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Beatriz Gonzales-PURUCHUCO,participación activa de los estudiantes, saberes previos, manipulan material concreto.

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Beatriz Gonzales-PURUCHUCO,participación activa de los estudiantes, saberes previos, manipulan material concreto.

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- Los estudiantes tienen una participación activa durante toda la clase.
- Se hace uso de materiales concretos.
- Los estudiantes realizan trabajo colaborativo.

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Participacion de los estudiantes usando su base 10

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- Mostró la imagen del problema, hizo preguntas y repreguntas.
- Preguntó que datos no se conocen.
- El maestro se aseguró la comprensión del problema en sus estudiantes.
- Utilizo material concreto para el procedimiento.
- Hizo seguimiento en los grupos
- Guio e hizo acompañamiento a aquellos niños que tenían problemas en el desarrollo del reto.

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Silvia: Comprensión de la situación, uso del material concreto, representación gráfica y trabajo colaborativo.

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El rol de docente es orientador, guía, motivador, hacer acompañamiento, asegurarse de una retroalimentación efectiva.

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Los estudiantes tienen una participación activa y se hace un adecuado uso del material base 10.

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Trabajo en equipo, uso del material concreto y participación activa de los estudiantes.

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Beatriz Gonzales-PURUCHCUCO; Guia, orientador, motiva, realiza preguntas, se acerca a los equipo de trabajo, realiza retroalimentación al que requiere en forma individual.

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Beatriz Gonzales-PURUCHCUCO; Guia, orientador, motiva, realiza preguntas, se acerca a los equipo de trabajo, realiza retroalimentación al que requiere en forma individual.

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Recojo de saberes previos
Identifica los datos el problema
El docente se asegura que los estudiantes hayan comprendido el problema.
Se evidencia trabajo colaborativo
El docente va guiando a través de preguntas.

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Loa niños y niñas están en constante participación, se observa el uso del material concreto y el profesor está monitoreando los trabajos colaborativos.  Jacqueline R.

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Loa niños y niñas están en constante participación, se observa el uso del material concreto y el profesor está monitoreando los trabajos colaborativos.  Jacqueline R.

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- Participación por parte de los estudiantes.
- Trabajo en equipo y colaborativo.

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Los estudiantes participan empleando diversos recursos y estrategias, se presenta el problema y el docente acompaña a los grupos en búsqueda de la comprensión y desarrollo de esta. Miss Kim - Puruchuco 

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Los estudiantes participan empleando diversos recursos y estrategias, se presenta el problema y el docente acompaña a los grupos en búsqueda de la comprensión y desarrollo de esta. Miss Kim - Puruchuco 

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- Modera los momentos de la clase.
- Guía a los estudiantes haciendo preguntas y repreguntas.
- Realiza un sondeo de cómo los estuantes van comprendiendo el reto.
- Brinda soporte a los estudiantes que presentan dificultades.
- Acompaña a todos los equipos en su proceso de aprendizaje.
- Retroalimenta constantemente el trabajo de los estudiantes.

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Una sesiónmuy dinámica y activa.
La participación activa de los estudiantes durante la sesión y el uso del material concreto.

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El docente es moderador, orienta, acompaña, guía y motiva. Miss Kim - Puruchuco 

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El docente es moderador, orienta, acompaña, guía y motiva. Miss Kim - Puruchuco 

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Los estudiantes trabajan de manera colaborativa porque el profesor les genera un ambiente positivo y resuelven el reto usando diversas estrategias concretas.

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- Preguntas que despiertan el pensamiento resolutivo del alumno.
- Utilizan material concreto para el desarrollo del reto.
- Emplean una estrategia para llegar a la respuesta.

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El docente acompaña a los estudiantes, realiza retroalimentación oportuna durante el proceso de aprendizaje.

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Se observa la fases de exploramos donde el docente realiza diferentes preguntas a los estudiantes para activar su pensamiento en base a la resolución que le dará al reto.Hay también un trabajo colaborativo,manipulan material concreto.

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Se observa la fases de exploramos donde el docente realiza diferentes preguntas a los estudiantes para activar su pensamiento en base a la resolución que le dará al reto.Hay también un trabajo colaborativo,manipulan material concreto.

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Maribel

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El docente  guía , monitorea el trabajo de manera grupal y realiza preguntas y repreguntas.

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Silvia: El rol del docente es acompañar dentro del proceso, haciendo preguntas y repreguntas . Monitoreo a todos los equipos. Soporte a los estudiantes que muestran dificultades.

