципі батькам та педагогам необхідно говорити з підлітками про обережне використання соціальних мереж відповідно до віку та втілювати це.

Звертайте увагу на фейкові повідомлення

Через месенджери та соціальні мережі розповсюджуються також фейкові повідомлення і небезпечний для молоді контент, поширення відбувається миттєво. Часто це додатково лякає підлітків. Саме тому батькам та педагогам необхідно говорити з дітьми та підлітками про такі повідомлення і намагатися спільно з'ясовувати, чи відповідають дійсності подані факти.
Дуже добре при цьому допомагає сайт Mimikama. Автори беруть фейкові повідомлення в мережі та протиставлять ним знання експертів спираючись на факти:
➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Якщо батьки спільно зі своєю дитиною викрили фейкове повідомлення, потрібно пояснити, що пересилати далі чи лайкати це повідомлення заборонено.
Додатково автору/авторці можна пояснити, що зміст повідомлення не відповідає дійсності та викликає невпевненість чи тривогу у багатьох людей.

Інформація відповідно до віку

Важливо звертатися до дітей та підлітків за допомогою інформації у таких форматах, що їм підходять та відповідають їхньому віку, та обережно надавати пояснення.
Канал "ZDF Logo" наприклад не лише розповідає про цю тему у щоденній програмі новин, але і підготував важливу інформацію для дітей на своєму вебсайті:
➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Допомога та підтримка

Станом на: 25.02.2022 р. | Автор: Олаф Шютте | відповідальний редактор: Олаф Шютте

Aktualnie nie tylko dorośli odczuwają niepokój z powodu wojny na Ukrainie. Zwłaszcza dzieci i młodzież stykają się z tym tematem w mediach społecznościowych, podczas rozmów z przyjaciółmi, w wiadomościach radiowych i telewizyjnych. Rozmawiają o tym ze swoimi rówieśnikami w szkole i w czasie wolnym - to rodzi pytania, a często także obawy i lęki. Często pojawia się pytanie, w jaki sposób rodzice i wychowawcy mogą odpowiedzialnie i rozważnie rozmawiać z nastolatkami o wojnie i jej konsekwencjach.

Dajemy sobie czas

Przede wszystkim ważne jest, aby poświęcić odpowiednio dużo czasu na rozmowę. Jeśli nastolatki zwracają się do rodziców i pedagogów z pytaniami lub wątpliwościami, zazwyczaj nie da się ich wyjaśnić w kilku krótkich zdaniach. Jeśli nie ma możliwości przeprowadzenia rozmowy „na szybko" (np. rano przed szkołą, podczas przerwy lub przy okazji realizacji jakiegoś projektu), można ją przełożyć na późniejszy, acz nieodległy termin. Należy go jednak uzgodnić w sposób wiążący i szczegółowy.
W sferze rodzinnej dobrą okazję do rozmowy stanowi wspólne oglądanie wiadomości z dziećmi i młodzieżą. Ważne są przy tym treści dostosowane do wieku i pozbawione treści sensacyjnych. W przypadku młodszych dzieci pomocne są informacje w przyjaznym dla nich formacie,
np. z HanisauLand:
➔ www.hanisauland.de/node/2130

Obawy traktujemy poważnie, jesteśmy uczciwi

Młodzież dobrze wyczuwa, kiedy aktualna sytuacja nie tylko jest obecna w mediach, ale także bezpośrednio niepokoi dorosłych. Napięcie pośrednio przenosi się także na młodych ludzi. Dlatego ważne jest poważne traktowanie problemów dzieci i młodzieży. Dodatkowe pytania i aktywne zainteresowanie pomagają lepiej zrozumieć emocje i obawy oraz udzielać odpowiedzi. Ogólnie rzecz biorąc, dorośli powinni opisywać sytuację w sposób jak najbardziej rzeczowy i w oparciu o fakty, ale jednocześnie mówić o swoich własnych uczuciach i obawach. Przy tym można przyznawać się do własnej bezradności lub niepewności. Zawsze należy brać pod uwagę wiek i etap rozwoju młodego człowieka: rozmowy z młodszymi dziećmi należy prowadzić bardziej ostrożne; młodzież daje sobie radę z informacjami bliższymi rzeczywistości.

Rozmowy o tym, co można zobaczyć w mediach

Dzieci i młodzież dowiadują się o wojnach i ich konsekwencjach nie tylko z ofert poważnych redakcji czy formatów edukacyjnych dostosowanych do ich wieku. Szczególnie w przypadku informacji publikowanych na portalach społecznościowych należy przyjąć, że w ich przypadku z reguły nie mają zastosowania przepisy o ochronie nieletnich. Powszechne korzystanie z mediów społecznościowych sprawia, że młodzież styka się z niefiltrowanymi zdjęciami i filmami. Poczucie bezpośredniego zagrożenia może jeszcze bardziej zwiększać niepewność i lęk. Rodzice i pedagodzy powinni rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o tego rodzaju informacjach. Warto dowiedzieć się, o jakie przerażające treści konkretnie chodzi, aby móc je potem wspólnie sklasyfikować. W zależności od sytuacji, wieku i osobowości pomocne może być także twórcze wyrażanie przez dzieci i młodzież ich trosk i uczuć za pomocą obrazków lub opowiadań. Zasadniczo rodzice i pedagodzy powinni rozmawiać z nastolatkami o stosownym do wieku i krytycznym korzystaniu z mediów społecznościowych, a także egzekwować to.

Zwracanie uwagi na nieprawdziwe informacje

Komunikatory i sieci społecznościowe są także wykorzystywane do rozpowszechniania nieprawdziwych informacji i treści szkodliwych dla młodych ludzi, co dodatkowo odbywa się bardzo szybko. Często powodują one u nastolatków jeszcze większy niepokój. Rodzice i wychowawcy powinni rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o takich przekazach i wspólnie próbować ustalić, czy rzekome fakty są prawdziwe.
Pomocna jest tu strona internetowa Mimikama. Jej autorzy wyłapują fałszywe doniesienia w internecie i zestawiają je z wiedzą ekspercką:
➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Jeśli rodzice znajdą wraz ze swoim dzieckiem nieprawdziwe informacje, powinni wyjaśnić mu, że nie można ich przekazywać dalej ani tym bardziej polubić.
Ponadto można przekazać autorowi, że treść wiadomości nie jest zgodna z prawdą i wywołuje u wielu osób niepewność lub strach.

Informacje dostosowane do wieku

Ważne jest, aby dzieci i młodzież otrzymywały informacje w formatach odpowiednich do ich wieku oraz aby przekazywać je im ostrożnie.
„ZDF Logo" na przykład nie tylko omawia dany temat w codziennym programie informacyjnym, ale na swojej ofercie internetowej przygotowuje również ważne informacje dla dzieci:
➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Pomoc i wsparcie

Stan na dzień: 25.02.2022 r. | Autor: Olaf Schütte | Odpowiedzialny w rozumieniu prawa prasowego: Olaf Schütte

لا يشعر الكبار وحدهم في الوقت الحالي بعدم الراحة جراء الحرب الدائرة في أوكرانيا؛ فحتى الأطفال والمراهقون يواجهون الموضوع على شبكات التواصل الاجتماعي أو أثناء الحديث مع الأصدقاء أو من خلال الأخبار في الراديو والتلفزيون. كما يتحدثون عن الموضوع مع أقرانهم بالمدرسة وخلال وقت الفراغ - وهنا تظهر أسئلة، وليس من النادر أيضًا أن ينتابهم القلق والخوف. وهنا يطرح الوالدان والمعلمات والمعلمون* على أنفسهم السؤال عن مدى المسؤولية والتحلي بالحكمة في الحديث مع الصغار عن الحرب وما يترتب عليها.

من المهم في البداية أن تمنح نفسك الوقت الكافي للحديث. فإذا توجه المراهقون إلى الوالدين والمعلمات والمعلمين* بالاستفسارات والقلق فلا يمكن عادة توضيح الأمر بجملة واحدة مختصرة. فإذا لم يتوفر لسبب قهري إطار زمني معقول (على سبيل المثال صباحًا قبل المدرسة أو خلال مشروع مدرسي) فيمكن الاتفاق على حديث موضوعي عن الأمر في وقت لاحق أيضًا. ويجب الالتزام بالموعد وبالتالي الاتفاق عليه بالقدر الكافي أيضًا.

ومن المفيد في المحيط الأسري متابعة الأخبار بشكل مشترك من الأطفال والمراهقين. ومن المهم هنا الانتباه إلى ضرورة أن تكون المحتويات الإخبارية مناسبة للعمر ودون محتويات مثيرة. ومن المفيد للصغار أن تكون المعلومات المقدمة مناسبة للأطفال، على سبيل المثال في البرنامج الأسبوعي HanisauLand.

يتمتع المراهقون بإحساس جيد عندما لا يكون الوضع الحالي موجودًا فقط في وسائل الإعلام، ولكن عندما يكون الكبار قلقين أيضًا بشكل مباشر. وينتقل القلق إلى الصغار بشكل غير مباشر. لهذا فمن المهم أخذ قلق ومخاوف الأطفال والمراهقين على محمل الجد. ويساعد الاستفسار والاهتمام الفاعل في فهم المشاعر والمخاوف بشكل أفضل والقدرة على تقديم إجابات مناسبة. وينبغي على الكبار بشكل عام شرح الأمر بشكل قائم على الحقائق وبطريقة واقعية قدر الإمكان، لكن ينبغي عليهم أيضًا شرح مشاعرهم ومخاوفهم. وهنا يمكن الاعتراف بالحيرة والقلق الشخصي بشكل عام. ويجب في كل الأحوال مراعاة عمر ومستوى نمو وتطور القاصرين. فالحديث مع الأطفال الصغار يجب أن يتسم بالحذر، أما المراهقون فيمكنهم التعامل مع معلومات قريبة من الواقع.

