# data[].attributes.body
Berkongsi ilmu ,pengalaman dan cara-cara yang relevan dan bersesuaian mengikut situasi dan keperluan untuk meningkatkan kualiti pdpc.

# data[].attributes.body
Okay

# data[].attributes.body
Meningkatkan Kesedaran seorang guru terhadap Keperluan Murid

Dalam PLC, guru menganalisis data pembelajaran murid (ujian, kerja kursus, tingkah laku).

Ini membantu mereka merancang PdP yang lebih berfokus dan bersesuaian dengan keperluan murid.

Contoh: Analisis data peperiksaan menunjukkan kelemahan dalam topik tertentu, lalu guru merancang intervensi khusus.

# data[].attributes.body
guru berkongsi amalan terbaik, menganalisis data murid, merefleksi amalan sendiri dan merancang intervensi bersama.

menyokong peningkatan kompetensi guru, memperkuat budaya kolaborasi, dan mengurangkan kerja secara bersendirian.

# data[].attributes.body
In PDP, the teacher will be able to add on his arsenal of teaching activities and methods after getting exposed with critiques and discussion with collegues. So, the view of educating kids will be broader the more exposed the teacher is to PLC!

# data[].attributes.body
Ilmu & kefahaman kurikulum Yang lebih mantap.Peningkatan pedagogi & inovasi pdpc

# data[].attributes.body
1. Menambahkan ilmu

2. Bersedia meningkatkan kemahiran pedagogi

3. Sentiasa bersedia menerima perubahan

4. Meningkatkan mutu pengajaran

5. Meningkatkan kualiti guru berkemahiran

6. Meningkatkan kualiti sekolah

7. Mengatasi masalah murid dari pelbagai isu pendidikan

# data[].attributes.body
PLC dapat memberi banyak perkongsian dan penambahbaikan dalam PDP guru. Perancangan yang lebih teratur dalam menentukan PLC berdasarkan strategi yang telah ditentukan dengan bantuan alat kolaboratif yang ada.

# data[].attributes.body
Guru boleh mengesan masalah pdpc melalui dapatan data dan menganalisi data yg sedia ada serta membuat intervensi terhadap masalah tersebut.

Guru boleh meningkatan ilmu dengan alat kobolatif plc.

# data[].attributes.body
Plc dapat meningkatkan kemahiran dan pengetahuan guru. Ia juga dapat menimgkatkan hubungan yg berkualiti sesama guru dalam berkongsi kemahiran pengetahuan,kepimpinan dalam merealisasikan Dasar Pendidikan Negara

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan Kemahiran Reflektif

Guru dilatih membuat refleksi kendiri terhadap keberkesanan PdPc.

Dengan adanya rakan kritik, guru lebih peka terhadap kekuatan dan kelemahan amalan sendiri.

Refleksi ini mendorong guru memperbaiki strategi, soalan, dan pendekatan bilik darjah.

2. Perkongsian Amalan Terbaik

PLC menyediakan ruang guru berkongsi strategi PdPc berkesan, bahan pengajaran, dan pengalaman sebenar.

Guru mendapat idea baru daripada rakan sejawat untuk diaplikasikan mengikut konteks murid masing-masing.

Contoh: teknik literasi, penggunaan teknologi, kaedah inkuiri, dan pentaksiran formatif.

3. Pengukuhan Kemahiran Kolaboratif

PLC menggalakkan guru bekerja dalam pasukan untuk mencapai matlamat PdPc.

Melalui diskusi dan pembinaan bahan bersama, guru belajar menghormati pandangan, membina komunikasi profesional, dan menyelesaikan masalah secara kolektif.

Ini menjadikan guru lebih terbuka menerima maklum balas.

4. Pembangunan Kompetensi Pedagogi

Guru dapat menganalisis data pembelajaran murid, membina intervensi, dan mengukur impak.

Latihan ini meningkatkan kemahiran dalam perancangan, pelaksanaan, dan penilaian PdPc.

Kesannya, guru lebih yakin dalam menyesuaikan kaedah PdPc mengikut aras kebolehan murid.

5. Budaya Pembelajaran Berterusan

6. Meningkatkan Akauntabiliti & Profesionalisme

Melalui PLC, guru lebih bertanggungjawab terhadap kualiti PdPc kerana setiap ahli pasukan saling memantau dan memberi maklum balas.

Profesionalisme meningkat apabila guru melaksanakan amalan berasaskan bukti (evidence-based practice), bukan hanya rutin.

Ia mengukuhkan etika kerja, integriti, dan komitmen guru terhadap pembelajaran murid.

# data[].attributes.body
Melalui perkongsian ilmu dapat meningkatkan lagi pedagogi guru dalam pengajaran dan pembelajaran dan juga meningkatkan pencapaian murid.

# data[].attributes.body
Perkongsian ilmu antara guru dapat menghasilkan mutu pengajaran & pembelajaran yang lebih baik untuk semua pelajar. Selain itu, ia juga mampu menyediakan satu platform untuk guru bagi kemajuan kendiri mereka. Pengalaman-pengalaman guru senior dapat membantu guru-guru junior/baru untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi manakala guru- guru senior boleh belajar berkenaan trend PDP terkini.

