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El Aprendizaje Basado en Proyectos permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den respuesta a problemas de la vida real. Al partir de un problema concreto y real, esta metodología garantiza procesos de aprendizaje más didácticos, eficaces y prácticos y permite al estudiante desarrollar competencias complejas como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

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LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA DE 4.º DE ESO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

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Para que el aprendizaje cooperativo se lleve a cabo el docente debe disponer de varias estrategias dependiendo del grado de autonomía y conocimiento de sus estudiantes, para iniciar con esta estrategia se formaran grupos  heterogéneos de 6 alumnos o parejas de 2. La tarea se divide en partes iguales de acuerdo a los integrantes y cada uno realiza su parte. Cuando se acaba el responsable de cada tarea la explica al resto (todos la tienen que entender). Después se formará la comisión de expertos, un miembro de cada equipo explica a los otros representantes de grupo su parte y a su vez también explica a su equipo el trabajo de los demás.

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Es un método de enseñanza innovador que utiliza problemas complejos del mundo real como un medio para facilitar el aprendizaje de conceptos y principios por parte de los estudiantes, en lugar de presentar directamente hechos y conceptos. Al utilizar el aprendizaje basado en problemas (PBL), fomenta el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas, la empatía, el manejo emocional y las habilidades de comunicación.