# data[].attributes.headline
Ұйымдастыру (5 мин)

# data[].attributes.subject
Ұйымдастыру (5 мин)

# data[].attributes.body
  Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа деген психологиялық дайындығын тексеру.

«Ойжұмбақ кейіпкерлері – сиқырлы бояулар»

Өткізу барысы:

1.          Мұғалім оқушыларды шеңберге жинайды.

•            «Балалар, біз қазір сиқырлы елге саяхат жасаймыз. Бұл елде түрлі түстерді сақтаушы кейіпкерлер тұрады. Олар – біздің ойжұмбақ достарымыз. Әр түстің кейіпкері бар:

•            Сары – Күнкей (қуаныштың иесі)

•            Жасыл – Жасылжан (достық пен табиғат қорғаушысы)

•            Көк – Арманқиял (қиял мен армандар иесі)

•            Қызыл – Батырбек (батылдықтың иесі)

•            Қызғылт – Мейірімай (жылулық пен сүйіспеншілік иесі)»

3.          Мұғалім сұрақ қояды:

•            «Қай кейіпкер бүгін сенімен бірге сабаққа келді? Неге?»

•            Мысалы: «Менің көңіл-күйім Күнкей сияқты, себебі мен қуаныштымын» немесе «Мен Арманқиялды таңдадым, себебі қиялдағым келеді».

4.          Балалар кезекпен өз ойымен бөліседі.

5.          Қорытынды:

•            «Көрдіңдер ме, әрқайсымыз әртүрлі кейіпкерді таңдадық, бірақ бәріміз бірге үлкен бір ертегідей әдемі сурет құраймыз. Бүгінгі сабағымыз да сондай қызықты әрі сиқырлы болады».

  Топқа біріктіру: Оқушыларды 5-6 адамнан тұратын топтарға біріктіру. Топқа бөлу

# data[].attributes.attachment_link.description
Input a class list, and generate random groups / teams!

# data[].attributes.headline
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

# data[].attributes.subject
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

# data[].attributes.body
5. 1. 5. 2 шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау

5. 1. 6. 4 таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу

5. 2. 1. 1 өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану

5. 2. 3. 3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану

# data[].attributes.headline
Өткен білімді еске түсіру(5 мин)

# data[].attributes.subject
Өткен білімді еске түсіру(5 мин)

# data[].attributes.body
Сұрақ-жауап

https://wordwall.net/ru/resource/98167857

# data[].attributes.headline
Сабақ мақсаты

# data[].attributes.subject
Сабақ мақсаты

# data[].attributes.body
Жасампаздық және жаңашылдық

Барлық балалар біледі: шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындай алады

Көбі біледі: таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізе алады

Кейбірі біледі: шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдаланады

# data[].attributes.headline
Жаңа біліммен танысу

# data[].attributes.subject
Жаңа біліммен танысу

# data[].attributes.body
I.                Қызығушылық ояту

Ұлттық сәндік натюрморт туралы түсінік:

Сәндік натюрморттың негізгі міндеті – заттардың формасын, түсін, стилін сәндеп бейнелеу екенін айту.

АКТ қолдану: Интерактивті тақтада жаңа тақырыпқа байланысты презентация көрсету.

Қазақ халқының натюрморттарында қандай заттар жиі кездесетінін, олардың қандай ерекшеліктері барын (формасы, түсі, ою-өрнектері) оқушылармен бірге талқылау. Мысалы, қазақ ою-өрнектерінің мағынасы, қолданылуы.

https://gamma.app/docs/-dlczw1ddt3fiumy

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Топтық жұмыс 

# data[].attributes.subject
Топтық жұмыс 

# data[].attributes.body
I.                Мағынаны тану

Топтық жұмыс

·        Топтарға тапсырма: Әр топқа қазақ халқының тұрмысына қатысты заттардың (мысалы: 1-топ - ыдыс-аяқ, 2-топ - киім-кешек және зергерлік бұйымдар) суреттері беріледі.

·        АКТ қолдану: Интернеттен немесе алдын ала дайындалған презентациядан аталған заттардың суреттерін тауып, олардың ұлттық натюрмортта қалай бейнеленуі мүмкін екенін талқылап, қысқаша жоспар құру. (Әр заттың пішіні, түсі, орналасуы).

·        Әр топ өздерінің зерттеулері бойынша қысқаша (1-2 минут) ой бөліседі.

# data[].attributes.headline
Жетекші нұсқау — практикалық жұмыс

# data[].attributes.subject
Жетекші нұсқау — практикалық жұмыс

# data[].attributes.body
·        Тапсырма: Мұғалім компановка жасап,ұлттық сәндік натюрморттың эскизін (жобасын) сала бастайды.

·        Ұлттық ерекшеліктерді: Заттарды бейнелеуде қазақ ою-өрнектерін, ұлттық түстерді қолдануға баса назар аудару.

·        АКТ қолдану (қосымша): Оқушылар өз жұмыстарына шабыт алу үшін интернеттен табылған ұлттық натюрморттардың суреттерін қарай алады.

·        Мұғалім оқушылардың жұмыстарын бағыттайды, кеңес береді.

# data[].attributes.headline
Формативті бағалау: бақылау және талдау

# data[].attributes.subject
Формативті бағалау: бақылау және талдау

# data[].attributes.body
Сабақ барысында оқушылардың жұмысына бақылау жүргізіп, сұрақтар арқылы түсінуін анықтау.

# data[].attributes.headline
Сабақты қорытындылау сұрақтары

# data[].attributes.subject
Сабақты қорытындылау сұрақтары

# data[].attributes.body
Әр топ өздерінің салған эскиздерін қорғайды. Салынған жұмыстардағы ұлттық ерекшеліктерді, композициялық шешімдерді талқылау.

Формативті бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан, топтық жұмыста жақсы нәтиже көрсеткен оқушыларды мадақтау.

# data[].attributes.headline
Үйге тапсырма

# data[].attributes.subject
Үйге тапсырма

# data[].attributes.body
Үйге берілген заттарды (өздерінің қиялындағы немесе отбасындағы ұлттық заттар) пайдаланып, ұлттық сәндік натюрморттың толыққанды суретін салу.

# data[].attributes.headline
Ой толғау   Қорытындылау және бағалау

# data[].attributes.subject
Ой толғау   Қорытындылау және бағалау

# data[].attributes.body
Әр топ өздерінің салған эскиздерін қорғайды. Салынған жұмыстардағы ұлттық ерекшеліктерді, композициялық шешімдерді талқылау.

Формативті бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан, топтық жұмыста жақсы нәтиже көрсеткен оқушыларды мадақтау.

Рефлексия

Үйге тапсырма

Үйге берілген заттарды (өздерінің қиялындағы немесе отбасындағы ұлттық заттар) пайдаланып, ұлттық сәндік натюрморттың толыққанды суретін салу.