لا يعرف الأطفال والشباب بالحروب وعواقبها من خلال العروض الإعلامية المعدة بشكل تحريري أو البرامج الثقافية المناسبة للعمر فقط؛ فحتى عندما يتعلق الأمر بالمعلومات المقدمة عبر شبكات التواصل الاجتماعي، يجب توقع أن لوائح حماية القاصرين لا تُطبق عادة. ويؤدي الاستخدام العادي لوسائل التواصل الاجتماعي إلى أن المراهقين يواجهون صورًا ومقاطع فيديو لم يتم تنقيتها. ويمكن أن يؤدي الشعور بالتهديد الوشيك إلى زيادة حالات عدم الأمان والمخاوف المرتبطة به بشكل أكبر. وينبغي على الوالدين والمعلمات والمعلمين* الحديث مع الأطفال والمراهقين عن هذه المعلومات. ومن المفيد معرفة المحتويات التي تبث الخوف والذعر على وجه التحديد من أجل تصنيفها قدر الإمكان بشكل مشترك في وقت لاحق. واعتمادًا على الموقف والعمر والشخصية قد يكون من المفيد أيضًا أن يعبر الأطفال أو القاصرون عن مخاوفهم ومشاعرهم بطريقة إبداعية باستخدام الصور أو القصص. ويُنصح من حيث المبدأ أن يتحدث الوالدن والمعلمات والمعلمون* إلى المراهقين حول الاستخدام المناسب عمريًا لوسائل التواصل الاجتماعي وفرض ذلك أيضًا.

يتم نشر الأخبار الكاذبة والمحتوىات الضارة بشكل شديد بالقاصرين أيضًا عن طريق خدمات الماسنجر وشبكات التواصل الاجتماعي. وهي تزيد غالبًا من زيادة الخوف لدى المراهقين والقاصرين. لهذا ينبغي على الوالدين والمعلمات والمعلمين* الحديث مع المراهقين عن مثل هذه الأخبار ومحاولة معرفة ما إن كانت الحقائق المزعومة تتفق مع الحيقة أم لا.

ومن المفيد هنا صفحة Mimikama، حيث يتناول المؤلفون* من خلالها الأخبار الكاذبة في شبكة الإنترنت ثم مقارنتها بالحقائق التي يقدمها الخبراء*:

www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukrain ➔

كما يشرح موقع Webhelm على الإنترنت بشكل جيد للغاية طريقة التعرف بشكل عام على الأخبار الكاذبة وكشفها:

فإن اكتشف الوالدان مع طفلهم وجود خبر كاذب فينبغي عليهم أن يوضحوا للطفل أنه ينبغي عدم إرساله للغير أو التعبير عن الإعجاب به.

كما يمكن إخبار صاحبة/صاحب* الخبر أن محتوى الرسالة لا يتوافق مع الحقيقة ويسبب عدم اليقين أو الخوف لدى كثير من الناس.

من المهم التحدث إلى الأطفال والمراهقين بمحتوى معلومات يتناسب مع عمرهم وشرح الأمور لهم بشكل يتسم بالحذر.

ولا يتناول البرنامج الإخباري للأطفال في القناة الثانية بالتليفزيون الألماني (ZDF Logo) فقط في نشرة أخباره اليومية الموضوع، لكنه يقدم أيضًا من خلال موقعه على الإنترنت معلومات مهمة تم إعدادها بشكل يناسب الأطفال:

www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html ➔

وتقدم مباردة انظر „Schau hin!" على موقعها الخاص على الإنترنت معلومات عن مناقشة حرب أوكرانيا مع الأطفال:

www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen ➔

وتتناول إذاعة غرب ألمانيا (WDR) من خلال برنامج „تسعة ونصف" (neuneinhalb) الصراع في أوكرانيا وتقدم معلومات موضوعية تناسب الأطفال. ويتحدث فيه أيضًا تلميذات وتلاميذ* من أوكرانيا:

ويقدم المرشد الإعلامي للوالدين FLIMMO معلومات عن المزيد من العروض الجيدة التي تقدم معلومات واستشارة تلائم الأطفال:

ويقدم برنامج أسئلة عن السلام (Frieden-Fragen) المقدم عبر الإنترنت معلومات ملائمة للأطفال عن قضايا الحرب والسلام وكذلك النزاع والعنف ويقدم للوالدين والمعلمات والمعلمين* معلومات ومحتويات عن التصرف التربوي مع هذه القضايا:

تقدم مؤسسة الدفاع عن الأطفال والمراهقين في النمسا العليا بصفتها مؤسسة مسؤولة عن حقوق الأطفال والمراهقين قائمة بالكتب المصورة وكتب الأطفال التي يُنصح بها والتي تتناول موضوع الهجرة والحرب والإرهاب:
www.servicestelle-jugendschutz.de ➔
www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

ينبغي على المعلمات والمعلمين* والوالدين الاستعلام بأنفسهم عن القضايا الإعلامية ومواصلة البحث والمعرفة في هذا المجال وطلب النصيحة والمساعدة من الخبيرات والخبراء* عند الشك. ويمكنكم العثور على مشروعات المراهقين ومعلومات عن التعليم الارتقائي لأعضاء هيئة التدريس عبر الموقع:

إصدار: 25/02/2022 | المؤلف: أولاف شوته | المسؤول وفق قانون الصحافة والإعلام: أولاف شوته

Nu doar adulții sunt tulburați în prezent de războiul din Ucraina. Copiii și tinerii, în special, sunt confruntați cu acest subiect în rețelele sociale, în conversațiile cu prietenii sau prin intermediul știrilor de la radio și televiziune. Ei discută despre acest subiect cu colegii lor la școală și în timpul liber - acest lucru dă naștere la întrebări și, adesea, la îngrijorări și temeri. Acest lucru ridică adesea problema modului în care părinții și profesorii pot discuta în mod responsabil și prudent cu tinerii și adolescenții despre război și consecințele acestuia.

Ia-ți timp

În primul rând, este important să vă faceți timp pentru a vorbi. Atunci când adolescenții se adresează părinților și profesorilor cu întrebări sau preocupări, acestea nu pot fi clarificate, de obicei, într-o frază scurtă. În cazul în care nu este posibil un cadru adecvat (de exemplu, dimineața înainte de școală, în timpul unei pauze sau în contextul unui alt proiect), o discuție tematică poate fi amânată pentru o dată ulterioară. Cu toate acestea, acest timp ar trebui să fie convenit într-un mod obligatoriu și să fie suficient.
În special în zona familiei, vizionarea știrilor împreună cu copiii și tinerii este o ocazie bună. Aici sunt importante programele adecvate vârstei, fără conținut senzaționalist. Pentru cei mai mici, este util să se ofere informații într-un format accesibil copiilor, de exemplu, din HanisauLand:

➔ www.hanisauland.de/node/2130

Luați în serios preocupările, fiți sinceri

Adolescenții au un bun simț pentru situațiile care nu sunt doar prezente în mass-media, ci îi îngrijorează direct pe adulți. Tensiunea este transferată indirect și asupra lor. Prin urmare, este important să luăm în serios preocupările copiilor și adolescenților. Întrebările și interesul activ ajută la o mai bună înțelegere a emoțiilor și temerilor și la posibilitatea de a oferi răspunsuri. În general, adulții ar trebui să descrie situația pe cât posibil pe baza datelor și a faptelor, dar să explice totuși propriile sentimente și temeri. În acest fel, se poate admite propria perplexitate sau incertitudine. Vârsta și stadiul de dezvoltare al adolescentului trebuie să fie întotdeauna luate în considerare: Conversațiile cu copiii mai mici trebuie să se desfășoare cu mai multă prudență: adolescenții pot face față unor informații mai apropiate de realitate.

Vorbind despre experiențele mediale

Copiii și tinerii învață despre războaie și consecințele acestora nu doar prin oferte pregătite editorial sau prin formate educaționale adecvate vârstei lor. Mai ales atunci când este vorba de informațiile de pe rețelele de socializare, trebuie să se presupună că reglementările privind protecția minorilor nu se aplică de regulă. Utilizarea nativă a rețelelor de socializare face ca adolescenții să se confrunte cu imagini și videoclipuri nefiltrate. Sentimentul unei amenințări imediate poate crește și mai mult nesiguranța și temerile. Părinții și profesorii ar trebui să discute cu copiii și tinerii despre aceste informații. Este util să aflăm care este conținutul înfricoșător pentru a-l clasifica împreună. În funcție de situație, vârstă și personalitate, poate fi de ajutor și exprimarea creativă a îngrijorărilor și sentimentelor de către copii sau tineri prin intermediul imaginilor sau poveștilor. În principiu, părinții și profesorii ar trebui să le vorbească adolescenților despre utilizarea sensibilă și adecvată vârstei a rețelelor de socializare și, de asemenea, să le impună acest lucru.

Semnalarea știrilor false

De asemenea, prin intermediul serviciilor de mesagerie și ale rețelelor de socializare se răspândesc știri false și conținuturi dăunătoare pentru tineri, iar răspândirea este rapidă. Acestea îi fac adesea pe adolescenți să fie și mai anxioși. Părinții și profesorii ar trebui, prin urmare, să discute cu copiii și tinerii despre astfel de mesaje și să încerce să afle împreună dacă presupusele fapte sunt adevărate.
Site-ul Mimikama este un bun ajutor în acest sens. Autorii identifică rapoartele false de pe internet și le pun în contrast cu cunoștințele factuale ale experților:

➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Site-ul Webhelm descrie, de asemenea, foarte bine cum să recunoașteți și să raportați știrile false în general:

➔ www.webhelm.de/fake-news-erkennen/

În cazul în care părinții au descoperit o știre falsă împreună cu copilul lor, trebuie să le explice că aceasta nu mai poate fi retransmisă sau apreciată.
În plus, autorului i se poate explica faptul că mesajul său nu este adevărat și că provoacă nesiguranță sau teamă la mulți oameni.

