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Sejam bem-vindas/os a mais uma atividade da disciplina de História da Educação.
Assista ao vídeo de abertura e, com base nele e nos textos estudados, responda às questões propostas no Padlet, elaborando respostas argumentativas, fundamentadas teoricamente e articulando as diferentes concepções de educação presentes nos materiais.

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE: ENSINO E CULTURA NA GRÉCIA & ROMA!

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1. Educação como prática social e cultural

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1. Educação como prática social e cultural

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Com base em Carlos Rodrigues Brandão, especialmente na ideia de que “não há uma única educação, mas educações”, discuta:
Em que medida a educação escolar contemporânea ainda desconsidera os saberes produzidos fora da escola?
Argumente relacionando com experiências sociais (campo, comunidades tradicionais, etc.).

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2. Educação nas comunidades originárias e crítica ao etnocentrismo

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2. Educação nas comunidades originárias e crítica ao etnocentrismo

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A partir das discussões sobre educação nas comunidades indígenas e nos estudos de Eleanor Leacock:
Como a ideia de “educação primitiva” revela uma visão etnocêntrica? Quais são as implicações disso para a formação de professores hoje?
Construa sua resposta problematizando a noção de superioridade cultural.

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3. História da educação e disputas de poder

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3. História da educação e disputas de poder

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Considerando as contribuições de José Claudinei Lombardi:
De que forma a história da educação no Brasil pode ser compreendida como um campo de disputas políticas e ideológicas?
Apresente argumentos que evidenciem a relação entre educação, poder e projetos de sociedade.

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4. Formação humana na Grécia e atualidade

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4. Formação humana na Grécia e atualidade

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A partir do texto sobre a formação do homem livre na cultura grega:
Em que aspectos a ideia de formação integral do cidadão na Grécia Antiga ainda influencia (ou não) a educação contemporânea?
Argumente estabelecendo aproximações e rupturas com a educação atual.

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DESCONSIDERAR

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DESCONSIDERAR

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DESCONSIDERAR

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DESCONSIDERAR

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DESCONSIDERAR