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Prof: Ademar Santos

Ao iniciar a disciplina ministrada pelo professor Ademar Santos,falamos a respeito da rotina e o plano de aula a ser trabalhado portanto fizemos uma sondagem da expectativa com a seguinte pergunta ` Quem sou e porque escolhi fazer a disciplina`? Me chamo Suellen e estou no (6 período/Integral) do curso de pedagogia eu escolhi fazer a disciplina por ser uma disciplina obrigatória do curso ,essa pergunta for direcionada para todos os discentes ao responder a esta pergunta discutimos sobre o contrato didático que e feito a partir da relação do aluno com o professor, dessa maneira a resolução CONICHPO 11/23 Aprova as normas e diretrizes do trabalho de conclusão de curso TCC no curso de pedagogia e o edital COPED 3/23 refere a orientação para o desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso .

O professor nos orientou para fazermos o registro de todas as aulas no Padlet que se trata de um Portfólio Digital, dando continuidade ele falou também sobre o Anteprojeto de pesquisa e um documento escrito pelo discente juntamente com breve introdução para a disciplina de (T01) para a segunda aula e fazer a apresentação do cronograma.

Nessa mesma aula fizemos a formação dos grupos para o seminário de pesquisa -GRUPO AZUL💙 com os discentes Wanessa , Laura Beatriz , Suellen,Laura Queiroz , Matheus e ficamos de pesquisa sobre o núcleo de pesquisa dos docentes:

Klivia De Cassia Silva Nunes,Raquel Aparecida Souza,Ademar Alves dos Santos,Gláucia Signorelli de Queiroz Gonçalves e Simone Cléia dos Santos Miyoshi.

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Prof: Ademar Santos

Nesse dia tivemos a orientação das atividades que seria executada no dia 30/01/24 , sendo assim o professor Ademar nos orientou para fazermos a apresentação do trabalho do núcleo de pesquisa , tendo em vista isso o seminário foi combinado para ocorrer no auditório ll as 19:30/21:30.

Esse trabalho tinha como objetivo trazer informações dos docentes da universidade UFU do curso de pedagogia falando em qual núcleo de pesquisa ambos pertenciam respondendo as seguintes perguntas :

1) Qual núcleo de pesquisa que pertence?

2) Qual linha de pesquisa que pertence ?

3) O que vem sendo produzido (áreas)?

4) Quais os principais artigos ?

Logo apos fizemos a leitura da resolução que normatiza o TCC e do edital de inscrição para o TCC l , portanto o trabalho de conclusão de curso e o componente curricular obrigatório do curso de pedagogia do ICPHO ,que se inicia no componente curricular pesquisa em educação que esta localizada no 6 período. Outrossim, a organização do trabalho esta relacionada a três núcleos: Núcleo de fundamentos da educação,núcleo de organização do trabalho docente e formação e núcleo de gênero, educação e diversidade, sendo assim a elaboração para cursa o TCC l , o discente terá que ter cumprido 2.0000 horas no componente curricular e ter sido aprovado no componente curricular de pesquisa em educação incluindo a carga horaria de 30h teóricas , dessa forma no TCC os estudantes serão supervisionados pelo seu orientador e a aprovação e reprovação sera pelos critérios estabelecidos pelas normas gerais da graduação. O TCC ll sera localizado no 8 período do curso e sera apresentado a uma banca de qualificação organizada pelo professor orientador. As atribuições das normas e do regulamento do TCC, das normas de graduação e do calendário acadêmico e cumpri-las e definir com base nas matérias de estudos do núcleo do curso , a matéria do trabalho de conclusão de curso, tendo em vista isso , ao entregar a banca examinadora , com um prazo de 15 dias de antecedência, por meio digital ou impresso para a avaliação e procurar saber o número de vagas que o orientador ira ofertar , pois essa informação e de muita importância e em caso de ocorrer a troca de orientador acarretara a reprovação do discente em outros casos se o discente concluir com exito a disciplina TCC ll e mesmo tiver necessidade da troca de orientador o mesmo ocorrera sem prejuízo.Troca de orientador durante o semestre por motivos maiores sera apreciado pela coordenação de TCC.

