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dar a cada quien lo suyo corresponde a una repartición guiada por la justicia, donde se busca que cada uno una parte equitativa del bien que se busca repartir. basandose en la necesidad y en el requerimiento 

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dar a cada quien lo suyo corresponde a una repartición guiada por la justicia, donde se busca que cada uno una parte equitativa del bien que se busca repartir. basandose en la necesidad y en el requerimiento 

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Para mi es la capacidad, igualdad y facultad que tienen las personas que adquirir cosas, conocimiento y derechos, donde todos lo reciban por igual según sus necesidades 

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Para mi es la capacidad, igualdad y facultad que tienen las personas que adquirir cosas, conocimiento y derechos, donde todos lo reciban por igual según sus necesidades 

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dar cada uno lo suyo como lo interpreto, es que sea justo y equitativo en sus acciones y actitudes ante la sociedad 

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dar cada uno lo suyo como lo interpreto, es que sea justo y equitativo en sus acciones y actitudes ante la sociedad 

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Significa que si uno comete un error, debe pagar por ese error que cometió. Observar y luego analizar y finalmente encontrar una solución justa. 

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Significa que si uno comete un error, debe pagar por ese error que cometió. Observar y luego analizar y finalmente encontrar una solución justa. 

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Se refiere recibir el mismo trato que todos y a la vez que cada uno se responsabilice por sus actos 

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Se refiere recibir el mismo trato que todos y a la vez que cada uno se responsabilice por sus actos 

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Se puede entender como no darle ni más ni menos a alguien de lo que merece (equidad) 

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Se puede entender como no darle ni más ni menos a alguien de lo que merece (equidad) 

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en lo personal lo entiendo como que cada persona tiene o obtiene lo que merece a raíz de sus actos. 

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en lo personal lo entiendo como que cada persona tiene o obtiene lo que merece a raíz de sus actos. 

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Evaluar las circunstancias de los hechos para realizar una adecuada sentencia judicial 

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Evaluar las circunstancias de los hechos para realizar una adecuada sentencia judicial 

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Lo entendemos como la facultad de las autoridades a través del ordenamiento jurídico de dar a cada quien lo que le corresponde. De cumplir y respetar las normas 

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Lo entendemos como la facultad de las autoridades a través del ordenamiento jurídico de dar a cada quien lo que le corresponde. De cumplir y respetar las normas 

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Se entiende por dar a cada persona lo que se le debe o corresponde según el derecho, es decir, conceptos de equidad e igualdad...lo que no significa dar a cada uno lo que quiera.

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Se entiende por dar a cada persona lo que se le debe o corresponde según el derecho, es decir, conceptos de equidad e igualdad...lo que no significa dar a cada uno lo que quiera.

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Respuesta de chatgpt: es un principio de justicia que se refiere a la idea de que cada persona debe recibir lo que le corresponde o lo que es justo según sus méritos, derechos o necesidades. Este concepto está profundamente arraigado en la ética y la filosofía, y se vincula con la noción de equidad y justicia distributiva. Es decir, la justicia implica tratar a las personas de acuerdo con lo que se merecen, ya sea en términos de recompensas, castigos, derechos u obligaciones.

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Respuesta de chatgpt: es un principio de justicia que se refiere a la idea de que cada persona debe recibir lo que le corresponde o lo que es justo según sus méritos, derechos o necesidades. Este concepto está profundamente arraigado en la ética y la filosofía, y se vincula con la noción de equidad y justicia distributiva. Es decir, la justicia implica tratar a las personas de acuerdo con lo que se merecen, ya sea en términos de recompensas, castigos, derechos u obligaciones.

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Dar a cada quien lo suyo lo entiendo como entregar a cada persona lo que le corresponde y si tiene que cumplir una pena que sea justa y acorde al delito cometido

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Dar a cada quien lo suyo lo entiendo como entregar a cada persona lo que le corresponde y si tiene que cumplir una pena que sea justa y acorde al delito cometido

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¿QUE DEBEMOS ENTENDER POR DAR A CADA QUIEN LO SUYO? 

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¿QUE DEBEMOS ENTENDER POR DAR A CADA QUIEN LO SUYO? 

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En este mural compartido deberán colocar las ideas principales que desarrollarán en un mapa conceptual, o infografía,  que responda a las preguntas: 1.-¿cómo podemos aplicar las consideraciones respecto del objeto de la ciencia, a la ciencias jurídicas?

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En este mural compartido deberán colocar las ideas principales que desarrollarán en un mapa conceptual, o infografía,  que responda a las preguntas: 1.-¿cómo podemos aplicar las consideraciones respecto del objeto de la ciencia, a la ciencias jurídicas?

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dibuja a un jurista romano dando consulta

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1. La vaguedad de la ciencia 2.La Definición y el ideal de la ciencia . 3. estructura de la ciencia.