Informații adecvate vârstei

Este important să ne adresăm copiilor și tinerilor cu formate de informații adecvate vârstei lor și să îi educăm cu blândețe.
„ZDF Logo", de exemplu, nu numai că relatează despre acest subiect în programul său zilnic de știri, dar a pregătit și informații importante pentru copii în oferta sa de internet:

➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Inițiativa „Privește!" (Schau hin!) oferă informații despre discuțiile cu copiii despre știrile despre războiul din Ucraina pe un site special:

➔ www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen

Programul WDR „neuneinhalb" (nouă și jumătate) abordează conflictul din Ucraina și îl explică într-un mod obiectiv și accesibil copiilor. Și elevii din Ucraina își pot spune părerea aici:

➔ https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-konflikt-in-der-ukraine-was-ist-da-los-100.html

Ghidul mediatic pentru părinți FLIMMO oferă informații despre alte servicii de informare și consiliere pentru copii:

➔ www.flimmo.de/redtext/101380/Krieg-in-Europa

În calitate de instituție pentru drepturile copiilor și tinerilor, Biroul de apărare a drepturilor copiilor și tinerilor din Austria Superioară oferă o listă de cărți ilustrate și cărți pentru copii despre fugă, război și teroare:

➔ www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

Ajutor și asistență

Profesorii și părinții ar trebui să se informeze ei înșiși cu privire la aspectele legate de mass-media, să beneficieze de formare suplimentară și, în caz de dubiu, să solicite sfaturi și sprijin din partea experților. Proiectele pentru adolescenți, precum și informațiile și ofertele de formare pentru profesioniști pot fi găsite la adresa

➔ www.servicestelle-jugendschutz.de

Versiunea: 25.02.2022 | Autor: Olaf Schütte | V.i.S.d.P.: Olaf Schütte

На сегодняшний день военное положение в Украине беспокоит не только взрослых. Детям и подросткам приходится ежедневно сталкиваться с этой тематикой, будь то в школе, при общении в социальных сетях или с друзьями. При обсуждении этой ситуации у детей возникает страх и тревога.

Родители и педагоги часто задаются вопросом, как они могут ответственно подойти к этой проблеме и предусмотрительно рассказать о войне и ее последствиях.

УДЕЛИТЕ ИМ СВОЁ ВРЕМЯ

Прежде всего, важно найти время, что бы разобраться с этой тематикой. Если подросток обращается к своим родителям и педагогам, выражая своё опасение, очень важно уделить ему нужное внимание и обсудить возникшие вопросы. Если на данный момент нет возможности уделить должного времени (например, торопясь с утра перед учёбой или на короткой перемене) можно перенести беседу на потом, но при этом обязательно назначить конкретное время разговора.

Просмотр новостей в семейной кругу так же является очень хорошим поводом для обсуждения проблем. При этом важно найти подход донесения информации ребёнку, который будет соответствовать его возрасту и доступен по понятию и объему информации. Детям, к примеру, подойдет информация от HanisauLand:

Относитесь к проблемам серьёзно, будьте честными

Подростки понимают, что данная проблема освещается не только в новостных порталах, но и имеет влияние непосредственно на взрослых. Они очень тонко чувствуют тревогу и напряжённость родителей. Поэтому важно относится к переживаниям детей и подростков серьезно. Встречные вопросы и активный интерес помогают лучше понять эмоции и страхи детей. Взрослые должны постараться максимально объективно рассказать о ситуации, но при этом и не забывать про собственные чувства. Нестрашно признаться ребёнку в своей собственной неуверенности и неизвестности будущего. Всегда нужно учитывать возраст и уровень развития ребёнка. Заводить разговор на эту тему с маленькими детьми надо более аккуратно, чем с подростками.

ГОВОРИТЬ О СОБЫТИЯХ ИЗ НОВОСТЕЙ

Дети и молодежь часто узнают информацию о войнах и их последствиях из социальных сетей. Социальные сети, чаще всего, не придерживаются закону о защите подростков и совершенно не соответствуют возрасту ребёнка. Бесконтрольное использование социальных сетей приводит к тому, что подрастающее поколение сталкивается со всевозможными фото и видео. Таким образом они могут испытывать непосредственную угрозу. Они боятся. Родители и педагоги должны постараться найти подход к детям, общаться с ними на подобные темы и интересоваться у ребёнка, о чём конкретно он беспокоится.

Выражение чувств и страхов ребёнка так же возможно через совместное обсуждение картинок или рисование. Родители и педагоги должны объяснить ребёнку как правильно пользоваться социальными сетями в соответствии с их возрастом.

СООБЩЯЙТЕ О ЛОЖНЫХ НОВОСТЯХ И СООБЩЕНИЯХ

В социальных сетях на данных момент очень быстро распространяется дезинформация. В связи с этим у подростков возникают ещё больше страхов. Поэтому родители и педагоги должны стараться разговаривать со своими детьми и подростками про подобные сообщения, чтобы вместе выяснить, что является правдой, а что нет. В этом может помочь сайт Mimikama. Авторы сайта помогают разоблачить дезинформацию:

➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Каким образом можно разоблачить фальшивые новости, так же очень конкретно описывается на сайте Webhelm.

➔ www.webhelm.de/fake-news-erkennen/

После разговора родителей и детей, в котором они вместе убедились, что прочитанная новость является фальшивой, они должны убедиться что ребенок не будет дальше распространять эту информацию.

Дополнительно можно объяснить автору этой фальшивой публикации, что он распространяет дезинформацию и тем же вызывает у многих людей страх.

ПРЕПОДНЕСЁННАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ВОЗРАСТУ

Очень важно, что бы информация, преподнесённая ребёнку, а так же её контекст, соответствовали возрасту и развитию ребёнка.

К примеру, „ZDF Logo" не только ежедневно транслирует новости по данной теме, а к тому же публикует важную информацию для детей на своём сайте:

➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Инициатива „Schau hin!" так же предлагает на своём сайте новости про войну в Украине специально для обсуждения между детьми:

➔ www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen

WDR транслирует в своей программе „neuneinhalb" конфликт в Украине и объективно доносит детям информацию. Так же здесь рассказывают школьники из Украины о нынешних событиях:

➔ https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-konflikt-in-der-ukraine-was-ist-da-los-100.html

Советник по СМИ для родителей FLIMMO так же предоставляет различную информацию, а так же возможности консультирования и поддержки детей:

➔ www.flimmo.de/redtext/101380/Krieg-in-Europa

Веб-сайт Frieden-Fragen так же предоставляет доступную информацию про войну и мир. У родителей и педагогов так же есть возможность узнать как правильно ввести себя при возможных конфликтах и применения насилия между детьми:

Защита по правам молодёжи и детей верхней Австрии так же предлагает список рекомендуемой литературы про войну, терроризм и бегство.

➔ www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА

Педагоги и родители в первую очередь должны сами интересоваться и развиваться в вопросах касаемо СМИ. В случае необходимой поддержки они могут обратиться к экспертам этой сферы. Информацию по поводу различных проектов для молодёжи, а так же возможность повышения квалификации специалистов, вы можете найти на сайте

➔ www.servicestelle-jugendschutz.de

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Mit Kindern und Jugendlichen über Krieg reden?

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Eine Information für Familien und Fachkräfte Aktuell sind durch den Krieg in der Ukraine nicht nur Erwachsene verunsichert. Gerade Kinder und Jugendliche werden in sozialen Medien, bei Gesprächen mit Freunden oder durch Nachrichten in Radio und Fernsehen mit dem Thema konfrontiert.

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Vom Landesjugendring Berlin

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von der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt

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Deutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt

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Der Angriff auf die Ukraine trifft vor allem die Bevölkerung. Aus Angst um Leib und Leben befinden sich zahlreiche Menschen aus der Ukraine auf der Flucht. Viele von ihnen kommen nun auch in Deutschland an - und die Hilfsbereitschaft ist enorm.

Auf dieser Überblickseite sammeln wir laufend Informationen für diejenigen, die sich jetzt für Geflüchtete aus der Ukraine engagieren oder dies vorhaben.

Sie haben Informationen, die hier nicht fehlen sollen, oder kennen weitere Unterstützungsangebote? Dann melden Sie sich gern!

Für Ihre Fragen rund um das Engagement für geflüchtete Menschen bieten wir eine mehrteilige Online-Seminarreihe an. Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!

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Ukraine-Hilfe - Deutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt

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Der Angriff auf die Ukraine trifft vor allem die Bevölkerung. Aus Angst um Leib und Leben befinden sich zahlreiche Menschen aus der Ukraine auf der Flucht. Viele von ihnen kommen nun auch in Deutschland an - und die Hilfsbereitschaft ist enorm.

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der Aktion Mensch

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Sonderförderung Ukraine: Hilfe für geflüchtete Menschen

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Hilfe-Portal Germany4Ukraine
Das Hilfe-Portal „Germany4Ukraine“ ist die zentrale digitale Anlaufstelle für Geflüchtete aus der Ukraine (Deutsch/Ukrainisch/Russisch/Englisch) der Bundesregierung. Informationen zu Unterkunft, Basisthemen sowie medizinischer Versorgung u. v. m. werden hier gebündelt.

Auf ukrainisch: https://www.germany4ukraine.de/hilfeportal-ua

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Wir verwenden Cookies, um Ihnen die optimale Nutzung unserer Webseite zu ermöglichen. Es werden für den Betrieb der Seite notwendige Cookies gesetzt. Darüber hinaus können Sie Cookies für Statistikzwecke zulassen.

Weitere Informationen finden Sie in den Datenschutzhinweisen.

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Sie sind aus der Ukraine nach Deutschland geflohen? Wir helfen Ihnen! Hier finden Sie Informationen, Unterkünfte und Hilfe für Sie und Ihre Familie.

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IDA e.V.