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En la clase se pudo observar que el docente tuvo en cuenta todas las fases del trabajo de Singapur, realizando preguntas para poder confirmar la comprensión del problema, además de que se acercaba a los distintos grupos para poder brindar ejemplos más claros y apoyarlos en lo que requieren en ese momento.

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Participación activa de todos los estudiantes... Janet

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Participación activa de todos los estudiantes... Janet

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Monitorear los trabajos colaborativos e individuales, dar soporte a través de la retroalimentación. Jacqueline R.

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Monitorear los trabajos colaborativos e individuales, dar soporte a través de la retroalimentación. Jacqueline R.

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Sesión activa, participativa, uso de material concreto y busqueda de estrategias de parte de los estudiantes.

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participación de los estudiantes, utilizan diferentes materiales.

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Los grupos cuentan con material concreto.
El profesor realiza preguntas que despiertan la curiosidad de los estudiantes.
Los estudiantes son muy participativos, logran verbalizar sus ideas y procedimientos.

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Trabajo en equipo, preguntas que despierten el interés de los niños.

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Asegura la comprensión del problema en los estudiantes.
Brinda acompañamiento a los estudiantes.

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El maestro asegura la comprensión del compresión del reto y sus estudiantes tienen participación activa. asimismo hace un seguimiento a las estrategias de sus estudiantes llevándoles a la reflexión.

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Guiar a los y las estudiantes haciendoles preguntas resolviendo sus dudas verifica que todos los grupo vayan realizando el procedimiento debido

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Beatriz Gonzales-PURUCHCUCO; Participación activa, manipular el material concreto, cumplir con los criterios de clase.

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Beatriz Gonzales-PURUCHCUCO; Participación activa, manipular el material concreto, cumplir con los criterios de clase.

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- Orientador.
- Guía
- Realiza la retroalimentación por grupo y de forma individual.

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Acompañó constantemente a los estudiantes para poder garantizar que todos puedan resolver el reto siguiendo sus características.

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Silvia : Participación activa, cumplir con los criterios de éxito y usar la estrategia que sea más facil de comprender para ellos.

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Los estudiantes tienen el rol protagónico, ellos participan activamente y plantean sus estrategias para resolver el problema.

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guía de trabajo
apoyo constante
motivador

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·       Participación activa

·       Aportar ideas

·       Utilizar diversas estrategias

·       Llegar a la respuesta a través de diversas estrategias.

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El estudiante tiene una participación activa, participativa y colaborativa, está atento a las indicaciones, construye su aprendizaje y comparte sus ideas con sus pares. Miss Kim - Puruchuco 

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El estudiante tiene una participación activa, participativa y colaborativa, está atento a las indicaciones, construye su aprendizaje y comparte sus ideas con sus pares. Miss Kim - Puruchuco 

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Dinàmica , colaborativa y con un clima positivo.

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El profesor se le ve dispuesto a orientar y responder a sus dudas, es un y guía para que los chicos respondan al reto

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Se uso material concreto y los estudiantes participaron activamente en la sesión.

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En equipo exploran a través de material concreto  usando la base diez y participan activamente los estudiantes.

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Escucha y participación activa.
Utizan material concreto y uso de estrategias para resolver el problema.

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Guíar, acompañar y brindar soporte a los estudiantes.

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En cuanto al rol del docente es un orientador, facilitador y es docente muy cercano a sus estudiantes.

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El docente es un guía, facilitador,retroalimentación.

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Estar atento, participar, preguntar, cumplimiento de los criterios de éxito. Jacqueline R.

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Estar atento, participar, preguntar, cumplimiento de los criterios de éxito. Jacqueline R.

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El docente es una guía para los estudiantes,se acerca a los grupos para monitorear que estrategias aplican los estudiantes.Realiza una retroalimentación.

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El docente es una guía para los estudiantes,se acerca a los grupos para monitorear que estrategias aplican los estudiantes.Realiza una retroalimentación.

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Maribel

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El docente explica el problema y luego hace la retroalimentación para ello pregunta a sus estudiantes. Janet

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El docente explica el problema y luego hace la retroalimentación para ello pregunta a sus estudiantes. Janet

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Participar de manera activa, realizar preguntas que lo ayuden a construir sus propios aprendizajes, buscar nuevas estrategias y caminos para llegar a resolver el reto planteado.

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Participar activamente y proponer sus estrategias

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el profesor explica lo que van ha realizar los pequeños,guia lo que van hacer ,los niños participan y desarrollan con material concreta como la base 10.y el profesor verifica que lo explicado hayan aprendido.YASMIN ALVAREZ PEÑA -SEDE PURUCHUCO

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orientar, guiar y brindar el soporte a los estudiantes.