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1. La vaguedad de la ciencia 2.La Definición y el ideal de la ciencia . 3. estructura de la ciencia.

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1) ambigüedad de la ciencia: significa que tiene más de un significado se usa tanto para referirse a la actividad de ciertos hombres como al conjunto de principios y enunciados que resultan de esa actividad. 2)Vaguedad de la ciencia: su aplicación no tiene límites definidos.                                             3) ciencia: tiene  el propósito de producir modelos explicativos.

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1) ambigüedad de la ciencia: significa que tiene más de un significado se usa tanto para referirse a la actividad de ciertos hombres como al conjunto de principios y enunciados que resultan de esa actividad. 2)Vaguedad de la ciencia: su aplicación no tiene límites definidos.                                             3) ciencia: tiene  el propósito de producir modelos explicativos.

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ideas principales: 1. la expresión “ciencia”  que sirve para ligar otras palabras con objeto de hacer de los campos de referencia de estas últimas palabras, el algo sobre el que versan los enunciados que los científicos infieren, deducen o aplican 2. la ambigüedad del término debido al contexto. 3. método científico y los principios propios de la dogmática 

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ideas principales: 1. la expresión “ciencia”  que sirve para ligar otras palabras con objeto de hacer de los campos de referencia de estas últimas palabras, el algo sobre el que versan los enunciados que los científicos infieren, deducen o aplican 2. la ambigüedad del término debido al contexto. 3. método científico y los principios propios de la dogmática 

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1) La ciencia en una palabra vaga y ambigua. 2) Método Científico y sus características . 3) Que es importante para que un objeto sea considerado científicamente relevante 

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1) La ciencia en una palabra vaga y ambigua. 2) Método Científico y sus características . 3) Que es importante para que un objeto sea considerado científicamente relevante 

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2. La ambigüedad de la palabra ciencia deriva al termino proceso-producto este termino se refiere a si se expresa como actividad(los que hacen ciencia) o si se refiere a un producto

(la solución de un problema se encuentra en un conjunto de enunciados de ciencia), también se caracteriza por ser un termino vago debido a que su aplicación no tiene limites definidos, nos encontramos casos en que la aplicación de la palabra será resultado de una decisión arbitraria.

3. ¿Qué tanto se debe o puede ampliar la lista de objetos científicos?, puede pero con ciertos limites lograr un equilibrio entre importantes y susceptibilidad de abordarse con método

científico,

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concepto de ciencias, AMBIGUO ya que existe el proceso y los resultados de dichas actividades denominadas producto, también el concepto es VAGO: ya que hay muchos procedimientos o actividades que no entran en el concepto que es considerado como ciencias el concepto de ciencias cómo actividad: investigación en dónde los científicos analizan, observan o experimentan para luego tener un enunciado, cómo resultado: son los enunciados del proceso final de la experimentación 

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concepto de ciencias, AMBIGUO ya que existe el proceso y los resultados de dichas actividades denominadas producto, también el concepto es VAGO: ya que hay muchos procedimientos o actividades que no entran en el concepto que es considerado como ciencias el concepto de ciencias cómo actividad: investigación en dónde los científicos analizan, observan o experimentan para luego tener un enunciado, cómo resultado: son los enunciados del proceso final de la experimentación 

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 La palabra ciencia es ambigua, tiene que tener relevancia para la comunidad científica y tiene que tener un método de estudio que siga las directrices científicas establecidas por la comunidad (hipótesis y teoría). 

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 La palabra ciencia es ambigua, tiene que tener relevancia para la comunidad científica y tiene que tener un método de estudio que siga las directrices científicas establecidas por la comunidad (hipótesis y teoría). 

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En este espacio suban sus 3 ideas centrales de la lectura

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En este espacio suban sus 3 ideas centrales de la lectura

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Para que un conocimiento sea considerado científico, debe tener elementos que son: 1. Objetividad: No influir opiniones personales. 2. Metodología sistemática: Seguir un método riguroso y organizado. 3. Verificabilidad: Poder comprobar los resultados. 4. Falibilidad: Estar abierto a cambios con nuevas evidencias. 5. Universalidad: Ser aplicable en cualquier lugar y momento. 6. Precisión: Ser claro y exacto en conceptos y teorías. 7. Coherencia: No contradecir conocimientos establecidos.

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Para que un conocimiento sea considerado científico, debe tener elementos que son: 1. Objetividad: No influir opiniones personales. 2. Metodología sistemática: Seguir un método riguroso y organizado. 3. Verificabilidad: Poder comprobar los resultados. 4. Falibilidad: Estar abierto a cambios con nuevas evidencias. 5. Universalidad: Ser aplicable en cualquier lugar y momento. 6. Precisión: Ser claro y exacto en conceptos y teorías. 7. Coherencia: No contradecir conocimientos establecidos.

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- Objetividad: Debe ser objetivo, es decir, debe estar basado en observaciones y datos verificables, sin influencia de opiniones personales o sesgos.