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Das Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. (IDA) informiert, dokumentiert, berät und qualifiziert in den Themenfeldern (Anti-)Rassismus, Rechtsextremismus, Antisemitismus, Interkulturelle Öffnung, Diversität, (Anti-)Diskriminierung und Migration.

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Aktuelle Fördermittel für die Ukraine-Hilfe - Blog-Förderlotse

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In diesem Blogbeitrag möchten wir einen Überblick über Fördermittel für die Ukraine-Hilfe geben sowie eine Austauschplattform bieten.

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Unter der Frage "Kann ich medizinische Hilfe bekommen? vom Handbook germany

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Hier finden Sie Informationen zur Gesundheitsversorgung.

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Viele kostenfreie Tools zum Deutsch lernen

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Viele kostenfreie Tools zum Deutsch lernen

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Handbook germany

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Hier finden Sie Informationen zu Deutschkursen und kostenlosen Online-Angeboten.

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Visumfreie Reisen in den Schengenraum für ukrainische Staatsangehörige

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Visumfreie Reisen in den Schengenraum für ukrainische Staatsangehörige

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Informationen der Deutschen Botschaft Kiew

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Die Visumfreiheit wird für die Gebiete der EU-Mitgliedstaaten, außer dem Vereinigten Königreich und Irland gelten:

· EU-Mitgliedstaaten, die Teil des Schengen-Raums sind: Österreich, Belgien, die Tschechische Republik, Dänemark, Estland, Finnland, Frankreich, Deutschland, Griechenland, Ungarn, Italien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, die Niederlande, Polen, Portugal, Slowakei, Slowenien, Spanien und Schweden;

· EU-Mitgliedstaaten, die das Schengener Acquis noch nicht voll anwenden (diejenigen, die noch nicht Teil des Schengen-Raums ohne interne Grenzen sind):
Bulgarien, Kroatien, Zypern und Rumänien:
Aufenthalte in diesen Staaten werden nicht in die Aufenthaltsberechnung für den Schengenraum einbezogen. Das 90-Tage-Limit wird daher für jeden dieser Staaten einzeln berechnet. Zum Beispiel kann ein Reisender nach Ausschöpfen der 90 Tage im Schengenraum direkt nach Kroatien reisen und sich dort für bis zu weitere 90 Tage aufhalten.

· Die Visumfreiheit erstreckt sich auch auf assoziierte Schengenstaaten: Island, Liechtenstein, Norwegen und die Schweiz.

Die Visumfreiheit erstreckt sich nur auf das europäische Territorium von Frankreich und den Niederlanden.

2. Wie lange kann man sich ohne Visum im Schengenraum aufhalten?

Sie können sich bis zu 90 Tage innerhalb eines Zeitraums von 180 Tagen im Schengenraum aufhalten.

Bei Anwendung dieser Regelung sollte folgendes bedacht werden:

· Das Einreisedatum gilt als erster Aufenthaltstag im Schengenraum;

· Das Ausreisedatum gilt als letzter Aufenthaltstag im Schengenraum;

· Der 180-tägige Bezugszeitraum ist nicht fixiert. Es handelt sich vielmehr um ein bewegliches Zeitfenster. Man betrachtet hierbei den Zeitraum ausgehend vom jeweiligen Aufenthaltstag (sei es beim Moment der Einreise oder am Tag der tatsächlichen Kontrolle, z.B. anlässlich einer Kontrolle durch die inländische Polizei oder einer Kontrolle durch die Grenzpolizei bei der Ausreise);

· Abwesenheit für eine durchgehende Dauer von 90 Tagen aus dem Schengenraum erlaubt einen erneuten Aufenthalt von bis zu 90 Tagen.

Bitte beachten Sie, dass vorangegangene Aufenthalte, die aufgrund einer Aufenthaltserlaubnis oder eines Visums, welches zum Daueraufenthalt berechtigt, erfolgten, für den visumfreien Aufenthalt nicht mitgezählt werden.
Die Erteilung von Aufenthaltserlaubnissen und Visa, die zu einem Aufenthalt von mehr als 90 Tagen Dauer berechtigen, unterliegen anderen gesetzlichen Bestimmungen und die o.g. Berechnungen sind daher nicht einschlägig. § 6 Abs. 3 AufenthG regelt, dass für einen längerfristigen Aufenthalt im Bundesgebiet bereits die Einreise mit einem nationalen Visum erfolgen muss.

Info

Ein Aufenthalt im Schengenraum im Anschluss an einen längerfristigen Aufenthalt ist möglich, allerdings müssen Sie hierzu ausreisen und dann nach Ablauf Ihres nationalen Visums (Kategorie D) bzw. der Aufenthaltserlaubnis neu visumfrei einreisen. Bei der erneuten Einreise werden die Voraussetzungen des Art. 6 SGK geprüft und nur auf dieser Grundlage erfolgt der visumfreie Aufenthalt.

Wenn Sie nicht aus- und dann wieder einreisen, besteht keine Visumbefreiung und Sie können aufgrund des unerlaubten Aufenthalts im Schengenraum angezeigt werden.

3. Kann ich während dieses Zeitraums mehr als einmal in den Schengenraum einreisen?

Ja, das können Sie. Sie müssen jedoch gewissenhaft Ihre bisherigen Aufenthaltstage berechnen, da die Gesamtaufenthaltsdauer 90 Tage innerhalb von 180 Tagen nicht überschreiten darf (vgl. oben).

Die Dauer des erlaubten Aufenthalts im Schengenraum kann mittels „Aufenthaltsrechner" erfolgen.

Hier finden Sie mehr Information hierzu:
Berechnung der zulässigen Aufenthaltsdauer bei Kurzaufenthalten
4. Welches Reisedokument benötige ich für die visumfreie Einreise in den Schengenraum?

Sie benötigen einen biometrischen Reisepass, welcher noch mindestens drei Monate nach dem beabsichtigten Abreisedatum aus dem Schengenraum gültig sein muss. Ihr Reisepass ist biometrisch, wenn dieser das Chip-Signet für biometrische Pässe auf der Vorderseite des Passes sowie auf der Datenseite des Passes trägt. Dies betrifft ukrainische Reisepässe, die mit den Seriennummern FB, FE, FF, FG, FH, FJ, PU, SU, DU beginnen, sowie alle nach dem 01.01.2017 ausgestellten Reisepässe.

5. Wird mir die Visumfreiheit das Recht auf Einreise in den Schengenraum geben?

Die Visumfreiheit wird Ihnen kein bedingungsloses Recht auf Einreise und Aufenthalt im Schengenraum geben. Die Mitgliedstaaten haben das Recht auf Verweigerung der Einreise und des Aufenthalts auf Ihrem Gebiet, wenn eine oder mehrere der folgenden Bedingungen nicht erfüllt sind.

Für Aufenthalte, die 90 Tage binnen 180 Tagen nicht überschreiten, gelten für Drittstaatsangehörige folgende Einreisebestimmungen:

a) Besitz eines gültigen Reisedokuments (vgl. Frage 4) oder Dokumente, die den Grenzübertritt autorisieren;

b) Rechtfertigung des Zwecks und der Bedingungen für die beabsichtigten Aufenthalts, Besitz ausreichender finanzieller Mittel für den beabsichtigten Aufenthalt und die Rückkehr ins Herkunftsland;

c) Keine Eintragung zur Einreiseverweigerung im Schengener Informationssystem (SIS);

d) Keine Gefahr für die öffentliche Ordnung, die innere Sicherheit oder die öffentliche Gesundheit im Sinne von Artikel 2 Nummer 19 des Schengener Grenzkodexes oder für die internationalen Beziehungen eines Mitgliedstaats und keine Ausschreibung in den nationalen Datenbanken der Mitgliedstaaten zur Einreiseverweigerung aus denselben Gründen.

6. Welche Unterlagen muss ich dem Grenzbeamten bei der Einreisekontrolle vorweisen können?

Sie müssen Ihren biometrischen Reisepass vorweisen können. Zusätzlich können Sie nach Belegen zum Zweck und zu den Bedingungen Ihres beabsichtigten Aufenthalts ( z.B. Flugtickets für die Weiter- oder Rückreise; Reservierung Ihrer Unterkunft; Einladung bei Besuchsreisen oder Reisen zu Konferenzen, Messen oder Veranstaltungen; Einschreibebestätigung in Fällen von Fortbildungen oder Sprachkursen; etc. **) sowie zu Nachweisen über ausreichende Mittel zur Bestreitung Ihres Lebensunterhalts (siehe unten) gefragt werden.

Bei Reisen von Minderjährigen kann auch die Person, die das Kind/die Kinder begleitet, um Vorlage einer Einverständniserklärung der Sorgeberechtigten gebeten werden.

** Eine nicht abschließende Liste möglicher Belege finden Sie in Anhang I des Schengener Grenzkodex (Verordnung 562/2006)

7. Wieviel Geld sollte ich bei mir haben, um nach Deutschland bzw. in andere Schengenländer reisen zu können?

Verbindliche Tagessätze bestehen für die Einreise nach Deutschland nicht. Vielmehr bedarf es in jedem Einzelfall einer gesonderten Prüfung durch die Grenzkontrollbeamten bei der Einreisekontrolle. Dabei werden die jeweiligen persönlichen Umstände, wie Art und Zweck der Reise, Dauer des Aufenthaltes, etwaige Unterbringung bei Angehörigen oder Freunden oder eine bereits bezahlte Unterkunft als Teil eines Reisearrangements sowie Kosten für Verpflegung berücksichtigt.

Kann der Drittstaatsangehörige für diese Umstände keine Belege vorweisen oder zumindest glaubhafte Angaben machen, so müssen 45,00 EUR pro Aufenthaltstag pro Person zur Verfügung stehen. Ihnen stehen die durch den Visakodex der Gemeinschaft vorgesehenen Finanzierungsnachweise zur Verfügung. Die finanziellen Mittel können insbesondere durch Barmittel, international anerkannten Debit- oder Kreditkarten, Schecks, Hinterlegung einer Sicherheitsleistung bei der für den Aufenthalt zuständigen Ausländerbehörde durch den Gastgeber oder einen Dritten, Verpflichtungserklärung etc. nachgewiesen werden.

