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Ex:我們學校的異族民風課程，如果少了遷徙單元，學生就會無法理解族群遷徙的脈絡與意義。

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我們學校的校訂課程 (彈性課程名稱)

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我們學校的校訂課程 (彈性課程名稱)

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這些要素的功能是．．．．．（請用綠色）

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這些要素的功能是．．．．．（請用綠色）

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1.協作員協助分配各組學員書寫的帖子
2.到自己的帖子上，填寫自己姓名及對學校校訂課程『少了某「課程子題」之後，就會.......』句構。若有3個課程子題，就書寫3個欄位，並依序於各相對欄位書寫。
3.協作帶領進行組內分享

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如果少了採茶製茶趣，學生就會無法親身體驗採茶製茶的過程 不能深刻體會製茶過程的辛苦。

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少了這個課程子題就會_______________

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這些要素的關聯是．．．．．（請用紫色）

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這些要素的關聯是．．．．．（請用紫色）

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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我們學校若少了舞鶴茶葉歷史脈絡這個課程子題，學生就會無法理解舞鶴茶葉產業的發展與現況

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課程子題2: 茶葉知識面面觀

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課程子題2: 茶葉知識面面觀

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____________(課程子題1)是.......

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少了這個課程子題就會_______________

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若少了茶葉面面觀這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題，學生就會無法理解及體會茶葉產製的流程與甘苦。

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少了這個課程子題就會_______________

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課程子題3: 採茶製茶趣

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課程子題3: 採茶製茶趣

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____________(課程子題2)是.......

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少了這個課程子題，學生就會無法體會及欣賞茶道之美。

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少了這個課程子題，學生就會無法認識茶葉的基本知識。

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少了這個課程子題就會__________________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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課程子題4: 現代小陸羽

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課程子題4: 現代小陸羽

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____________(課程子題3)是.......

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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____________(課程子題4)是.......

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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____________(課程子題5)是.......

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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少了這個課程子題就會_______________

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如果少了歷史脈絡課程，學生就會無法理解舞鶴茶和咖啡過去的發展歷程。