# data[].attributes.body
Guru bertukar idea, strategi PdPc, bahan pengajaran dan contoh RPH. Ini membolehkan guru memperkayakan kaedah PdPc mereka.

# data[].attributes.body
Membantu memberikan langkah penyelesaian sebarang isu di sekolah dengan usaha kolabaratif antara warga sekolah sekiranya dirancang dengan teliti serta mempunyai kefahaman menyeluruh tentang pelaksanaan PLC sebenar.

# data[].attributes.body
Pelaksanaan PLC meningkatkan profesionalisme guru kerana ia memupuk budaya pembelajaran sepanjang hayat, menggalakkan refleksi berterusan, memperkasa kolaborasi profesional, dan menambah baik PdPc secara sistematik. Guru akhirnya menjadi lebih kompeten, yakin, dan berkualiti dalam menyampaikan pembelajaran kepada murid.

# data[].attributes.body
Dapat berkongsi strategi pengajaran yang pelbagai yg boleh diaplikasikan pada murid sesuai dengan tahap yang berbeza

# data[].attributes.body
Apabila guru2 berkongsi amalan baik dalam PDPC,mengenalpasti masalah dan mencari solusi bersama2 melalui pelbagai alat kolaboratif

# data[].attributes.body
Tingkatkan kompetensi dri segi attitude, skill dan knowledge melalui kolaboratif dgn guru2 yg komited/berpengalaman.

# data[].attributes.body
Guru dapat meningkatkan kualiti pedagogi,ilmu dan kemahiran dalam pengajaran dengan menggunakan sumber yang dibekalkan di samping membina hubungan yang positif dengan rakan sekerja yang lain.

# data[].attributes.body
PLC menjadikan guru lebih reflektif, inovatif, dan bersedia menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21.

# data[].attributes.body
melalui kolaborasi, perkongsian ilmu, dan refleksi berterusan yang membolehkan guru berkongsi pengalaman, meningkatkan kemahiran, dan menerapkan amalan pengajaran terbaik untuk meningkatkan hasil pembelajaran murid secara menyeluruh.

# data[].attributes.body
Guru dapat menambah ilmu pengetahuan untuk elemen pedagogi, kurikulum dan pentaksiran. Dan juga membuat penambahbaikan terhadap sesuatu perkara

# data[].attributes.body
Berupaya meningkatkan kemahiran pedagogi guru

# data[].attributes.body
Perkongsian input dpt menambah pengetahuan dan ilmu dikalangan rakan2 guru

# data[].attributes.body
Guru dapat membimbing rakan2

# data[].attributes.body
ia memberi ruang sistematik untuk guru belajar bersama, berkongsi amalan terbaik, dan memperbaiki keberkesanan PdPc secara berterusan

# data[].attributes.body
Guru dapat ilmu dengan perkongsian profesional dari rakan sekerja pada setiap isu yang dicadanglan.

# data[].attributes.body
PLC ialah medium untuk berkongsi segala ilmu Dan penambahbaikan amalan Pdpc serta kualiti guru iti sendiri

# data[].attributes.body
Guru dapat berkongsi kemahiran & masalah yang guru hadapi ketika proses PDPC. Guru juga dapat mempelajari perkara baru dari guru-guru yang lebih berpengalaman.

# data[].attributes.body
1. Perkongsian Amalan Terbaik – guru berkongsi strategi PdP, teknik baharu & inovasi.

2. Refleksi & Penambahbaikan – guru menilai semula PdP dan baiki kelemahan secara berterusan.

3. Peningkatan Pengetahuan & Kemahiran – guru sentiasa dikemaskini dengan pedagogi, TMK & kaedah semasa.

4. Budaya Kolaboratif – wujud kerjasama, sokongan profesional & mengurangkan kerja bersendirian.

# data[].attributes.body
Guru dapat berkongsi idea baharu

# data[].attributes.body
3. Kolaborasi & perkongsian amalan terbaik

Guru tidak mengajar secara berasingan, tetapi saling berkongsi bahan, strategi, serta pengalaman mengurus PdP.

Hal ini membina profesionalisme kerana guru belajar daripada kepakaran rakan lai

# data[].attributes.body
Dpt meningkatkan kemahiran pedagogi guru dgn saling berkongsi dan menerapkan amalan refleksi berterusan.

# data[].attributes.body
Tambah baik kualiti PdP guru

# data[].attributes.body
Meningkat kemahiran,pemahaman, ilmu dan motivasi guru untuk terus meningkatkan mutu PDPc.

# data[].attributes.body
guru dapat menambah maklumat dan isu-isu pendidikan semasa melalui PLC yang berkala

# data[].attributes.body
Meningkatkan ilmu dan kemahiran pengajaran guru di dalam kelas.

# data[].attributes.body
Perkongsian daripada rakan yang lebih berpengalaman atau berkemahiran membolehkan guru menambahbaik kualiti pdp