# data[].attributes.headline
Lebendige Orte für nachhaltige Bildung; raus aus der Akademisierung der Bildung

# data[].attributes.subject
Lebendige Orte für nachhaltige Bildung; raus aus der Akademisierung der Bildung

# data[].attributes.body
nicht vereinbart
https://zoom.us/j/3079973224

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

# data[].attributes.body
Wie ist das, mit verschiedenen Meinungen zusammenzuleben?
Umgang mit Andersartigkeit

# data[].attributes.body
Ideen:
- Maja Göpel
- Claudine Nierth
- Tupoka Ogette
- Hartmut Rosa
- Natalie Knapp
- Jutta Allmendinger
- Uli Lichtinger
- Aladin El Mafaalani
- Stefan Ruppaner

- Ronja Wurmb-Seibel

# data[].attributes.headline
Titelidee: RundUm Bildung - das Ganze im Blick

# data[].attributes.subject
Titelidee: RundUm Bildung - das Ganze im Blick

# data[].attributes.body
- Polarisierung rund um das Bildungsthema
- Was macht einen guten Lernort aus?
- Brennpunkt-Schule reinholen
- Erschöpfung, Lehrermangel
- Ohnmacht & Wirksamkeit
- Bildung mit Befähigung zur Wirksamkeit
- „wie geht das große Lernen, das gerade angesagt wäre“
- Lernen ist so viel mehr als Schule
- Künstliche Intelligenz

- Raum der Wünsche - Jugendliche früh mit reinholen - wie möchten sie gerne Zukunft gestalten?

# data[].attributes.body
- Papiertheater evtl. als Abendprogramm

- Umgang mit Konflikten/Mediation - (mit Jenny besprechen)
- Agroforstwirtschaft (wie kann Vielfalt belebend sein für ein Ökosystem - was braucht es für ein Wissen, damit die Unterschiede gut zusammengehen können?)

# data[].attributes.body
Kann Bildung die Welt retten?
Lernen im Wandel - lernen für den Wandel

Das Große Lernen

# data[].attributes.body
Agnes
Rüdiger
Silke
Carina
Edith

# data[].attributes.body
Übern Tellerrand schauen

# data[].attributes.body
Wie kann ich Weite/ein Ermöglichungs-Feld mir kreieren

Wenn du eine Ausbildung anbieten würdest - was wäre denn der Titel deiner Ausbildung?

Wo bin ich schon gescheitert - damit ich wieder Platz habe für Neues

# data[].attributes.body
100 TN kann gut bespielt wären
120 - 130 TN wäre ideal
150 TN ist das Maximum

Wir peilen 70 TN + Helfer:innen an

# data[].attributes.body
Aula = Turnhalle
Kapelle
Seminarräume

# data[].attributes.body
Jugendliche: Ich kann im Zweifelsfall überleben - von hier bis München kommen, anbauen & kochen, Dach überm Kopf -> das würde in der Tiefe unabhängig machen

# data[].attributes.body
Aus dem hörenden Herzen, aufhorchen und aufhören
(Hartmut Rosa - Vortrag Demokratie braucht Religion)

# data[].attributes.body
spezifisch für Leute, die aktiv sind (z. B. in der Lehrerbildung), im Ministerium sind, ...

# data[].attributes.headline
Hoffnungslosigkeit begegnen mit Hoffnung 

# data[].attributes.subject
Hoffnungslosigkeit begegnen mit Hoffnung 

# data[].attributes.body
Fülle/Wohlstand schaffen an Beziehung und Kreativität

Begegnung mit Fülle möglich machen -> was ist schon alles da

Projekte aus dem Tempelhof vorstellen - z. B. Agroforstwirtschaft, Ausbildung/Weiterbildung - wie muss das aussehen, damit es interessant wird für junge Leute?, Zukunftsjahr am Tempelhof

Time4 - junge Leute kreieren sich ihre eigene Ausbildung

# data[].attributes.headline
Feiern und wieder in wirklichen Kontakt kommen als wichtiges Thema 

# data[].attributes.subject
Feiern und wieder in wirklichen Kontakt kommen als wichtiges Thema 

# data[].attributes.body
Evtl. resiliente Bildungsgemeinschaften

Auch in Bezug auf Digitalisierung

Bin ich wirklich Subjekt? Gefühl: Mein Sein macht etwas aus und hat eine Bedeutung! Mit Emotionaliät und Gefühlen in Kontakt kommen.