Die Gültigkeit einer Kreditkarte kann durch Kontaktaufnahme mit dem ausstellenden Institut oder anhand anderer Mittel, die den Grenzbehörden zur Verfügung stehen, verifiziert werden.

Die Verifizierung von Verpflichtungserklärungen und anderen Einladungen kann durch Kontaktaufnahme mit der/dem Einlader/in oder durch Überprüfung deren/dessen Bonität durch die nationalen Kontaktstellen des Mitgliedstaates, in dem diese/r lebt, erfolgen.

Außerdem muss sichergestellt sein, dass die Rückreise bzw. Weiterreise des Drittstaatsangehörigen möglich ist. Der Nachweis kann zum Beispiel durch Vorlage von auf den Namen der Reisenden lautenden, nicht übertragbaren Fahrkarten bzw. Flugtickets mit Angabe des Reisetermins für das entsprechende Verkehrsmittel erfolgen.

Bei den Reisen in andere Schengenländer erfolgt die Kontrolle durch die Grenzkontrollbeamten bei der Einreise nach denselben Kriterien. Bitte beachten Sie, dass grundsätzlich alle Schengenstaaten feste Referenzbeträge für die Bestreitung des Lebensunterhalts notifiziert haben ***

*** Vgl. Reference amounts for the crossing of the external borders, as referred to in Article 5(3) of Regulation (EC) No 562/2006 of the European Parliament and of the Council of 15 March 2006 establishing a Community Code on the rules governing the movement of persons across borders (Schengen Borders Code)

8. Ist für Reisen in den Schengenraum immer eine Reisekrankenversicherung erforderlich?

Eine Reisekrankenversicherung ist für Drittstaatsangehörige, die von der Visumfreiheit eingeschlossen sind, erforderlich.

Mehr Information zu Reisekrankenversicherung

9. Für welche Zwecke kann ich visumfrei in den Schengenraum reisen?

Sie können als Tourist, zum Besuch von Freunden und Familie, zur Teilnahme an kulturellen oder Sportveranstaltungen, zu Geschäftstreffen, zu journalistischen Zwecken, zur medizinischen Behandlung, für Kurzzeitstudien und Fortbildungen sowie zu ähnlichen Zwecken reisen.

Die Visumfreiheit erstreckt sich jedoch nicht auf Personen, die zum Zwecke einer bezahlten Tätigkeit in die Mitgliedstaaten des Schengenraums reisen, d.h. auf diejenigen, welche in der EU arbeiten möchten (siehe auch Frage 10 und 15).

10. Benötige ich zur Arbeitsaufnahme im Schengenraum ein Visum, selbst wenn die Dauer weniger als 90 Tage beträgt?

Ja, die meisten Mitgliedstaaten erfordern hierfür die vorherige Einholung eines Visums und einer Arbeitserlaubnis, selbst wenn der beabsichtigte Aufenthalt unter 90 Tagen liegt. Bitte wenden Sie sich an die Botschaft/das Konsulat desjenigen Mitgliedstaates, in welchem Sie die Arbeitsaufnahme beabsichtigen, um zu erfahren, ob Sie hierfür ein Visum oder eine Arbeitserlaubnis benötigen.

11. Benötige ich bestimmte Informationen, die ich an der Grenze zur Verfügung haben muss, wenn ich Freunde oder Verwandte besuchen möchte, welche im Schengenraum leben?

Sie können nach Informationen zu diesen Personen gefragt werden. Es ist daher ratsam, zumindest die Adresse und Kontaktdaten zu diesen verfügbar zu haben.

12. Benötige ich ein Visum oder eine Aufenthaltserlaubnis, wenn ich für Kurzzeitstudien in den Schengenraum reisen möchte?

Nein. Sie benötigen für Kurzzeitstudien, bei denen Ihr Aufenthalt 90 Tagen innerhalb von 180 Tagen nicht überschreitet, kein Visum/keine Aufenthaltserlaubnis. Für längerfristige Studien müssen Sie sich vor Abreise um eine Aufenthaltserlaubnis in Form eines Visums, welchem zum Daueraufenthalt berechtigt, bemühen. Die Regelungen diesbezüglich variieren von Mitgliedstaat zu Mitgliedstaat. Es ist daher ratsam, die Botschaft/das Konsulat desjenigen Landes zu kontaktieren, in welchem Sie studieren möchten.

13. Kann man von einem Schengenmitgliedstaat in einen anderen reisen, sobald die Visumfreiheit besteht?

Zwischen den Ländern des Schengenraums **** gibt es keine Grenzkontrollen. Nur in Ausnahmefällen können Mitgliedstaaten die Wiedereinführung von Grenzkontrollen für einen bestimmten Zeitraum beschließen (z.B. Frankreich im Zuge der Terrorattacken). In diesen Fällen können Sie an der Grenze wie jeder andere Reisende (auch Unionsbürger) kontrolliert werden; wenn Sie weiterhin alle Bedingungen erfüllen, wird Ihr Recht auf freie Reise im Schengenraum hiervon nicht betroffen sein.

**** Österreich, Belgien, die Tschechische Republik, Dänemark, Estland, Finnland, Frankreich, Deutschland, Griechenland, Ungarn, Italien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, die Niederlande, Polen, Portugal, Slowakei, Slowenien, Spanien und Schweden

Grenzkontrollen werden zwischen den Schengener Staaten und Bulgarien, Kroatien, Zypern und Rumänien ( EU Mitgliedstatten, die das Schengener Acquis noch nicht vollständig anwenden) durchgeführt.

Auch werden Grenzkontrollen zwischen den Schengener Staaten und dem Vereinigten Königreich und Irland (welche nicht Teil des Schengenraums sind) durchgeführt.

Nicht-Unionsbürger müssen alle Einreisebedingungen erfüllen (siehe Frage 5) und können bei möglichen ad-hoc Kontrollen im Schengenraum hierzu aufgefordert werden.

14. Was kann passieren, wenn ich (ohne Aufenthaltserlaubnis oder Visum zum Daueraufenthalt) mehr als 90 Tage im Schengenraum bleibe oder dort (ohne Arbeitserlaubnis) einer Arbeitstätigkeit nachgehe?

Nicht-Unionsbürger, die mehr als 90 Tage im Schengenraum bleiben, ohne im Besitz einer Aufenthaltserlaubnis oder eines entsprechenden Visums für den Daueraufenthalt zu sein, halten sich dort illegal auf, was eine Einreisesperre für den Schengenraum zur Folge haben kann.

Auch die Arbeitsaufnahme im Schengenraum ohne Arbeitserlaubnis ist illegal (selbst wenn der Aufenthalt weniger als 90 Tage beträgt) und kann ebenso eine Einreisesperre für den Schengenraum zur Folge haben. Je nach Mitgliedstaat können Bußgeld verhängt werden.

15. Kann ich grundsätzlich nach der visumfreien Einreise in Deutschland einen Daueraufenthalt begründen und direkt eine Aufenthaltserlaubnis beantragen?

Nein. Für einen Aufenthalt über 90 Tage (wie z.B. Ehegatten- und Kindernachzug, beabsichtigte Eheschließung mit anschließendem Daueraufenthalt, Begründung einer gleichgeschlechtlichen Lebensgemeinschaft, Teilnahme an Sprachkursen über 3 Monate, Studienbewerbung, Studium, wissenschaftliche Tätigkeit sowie Kultur und Sport über 90 Tage u.ä.) sowie für einen Aufenthalt zwecks Arbeitsaufnahme (alle Arten, insbesondere auch Au-Pair-Tätigkeit, Praktikum - auch unter 90 Tage) müssen Sie sich vor Abreise um eine Aufenthaltserlaubnis in Form eines Visums, welches zum Daueraufenthalt bzw. zur Erwerbstätigkeit berechtigt, bemühen. Bitte wenden Sie sich an die Botschaft/das Konsulat desjenigen Mitgliedstaates, in welchem Sie einen Daueraufenthalt planen.

Nähere Informationen zur Beantragung eines Visums zum Daueraufenthalt in Deutschland finden Sie

hier:

16. Was soll ich tun, wenn beim Grenzübertritt in meinem Reisepass kein Ein- oder Ausreisestempel angebracht wurde?

Es wird empfohlen, bei jedem Grenzübertritt auf die Anbringung eines Grenzkontrollstempels im Reisedokument zu achten.

Gemäß Art. 12 (1) der Verordnung (EG) Nr. 562/2006 des Europäischen Parlaments und des Rates (Schengener Grenzkodex) können die zuständigen nationalen Behörden im Falle des fehlenden Ein- oder Ausreisestempels annehmen, dass der Inhaber des Reisedokuments die in dem betreffenden Mitgliedstaat geltenden Voraussetzungen hinsichtlich der Aufenthaltsdauer nicht oder nicht mehr erfüllt.

Gem. Art. 12 (2) kann die Annahme nach Abs. 1 von einem Drittstaatsangehörigen durch jedweden glaubhaften Nachweis widerlegt werden, insbesondere durch Belege wie Beförderungsnachweise oder Nachweise über seine Anwesenheit außerhalb des Hoheitsgebiets der Mitgliedstaaten, aus denen hervorgeht, dass er die Voraussetzungen hinsichtlich der Dauer eines kurzfristigen Aufenthalts eingehalten hat.

Beim Fehlen eines Grenzkontrollstempels im Reisedokument kann durch die zuständigen Behörden entsprechend ihren nationalen Rechtsvorschriften und Praktiken das Datum und Ort des Grenzübertritts bei Vorlage entsprechender Nachweise nachträglich eingebracht werden. Als glaubhafte Nachweise können zum Beispiel die Bordkarten, Hotelbuchungen, Hotelrechnungen, sonstige Belege etc. vorgelegt werden.

