# data[].attributes.body
El contexto de Huamalíes – Huánuco se caracteriza por su diversidad cultural (quechua y castellano), tradiciones andinas, desigualdades sociales y económicas, y limitados recursos educativos. Estos factores hacen que construir una convivencia democrática en inicial requiera un fuerte trabajo en inclusión, respeto intercultural, igualdad de género y participación de las familias.

# data[].attributes.body
En Huacaybamba (Huánuco), en el nivel inicial enfrenta desafíos como la diversidad cultural y lingüística, la poca participación familiar.

# data[].attributes.body
En el Callao la convivencia democratica en inicial tiene desafios como :

Diversidad cultural y migracion ya que convivimos con familias de diferentes regiones del Peru y a la vez con imigrantes extranjeros ,lo que nos enriquese pero a la vez genera choques culturales sino se promueve el respeto .

Algunas zonas del Callao enfrentan violencia ,inseguridad o consumo de drogas esto afecta a las familias y repercuten en la conducta de los niños dentro del aula .

Muchos niños llegan con formas de expresion distintas y el reto es guiarlos hacia un lenguaje respetuoso y empatico

La falta de participacion de los padres de familia por sus horarios laborales o falta de interes,algunos padres no se involucran mucho en la escuela ,lo que dificulta reforzar la convivencia democratica en casa y en el aula .

# data[].attributes.body
Qué desafíos enfrentan en sus regiones para construir una convivencia democrática en las aulas de inicial?

En la diversidad de culturas ya que en Lima (SANTA ANITA) al una alta migración interna y externa ..con diferentes forma de pensar. También se presentan casos de exclusión, agresividad o falta de empatía entre niños y adultos.

# data[].attributes.body
En la región Piura provincia Ayabaca distrito jilili

Primeramente los niños caminan lejos para llegar a su centro educativo ,los niños se ayudan mutuamente y son muy responsables y umildes.

# data[].attributes.headline
¿QUE DESAFIO ENFRENTAN EN SUS REGIONES PARA CONSTRUIR UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN LAS AULAS DE INICIAL?

# data[].attributes.subject
¿QUE DESAFIO ENFRENTAN EN SUS REGIONES PARA CONSTRUIR UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN LAS AULAS DE INICIAL?

# data[].attributes.body
-Escazes de recursos y materiales

-Falta de participación familiar

-Falta de diálogo con los niños

JUDITH ROCIO MEDINA TAYPE

VILLA PERENÉ -CHANCHAMAYO -JUNIN

# data[].attributes.body
Diversidad cultural y lingüística

Muchos niños provienen de familias quechuahablantes o con costumbres andinas.

A veces no se reconoce suficientemente esta diversidad en las aulas, lo que puede generar barreras de comunicación y sentimientos de exclusión.

2. Entornos familiares con problemáticas sociales

Presencia de violencia intrafamiliar, migración de los padres o situaciones de pobreza que repercuten en la conducta de los niños.

Los pequeños llegan con emociones contenidas, inseguridades o conductas agresivas.

3. Falta de recursos pedagógicos adecuados

Escuelas con limitaciones de materiales didácticos, infraestructura y espacios seguros para la interacción.

Esto puede limitar actividades de juego cooperativo y resolución de conflictos.

# data[].attributes.body
Aquí en el Caserío de Nuevo Jaen Provincia Bellavista el mayor desafío es la infraestructura de las aulas , también , la falta de apoyo por los padres ,no llevan a los niños de 3 años al inicial , el mal estado del axeso vial

# data[].attributes.headline
Piura _ sullana                                 La mala comunicación,la falta de respeto nosotros como maestras debemos establecer reglar para una buena comunicación,  nosotros debemos de dar un buen ejemplo para nuestros alumnos.  Fomentar siempre la unión ,  y tener una buena comunicación con el padre de familia .

# data[].attributes.subject
Piura _ sullana                                 La mala comunicación,la falta de respeto nosotros como maestras debemos establecer reglar para una buena comunicación,  nosotros debemos de dar un buen ejemplo para nuestros alumnos.  Fomentar siempre la unión ,  y tener una buena comunicación con el padre de familia .