# data[].attributes.body
- a la Harald Welzer: Schulen ins Zentrum
- die Möglichkeiten am Tempelhof miteinbeziehen

# data[].attributes.body
- Digital Literacy - wen können wir da finden?
- Natalie Knapp mal anschauen
- Jutta Allmendinger
- Uli Lichtinger

# data[].attributes.headline
Rüdiger: Schulen wieder als Entwicklungszentren

# data[].attributes.subject
Rüdiger: Schulen wieder als Entwicklungszentren

# data[].attributes.body
evtl. mit Claudine und Roman zusammen
Bürgerräte als Bildungsräte

# data[].attributes.body
Aladin El Mafaalani
Felix Gaudo - hat keine Zeit
Hartmut Rosa
Tupoka Ogette - meldet sich nicht
Stefan Ruppaner - meldet sich nicht

# data[].attributes.body
1/3 Gästehaus + Räume (inkl. 3 Team U+V)
1/3 externe Gäste
1/3 Team und sonstige Kosten

Kalkulation: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_VpBJcVEl9f2ujXwfAULtRmnHy06BFDoKzRLA65ipqQ/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Logos von beiden Vereinen
Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof
Bildung & Bewusstsein e. V.

# data[].attributes.headline
Bildung ins Zentrum - Lebendige Lernorte in Dorf und Stadt

# data[].attributes.subject
Bildung ins Zentrum - Lebendige Lernorte in Dorf und Stadt

# data[].attributes.body
Diese Worte oder Themenbereiche aufgreifen in den Beschreibungen:
Bildung
Bewusstsein
Zukunft
Werkstatt

# data[].attributes.body
Weg vom weg
wir müssen damit leben, dass es vielfältig und unterschiedlich ist

Was, wenn es normal ist, dass 10 verschiedene Sprachen gesprochen werden im Klassenzimmer

# data[].attributes.body
280 € - 390 € als TN Gebühr

# data[].attributes.body
- https://symposiumbildung.lernkulturzeit.de/ -> die LKZ macht darüber Werbung

- Buchungsvorgang bei Tempelhof aufsetzen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lebendige Lernorte in Dorf und Stadt

Bildungssymposium in der Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof, 29.9. bis 3.10.2023

Im Herbst werfen wir in der innovativen Gemeinschaft Schloss Tempelhof einen umfassenden Blick aus verschiedenen Ebenen der Gesellschaft auf die Transformation unseres Bildungswesens.

BILDUNG | BEWUSSTSEIN
ZUKUNFT | WERKSTATT

Dieses Jahr geht es um folgende Themen:
Schulen als lebendige Zentren des Lernens, für nachhaltige Entwicklung und das Leben
Schulen als soziale Marktplätze und an sozialen Marktplätzen
Schulen als Community-Zentren und Communities als Lernorte
„Anwälte" für Kinder im Fokus von Bildungsneugestaltung
Neue Ideen im Schulbau
Future Skills für alle, die mit Kindern arbeiten

Das Symposium ist offen für alle, die sich für das so wichtige Thema der Zukunftsgestaltung unseres Bildungswesens interessieren. Neben Keynotes, Workshops und Panels gibt es Zeit und Raum für Austausch und Vernetzung, gutes biologisches Essen, Musik und Tanz.

Endlich wieder ein Event, um sich auf tieferer Ebene zu verbinden, gemeinsam wirksam zu werden und aufzutanken.
Sprecher:innen:
Karin Doberer - Schulen mit Marktplatz
Stefan Ruppaner - Die Alemannenschule Wutöschingen als Zentrum für Kulturbildung einer Stadt
Bernhard Hanel - World Child Forum und Bespielbare Städte
Johannes Volkmann - Verkehrsschilder der Gerechtigkeit, Das Papiertheater
PhD Charles Hopkins - Schulen als Gemeinschaftszentren
Dr. Helga Breuninger - Vom Konsumtempel zum Bildungszentrum: die Zukunft der Kaufhäuser
Prof. Dr. Harald Welzer - Schulen am Marktplatz

u.a.

