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1. 자율참석

2. 즐거운 분위기

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1. 상호배려

2. 최선을 다하는 태도

3. 납기

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부서 또는 개인 역량 향상을 위한 학습 방안

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부서 또는 개인 역량 향상을 위한 학습 방안

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1. 부서내 토의 및 토론

2. 자료, 정보 공유

3. 다양한 업무 경험 및 관심

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리더-구성원간 지켜야할 점

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리더-구성원간 지켜야할 점

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1. 리더

적극적 피드백

공정하고 합리적인 부서원 평가

2. 구성원

상대방의 입장에서 생각해보기(역지사지)

적극적인 수용

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부서 내 균형있게 분포된 선호지표는 무엇입니까?(이것이 부서에 미치는 영향은?)

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부서 내 균형있게 분포된 선호지표는 무엇입니까?(이것이 부서에 미치는 영향은?)

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S와 N의 분포가 적절하여 회식분위기가 좋음

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우리 부서의 의사결정 기준 

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우리 부서의 의사결정 기준 

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1. 주어진 상황에서 최선의 선택

2. 전사적 관점

3. 규정

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부서 내 불균형하게 분포된 선호지표는 무엇인가요?(이것이 부서에 미치는 영향은?)

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부서 내 불균형하게 분포된 선호지표는 무엇인가요?(이것이 부서에 미치는 영향은?)

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E/I : I가 많아서 부서가 조용한편

T/F : T가 많아서 분석적인편

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우리 부서의 카운터 파트너(타 부서)

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우리 부서의 카운터 파트너(타 부서)

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1. LOB

2. 경영관리파트

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우리 부서의 강점은 무엇일까요?

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우리 부서의 강점은 무엇일까요?

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자발적으로 참여, 상무님과 함께하는 즐거운 분위기의 회식

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업무를 방해하는 요소는 무엇일까요?

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업무를 방해하는 요소는 무엇일까요?

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과도한 화합의 장으로 인한 후유증

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부서 유형과 리더 유형은 무엇인가요? (리더의 유형이 부서에 미치는 영향은?)

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부서 유형과 리더 유형은 무엇인가요? (리더의 유형이 부서에 미치는 영향은?)

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팀과 부서모두 ISTJ (팀유형과 리더의 유형이 일치하여 잘 맞음)