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Prof: Ademar Santos

Durante a aula damos continuidade de alguns assuntos abordados na ultima aula em relação ao TCC e logo apos os professor Ademar falou em os treinamentos que foi planejado para se dar inicio no dia 27/02, 05/03,12/03, 26/03 (Laboratório),02/04,09/04,16/04,27/03 (treinamento virtual) e dia 29/03 com um treinamento virtual, falamos a respeito da banca avaliativa que ira avaliar o Padlet no dia 05/03/24 , dessa maneira o padlet se trata do portfólio virtual que cada discente terá que desenvolver de uma forma criativa e sera avaliado de acordo com os critérios avaliativos que consta no plano de ensino da disciplina. Em continuidade falamos de algumas importância das atribuições dos orientadores , que devemos tomar ciência das normas e dos regulamentos do TCC , e ao final dessa disciplina já deveremos ter escolhido o núcleo de pesquisa para preencher o termo de orientação e juntamente fazer a escolhi de seu orientador.

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Prof:Ademar Santos

Ao iniciamos a aula o professor Ademar nos orientou para fazermos a execução do seminário do núcleo de pesquisa e foram feitas algumas orientações finais. Sendo assim , se deu inicio as 19 hrs tendo como participação do Hugo Silva e onde o professor Ademar nos fez a apresentação do mesmo , sendo assim Hugo começou falando um pouco de como foi a sua trajetória acadêmica e quais foram os seus obstáculos ao longo de sua trajetória, logo apos o texto de abertura se deu inicio com a discente Luciana Eduarda do curso de pedagogia,em seguida o professor Ademar faria a apresentação da professora Mical porem ela não pode estar presente , com base nisso o professor faz a apresentação discente Thayssa que nos contou um pouco sobre a suas orientações feitas ao longo da semana com o professor e logo apos o professor iniciou a chamada dos grupos para estar fazendo as apresentações de cada docente do curso de pedagogia e falar sobre o núcleo de pesquisa que cada um pertence. Ademais seguido a ordem de apresentação e avaliação o grupo preto sera avaliado pelo grupo amarelo o grupo azul sera avaliado pelo grupo laranja,o grupo laranja sera avaliado pelo grupo preto e o grupo amarelo sera avaliado pelo grupo do azul. E ao final das apresentações todos os grupos foram avaliados.

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Campus pontal

Feedback geral : O professor Ademar juntamente com os discentes começou a discutir alguns pontos do seminário de pesquisa no qual desenvolvemos uma atividade através do núcleo de pesquisa dos docentes para conhecer a produção de cada um , o seminário se deu inicio com a fala do Hugo que começou a falando um pouco da sua trajetória acadêmica e sobre quais foram seus desafios ao longo desse percurso.

No trabalho cada um dos discentes tiveram a oportunidade de falar e apresentar o núcleo de pesquisa dos docentes do curso de pedagogia e todos tiveram a emissão de certificado 5h das atividades, depois de fazer esse feedback começamos a discutição sobre os textos teóricos. A disciplina de pesquisa em educação faz com que o estudante se torne pesquisador através do mundo da ciência, fazendo ambos terem uma concepção e compreensão a pesquisa e um suporte e também um principio importante para a necessidade de fazer a construção do texto acadêmico. Dessa maneira o pesquisador se envolvera e se desempenhara em fazer a escolha do tema fazendo um levantamento bibliográfico e também fazer a construção de hipóteses fazendo assim a sua justificava do tema escolhido .