- Metodología sistemática: Debe seguir un método científico riguroso, que incluya la formulación de hipótesis, experimentación, recolección de datos y análisis de resultados.

- Verificabilidad: Los hallazgos científicos deben ser verificables por otros investigadores, mediante la replicación de experimentos y la comprobación de resultados.

- Falibilidad: El conocimiento científico debe ser abierto a la crítica y la revisión, y estar dispuesto a ser modificado o rechazado si nuevos datos o evidencias lo requieren.

- Universalidad: Los principios y leyes científicas deben ser aplicables en cualquier lugar y momento, sin excepciones.

- Precisión: Los conceptos y teorías científicas deben ser precisos y claros, sin ambigüedades.

- Coherencia: Debe ser coherente con otros conocimientos y teorías establecidas.

- Parsimonia: Las explicaciones científicas deben ser lo más simples posible, sin introducir entidades o procesos innecesarios.

- Aplicabilidad: Debe tener aplicaciones prácticas y ser útil para entender y resolver problemas.

- Comunicación clara: Los hallazgos científicos deben ser comunicados de manera clara y accesible, para que puedan ser comprendidos por otros especialistas y por el público en general.

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1. Objetividad y metodología sistemática: Libre de prejuicios y sigue un método científico.2. Verificabilidad y repetibilidad: Puede ser verificado o refutado y los resultados son consistentes y reproducibles.3. Basado en evidencia y precisión: Basado en evidencia empírica y es preciso.4. Apertura a la crítica y revisión: Está abierto a la crítica y revisión por parte de la comunidad científica y reconoce la posibilidad de error.

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1. Objetividad y metodología sistemática: Libre de prejuicios y sigue un método científico.2. Verificabilidad y repetibilidad: Puede ser verificado o refutado y los resultados son consistentes y reproducibles.3. Basado en evidencia y precisión: Basado en evidencia empírica y es preciso.4. Apertura a la crítica y revisión: Está abierto a la crítica y revisión por parte de la comunidad científica y reconoce la posibilidad de error.

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1. Objetividad y metodología sistemática: Libre de prejuicios y sigue un método científico.

2. Verificabilidad y repetibilidad: Puede ser verificado o refutado y los resultados son consistentes y reproducibles.

3. Basado en evidencia y precisión: Basado en evidencia empírica y es preciso.

4. Apertura a la crítica y revisión: Está abierto a la crítica y revisión por parte de la comunidad científica y reconoce la posibilidad de error.

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1)Objetividad. 2) Empirismo. 3) Repetibilidad. 4)Falibilidad. 5) Coherencia Lógica. 6) Metodología rigurosa. 7) Evidencia Empírica.

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1)Objetividad. 2) Empirismo. 3) Repetibilidad. 4)Falibilidad. 5) Coherencia Lógica. 6) Metodología rigurosa. 7) Evidencia Empírica.

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observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusión. 

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observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusión. 

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Requiere de 10 elementos: Objetividad, Metodología sistemática, Observación y experimentación, Verificabilidad, Repetibilidad, Precisión y exactitud, Generalidad, Parsimonia, Apertura a la revisión, Basada en evidencia.

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Requiere de 10 elementos: Objetividad, Metodología sistemática, Observación y experimentación, Verificabilidad, Repetibilidad, Precisión y exactitud, Generalidad, Parsimonia, Apertura a la revisión, Basada en evidencia.

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Para ser considerada una ciencia, un campo de estudio debe tener:-Objeto de estudio claro-Metodología rigurosa-Objetividad-Sistematización del conocimiento-Predictibilidad-Apertura a revisión y crítica-Acumulación de conocimiento-Universalidad-Basarse en empirismo-Comunidad científica activaEstos elementos son fundamentales para que un campo de estudio sea considerado una ciencia.

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Para ser considerada una ciencia, un campo de estudio debe tener:-Objeto de estudio claro-Metodología rigurosa-Objetividad-Sistematización del conocimiento-Predictibilidad-Apertura a revisión y crítica-Acumulación de conocimiento-Universalidad-Basarse en empirismo-Comunidad científica activaEstos elementos son fundamentales para que un campo de estudio sea considerado una ciencia.

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Para ser considerado científico, un conocimiento debe tener:- Objetividad- Metodología sistemática- Verificabilidad- Falsabilidad- Universalidad- Precisión y exactitud- Coherencia- Simplicidad- Aplicabilidad- Revisión y actualización constante

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Para ser considerado científico, un conocimiento debe tener:- Objetividad- Metodología sistemática- Verificabilidad- Falsabilidad- Universalidad- Precisión y exactitud- Coherencia- Simplicidad- Aplicabilidad- Revisión y actualización constante

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¿Qué elementos  y características debe tener un conocimiento para que éste sea considerado como científico?

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¿Qué elementos  y características debe tener un conocimiento para que éste sea considerado como científico?