# data[].attributes.headline
นางสาวศิวาพร  ค่ำยัง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะเชี่ยวชาญพิเศษ 

# data[].attributes.subject
นางสาวศิวาพร  ค่ำยัง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะเชี่ยวชาญพิเศษ 

# data[].attributes.body
หัวข้อประเด็นท้าทาย : สร้างการเปลี่ยนแปลงวิธีการจัดการเรียนการสอน ทักษะการคำนวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์แบบต่าง ๆ ของรุ่น F1 และ F2

# data[].attributes.headline
นางสาวกฤษณา  สถิตย์เกิด ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ 

# data[].attributes.subject
นางสาวกฤษณา  สถิตย์เกิด ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ 

# data[].attributes.body
หัวข้อประเด็นท้าทาย : การพัฒนาความสามารถการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยเทคนิคการสอน 5 Steps Mnemonic ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
นางสาวนรีกานต์ ยอดสมใจ ตำแหน่ง พนักงานราชการ

# data[].attributes.subject
นางสาวนรีกานต์ ยอดสมใจ ตำแหน่ง พนักงานราชการ

# data[].attributes.body
หัวข้อประเด็นท้าทาย : การพัฒนาทักษะการอ่านด้วยบัญชีคำพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
นางสาวชลิดา อิ่มสอาด ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง

# data[].attributes.subject
นางสาวชลิดา อิ่มสอาด ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง

# data[].attributes.body
หัวข้อประเด็นท้าทาย : การพัฒนาทักษะการฟัง โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ ของนักเรียนชั้นอนุบาล 1

# data[].attributes.headline
นางสาวพฤษภา แสงแก้ว ตำแหน่ง ครู

# data[].attributes.subject
นางสาวพฤษภา แสงแก้ว ตำแหน่ง ครู

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Concrete-Pictorial-Abstract ( C-P-A) เรื่องการหาร นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
นางสาวนพัชกร ไชยชนะ ตำแหน่ง ครู

# data[].attributes.subject
นางสาวนพัชกร ไชยชนะ ตำแหน่ง ครู

# data[].attributes.body
การพัฒนาทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย  ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย (POE) ร่วมกับสื่อจำลองโต้ตอบเสมือนจริง Physics Education Technology (PhET)

# data[].attributes.headline
นางสาวศาน์ศิลป์ แขมเกษม

# data[].attributes.subject
นางสาวศาน์ศิลป์ แขมเกษม

# data[].attributes.body
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
ประเด็นท้าทาย: การแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของผู้เรียนด้วยทักษะ 4 ขั้นตอน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1