# data[].attributes.headline
Marlina : diforum oni saya mempelajari tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.subject
Marlina : diforum oni saya mempelajari tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
sangat senang dan gembira

# data[].attributes.body
Saya mempelajari tentang diferensiasi yang lengkap, dengan pembelajaran diferensiasi ini saya berharap kedepannya akan mampu memenuhi kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
Memahami makna pembelajaran berdiferensiasi yaitu bagaimana guru menyusun strategi agar semua murid terpenihi kebutuhan belajarnya

# data[].attributes.body
Sangat menyenangkan dan bersemangat

# data[].attributes.body
tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
marlina : perasaan saya sudah lebih terarah dalam pemahaman diskusi hari ini

# data[].attributes.subject
marlina : perasaan saya sudah lebih terarah dalam pemahaman diskusi hari ini

# data[].attributes.body
Mendapatkan pencerahan tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
Medi : perasaa saya sangat senang karena bisa bekerja denganceria sehingga menimbulkan kenyamanan dalam bekerja sama

# data[].attributes.subject
Medi : perasaa saya sangat senang karena bisa bekerja denganceria sehingga menimbulkan kenyamanan dalam bekerja sama

# data[].attributes.body
banyak sekali yang saya pelajari hari ini terutama dalam memecahkan masalah kebutuhan murid disekolah saya.

# data[].attributes.body
Sangat menyenangkan dan saling menghargai pendapat satu sama lain

# data[].attributes.body
Tentang Penerapan Pembelajaran Diferensiasi, khususnya pada kasus di SD

# data[].attributes.body
Yang paling menarik adalah saya dapat membedakan mana pembedaan konten, proses dan produk

# data[].attributes.body
Senang dapat mendengar pendapat dan pengalaman teman teman tentang pembelajaran di sekolah mereka selama ini

# data[].attributes.headline
marlina : hal yang menarik yaitu dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu memberikan pembelajaran sesuai dengan karakter individu 

# data[].attributes.subject
marlina : hal yang menarik yaitu dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu memberikan pembelajaran sesuai dengan karakter individu 

# data[].attributes.body
sangat berkesan.

# data[].attributes.headline
Medi : hal yang menarik yaitu kami semua saling berdiskusi aktif dalam memecahkan masalah

# data[].attributes.subject
Medi : hal yang menarik yaitu kami semua saling berdiskusi aktif dalam memecahkan masalah

# data[].attributes.body
Senang dan tercerahkan tentang diferensiasi dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Banyak ilmu dan terapannya yang didapatkan dari diskusi hari ini

# data[].attributes.body
saya dapat memberikan pembelajaran yang bermakna bagi anak.

# data[].attributes.body
pemamhaman tentang pembelajaran berdeferensiasi

# data[].attributes.body
Yang paling menarik menurut saya lebih memahami dalam membuat pemetaan kebutuhan belajar siswa.

# data[].attributes.body
sangat menyenangkan dan menambah pengetahuan ilmu

# data[].attributes.body
Mengkaji sebuah skenario bersama dalam kelompok kecil

# data[].attributes.body
Yang menarik tentang penjelasan fasil tentang makna pembelajaran berdiferensiasi yang sesungguhnya adalah upaya guru untuk menggunakan berbagai strategi agar kebutuhan anak terutama anak anak yang lemah kemampuannya

# data[].attributes.body
sangat terinspirasi

# data[].attributes.body
ketika memetakan kebutuhan belajar anak berdasarkan skenario yang ada

# data[].attributes.body
pembelajaran berdeferensiasi adalah yang paling utama berorientasi pada murid

# data[].attributes.body
kreatifitas rekan2 dalam pemahaman pembelajran berdeferensiasi

# data[].attributes.body
Ternyata dalam pembelajaran berdiferensiasi sangat memperhatikan kebutuhan masing-masing murid

# data[].attributes.body
tentang pembelajaran beriferensiasi

# data[].attributes.body
pemahaman pembelajaran berdiferensiasi di kelas

# data[].attributes.headline
Yusri : mengindetifikasi pembelajaran  deferensiasi  dalam beberapa skenerio yang di sajikan 

# data[].attributes.subject
Yusri : mengindetifikasi pembelajaran  deferensiasi  dalam beberapa skenerio yang di sajikan 

# data[].attributes.body
Feel 'free' :)

# data[].attributes.body
pelajaran dari diskusi adalah bagaimana menemukan atau memecahkan permasalahan sesuai kebutuhan murid dari contoh kasus.

# data[].attributes.body
yang saya pelajari hari ini adalah pemahaman tentang model pembelajaran berdefensiasi

# data[].attributes.headline
Mariati : ada hal baru yang dipelajari dan lebih terang lagi pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.subject
Mariati : ada hal baru yang dipelajari dan lebih terang lagi pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Alhamdulillah malam ini banyak sekali pembelajaran yang saya peroleh,bagaimana cara menerapankan pembelajaran berdiferensiasi terhadap siswa-siswa saya

# data[].attributes.body
Menghargai murid

# data[].attributes.body
senang dan lepas karena bisa mencurahkan perasaan kendala selama pembelajaran kelas XII

# data[].attributes.body
Pembelajaran terdifferensiasi, bagaimana menyajikan pembelajaran yang berpihak pada murid dan menuntun murid menuju hamba yang 'sebebas-bebasnya dan selamat dunia akhirat'

# data[].attributes.body
Saya sangat senang karena bisa belajar lebih paham lagi tentang berdifensiasi

# data[].attributes.headline
Yusri : diskusi pelaksanaan pembelajaran di sekolah- sekolah yang kadang kadang paradoks

# data[].attributes.subject
Yusri : diskusi pelaksanaan pembelajaran di sekolah- sekolah yang kadang kadang paradoks

# data[].attributes.body
saling berdiskusi aktif dalam memecahkan masalah dan menjawab tantangan

# data[].attributes.body
Berdasarkan tugas diskusi, kami mengidentifikasi kebutuhan belajar murid, dan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang digunakan

# data[].attributes.headline
Mariati : perasaan gembir dan senang karena sudah bertambah imu

# data[].attributes.subject
Mariati : perasaan gembir dan senang karena sudah bertambah imu

# data[].attributes.headline
Dewi safrina,bisa saling berdiskusi memecahkan masalah sesuai jenjang

# data[].attributes.subject
Dewi safrina,bisa saling berdiskusi memecahkan masalah sesuai jenjang

# data[].attributes.body
Sangat terinspirasi buat saya

# data[].attributes.body
Menarik mengkaji skenario yang disajikan untuk ditarik simpulan2 tertentu berdasarkan pertanyaan2 pemandu, di forum ini pula saya dpt berbagi bersama teman2 diskusi.

# data[].attributes.body
Hal yang menarik dalam diskusi adalah dapat berbagi pengalaman dari berbagai tingkatan tentang kasus pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
serius tapi santai dan happy

# data[].attributes.body
yang paling menarik pada saat diskusi, karena kami di minta saling menyamakan persepsi tentang skenario guru SD

# data[].attributes.body
berkolaborasi dengan Cgp hebat lainnya

# data[].attributes.body
mengidentifikasi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.headline
adanya diskusi tentang skenario pada jenjang terendah yaitu TK Lebih menarik ( Mariati)

# data[].attributes.subject
adanya diskusi tentang skenario pada jenjang terendah yaitu TK Lebih menarik ( Mariati)