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Podrá incorporar contenidos de acción formativa

Integrara distintas metodologías de enseñanza

Desarrollara aprendizaje significativo y colaborativo

Los estudiantes serán constructores de espacio virtual

El conocimiento será mas dinámico y cambiante

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Integrara diversas herramientas tecnológicas

Permitirá trabajar sobre una interface intuitiva para los estudiantes

Aportara valiosas condiciones de seguridad

Tendrá soporte para todo tipo de archivos.

Aumentara la interacción de los estudiantes con la tecnología

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Tendrá incorporación de contenidos creativamente

Realizara integración de metodologías de enseñanzas según modelo pedagógico.

Promueve la autonomía organizativa.

Ofrecerá la oportunidad de planificar e implementar el plan de estudio.

El conocimiento será mucho mas dinámico y cambiante.

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El EVA deberá:

Facilitar la comunicación e interacción entre los usuarios

Desarrollar e implementación de contenidos

Realizar tareas de gestión y administración

La evaluación y el seguimiento de los estudiantes

Que cada estudiante pueda personalizar el entorno adaptandolo a sus necesidades y características.

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El EVA requerirá tener:

Versatilidad a la hora de diseñar e implementar sistema de ayuda

La posibilidad de adaptación y uso a otros ámbitos educativos.

La flexibilidad a la hora de perfilar enfoques de instrucción y aprendizaje.

Disponibilidad de herramientas de diseño y gestión de los programas de enseñanza virtual fáciles de usar y con buenas posibilidades creativas

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El EVA requerirá:

La infraestructura tecnológica necesaria, su accesibilidad y complejidad

Bajo coste de acceso y mantenimiento.

La facilidad de navegación a través de su interface.

La eficacia de gestión de los cursos ofertados.

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Selección del EVA: Calidad comunicacional

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Selección del EVA: Calidad comunicacional

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El EVA permitirá el uso de:

Comunicación sincrónica y asincrónica.

Correo electrónico y mensajería interna.

Foros o grupos de debate.

Tablón de noticias.

Audio conferencia y/o videoconferencia.

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Referencias
Belloch, C. (2012). Entornos virtuales de aprendizaje. Valencia: universidad de Valencia.