Agnes Schuster, Rüdiger Bachmann, Silke Weiß und das Team der LernKulturZeit Akademie als Gastgeber und Impulsgeber während des Symposiums.

Impulsgeber:innen 2023

... inspirierende Vorträge und Workshops

(ein vorläufiger Eindruck, weitere Angebote entstehen gerade noch)

Vom Schulhof zum Lebensraum
Impuls von Bernhard Hanel

Der Gründer von KUKUK Kultur e.V., und anderen Zweigen der mittlerweile weltweit agierenden „KUKUK" Familie, sieht sich als Hüter des freien Spiels und wird als solcher weltweit eingeladen, um uns daran zu erinnern, was Kinder so notwendig für gesundes Aufwachsen benötigen. Bernhard Hanel ist nicht nur ein Mann der Worte, sondern der Taten und die Beispiele, die er mitbringt, machen Freude und regen zum Nachdenken an.
Er wird uns vom „World Child Forum Davos" erzählen, bei dem im Sommer 2023 Kinder und Jugendliche eingeladen sind, um ihre Stimme für eine Welt von morgen zu geben und kreative Ideen zu entwickeln.

Neues Lernen braucht neue (Denk-)Räume
Workshop mit Karin Doberer

Karin Doberer begleitet seit 2001 europaweit die Entstehung von LernLandSchaften im Rahmen von Bau- und Entwicklungsprojekten im Bildungswesen. Im Dialogverfahren bringen sie alle Beteiligten zusammen, unterstützt bei der Umsetzung von Ideen und lässt Neues entstehen. Ihr innerer Motor ist die Vision, die 12 Jahre Schulpflicht so zu gestalten, dass Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse gelingen kann.

Im Workshop kannst du mit Karin Doberer von der LernLandSchaft und Anja Fischer und Steffie Werle-Wittmann vom Schulamt Kreis Bergstraße und Odenwald auf eine konkrete Planungs-Reise gehen, in der du etwas über die Arbeitsweise des oben genannten Dialogverfahrens erfahren kannst und wie dabei die konkrete Neugestaltung von zwei Schulen entsteht. Eine Neugestaltung in der, um mit den Worten von Anja Fischer zu sprechen, „sich das Kind als Teil eines großen Ganzen sehen darf und dabei so eine Wertschätzung für sich selbst und die Umwelt entwickeln kann.."

Gipfelkonferenz der Kinder & Verkehrsschilder der Gerechtigkeit
Impuls von Johannes Volkmann

Johannes Volkmann gibt uns Einblicke in die Gipfelkonferenz der Kinder, die er bereits viermal ausgerichtet hat. Die „Verkehrsschilder der Gerechtigkeit" sind das Ergebnis der 4. Internationalen Gipfelkonferenz der Kinder/Jugend, die 2021 am geschichtsträchtigen Ort des Memoriums Nürnberger Prozesse stattgefunden hat. Unter der künstlerischen Leitung von Johannes Volkmann haben Kinder und Jugendliche weltweit neue Verkehrsschilder entwickelt, die auf mehr Gerechtigkeit hinweisen wollen.

Wenn Politik und Pädagogik zusammenarbeiten
Impuls von Stefan Ruppaner

Stefan Ruppaner ist Schulleiter der mittlerweile vielfach ausgezeichneten Alemannenschule in Wutöschingen.

Durch das beinahe Aus der Schule entstand eine bemerkenswerte Allianz von Gemeindepolitik und Pädagogik. Wände wurden herausgerissen, jahrgangübergreifend gearbeitet und die Arbeitsbeziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen neu definiert. Überzeugende Rituale und Verabredungen ersetzen viele Mauern und Stundenpläne. Ob im Lernatelier, auf dem Markplatz, oder an forschendem Lernen an besonderen Orten - die Schüler arbeiten weitesgehend selbstbestimmt und die Gemeinde nimmt regen Anteil an der Entwicklung der Schule.

Stefan Ruppaner wird uns erzählen, was es bedeutet, die Arbeitsbeziehungen zwischen Erwachsenen und den Kindern neu zu gestalten und was passiert wenn Politik und Pädagogik tatsächlich zusammenarbeiten.