Wenn Sie während Ihres Aufenthalts im Schengenraum oder nach dem Verlassen des Schengenraums festgestellt haben, dass in Ihrem Reisepass ein Ein- oder Ausreisestempel fehlt, behalten Sie bitte Ihre o. g. Nachweise. Beim nächsten Grenzübertritt können Sie sich an den zuständigen Grenzbeamten unter Vorlage der o.g. Nachweise wenden, damit die fehlende Information über Ihren bisherigen Grenzübertritt nachträglich in Ihr Reisedokument eingetragen wird.

Wenn Sie keine Nachweise vorlegen können, wird grundsätzlich davon ausgegangen, dass Sie den erlaubten Aufenthaltszeitraum überschritten haben, was bei den künftigen Reisen zu einer Rückführung oder Zurückweisung führen kann.

Bitte beachten Sie, dass die nachträgliche Anbringung eines Stempels im Reisedokument etwas mehr Zeit, als die gewöhnliche Passkontrolle an der Grenze, in Anspruch nehmen kann und berücksichtigen Sie das entsprechend bei der zeitlichen Planung Ihrer nächsten Reise.

17. Kann ich mich beim Fehlen eines Ein- oder Ausreisestempels im Reisepass an die Botschaft wenden, damit sie meine Ausreise aus dem Schengenraum bestätigt?

Nein. Die Botschaft ist nicht für die Bestätigung der Ausreise und für die nachträgliche Anbringung eines Grenzkontrollstempels im Reisedokument zuständig.

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Visumfreie Reisen in den Schengenraum für ukrainische Staatsangehörige

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Die Visumfreiheit wird für die Gebiete der EU-Mitgliedstaaten, außer dem Vereinigten Königreich und Irland gelten: · EU-Mitgliedstaaten, die Teil des Schengen-Raums sind: Österreich, Belgien, die Tschechische Republik, Dänemark, Estland, Finnland, Frankreich, Deutschland, Griechenland, Ungarn, Italien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, die Niederlande, Polen, Portugal, Slowakei, Slowenien, Spanien und Schweden; · EU-Mitgliedstaaten, die das Schengener Acquis noch nicht voll anwenden (diejenigen, die noch nicht Teil des Schengen-Raums ohne interne Grenzen sind):Bulgarien, Kroatien, Zypern und Rumänien: Aufenthalte in diesen Staaten werden nicht in die Aufenthaltsberechnung für den Schengenraum einbezogen.

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Seit der Gründung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks vor 30 Jahren ist die Ukraine ein Teil des von uns geförderten Jugendaustauschs. Seit über 10 Jahren sind mehr als 100 ukrainisch-polnisch-deutsche Jugendbegegnungen jährlich die häufigsten vom DPJW geförderten trilateralen Projekte.

Wenn Sie gerade überlegen, wie Sie Ihren ukrainischen Partnerorganisationen in dieser schweren Zeit beistehen können oder welche Hilfe Sie konkret anbieten können, haben wir hier die Möglichkeiten zusammengestellt, mit denen Sie die Förderangebote des DPJW zur Unterstützung der ukrainischen Partner einsetzen können

Individueller Aufenthalt

Deutsche und polnische Partner können Menschen aus ihren ukrainischen Partnerorganisationen zu einem bis zu dreimonatigen individuellen Aufenthalt einladen: Das DPJW fördert dies mit bis zu 30 Euro zzgl. 10 Euro Corona-Zuschlag (bzw. in Polen 90 Zloty zzgl. 30 Zloty Corona-Zuschlag) je Tag und Person sowie einer weitgehenden Erstattung von Reisekosten. Der Zuschuss wird über OASE als Hospitation für Fachkräfte bzw. als Praktikum für junge Menschen bis 26 Jahre beantragt (Projekttyp Individueller Austausch / Praktika / Hospitationen), wobei in diesem Fall Projektpartner, Programm oder Ziele hilfreich sind, aber nicht erforderlich.

Ukrainische Kinder- und Jugendgruppen einladen

Sollte es ukrainischen Kinder- und Jugendgruppen möglich sein, nach Polen oder Deutschland zu kommen bzw. wenn Gruppen schon in Polen oder Deutschland sind, so kann das DPJW ihr Programm bis zu 28 Tagen fördern. Eine Partnergruppe aus Deutschland oder Polen ist nicht erforderlich. Bei Unterbringung in Familien beträgt der Zuschuss bis zu 12 Euro zzgl. 5 Euro Corona-Zuschlag (bzw. in Polen 40 Zloty zzgl. 15 Zloty Corona-Zuschlag) je Tag und Person. Bei Unterbringung in Herbergen und Bildungsstätten sind es bis zu 30 Euro zzgl. 10 Euro Corona-Zuschlag (bzw. in Polen 90 Zloty zzgl. 30 Zloty Corona-Zuschlag) je Tag und Person. Hinzu kommt eine Förderung für die Sprachmittlung und eine weitgehende Erstattung von Reisekosten.

Wir bleiben im Kontakt: 4×1 und 4×3

Wenn eine deutsch-polnische Partnerschaft ein Zeichen für den Frieden setzen will und eine humanitäre oder öffentlichkeitswirksame Aktion (innerhalb einer Begegnung oder am jeweils eigenen Ort) durchführen möchte, können Kosten bis zu 1.000 Euro oder 3.000 Zloty gefördert werden. Mehr Informationen

Wir bitten um Verständnis, dass unser Antragsportal OASE noch nicht vollständig auf diese Änderungen umgestellt ist. Bitte beachten Sie diese Hinweise (LINK).

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DPJW-Unterstützung für ukrainische Partner - PNWM

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Seit der Gründung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks vor 30 Jahren ist die Ukraine ein Teil des von uns geförderten Jugendaustauschs. Seit über 10 Jahren sind mehr als 100 ukrainisch-polnisch-deutsche Jugendbegegnungen jährlich die häufigsten vom DPJW geförderten trilateralen Projekte. Wenn Sie gerade überlegen, wie Sie Ihren ukrainischen Partnerorganisationen in dieser schweren Zeit beistehen können, haben wir hier die Möglichkeiten zusammengestellt.

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*Kostenloses Bilderwörterbuch* Dieses Projekt ist entstanden um die Kommunikation für die Geflüchteten und für alle freiwilligen Helfer*innen zu vereinfachen. Ihr könnt dieses Bildwörterbuch frei verwenden, teilen und weitergeben. Wir aktualisieren das Wörterbuch regelmäßig, und arbeiten an weiteren Sprachen. Wenn ihr uns bei dieser Arbeit unterstützen wollt, könnt ihr hier dafür spenden.

Vielen Dank an Carlotta für die Initiative und die Erstellung der Grafiken!

picture dictionary Ukrainian
*Free Ukrainian image dictionary* This project was created to make communication easier for refugees and volunteers. You can freely use, share and distribute it! We update the dictionary regularly, and are working on more language versions.
If you want to support our work you can donate here.
Thanks to Carlotta for the iniative and the illustrations!

Ілюстрований німецько-український словник

Цей проект спрямований на те, аби спростити спілкування вимушених переселенців та волонтерів. Ви можете вільно користуватися цим словником, ділитися і поширювати його. Словник регулярно оновлюється, так що слідкуйте за тим, аби в вас була найновіша його версія. Велика подяка Корлотті за її ініціативність і створення графічних ілюстрацій.

🎉 Mithelfen | Get involved

Ihr habt Fragen, Feedback oder wollt mithelfen? Dann schickt eine 💌 Nachricht an: carlotta@junge-tueftler.de

Kostenloses Unterrichtsmaterial auf deutsch und ukrainisch findet ihr hier!
You have questions, feedback or want to help? Then send a 💌 message to: carlotta@junge-tueftler.de Or check out the Tüftelakademiequantum 1×1

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Bilderwörterbuch in Ukrainisch, Arabisch von der TüftelAkademie

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Kostenloses Bildwörterbücher (ukrainisch, arabisch...) Für den Unterricht und zu Hause! Themen: Kleidung, Essen, Einkaufen, Haushalt, Schule, Behördengang, Arztbesuch, Spiel und Sport - in vielen anderen Sprachen verfügbar!

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Der psychosozialen Beratungsdienst “Krisenchat” für Kinder und junge Menschen bis 25 Jahre funktioniert via WhatsApp und SMS – auch in ukrainischer Sprache. Mehr als 200 ehrenamtlich tätige ukrainisch- und russisch-sprachige ausgebildete Psychologinnen und Psychologen engagieren sich in der psychosozialen Soforthilfe

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Von DaMigra gibt es einen Leitfaden für geflüchtete Frauen und Kinder mit Hinweisen auf Einrichtungen, die ihnen Schutz bieten.

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Руководство: Защита от насилия для женщин и детей

In Zusammenarbeit mit ProAsyl, Beratung gegen Menschenhandel KOK, ZIF von den Frauenhäusern, Wildwasser und BFF gegen Gewalt an Frauen entwickelte DaMigra einen Leitfaden für Geflüchtete aus der Ukraine.

Weitere Informationen gibt es im Handbook Germany hier.

Посібник: Захист від насильства для жінок і дітей Руководство: Защита от насилия для женщин и детей In Zusammenarbeit mit ProAsyl, Beratung gegen Menschenhandel KOK, ZIF ...

RBB Interview mit Michaela Gericke Tausende Menschen kommen täglich in Berlin an, um hier Schutz zu finden vor dem Angriffskrieg auf die Ukraine. Die meisten ...

#SELBSTBESTIMMT!

Pressemitteilung Heute, am Internationalen Tag gegen Rassismus, richten wir unseren Blick insbesondere auf die Unterstützung von geflüchteten Menschen in Deutschland: Sie alle sind vor Krieg, ...

