# data[].attributes.body
Licenciadas del saber

# data[].attributes.body
Es un enfoque que permite adquirir una visión amplia y de largo plazo, en función de lograr los objetivos que te propongas.

# data[].attributes.body
Seguimiento y valoración de proceso de enseñanza y aprendizaje

# data[].attributes.body
Mejorar continuamente el aprendizaje

Cumplir de manera eficaz la misión que ha impuesto la institución

# data[].attributes.body
Documento donde se plasman estrategias de acción orientadas al futuro.

# data[].attributes.body
VISIÒN

Describe la situación futura de bienestar que se desea alcanzar

Permite orientar, actualizar las políticas y planes.

MISIÒN

Razón de ser de la institución

proyectada a un alcance

Simple, clara y comprensible

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprende a hacer la visión, misión y valores en menos de 5 minutos -Ilustración Animada-

# data[].attributes.body
Fortalece la autonomía

Permite ajustar las prácticas pedagógicas

Promueve el aprendizaje

# data[].attributes.body
AUTOEVALUACIÒN
Cada institución recoge, recopila, sistematiza, analiza, información que esta relacionada con el desarrollo de sus acciones, resultados.

PLAN DE MEJORAMIENTO
Precisa acciones planeadas, sistemáticas e intencionadas.

EJECUCIÒN Y SEGUIMIENTO
Necesita de seguimiento y evaluación para garantizar su ejecución

# data[].attributes.body
Directiva

pedagógica

Administrativa

Comunitaria

# data[].attributes.attachment_link.title
Video sobre las Dimensiones de la Gestión Educativa

# data[].attributes.body
Educación de alta calidad

Conocimiento de las acciones a los miembros de la comunidad

Responsabilidad

# data[].attributes.body
Disciplina que aplica diversas técnicas para así fortalecer cada función de los centros educativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características?

# data[].attributes.body
Fortalezas  factores  positivos

Oportunidades  aspectos positivos aprovechables.

Debilidades  factores negativos que deben eliminarse.

Amenazas Aspectos negativos externos.

# data[].attributes.body
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA:
Determina donde una organización estará en uno o mas años, como va a lograr llegar a esa posición y como podrá saber si esta en la posición deseada.
PLANIFICACIÓN SITUACIONAL.

La toma de decisiones y el control sobre lo realizado, dependiendo de a lo que se aplique, y que este de acuerdo a la situación, el ambiente, y la anticipación de los resultados deseados.
PLANIFICACIÓN PROSPECTIVA.

Se refiere a la planificación a corto plazo. Bajo este tipo de planificación los objetivos deben ser alcanzados en el futuro cercano.
PLANIFICACIÓN HOLÍSTICA.

Promueve la necesidad de converger hacia una visión integrada de todos aquellos aspectos que intervengan en el proceso de planificación.

# data[].attributes.body
Diagnostica

Análisis de la Naturaleza del Problema

Diseño y Evaluación

Desarrollo e Implementación

Evaluación

# data[].attributes.body
Proceso o actividad continua

Serie de decisiones con el propósito de ser realizadas

Conjunto de decisiones que poseen un carácter especifico

Decisión para la acción

Actividad que concierne al futuro

Dirigida al logro de objetivos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La planificación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnostico , donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.

El paso siguiente es el de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

La planificación continúa con el y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planificación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.

Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de , que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación , donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.

# data[].attributes.attachment_link.description
La planificación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnostico , donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo. El paso siguiente es el de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

# data[].attributes.body
Definir qué hacer, como hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.

Revisión de documentación y la interpretación de la información encontrada.

Reducir el nivel de incertidumbre.

# data[].attributes.attachment_link.title
PROPOSITOS DE LA PLANEACION EDUCATIVA CARICATURA - Google Search

# data[].attributes.attachment_link.description
de higiene personal docente desarrollo sostenible situación didáctica animada modelo educativo nueva escuela mexicana naturaleza diferencia entre hábitos

# data[].attributes.body
Proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr un adecuado proceso educativo.