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¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo? 

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¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo? 

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Su usara primero el recurso educativo Digital, sobre la interpretación de fracciones, en el cual se dará inicio con el tema de fracciones, en el se trabajara el uso de estas en diferentes contextos, así mismo análisis de situaciones problemas, fracciones equivalentes, se realizaran varias actividades de aplicación, en recursos interactivos.
Este REDA, contiene ejercicios de tares, y talleres que se pueden imprimir para que los estudiantes los desarrollen.

https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-las-fracciones

Se usara un segundo recurso educativo digital, sobre operaciones con fracciones para apoyo en al enseñanza-aprendizaje del tema  para los estudiantes del grado cuarto.
el cual contiene algunos videos de You tube, que apoyaran la explicación del tema, actividades en GeoGebra, las cuales se realizaran en grupos de cuatro estudiantes, para incentivar el trabajo colaborativo

https://repositorio.pascualbravovirtual.edu.co/reda-operaciones-con-fracciones/

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REDA - Operaciones con fracciones - Portal Educativo

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El objetivo de clase o clases donde se aplicarán los RED.

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El objetivo de clase o clases donde se aplicarán los RED.

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Enseñar el tema de fracciones de una manera mas didáctica, en la clase de matemáticas, para el grado cuarto de básica primaria, donde el estudiante se incentive por aprender, usando recursos educativos digitales, donde pueda interactuar con estos y explorarlos, para adquirir los objetivos de aprendizaje.

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Los logros que se esperan obtener en los estudiantes.

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Los logros que se esperan obtener en los estudiantes.

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Descomponer números en factores primos.

Obtener el mínimo como un múltiplo de dos o mas números.

Reconocer que es una fracción, cual es el numerador y denominador.

Identificar cuando es una fracción homogénea y heterogénea

Realizar sumas de fracciones homogéneas y heterogéneas.

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La estrategia que empleará en su aplicación.

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La estrategia que empleará en su aplicación.

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Inclusión de las TIC para la enseñanza-aprendizaje del tema, suma de fracciones.

Uso de recursos Educativos digitales, donde se explique el tema de suma de fracciones, así mismo incluir actividades interactivas de GeoGebra, videos de YouTube.

Incentivar el aprendizaje colaborativo, mediante el desarrollo de actividades interactivas, con el fin de que los estudiantes puedan interactuar entre ellos, y se fortalezca el aprendizaje.

Evaluación formativa, la cual se realizara durante todo el proceso de enseñanza del tema.

Retroalimentación de las actividades realizadas

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El análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos. 

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El análisis de contenido que se realiza en el proceso de elección de cada uno de los recursos educativos digitales, argumentando los límites y uso que se observa en estos. 

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Recurso educativo Digital 1.

https://repositorio.pascualbravovirtual.edu.co/reda-operaciones-con-fracciones/

En el Recurso Educativo Digital, Operaciones con Fracciones, es un buen recurso para el apoyo de la enseñanza del tema suma de fracciones, en el cual se encuentra una descripción, sobre que es una fracción, así mismo hay un video de apoyo al concepto y el uso de estas, posteriormente hay unas preguntas con múltiple respuesta para que los estudiantes las contesten, sobre el concepto de fracciones y una actividad de un tangram sobre la aplicación de estas.
Encontramos una serie de tablas, donde hay una explicación de paso a paso sobre las operaciones con fracciones, y actividades de aplicación, en diferentes recursos.

Finalmente hay una actividad de una evaluación en linea.

Este recurso es de fácil navegabilidad, en el cual los estudiantes podrán acceder de una manera fácil, en la escuela, se cuenta con conexión a internet y sala de informática.

Contiene como apoyo videos de You tube, así mismo actividades interactivas, muy llamativas para que los estudiantes se motiven con el aprendizaje del tema.

Como desventaja tenemos que este recurso no se puede descargar, por lo que se debe usar teniendo conexión a internet.

Con apoyo de este recursos se puede incentivar el aprendizaje colaborativo, de los estudiantes, de manera que puedan interactuar entre ellos y generar un aprendizaje significativo.

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REDA - Operaciones con fracciones - Portal Educativo

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Recursos educativo Digital 2

Interpretación de las fracciones

https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-las-fracciones
El recurso se adapta a cualquier sistema operativo
• El aspecto de accesibilidad el software no pide datos personales, siendo en este aspecto confiable.
• El RED traza los objetivos a alcanzar en las diferentes actividades por medio de herramientas dinámicas, que proporcionan novedad y fortalecen el aprendizaje activo, ayudando en la formación autónoma de los estudiantes.
• Es de fácil entendimiento el navegar y acceder a sus herramientas
• Brinda tanto para el estudiante como para el docente instrucciones para abordar sus actividades.
• Para el acceso podemos entrar cuantas veces queramos sin encontrar restricciones al respecto.
• El estudiante puede abordar la unidad sobre las fracciones y permite dirigirse a otros recursos, para profundizar y fortalecer los conceptos de fracciones.
• Otro aspecto importante es el dar guías para imprimir, el repositorio de Colombia aprende es un referente para la labor educativa de todos los Colombianos.