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Prof Ademar Santos

A aula se inicia com comentários sobre o texto 1 que se deu inicio na aula do dia 06/02 , Antônio fala que para a acharmos um tema precisamos escolher muito antes e deve partir de acordo com as nossas experiencias, dessa maneira Maria fala que e falsa a ideia que o aluno precisa gostar do tema para fazer o TCC , o professor fala que e decepcionante escolher o tema e mudar depois e preciso gostar do que esta lendo e gostar de ir em campo. Como e definido os critérios de avaliação? O primeiro passo e escolher o tema , métodos, objetivos e a metodologia onde todas as etapas são importantes e precisamos fazer um bom entendimento em segundo momento o template do pre-projeto, sendo assim o objeto e o tema e sem o objeto definido não e possível fazer nada e nem mesmo o levantamento bibliográfico ." O professor e eterno aprendiz" , o tema sera fruto de muita reflexão e pesquisa.

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Prof:Ademar Santos

Nessa aula tivemos o primeiro treinamento que aconteceu na sala de aula e tivemos as orientações com a bibliotecária de como fazer o trabalho de conclusão de curso para fazer a construção do trabalho de um modo geral ,dessa maneira a capa que deve conter o nome da instituição,Autor,titulo,subtitulo,volume ,local (cidade) e o ano de entrega do trabalho. Dessa maneira a estrutura do trabalho devera conter uma parte interna dos elementos textuais e os elementos pós-textuais, portanto a folha de rosto e obrigatório e deve conter todos os critérios estabelecidos sendo assim a folha de aprovação devera conter o nome do autor,titulo e subtitulo,natureza onde devera ter as informações sobre o qual tipo de trabalho ,objetivo,nome da instituição ,área de concentração , data de aprovação,nome e titulação dos membros da banca examinadora e a instituição a que pertence.

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Esse dia foi destinado para acontecer o vem pra ufu na Universidade Federal de Uberlândia ,sendo um evento que acontece anualmente no segundo semestre de cada ano , dessa forma tem como objetivo de fazer uma apresentação da Universidade e dos cursos que nela se encontra , esse projeto ele e realizado em todos os campi da Universidade Federal sendo voltado para os alunos que estão no ensino médio com o intuito de ajudar eles a escolherem tanto a universidade como também o curso no qual ele deseja se ingressar , dessa maneira recebemos visitas de varias escolas e tivemos a oportunidade de apresentar o curso de pedagogias por meio da brinquedoteca que e um espaço que e muito utilizado por nos estudantes para descansar, estudar, lê e um espaço no qual temos chamar de segunda casa , fizemos a apresentação do laped que e o laboratório de pesquisa da UFU onde podemos utilizar os computadores e pagar matariais para executar as atividades. As professoras do curso Valeria Rezende e Lorena Carvalho falaram os pontos importantes sobre a universidade e também sobre o curso despertando a curiosidades dos estudantes em fazer perguntas referente ao curso e mostrarem interesse na área. Foi um dia muito importante no qual eu gostei muito de participar e representar o curso que despertou em mim o desejo de me forma nessa área e na formação continuada da busca pelo saber.

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Seminário de Práticas Educativas - 15/03/24

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Seminário de Práticas Educativas - 15/03/24

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Não consegui esta presente no evento.

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Nesse dia estive ausente por motivos de saúde.

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Estive ausente no treinamento ,pois estava trabalhando!

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Nesse dia tivemos aula normal e trabalhamos a unidade 4 - Tipos de pesquisa em educação: características e procedimentos metodológicos, o professor Ademar fez a explicação do conteúdo sendo um conteúdo muito puxado e no segundo momento da aula ele chamou cada estudante para saber o andamento do pré-projeto e para saber se já tinha um tema definido (a situação atual) , dessa maneira o professor me fez a pergunta e ate o momento da aula eu ainda não tinha um tema definido mais sabia no que eu gostaria de trabalhar que seria sobre o método montessoriano e a Educação Infantil por já ter um pouco de experiência na área e por trabalhar em uma instituição que aplica o método. O professor me orientou e me enviou alguns materiais que me ajudou foram de grande importância para a escolha do meu tema para o pré-projeto. Ao final da aula o professor Ademar passou um modelo que vamos seguir para fazer o TCC 1 e TCC 2 que foi inserido ao final do pré-projeto.

