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Ola! Meu nome é Marcos Sergio Teixeira, Casado e pai de 01 adolescente incrível, Micro-empresário, Maestro de uma Orquestra Evangélica, formado em Tecnologia em Gestão Comercial (Unicsul) e Engenharia de Produção (Univesp).
Na vida profissional administro uma micro-empresa de 03 funcionários, voltada para fabricação de  componentes eletromecânicos.
Como lido na orquestra com o ensino de música e na empresa com relacionamento interpessoal, propus-me um desafio de me aprofundar nas áreas de humanas e encontrei no Curso de Especialização TEDPRO IFSC um novo horizonte a ser trabalhado e me surpreendi pela interatividade, qualidade dos conteúdos e alto nível dos professores.
Minhas expectativas são as melhores com a escolha do curso.

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O Tema foi atualizado para um de melhor relevância para o contexto do Curso e sua aplicações, apesar do tema anterior tratar sobre Robótica Educacional, seu alcance é limitado, desta forma o novo tema tem um alcance maior e com melhores aplicações e resultados positivos.

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Neste vídeo mostramos a ideia central do projeto e a motivação que nos levou a escolher um tema relevante e atual para ser desenvolvido nas próximas etapas

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Descrição do desafio proposto, público alvo e do recurso adicional utilizado como forma de mostrar o conteúdo a ser explorado na estruturação do projeto finalizado

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Vídeo-slide do conteúdo a ser explorado na estruturação do projeto finalizado

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Matemúsica: Harmonia Entre Matemática e Música

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O Uso do Podcast como um recurso educacional poderoso, para auxiliar a memorização e compreensão dos assuntos narrados, um grande facilitador ao aprendizado.

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Neste tópico temos uma pesquisa com o público alvo após terem ouvido o podcast e o desafio proposto

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Neste Tópico relato toda a experiência na trajetória do Curso de Especialização, meus desafios, desenvolvimento, aprendizado e competências adquiridas durante todo o trajeto.

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Meu Desafio: “Matemática e Música: Como facilitar o aprendizado de frações e suas operações básicas através da música”?

Público Alvo: Docentes que buscam um recurso adicional, alunos com dificuldades em operações com frações e público em geral de qualquer faixa etária.