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Leitfaden: Schutz vor Gewalt für Frauen und Kinder - DaMigra

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In Zusammenarbeit mit ProAsyl, Beratung gegen Menschenhandel KOK, ZIF von den Frauenhäusern, Wildwasser und BFF gegen Gewalt an Frauen entwickelte DaMigra einen Leitfaden für Geflüchtete aus der Ukraine. Weitere Informationen gibt es im Handbook Germany hier. Посібник: Захист від насильства для жінок і дітей Руководство: Защита от насилия для женщин и детей In Zusammenarbeit mit ProAsyl, Beratung gegen Menschenhandel KOK, ZIF ...

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Videos zu psychosozialen Unterstützung für Geflüchtete auf ukrainisch

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Videos zu psychosozialen Unterstützung für Geflüchtete auf ukrainisch

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Refugio München e.V.

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In den folgenden beiden Videos finden Sie Ratschläge unserer Expert*innen
Menschen, die gerade aus der Ukraine vor dem entsetzlichen Krieg zu uns geflüchtet sind, haben Schreckliches erlebt. Vor allem die Kinder waren und sind hohen psychischen Belastungen ausgesetzt. Aber Kinder können sehr resilient sein, wenn ihnen sofort geholfen wird. Dazu haben unsere Expert*innen zwei Videos erstellt, das Eltern und Bezugspersonen erklärt wie sie den Kindern und sich selbst durch diese schwere Zeit helfen können.

Psychosoziale Unterstützung für geflüchtete Erwachsene

Sie sind gestresst, besorgt, und haben Angst um Ihre in der Ukraine verbliebenen Angehörige. Nach langer Flucht sind Sie in Deutschland angekommen und fühlen Sie sich vielleicht erst einmal verloren und erschöpft. In diesem Video geben wir Ihnen Informationen, wie Sie in der aktuellen Situation für sich sorgen können und was jetzt hilfreich ist, um stabil und handlungsfähig zu bleiben.

Психосоціальна підтримка для дорослих біженців

Ви переживаєте і боїтеся за своїх близьких, які залишаються в Україні. Ви прибули до Німеччини після довгого перельоту, і спочатку можете відчути себе втраченими і виснаженими.
У цьому відео ми даємо вам інформацію про те, як ви можете подбати про себе в нинішній ситуації і що зараз корисно, щоб залишатися стабільним і здатним діяти.

Psychosoziale Unterstützung für geflüchtete Eltern:
Umgang mit Kindern in Krisenzeiten

Der Krieg und die Angst um Ihre in der Ukraine verbliebenen Angehörigen belasten Sie und Ihre Kinder sehr. Hinzu kommt, dass Sie um Ihre Kinder besorgt sind und der neue Alltag in Deutschland noch geregelt und organisiert werden muss. In diesem Video geben wir Ihnen Informationen, wie Sie gerade in der aktuellen Situation Ihre Kinder gut unterstützen können und was Ihre Kinder im Moment von Ihnen brauchen.

Психосоціальна підтримка для біженців, які є батьками:
поводження з дітьми у кризовий період

Війна і страх за ваших рідних, які залишилися в Україні, є великим тягарем для вас і ваших дітей. Крім того ви переживаєте за своїх дітей, а нове повсякденне життя в Німеччині все ще має бути врегульоване та організоване.
У цьому відео ми даємо вам інформацію про те, як ви можете добре підтримати своїх дітей у нинішній ситуації і що ваші діти потребують від вас зараз.

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Videos zur psychosozialen Unterstützung für Ukrainer*innen

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Menschen, die gerade aus der Ukraine vor dem entsetzlichen Krieg zu uns geflüchtet sind, haben Schreckliches erlebt. Vor allem die Kinder waren und sind hohen psychischen Belastungen ausgesetzt. Aber Kinder können sehr resilient sein, wenn ihnen sofort geholfen wird.

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finden sich unter "Fördermöglichkeiten für Jugendverbände" auf der Seite  des Kinder- und Jugendrings Sachsen-Anhalt

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Hilfe für Geflüchtete aus der Ukraine – Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V.

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Einige unserer Jugendverbände haben zu bundesweiten Sachspende-Aktionen mobilisiert, Hilfskonvois in die Ukraine geschickt; bei der Aufnahme und Unterbringung von Geflüchteten geholfen und Angebote für Kinder und Jugendliche bereitgestellt.Auch konkrete Unterstützung der Partnerorganisationen in Pol…

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"Bei jungen Geflüchteten aus der Ukraine gibt es übrigens keine Residenzpflicht, d.h. sie brauchen keine Erlaubnis, um den Ort zu verlassen" (Landesjugendring Schleswig-Holstein)

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Wir bündeln auf dieser Seite Informationen, Nachrichten und Positionen im Zusammenhang mit dem Krieg in der Ukraine.

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Mit Kinder und Jugendlichen über Krieg sprechen

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Mit Kinder und Jugendlichen über Krieg sprechen

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Vom Ring deutscher Pfadfinder*innenverbände (rdp)

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Die Bildungsmaterialien zum Humanitären Völkerrecht (HVR) von Deutschen Jugendrotkreuz (JRK) können dabei helfen, die komplexen Zusammenhänge altersgerecht zu erläutern und den Sorgen auch spielerisch zu begegnen.

Methodenkoffer: https://wasgehtmitmenschlichkeit.de/downloads

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Wege(n) der Menschlichkeit

Menschlichkeit steht für die Würde des Menschen und den Schutz von Leben und Gesundheit. Dies darf nie vergessen werden, auch nicht in Kriegszeiten. Das Humanitäre Völkerrecht ist ein elementarer Teil unseres obersten Grundsatzes der Menschlichkeit. Die Regeln des Humanitären Völkerrechts sollen auch in bewaffneten Konflikten ein Mindestmaß an Menschlichkeit sicherstellen.

Es ist Aufgabe des Roten Kreuzes, die Regeln des Humanitären Völkerrechts zu verbreiten und die Einhaltung des Humanitären Völkerrechts einzufordern. Um den Grundsatz der Menschlichkeit zu verbreiten ist keiner zu jung!
Das Jugendrotkreuz ist dabei. Du auch?

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Humanitäres Völkerrecht - Was geht mit Menschlichkeit?

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Wege(n) der Menschlichkeit Menschlichkeit steht für die Würde des Menschen und den Schutz von Leben und Gesundheit. Dies darf nie vergessen werden, auch nicht in Kriegszeiten. Das Humanitäre Völkerrecht ist ein elementarer Teil unseres obersten Grundsatzes der Menschlichkeit. Die Regeln des Humanitären Völkerrechts sollen auch in bewaffneten Konflikten ein Mindestmaß an Menschlichkeit sicherstellen.

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Ein Weiterbildungsmodul des Landesjugendrings Berlin

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Video mit Ratschlägen zur psychosozialen Unterstützung von Geflüchteten für Helfende

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Video mit Ratschlägen zur psychosozialen Unterstützung von Geflüchteten für Helfende

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Refugio München e.V.

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Video mit Ratschlägen zur psychosozialen Unterstützung von Geflüchteten für Helfende
Menschen, die gerade aus der Ukraine vor dem entsetzlichen Krieg zu uns geflüchtet sind, haben Schreckliches erlebt und sind hohen psychischen Belastungen ausgesetzt. Unsere Expertin erklärt, wie Sie den Menschen durch diese schwere Zeit helfen können.

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Video für Helfende zur psychosozialen Unterstützung für Geflüchtete

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Menschen, die gerade aus der Ukraine vor dem entsetzlichen Krieg zu uns geflüchtet sind, haben Schreckliches erlebt und sind hohen psychischen Belastungen ausgesetzt. Unsere Expertin erklärt, wie Sie den Menschen durch diese schwere Zeit helfen können.

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Wie können ehrenamtlich Helfende auf sich selbst achten?

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Wie können ehrenamtlich Helfende auf sich selbst achten?

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Refugio München e.V.

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Wie können ehrenamtlich Helfende auf sich achten?

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Der Umgang mit psychisch belasteten Menschen mit Flucht – und Migrationserfahrung und ihren nicht einfachen gesetzlichen und administrativen Rahmenbedingungen fordert Ihre Kraft und Aufmerksamkeit. In Abhängigkeit von der Persönlichkeit der Person, mit der Sie arbeiten, sind Ihre Offenheit, Ihr Orga…

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Tipps für die Planung von Ferienfreizeiten mit jungen Geflüchteten

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Tipps für die Planung von Ferienfreizeiten mit jungen Geflüchteten

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Vom Landesjugendring Mecklenburg-Vorpommern

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Was sind Jugendverbände und was machen sie?

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Was sind Jugendverbände und was machen sie?

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Was sind Jugendverbände und was machen sie? Diese Fragen beantwortet der Landesjugendring Berlin auf ukrainisch

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Jetzt auch auf Ukrainisch: Publikation “Jugendverbände in Berlin”

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Unser mehrsprachiges Info-Heft “Jugendverbände in Berlin” gibt es jetzt auch auf Ukrainisch. Das kleine Heft informiert in einfacher Sprache darüber, was Jugendverbände sind, was sie machen und wie man an den Angeboten teilnehmen kann.

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Alle Basisinformationen für Menschen auf der Ukrainische

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Alle Basisinformationen für Menschen auf der Ukrainische

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Стартова сторінка

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Стартова сторінка

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Ви прибули до Німеччини з України як біженець? Ми допоможемо вам! Тут ви знайдете інформацію, житло й допомогу для себе і своєї сім'ї.

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Die Fachstelle Jugendreisen des DBJR nimmt gerne Hinweise und weitere Links entgegen und vervollständigt diese Linksammlung.
Bitte schreibt eine E-Mail an Lars Reisner: lars.reisner@dbjr.de

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Die Fachstelle Jugendreisen beim Bundesjugendring bietet Beratung und Vernetzung zu allen Themen von jugendverbandlichen Freizeitmaßnahmen. Neben dem unten dargestellten Schwerpunkt des Umgangs mit den Auswirkungen der Coronapandemie werden u. a. die Themen nachhaltiges Reisen, inklusive (insbesondere queere) Jugendreisen sowie reiserechtliche Themen wie Informationen zum Sicherungsschein bearbeitet.

