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MOTIVACIÓN E INSPIRACIÓN - Capacitación docente Viernes 16 de Febrero

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1. Usa la imaginación en compañía de sonidos, olores, lugares, recuerdos, con el objetivo de aprender.

2. Usa las experiencias para dejar lecciones y vincularlas al aprendizaje.

3. Realizar pausas activas después de 30 minutos, por 4 minutos hacer relajación, ejercicio o guardar silencio.

4. Emociona para que haya mayor aprendizaje.

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MOTIVACIÓN E INSPIRACIÓN - Capacitación docente - Viernes 16 de Febrero 

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MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES:

1. GENERAL: Alentar y valorar por lo que son, no por lo que consiguieron.

2. PERSONAL: Debe ser sincero, claro, cálido y no en público (se hace en el momento).

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Los alumnos necesitan cariño, pero también normas claras y consecuencias (positivas y negativas) claras para formar la MORAL.

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1. La motivación genera redes neuronales en el estudiante, el maestro puede modificar el cerebro de los estudiantes generando el gusto o disgusto por la clase o área académica.

Como docentes debemos investigar cuales son las necesidades e intereses de nuestros estudiantes para lograr captar su atención y gusto por la materia.

2. Motivación activa o constante, como docentes no debemos caer en la monotonía o cansar a los estudiantes con largas clases, debemos realizar pausas activas durante el proceso de aprendizaje para la relajación mental mediante dinámicas, ejercicios de estiramientos, etc. De esta manera obtendremos un estudiante dispuesto a captar la información que se le brinde.

3. La motivación es fundamental para la consolidación de aprendizajes, si como docentes no generamos emoción por las clases en los estudiantes, ellos no prestarán atención y no habrán aprendizajes obtenidos.

4. La alimentación y problemas familiares, son causas particulares que influyen en la concentración de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Por más motivación que genere el docente mientras el estudiante tenga problemas de desnutrición o familiares, no se podrá lograr captar su atención y emoción por la clase. Por ello, es importante observar e investigar las dificultades que presentan nuestros estudiantes.

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Motivación a los estudiantes                                                  

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   Florisa lizarbe perez                            Mi extraordinaria motivación 

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   Florisa lizarbe perez                            Mi extraordinaria motivación 

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1. Si queremos motivar a nuestros estudiantes al aprendizaje, tenemos que tener la responsabilidad de dirigirnos a ellos desde distintos canales, no solamente hablando, no solamente utilizando la pizarra sino usando imágenes, a veces escuchando música.

La naturaleza de la plasticidad cerebral

Jodie Miller ahora está casada y realiza una vida social y académica perfectamente normal

Ella nació con una rara enfermedad que le provocaba constantes convulsiones, por lo que le realizaron una hemisferectomia.

Al final es una persona con un éxito académico fundamental su cerebro ha generado redes y esto se debe a que sus maestros han Sido idóneos.

3. Al momento en que nosotros como maestros motivemos q nuestros estudiantes deberíamos hacerlo con mucho entusiasmo también se genera redes asimismo al momento que también los desmotivamos también se genera redes en su cerebro de cada estudiante.

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Motivación e Inspiración

Plasticidad neural nos dice que nuestro cerebro cambia a lo largo de la vida y estos cambios nos permiten modificar la conducta.

La imaginación

El cerebro se desarrolla también por la imaginación.

Motivación e imaginación

Motivación y atención

Aprendizaje y emoción

Integración y motivación

Motivación y creatividad

Motivación y disciplina

Temas que se trato en la capacitación el viernes 16 de febrero

En la cual nos enseña a usar nuestra imaginación frente a los niños.

Nos habla también sobre el proceso de madurez.

El efecto de primacía.

El efecto de recencia.

Las condiciones de motivación.

La alimentación.

La valoración, aprecio y reconocimiento.

En conclusión nuestros niños necesitan normas claras, cariño y comprensión.

También nos dice que las labores domesticas se constituyen en actividades de formación moral exitosa.

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La motivación no solo es animar, va más allá de eso. El cerebro se puede cambiar por lo que hacemos con buenas acciones afuera. El estudiante es el resultado de lo que hacemos en el aula.La atención de un niño es corto. Y para tener una clase activa debo poner énfasis de lo primero y lo último que decimos ya que son esos momentos en los que queda más grabado en los niños.Para que un niño este motivado necesita estar bien alimentado y tener un buen ambiente en el hogar. 

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1. El cerebro se desarrolla también por la imaginación

Alvaro Pascal Leone

2. La etapa del desarrollo del ser humano tiene un proceso de madurez con respecto al desarrollo de la "atención"

Detenerse por 4 minuto cada 30 minutos de enseñanza es suficiente para mantener la red de atención.

Michael Posner

3. La formación moral es una pieza fundamental para consolidar la motivación.

La disciplina es una muestra de amor.

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1.- Es muy importante estar atentos a cada hecho que sucede con nuestros niños, poder identificar que es lo que le ocurre, si esta teniendo quizá algún problema dentro del hogar, con su familia, con los amigos, buscar el porqué de sus actitudes y atravez de ello conectar para poder ayudarlo.                                  2.- Motivar a nuestros alumnos con palabras bonitas haciéndolos sentir especial e importantes pero no basándonos en el hecho del resultado del trabajo realizado, sino siendo genuinos y decir de corazón palabras como: "me gustó mucho trabajar hoy con ustedes", "estoy muy feliz de tenerlos como alumnos", "gracias por el día tan bonito que compartimos", etc.                                                   3.- cuando vemos algún logro por parte de nuestros alumnos, es bueno hablar personalmente con ellos, decirles de todo corazón cuanto valoramos su avance, decirle de corazón cuán importante es para nosotros el hecho del avance de ellos, resaltar sus virtudes y seguir alentando los para más adelante, quitarle de su cabecita palabras negativas. 