# data[].attributes.body
Evidenciar la dificultad de los estudiantes de grado 9° para diferenciar entre hechos y opiniones en textos argumentativos. (p)

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Cometer errores al identificar la intención comunicativa del texto. (p)

# data[].attributes.body
Confundir el significado de palabras en contextos específicos en textos literarios de diferentes tipologías. (p)

# data[].attributes.body
Fortalecer la competencia interpretativa de los estudiantes de grado 9° para inferir información implícita en textos de diferentes tipologías. (n)

# data[].attributes.body
Adquirir estrategias de lectura para identificar la intención comunicativa en los textos leídos. (n)

# data[].attributes.body
Comprender y aplicar diferentes tipos de conectores lógicos para mejorar la coherencia textual.

# data[].attributes.body
Argumentar ideas y posturas mediante foros de discusión en sobre textos leídos previamente. (o)

# data[].attributes.body
Aplicar estrategias de interpretación textual a partir del análisis crítico de letras de canciones, poemas y guiones teatrales o cinematográficos. (o)

# data[].attributes.body
Colaborar en la redacción de un "periódico escolar" analizando y resumiendo noticias reales. (o)

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Participar en simulacros de debates sobre temas de actualidad basados en la interpretación de textos. (o)