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Melissa - Los estudiantes ponen atención (escucha activa) al profesor, trabajan en equipo.

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Melissa - Los estudiantes ponen atención (escucha activa) al profesor, trabajan en equipo.

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- Prestar atención
- Utilizar estrategias
- Usar los materiales

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- Participación activa de los estudiantes.
- Trabajo colaborativo
- Uso de material concreto

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Los estudiantes están atentos y participan activamente.

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Participar y proponer sus estrategias

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el rol es guiar, motivar, acompañar, interrogar en el proceso de aprendizaje para la solución del problema.

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utilizan diferentes estrategias, base 10, tablero posicional y la participación constante de los estudiantes

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GUIA ,ORIENTADOR,EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. YASMIN ALVAREZ PEÑA

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 Melissa - Monitorear a los estudiantes por grupos,hacer las preguntas, motiva a mostrar sus ideas.

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 Melissa - Monitorear a los estudiantes por grupos,hacer las preguntas, motiva a mostrar sus ideas.

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Participan activamente dando ideas,resuelven sus estrategias con el apoyo de material concreto y de esa manera va construyendo su aprendizaje

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Participan activamente dando ideas,resuelven sus estrategias con el apoyo de material concreto y de esa manera va construyendo su aprendizaje

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Maribel

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El rol del docente es guía, apoya al estudiante a relacionar el conocimiento nuevo con el que ya adquirido, mantiene la motivación y retroalimentación.

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El rol del estudiante es de atención, participación (experimentando y dando ideas), trabajo colaborativo,etc.

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Los estudiantes son activos, perseverantes para encontrar la respuesta al reto, son reflexivos porque están atentos a la explicación del profesor y buscan dar solución al reto de diversas formas.

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- Participa activamente en la clase.
- Hace uso de materiales concretos para representar y resolver el reto.
- Reflexionar sobre su proceso de aprendizaje al reconocer qué tanto va comprendiendo.
- Socializar con su equipo de trabajo.
- Respetan acuerdos y los momentos de una clase.

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El docente es un guía y monitorea el trabajo de los alumnos.

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Participacion activa,participan con ayuda de el material concreto. YASMIN ALVAREZ PEÑA-SEDE PURUCHUCO

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El rol de los estudiantes es:
* Tener mentalidad de crecimiento.
* Participación activa.
* Busqueda de estrategias.
*Trabajo en equipo.

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Melissa - Escucha activa, trabajo colaborativo, uso correcto de los materiales.

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Melissa - Escucha activa, trabajo colaborativo, uso correcto de los materiales.

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El docente debe ser brindar seguridad, debe ser el guía y soporte que acompañe en el aprendizaje de sus estudiantes.

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prestar atención, compartir ideas en equipo, buscar estrategias para dar solución al reto

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- Recoge saberes previos.
- Inicia con problema: muestra imagen y datos.
- Preguntas y repreguntas.
- Uso de material concreto.
-Trabajo colaborativo.
- Promueve participación activa.
- Retroalimentación.

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Participación activa.

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Rol del estudiante:
participación activa, reflexiona sobre el reto propuesto, usa material concreto, evidencia su respuesta a través de la aplicación de una estrategia y aplica los conocimientos adquiridos.

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Participar de forma activa, plantearse estrategias, trabajar en equipo y estar dispuesto a aprender.

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- Guía.
- Monitorea.
- Acompaña.
- Facilita.
- Cuestiona.
- Retroalimenta.

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El rol del docente es guiar, orientar y motivar a los estudiantes para que la sesión de clase sea totalmente buena.

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Se identifica; una participación activa en los estudiantes, trabajo en equipo y uso de material en concreto durante la sesión.

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- Participan activamente.
- Trabajan colaborativamente.
- Demuestran sus estrategias.
- Comparten ideas.
- Conscientes de su proceso.

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Participar activamente sin temor de ser juzgado por sus respuestas. Estar abierto a aprender nuevas estrategias.

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Ser motivador y  orientador para que el estudiante construya sus propios
aprendizajes.

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El estudiante debe ser participativo, trabajar colaborativamente, compartir ideas, pensamientos.

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Debería ser participativo y cuestionador.

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El docente guía, acompaña y retroalimenta para poder apoyar al desarrollo del aprendizaje en los estudiantes.

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Los estudiantes tienen una participación activa utilizando sus propias estrategias.