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Importancia

Desarrollo del lenguaje oral.

Estimulación de la imaginación y la creatividad.

Fomento del amor por la lectura desde una edad temprana.

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Beneficios

Desarrollo del vocabulario y la comprensión auditiva.

Estimulación de la atención y concentración.

Creación de un ambiente emocionalmente seguro y acogedor en el aula

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Diferencias entre texto escrito y narrado de viva voz

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Diferencias entre texto escrito y narrado de viva voz

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Flexibilidad del lenguaje:

Oralidad: Lenguaje flexible, coloquial, con reiteraciones para comunicar.

Escrito: Lenguaje literario inalterable.

Preparación del narrador:

Oralidad: Requiere preparación rigurosa para lograr el lenguaje coloquial.

Escrito: Mantenido sin cambios.

Recreación del cuento:

Oralidad: No se narra de memoria, se recrea y reelabora, admitiendo improvisación y enriquecimiento.

Escrito: Permanece estático.

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Diferencias entre texto escrito y narrado de viva voz

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Diferencias entre texto escrito y narrado de viva voz

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Arte viviente:

Oralidad: La narración oral recrea las imágenes del texto escrito, otorgándole la categoría de arte viviente.

Escrito: Estático, no tiene la misma vivacidad.

Fuerza de la vivencia:

Oralidad: Comunicación de una vivencia real, llegando al público con la fuerza de lo real.

Escrito: Distante de la vivencia, interpretado individualmente por cada lector.

Síntesis y gestualidad:

Oralidad: Síntesis del texto, comunicada a través de gestos que sugieren e incluso pueden sustituir a la palabra.

Escrito: No tiene el componente gestual.

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Elementos Clave en la Narración

Historias simples y cercanas a la realidad del niño.

Personajes y tramas fácilmente comprensibles.

Uso de imágenes y recursos visuales para complementar la narración.

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Técnicas de Narración

Narración interactiva: Invitar a los niños a participar en la historia.

Uso de voces y gestos para dar vida a los personajes.

Repetición de palabras y frases clave para reforzar el aprendizaje del vocabulario.

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Herramientas y Recursos para la Narración

Libros ilustrados y cuentos adaptados para niños

Material didáctico audiovisual: Canciones, vídeos y juegos interactivos.

Creación de rincones de lectura y espacios dedicados a la narración oral.

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Precios de la literatura:

Altos precios dificultan el acceso al conocimiento.

Los costos de producción pueden desanimar a escritores de bajos recursos.

Boom de la literatura infantil y juvenil:

Fenómeno global en la última década.

La literatura infantil ecuatoriana comienza a representar al país en otros lugares.

Ilustres autores de literatura infantil ecuatoriana:

Jacinto de Heredia (1629-1700): Autor de poemas religiosos para niños.

Rafael García Goyena (1766-1823): Autor de fábulas con lenguaje complejo y otros con lenguaje infantil.

José Joaquín de Olmedo (1780-1847): Autor de "Alfabeto para un niño".

Manuel J. Calle (1866-1918): Inaugurador de la literatura infantil del siglo XX en Ecuador.

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Industria editorial en Ecuador:

Falta de desarrollo de la industria de literatura infantil y juvenil.

Preferencia por libros extranjeros.

Limitación de oportunidades para autores nacionales.

Problemas de pobreza para los escritores sin reconocimiento.

Relación precio-calidad de la producción editorial ecuatoriana.

Desafíos en organización y alcance del sistema de distribución.

Proyecto "Primero la lectura":

Iniciativa del Estado ecuatoriano para promover la lectura.

Relativo éxito a nivel escolar, pero falta de continuidad.

Enfoque escolarizado pudo desincentivar la lectura de placer.

Consecuencias:

Generaciones marcadas por una lectura técnica y obligada.

Riesgo de alejar a los jóvenes lectores, convirtiéndolos en adultos no lectores.

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Trabalenguas:

Palabras o locuciones difíciles de pronunciar.

Estrategia dinámica para mejorar la pronunciación y la comunicación oral en los niños.

Favorecen el desarrollo de la fluidez y la memoria.

Juegos verbales:

Herramienta imprescindible en el desarrollo del lenguaje en los niños.

Contribuyen al desarrollo afectivo, socialización, concentración, memoria y atención.

Fomentan la conciencia fonológica y la percepción auditiva.

Estimulan la creatividad, la memoria y la fluidez en la expresión oral.

Aumentan el vocabulario y favorecen el desarrollo cognitivo.

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Juegos verbales:

Actividades lúdicas relacionadas con el lenguaje oral.

Enfocadas en el desarrollo de la capacidad de expresión oral.

Poesía:

Forma del discurso literario o artístico con disposición rítmica.

Expresión de pensamientos, ideas y sentimientos a través de palabras comunes y metáforas.

Requiere entonación, pausa y ritmo adecuados para transmitir los sentimientos.

Estrategia dinámica para el desarrollo del lenguaje en niños, incluyendo entrenamiento en la pronunciación y vocalización adecuadas.

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Literatura regional:

Literatura producida desde un área geográfica y cultural concreta.

Se refiere a una escala inferior a la nacional.

Ejemplos: Literatura catalana, zuliana, siciliana, entre otras.

Literatura infantil latinoamericana:

Aporte significativo de valor y transmisión hacia niños y jóvenes.

Rescata historias orales antiguas, mitos y leyendas.

Aborda emociones, sentimientos y conflictos sociales.

Temas contemporáneos: Medio ambiente, ecología, paz, divorcio, abandono, entre otros.

Autores escriben textos atractivos y educativos.

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Beneficios de los juegos verbales:

Desarrollo afectivo, socialización, concentración, memoria y atención.

Desarrollo de la conciencia fonológica y la percepción auditiva.

Estimulación de la creatividad y la memoria.

Mejora de la fluidez en la expresión oral.

Aumento del vocabulario y desarrollo cognitivo.

Promoción del proceso de lectura espontánea.

Orientaciones para el trabajo con juegos verbales:

Trabajar desde una perspectiva lúdica para mantener el interés de los alumnos.

Permitir a los alumnos crear diferentes tipos de juegos verbales según sus intereses.

Familiarizar a los niños con distintos tipos de juegos verbales.

Promover la lectura, investigación y creación de juegos de lenguaje.

Fomentar el intercambio de creaciones entre los alumnos para mostrar y conocer el trabajo de otros.