Vom Konsumtempel zum Bildungszentrum: die Zukunft von Kaufhäusern und Kirchen
Impuls von Dr. Helga Breuninger

Als Tochter in 4. Generation der Warenhausgruppe Breuninger leitet Helga Breuninger die Breuninger Stiftungsgruppe. Sie hat in den letzten 25 Jahren zwei Orte geschaffen für die Co-Creation von Zukunftslösungen. Orte, an denen das Neue eingeladen wird, auf die Welt zu kommen und Orte, die Menschen verbinden. Wasan Island, eine kleine herzförmige Insel in Kanada und Paretz mit der Akademie an der Havel und der Scheune im Dorf vor den Toren Berlins. In ihrem Impuls erzählt sie, was Orte auszeichnet, Co-Creation zu fördern und Menschen zu verbinden. Als Bildungspionierin nimmt sie uns mit bei ihren Träumen, die bald leerstehenden Kaufhäuser und Kirchen im Herzen unserer Städte in Bildungszentren zu transformieren.

... Rahmenprogramm / öffentliche Veranstaltungen

Hans im Glück
Papiertheater mit Johannes Volkmann

Am Samstagabend ist der Nürnberger Künstler Johannes Volkmann zu Gast mit dem „Papiertheater". Seit über 25 Jahren richtet er sich mit verschiedenen Stücken an jung und alt & bezieht die ganze Gesellschaft mit ein.

Mit ihm tauchen wir ein in das Märchen „Hans im Glück" und erleben die alte Geschichte auf eine ganz neue Art und Weise. Eine große Papierwand ist das Bühnenbild. Darauf malen wir mit Licht und Schatten, mit Schere und Pinsel die Geschichte der Brüder Grimm nach. Unerwartete Wendung inklusive..

Musik & Tanz

FoBilly and Friends spielen traditionelle Rhythmen der Malinke aus Oberguinea, West-Afrika. Dabei sorgen die drei großen Basstrommeln für die unvergleichlich reizvollen Grooves, während knackige Solos der Djembespieler zum Tanzen einladen! Gleich 10 Männer und Frauen bringen am Samstag die Scheune in Paretz zum Beben! Wir freuen uns sehr darauf!

Kosten

Teilnahmebeitrag zwischen 280 - 390 €.
Unterkunft und Verpflegung
Am Schloss Tempelhof werden wir mit bestem biologischen, vegetarisch/veganen, saisonalen und regionalen Essen verpflegt.
Die Kosten für Unterkunft und Verpflegung belaufen sich auf 172 - 352 €
Bitte beachte, dass die gesamte Veranstaltung alkohol- und drogenfrei ist.

Der Ort

In der Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof ist der Name Programm. Seit über 12 Jahren lebt und forscht dort eine Gemeinschaft. Gemäß dem Spruch „Für die Erziehung eines Kindes braucht es ein ganzes Dorf" wird am Tempelhof das ganze Dorf zum Lernen zur Verfügung gestellt und das im Rahmen der Schule für freie Entfaltung bereits seit 10 Jahren.
In der Landwirtschaft und Gärtnerei sind die Zukunftsbauern am Werk und kombinieren verschiedenste Ansätze wie Permakultur und Market Garden, um täglich leckere, nahrhafte Lebensmittel auf den Tisch zu zaubern und gleichzeitig die Regeneration der Erde im Blick zu haben.

Auch während des Symposiums wird es die Gelegenheit geben einige der verschiedenen Lernorte der Gemeinschaft kennenzulernen: Landwirtschaft, Gärtnerei, Käserei, Bäckerei, Dorfküche, Dorfladen, Handwerksbetriebe (Nähwerkstatt, Schreinerei, Metallwerkstatt, Mobiles Wohnen), Künstlerateliers...
Mehr über die Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof erfahren.