# data[].attributes.body
Rosina de los Milagros Romero Viera

# data[].attributes.body
En mi region de chincha es la diversidad cultural niños afroperuanos andinos y migrantes que a veces genera prejuicios o dificultades para valorar las diferencias tambien se presentan problemas de disciplina para practicar el dialogo y la nevesidad de enseñar a los niños a respetar turnos y normas comunes

# data[].attributes.body
Huacho

Influencia del entorno socio-cultural local: Aunque Huacho es una ciudad, mantiene ciertas dinámicas sociales y culturales propias de una capital de provincia. Esto puede incluir tradiciones, valores comunitarios y formas de interacción que, si bien pueden ser positivas, también pueden presentar desafíos si no promueven activamente la participación equitativa, el respeto a la diversidad de pensamiento o la resolución pacífica de conflictos. Los niños absorben estas dinámicas de su entorno familiar y comunitario.

Diversidad socioeconómica y cultural: Como muchas ciudades peruanas, Huacho experimenta migración interna (del campo a la ciudad, o de otras provincias), lo que genera una diversidad cultural y socioeconómica en las aulas de inicial. El desafío radica en integrar a niños con diferentes bagajes lingüísticos, costumbres y experiencias familiares, asegurando que todos se sientan parte de la comunidad escolar y que sus identidades sean valoradas, en lugar de generar exclusión o incomprensión.

*Acceso y calidad de los recursos educativos: A menudo, las ciudades provinciales pueden enfrentar limitaciones en cuanto a la disponibilidad de recursos educativos especializados, materiales didácticos innovadores o infraestructura adecuada para la educación inicial. Esto puede dificultar la implementación de metodologías pedagógicas que fomenten la participación activa, el trabajo cooperativo y el desarrollo de la autonomía, elementos clave para una convivencia democrática.

*Formación y actualización docente:** Los docentes de educación inicial en Huacho requieren capacitación continua en estrategias para promover la convivencia democrática, la gestión de la diversidad en el aula y la resolución de conflictos. El acceso a programas de actualización profesional puede ser un desafío, lo que impacta directamente en la capacidad de los educadores para crear un ambiente democrático.

Participación de las familias:** La implicación de las familias es fundamental. En un contexto urbano como Huacho, las dinámicas laborales y sociales pueden influir en el tiempo y la disponibilidad de los padres para participar activamente en la vida escolar. Es un desafío construir puentes efectivos entre la escuela y las familias para que los principios de convivencia democrática se refuercen tanto en casa como en el aula.

Exposición a influencias externas:** A pesar de ser una ciudad más pequeña que Lima, Huacho no está exenta de la influencia de medios de comunicación y tendencias globales que pueden promover valores de consumo, individualismo o incluso violencia, que contradicen los principios de una convivencia democrática. El aula debe ser un espacio donde se analicen críticamente estas influencias y se refuercen valores positivos.

# data[].attributes.body
FALTA DE VINCULACIÓN DE LAS FAMILIAS AL PROCESO EDUCATIVO

# data[].attributes.body
Contexto Urbano

Crear espacios reales donde puedan expresar opiniones elegir opciones proponer ideas.

Enseñar estrategias de resolución de problemas pacífica mediación y empatía.

Promover el respeto por los diferencias y garantizar la inclusión activa sin discriminar ni favoritismo

# data[].attributes.body
Lima el desafío en las aulas requiere de esfuerzos coordinado entre el estado. Las instrucciones educativas, los docentes, las familias y la comunidad, con un enfoque en la capacitación promoción de un cultura de paz .

# data[].attributes.body
en san pedro de casta (Huarochirí) la para construir una convivencia democrática en las aulas de inicial

la falta de participación de los padres de familia , conflictos cotidianos entre niños .

# data[].attributes.headline
La desigualdad social , económica,la falta de participación activa de los niños,la necesidad de diálogo continuo falta de inclusión y diversidad 

# data[].attributes.subject
La desigualdad social , económica,la falta de participación activa de los niños,la necesidad de diálogo continuo falta de inclusión y diversidad 

# data[].attributes.body
Estoy en un caserío Río Bertha, los desafíos la falta de materiales en las aulas, descuido de los padres. La. Convivencia sería hablar más con los niños en su legua materna que es el ashaninka.

# data[].attributes.body
en la ciudad de Pucallpa ,los desafíos que enfrentamos hoy es la ausencia de padres de familia en las actividades realizadas en las instituciones educativas ,como maestras fomentar la participación de los padres de familia a las actividades educativas .

# data[].attributes.body
Soy de del departamento Cajamarca provincia san Ignacio de un caserío san pedro en este lugar necesitamos más aulas más docentes

Escuelas pequeñas, escuelas unidocentes

# data[].attributes.body
Que desafíos enfrentan en sus regiones para construir una convivencia democrática en las aulas de inicial .