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Wichtige Informationen zur Einreise und zum Aufenthalt für Menschen aus der Ukraine

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Wichtige Informationen zur Einreise und zum Aufenthalt für Menschen aus der Ukraine

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Der russische Einmarsch in die Ukraine zwingt viele Menschen aus der Ukraine zu fliehen. Hier finden Sie Informationen zur Situation an den Grenzen und zur Einreise und zum weiteren Aufenthalt in Deutschland für ukrainische Staatsbürger*innen und Menschen anderer Nationalitäten, die in der Ukraine gelebt haben. Auch Ukrainer*innen, die bereits in Deutschland sind, finden hier zuverlässige und aktuelle Informationen.

Wir bemühen uns, auf alle Fragen Antworten zu finden. Sobald wir Neuigkeiten haben, werden wir Sie hier und auf Facebook sofort informieren.

Alle Informationen finden Sie auch auf Ukrainisch, Russisch und Englisch.

Sie suchen telefonische Unterstützung? Dann rufen Sie die Hotline von Particip.ai an. Die Mitarbeiter*innen sprechen Ukrainisch, Russisch und Englisch und versorgen Sie kostenlos mit allen wichtigen Informationen. Sie erreichen die Hotline Montag bis Freitag von 11 bis 19 Uhr unter der Telefonnummer 0800 5052400. Der Anruf ist kostenlos.

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Der russische Einmarsch in die Ukraine zwingt viele Menschen aus der Ukraine zu fliehen. Hier finden Sie Informationen zur Situation an den Grenzen und zur Einreise und zum weiteren Aufenthalt in Deutschland für ukrainische Staatsbürger*innen und Menschen anderer Nationalitäten, die in der Ukraine gelebt haben.

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Aus der Ukraine, aber andere Staatsbürgerschaft?

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Aus der Ukraine, aber andere Staatsbürgerschaft?

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Ab dem 09.03.2022 sind laut „Ukraine-Aufenthalts-Übergangsverordnung“ folgende Personen von der Visumspflicht für Deutschland befreit:

Alle Menschen, die sich am 24.02.2022 in der Ukraine aufgehalten haben und nach diesem Datum nach Deutschland eingereist sind oder noch einreisen. Das gilt für alle Menschen unabhängig davon, ob sie einen biometrischen Reisepass haben und unabhängig von ihrer Staatsbürgerschaft. Es gilt also auch für Nicht-Ukrainer*innen, die in der Ukraine gelebt haben.

Ukrainische Staatsbürger*innen und in der Ukraine anerkannte Flüchtlinge sowie Menschen, die in der Ukraine internationalen oder nationalen Schutz zuerkannt bekommen haben, die sich am 24.02.2022 zwar vorübergehend nicht in der Ukraine aufgehalten haben, aber bis dahin eigentlich dort gelebt haben.

Ukrainische Staatsbürger*innen, die sich am 24.02.2022 bereits rechtmäßig in Deutschland aufgehalten haben (z.B. als Tourist*innen) und deren Visum ausgelaufen ist oder demnächst ausläuft.

Die oben genannten Personen brauchen keinen Pass für die Einreise.

Wichtig: Diese Regelung gilt rückwirkend ab dem 24.02.2022 und bis zum 31.08.2022.

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Hier finden Sie Informationen zu Unterstützungsmöglichkeiten an der Grenze und zu den Einreisebestimmungen.

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Inhalt

Wer vorhat, mit den Menschen aus der Ukraine zu kommunizieren, kommt ohne Grundkenntnisse der ukrainischen Sprache nicht aus. Dieser Sprachführer ermöglicht eine unkomplizierte Kommunikation in wichtigen Alltagssituationen.

Gespickt mit vielen Tipps ist das handliche Buch ein unentbehrlicher Ratgeber. Schon wenige Sätze auf Ukrainisch öffnen die Herzen der Ukrainer. Die kurze Einführung in die Grammatik vermittelt ein echtes Verständnis der Sprache. Die ukrainischen Wörter und Sätze werden in einer Lautschrift wiedergegeben, die sich an der deutschen Rechtschreibung orientiert, aber dennoch das ukrainische Lautsystem so exakt wie möglich wiedergibt. Durch einen umfangreichen Vokabelteil (Wörterlisten Deutsch-Ukrainisch; Ukrainisch-Deutsch) stehen dem Sprechenden eine Fülle an Wörtern zur Verfügung, die sich leicht im fremdsprachlichen Satz austauschen lassen.
Kauderwelsch Sprachführer von Reise Know-How - die handlichen und alltagstauglichen Sprachbücher für Reisende

Kauderwelsch Sprachführer bieten einen schnellen Einstieg in fremde Sprachen. Alle fremdsprachigen Sätze im Buch werden zusätzlich zur sinngemäßen Übersetzung ins Deutsche auch einmal Wort für Wort übersetzt. Dadurch wird das Verständnis für die fremde Sprache erleichtert, und einzelne Wörter lassen sich schnell austauschen.

Die Grammatik wird kurz und verständlich erklärt, soweit es für einen einfachen Sprachgebrauch nötig ist. Das Wörterbuch am Ende hält einen Grundwortschatz und wichtige Begriffe für Reisende bereit. Wissenswertes über Land und Leute und Besonderheiten der Kommunikation werden nebenbei vermittelt.

Kauderwelsch-Bücher sind viel mehr als übliche Reisesprachführer. Ziel ist es, schon nach kurzer Zeit tatsächlich sprechen zu können, wenn auch nicht immer druckreif. Wer sich ein wenig Zeit zur Vorbereitung nimmt, kann mit Kauderwelsch auf Reisen in einen intensiveren Kontakt mit den Einheimischen treten und Erfahrungen machen, die sprachlosen Reisenden verborgen bleiben.

Mit über 150 Sprachen in mehr als 220 Bänden ist Kauderwelsch eine der größten Sprachführer-Reihen der Welt. Ob Englisch, Französisch oder Spanisch aufgefrischt werden soll oder ein Einstieg in Chinesisch, Persisch, Wolof, Kisuaheli oder Albanisch gesucht wird: Kauderwelsch bietet Sprachführer für alle wichtigen Sprachen der Welt und auch für viele kleinere und unbekanntere Sprachen.

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Ukrainisch - Wort für Wort - Download (EPUB) | Reise Know-How Verlag

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Wer vorhat, mit den Menschen aus der Ukraine zu kommunizieren, kommt ohne Grundkenntnisse der ukrainischen Sprache nicht aus. Dieser Sprachführer ermöglicht eine unkomplizierte Kommunikation in wichtigen Alltagssituationen. Gespickt mit vielen Tipps ist das handliche Buch ein unentbehrlicher Ratgeber. Schon wenige Sätze auf Ukrainisch öffnen die Herzen der Ukrainer.

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Kostenlose Hotline der Bundeskontaktstelle für Geflüchtete aus der Ukraine mit Behinderungen und/oder Pflegebedarf

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Helpline Ukraine unterstützt Geflüchtete bei Sorgen und Problemen

Mehr als 700.000 Menschen sind bislang vor dem Krieg in der Ukraine nach Deutschland geflohen, vorrangig Frauen, Kinder und Jugendliche. Die Helpline Ukraine bietet kostenlose Telefonberatung bei allen Sorgen, Problemen und Themen. Unter 0800-5002250 ist die Helpline montags bis freitags zwischen 14 und 17 Uhr zu erreichen. Die Beratung erfolgt in ukrainischer und russischer Sprache und ist vertraulich. Helpline Ukraine ist ein Projekt des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gemeinsam mit Nummer gegen Kummer e. V. und mit Unterstützung der Deutschen Telekom.

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https://www.deutschebahnstiftung.de/foerderung.html

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Als Deutsche Bahn Stiftung wollen wir eine chancengerechtere Gesellschaft mitgestalten und den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken.

Wir verbinden in der Deutsche Bahn Stiftung Eisenbahngeschichte mit Weichenstellungen für die Zukunft. Deshalb betreiben wir das , setzen uns für die Integration von Menschen am Rande der Gesellschaft ein und fördern ehrenamtliches Engagement.

Wir engagieren uns in den Themenschwerpunkten und kooperieren mit erfahrenen Partnern. Wir leisten keine Einzelfallhilfe, sondern unterstützen Projekte, die sozial Benachteiligten die Möglichkeit geben, die Weichen für ihr Leben neu zu stellen und Bildungschancen wahrzunehmen.

Anschluss sichern für geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine

Der Krieg in der Ukraine, die Zerstörung ziviler Infrastruktur und die Gewalt gegen die Zivilbevölkerung vertreiben Millionen Menschen aus ihrer Heimat. Nicht nur die Erfahrung von kriegsbedingter Gewalt, sondern auch die Fluchterfahrung selbst wirken sich oft schwerwiegend und anhaltend auf die Psyche von geflüchteten Kindern und Jugendlichen aus. Diese Kinder und Jugendlichen benötigen so schnell wie möglich psychosoziale Unterstützung und Zugang zu Bildungs- und Freizeitangeboten, damit sie den Anschluss nicht verlieren und Abbrüche in ihren Bildungsbiographien vermieden werden.

Im Rahmen unserer diesjährigen Ausschreibung fördern wir daher Maßnahmen und Angebote mit dem Schwerpunkt:

Bildungs- und psychosoziale Versorgungsangebote für geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine

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Als Deutsche Bahn Stiftung wollen wir eine chancengerechtere Gesellschaft mitgestalten und den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken. Wir verbinden in der Deutsche Bahn Stiftung Eisenbahngeschichte mit Weichenstellungen für die Zukunft. Deshalb betreiben wir das , setzen uns für die Integration von Menschen am Rande der Gesellschaft ein und fördern ehrenamtliches Engagement.