Die Gemeinschaft Tempelhof war von Beginn an als Lernort gedacht und entworfen. Wir stellen immer wieder fest, dass dies auch so bleiben muss, damit es lebendig bleibt.
Alles was nicht ausgesprochen wird, schafft eine Grenze. Transparenz schafft Nähe.
(Martina)

Inseln schaffen ist das Eine - wir wollen in die Welt hinaus wirken.
(Eika)

Das Bild, das ich zum Leben in Gemeinschaft habe: Ich surfe, reite die Wellen, auf und ab, hoch und runter in Beziehungen, Situationen, in allen Bereichen. Ich bin die Wellenreiterin.
(Ingrid)

Willst du für ein Jahr vorausplanen,
so baue Reis.
Willst du für ein Jahrzehnt vorausplanen,
so pflanze Bäume.
Willst du für ein Jahrhundert planen,
so bilde Menschen.

(Tschuang Tse)

Die UNESCO Sustainable Development Goals

Am 25. September 2015 haben Oberhäupter von 193 Staaten sich zu 17 globalen Zielen bekannt, um in den nächsten 15 Jahren drei außergewöhnliche Dinge zu erreichen:

1. Extreme Armut zu beenden.

2. Ungleichheit und Ungerechtigkeit zu bekämpfen.

3. Den Klimawandel zu regulieren.

Damit das funktionieren kann, müssen alle darüber Bescheid wissen. Wenn die Ziele allerorts bekannt sind, werden sie nicht vergessen werden. In Deutschland können sie der Anlass sein, über die Ausrichtung unseres Bildungssystems neu nachzudenken. Weltweit setzen sich Menschen für das Erreichen der Sustainable Development Goals ein.

Alle diese Ziele sind bedeutungsvoll und fordern uns auch in Deutschland heraus. Zwei davon haben uns auch für dieses Symposium inspiriert.

Nachhaltigkeit

Wenn wir hier über Nachhaltigkeit sprechen, meinen wir mehr als Umweltschutz oder biologische Landwirtschaft und erneuerbare Energien.

Nachhaltigkeit hat mindestens vier Ebenen: sozial, ökologisch, kulturell und ökonomisch.

Bildung für nachhaltige Entwicklung bezieht sich nicht nur auf den ökologischen Aspekt, den viele damit verbinden. Nachhaltigkeit bezieht sich auch auf soziale und ökonomische Themen. Zu all diesen Themen tragen Expert:innen Wissen zu den aktuellen Entwicklungen bei, so dass ein umfassendes Bild von den Herausforderungen und Lösungsmöglichkeiten entsteht.

# data[].attributes.attachment_link.title
Symposium Bildung & Bewusstsein | Interdisziplinär, ko-kreativ und partizipatorisch für eine nachhaltige Welt

# data[].attributes.attachment_link.description
Bildungssymposium in der Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof, 29.9. bis 3.10.2023 Im Herbst werfen wir in der innovativen Gemeinschaft Schloss Tempelhof einen umfassenden Blick aus verschiedenen Ebenen der Gesellschaft auf die Transformation unseres Bildungswesens.

# data[].attributes.headline
Druckprodukt, das LKZ zum pxp mitnehmen kann

# data[].attributes.subject
Druckprodukt, das LKZ zum pxp mitnehmen kann

# data[].attributes.body
Silke kümmert sich

# data[].attributes.headline
Ablauf Übersicht - umziehen auf dieses padlet

# data[].attributes.subject
Ablauf Übersicht - umziehen auf dieses padlet

# data[].attributes.body
https://padlet.com/edroe/symposium-2023-btb1oyg4fo1las59

# data[].attributes.body
1. Silke, Agnes und Rüdiger : Bildung ins Zentrum; zentrale Gedanken: Wie konnten wir hier landen? Wie geht es weiter?

2. Warum bin ich hier?

# data[].attributes.body
Eindrücke sammeln
eigene Position finden

als Teil eines großen Puzzels
auch, wenn mir etwas unangenehm erscheint

In Kontakt kommen auch mit diesem unbequemen

# data[].attributes.headline
In einer gemeinsamen Ausrichtung auf Vielfalt losgehen

# data[].attributes.subject
In einer gemeinsamen Ausrichtung auf Vielfalt losgehen

# data[].attributes.body
Potentialentfaltung - wo bist du in deinem Potential in der Bildungslandschaft
umeinander und voneinander wissen