Region apurimac -huancane

Los docentes en el aula no tienen los recursos necesarios para trabajar , y la enseñanza es muy baja en la parte rural y que la familia aveces no son participativos con los niños y docentes en el aula .

# data[].attributes.headline
IRIS DEL MAR DIAZ VALLES Alto Amazonas: Yurimaguas. Yurimaguas se caracteriza por su rica diversidad cultural; es rico es cultura y sus tradiciones. 

# data[].attributes.subject
IRIS DEL MAR DIAZ VALLES Alto Amazonas: Yurimaguas. Yurimaguas se caracteriza por su rica diversidad cultural; es rico es cultura y sus tradiciones. 

# data[].attributes.body
En el nivel inicial es la poco participación de los padres con respecto a las tradiciones y costumbres, esto hace que los niños sientan que no tienen el apoyo que necesitan.

# data[].attributes.body
Mi PRONOEI presenta dificultades como falta de infraestructura adecuada, escasez de materiales didácticos, poca capacitación a las promotoras, baja participación de algunos padres, limitado apoyo estatal y un entorno social vulnerable que afecta el desarrollo de los niños. Falta de compromiso les falta trabajar en equipo y mas apoyo a sus niños "PASITOS DE JESUS"

# data[].attributes.headline
En la provincia de Yarowilca los niños sufren de la mala alimentación y son de  recursos muy bajos , lo cual hace que los niños no rinden en la escuela.

# data[].attributes.subject
En la provincia de Yarowilca los niños sufren de la mala alimentación y son de  recursos muy bajos , lo cual hace que los niños no rinden en la escuela.

# data[].attributes.body
El desafío, anemia, problemas de concentración, desnutrición. Etc

# data[].attributes.headline
En el poblado de virinhuayra la dificultad es la contaminación de los ríos y los lugares desolados ya que están convertidos en basural , la maestra trataría sobre el reciclaje 

# data[].attributes.subject
En el poblado de virinhuayra la dificultad es la contaminación de los ríos y los lugares desolados ya que están convertidos en basural , la maestra trataría sobre el reciclaje 

# data[].attributes.body
Marilin shiomara Echevarría segundo

# data[].attributes.headline
Aquí  en el Departamento Amazonas Provincia  Bagua  se esta viviendo que la convivencia en el hogar, les afecta mucho a los niños y llegan al salón con problemas emocionales,  y como maestras tenemos que estar preparadas para calmar cada emoción negativa que les  causa emocionalmente.

# data[].attributes.subject
Aquí  en el Departamento Amazonas Provincia  Bagua  se esta viviendo que la convivencia en el hogar, les afecta mucho a los niños y llegan al salón con problemas emocionales,  y como maestras tenemos que estar preparadas para calmar cada emoción negativa que les  causa emocionalmente.

# data[].attributes.body
En el departamento de Ayacucho Vraem (distrito de Canayre VRAEM) SE DIFERENCIA POR TENER UNA DIVERSIDAD CULTURAL (Ashaninka, Castellano), se comparte diversas tradiciones culturales

hay desigualdad cultural .

el desafio es la mala alimentación de los niños sufren de anemia y el descuido de los padres en la educación de sus hijos es mucha hay mucho reto en la educación ya que solo el docente biene a resolver todo con respecto a lo academico

# data[].attributes.headline
Cusco- Chumbivilcas       Dificultades de transporte, menor oferta de servicios, educación y empleo, y una cobertura deficiente telefonía.

# data[].attributes.subject
Cusco- Chumbivilcas       Dificultades de transporte, menor oferta de servicios, educación y empleo, y una cobertura deficiente telefonía.

# data[].attributes.body
Jakelin Jeny Torres Puñal

# data[].attributes.body
Rosario Guevara Calla Cercado de lima

Falta de formación docente en valores democráticos no han recibido capacitación profunda en estrategias para fomentar el respeto por la diversidad

# data[].attributes.body
En Ayacucho una gran parte de los niños habla quechua como legua materna.

el desafío es garantizar la educación intercultural bilingüe real, donde no se priorice solo el castellano, se no que se valore la lengua y cultura originaria.

# data[].attributes.body
En el distrito de Ancòn los desafìos Son:

los conflictos familiares lo trasladan al aula.

los padre no participan en el aprendizaje , todo el trabajo se lo dejan a la docente