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O momento da aula foi destinado para dedicarmos na escrita do pré-projeto e fazer os registros dos encontros no padlet , o professor deixou o local de livre escolha , dessa forma fiz os registros e comecei a fazer varias pesquisas e estudando através do material que me foi destinado pelo professor Ademar Santos e consegui escolher um tema para dar inicio no meu pré-projeto " O método Montessoriano e suas praticas Educacionais na Educação Infantil " , esse método ele e fundamental para a primeira infância e trabalha a autonomia da criança e de como o método e eficaz para ajudar a criança no seu desenvolvimento de maneira lúdica e natural.

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Como combinado o professor Ademar junto com a turma deixou esse espaço livre para darmos continuidade na construção do pré-projeto e fazer a entrega do termo de orientação que foi explicado em sala como deveria ser o formato de entrega e assinatura, dessa forma como destinado terminei a construção do pré-projeto e fiz alguns ajustes para publicar o arquivo no edital da pedagogia e em seguida coloquei o arquivo no drive para ser avaliado pelo professor.

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Dia 19/04/24 ll Seminário De Práticas Pedagógicas -Ensino Fundamental 

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Dia 19/04/24 ll Seminário De Práticas Pedagógicas -Ensino Fundamental 

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Evento destinado para o acontecimento do ll Seminário de práticas pedagógicas que decorreu no auditório do campos pontal (UFU) ,dando inicio as 19 horas com uma ótima recepção e excelente organização o seminário foi organizado pelo professor Ademar Santos e alguns discentes da universidade , dessa forma fiz parte da equipe sendo monitora cuida da parte de organizar as apresentações no notebook e de fazer a recepção dos professores , seguimos um roteiro para que tudo saísse conforme o planejado , cada professora que se apresentou trouxe com riquezas de detalhes como e a prática no cotidiano escolar e falaram como e a aplicação das atividades em sala e da grande importância de seguir uma sequência didática , sem mais delongas o seminário se deu finalidade com uma frase de Paulo Freire "Ensinar não e transmitir conhecimento , mas criar as possibilidades para sua própria produção o sua construção". Nós empenhamos e cada um teve um papel fundamental e através do trabalho em equipe conseguimos fazer com que tudo desse certo ,recebemos vários elogios e efetivamente foi um sucesso.Nossa equipe arrasou!

A Milena fez a recepção dos convidados e as professoras que participaram do evento foi : professora maria Divina , a professora Gláucia não conseguiu esta presente no evento,Antônia,Carita,Pricila.

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No dia 23 faremos a apresentação da parcial 2 do portfólio , fazendo uma breve apresentação de todos os registros das aulas da disciplina de pesquisa em Educação ,havendo uma banca junto ao professor avaliado o mesmo e analisando se esta dentro dos critérios de avaliação e apresentar o pré-projeto para o professor Ademar Santos , valendo 50 pontos da seguinte forma portfólio (15 pontos) e o Pré-projeto (35 pontos).

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O dia 26/04 foi designado para acontecer a recuperação da aprendizagem para quem não alcançou no minimo 60 pontos na disciplina de pesquisa em educação, dessa forma a recuperação sera objetiva sendo ela no horário da aula .

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A disciplina de pesquisa em educação foi fundamental para me ajudar no meu crescimento acadêmico e no avanço da minha escrita ,ao longo da disciplina me dediquei para entender de uma forma concreta todos os conteúdos que foram explicados em sala de aula é todos eles foram essenciais contribuindo de forma positiva para o meu crescimento e principalmente da forma como deve ser escrito o TCC e as normas sendo essencial para mudar o meu ponto de vista em relação ao TCC,despertando em mim o interesse e a curiosidade de entender mais a fundo o conteúdo através de vídeos ,explicações é das orientações, me ajudou na minha escolha em relacao a minha orientadora que sera a Gláucia Signorelli e ate o momento o meu tema e O método Montessoriano e suas praticas Educacionais na Educação Infantil, os treinamentos foram muito importantes para nos orientar na construção do TCC l e TCC ll.