# data[].attributes.body
Aufbau
Check In Helfer

# data[].attributes.body
wenn, dann online
oder hier schon berni

evtl. kontaktieren je nachdem, wie die anderen können
Silke kontaktiert

# data[].attributes.body
Essen

Landwirtschaft

Bauen

Gemeinschaft

Energie

Kurze Vorstellung der verschiedenen Bereiche

# data[].attributes.body
15:00
16:00
17:00

evtl. entstehen dabei Wandzeitungen

Silke entwirft einen Text über das Format...
Erfahrungsraum des Lernorts Tempelhof

Lernort Tempelhof -> 5 Profile von Tempelhöfern evtl. auf Website oder direkt vor Ort verwenden (auf padlet Lernprojekte Jahr 2, letzte Spalte)

# data[].attributes.body
voraussichtlich in Kapelle, Johannes Volkmann, für 30.9. vereinbart

# data[].attributes.body
Key Note
45 Minuten

Silke fragt an

# data[].attributes.body
dann

Gipfelkonferenz der Kinder & Verkehrsschilder der Gerechtigkeit - Johannes V. -> Bild + Text von Agnes

Und der Workshop wird sich thematisch um die Verkehrsschilder der Gerechtigkeit drehen.

Beginnen werde ich mit einem Einblick in die Gipfelkonferenz der Kinder - und dann einladen zur Beteiligung bei den Schildern.

# data[].attributes.body
Kultur der Digitalität - Silke fragt nach (Paula Bleckmann und Kollegin kann nicht kommen, eventuell eine dritte Person)

Schule TH Wahrnehmungsstunde: Was macht lebendig?

# data[].attributes.body
- Ein Blick auf die Entwicklung von Kindern
- Lernen begleiten

# data[].attributes.body
Abendgespräch

# data[].attributes.body
Konsumtempel neu nutzen

# data[].attributes.body
Demokratie & Schule
ca. 11.00 Uhr/11.30 Uhr
Kontakt über Agnes, Text und Bild
Kontakt: claudine.nierth@kunst-der-begegnung.de

# data[].attributes.body
Projekte / Anliegen klären / voranbringen

braucht 3,5h, bis alles durch ist.
Evtl. mit Carina

# data[].attributes.body
Berni evtl. mit Simon von den next Pioneers

# data[].attributes.headline
Karin Doberer mit Anja Fischer aus Projektteam Naturschule LORSCH

# data[].attributes.subject
Karin Doberer mit Anja Fischer aus Projektteam Naturschule LORSCH

# data[].attributes.body
Schulen mit Marktplatz

Liebe Silke,

ich komme gerne. Der Zeitraum ist auch ganz gut. Noch wäre auch der 02.10. möglich.

Wir haben übrigens eine neue Mitarbeiterin, die viel Erfahrung im Bereich „Kunstprojekte mit Kindern und jungen Erwachsenen hat“.

Vielleicht sollte sie dann auch dabei sein.

Wir müssen mal wieder telefonieren J.

LG Karin

# data[].attributes.body
Spielen, ...

# data[].attributes.body
Berni

# data[].attributes.body
wenn, dann online

# data[].attributes.body
leider kann ich an dem verlängerten Wochenende nur am vom 1 (und hier erst am späten Nachmittag) bis 3. Oktober. Da aber sehr gerne. Über Form und Inhalt können wir ja dann noch sprechen.

# data[].attributes.body
kann ab 1.10. abends

# data[].attributes.body
Was nehme ich mit?

# data[].attributes.body
Liste an Schulen: 200

Crailsheim, Stuttgart, München, Ulm, Augsburg, Mannheim, Heidelberg, Frankfurt, Darmstadt, Wiesbaden, Mainz, Nürnberg, Erlangen, Würzburg

Montessori, Waldorf, freie Schulen
Gymnasien, Gesamtschulen

# data[].attributes.body
@Silke

Herzliche Einladung,

Bildungssymposium

Jetzt Schule neu gestalten. Wer sich vernetzen möchte.

Bitte um Auslage im Lehrerzimmer.

# data[].attributes.body
- Karin Doberer
- Schule im Aufbruch
- Corinna Sahl
- Helga Breuninger Stuttgart - Schulen aktivieren?

# data[].attributes.body
Im Juni (28.6.)
und letzte August Woche