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Produção de artigo de opinião para a Redação Paulista realizada pelos alunos do 7ºA e 7ºB.

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Produção de Blog com resenhas críticas de filmes sobre Pluralismo Cultural elaboradas pelos alunos da 3ªA, nas aulas do Itinerário Formativo “Grupo de Pesquisa do Pluralismo Cultural”.

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Produção de pôsteres com poemas e ilustrações realizada pelos alunos do 8ºA e 9º A para o varal de poemas “Minha Rotina Diária” apresentado na Culminância.

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Linha do Tempo da Guerra Russo-Ucraniana

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Linha do Tempo da Guerra Russo-Ucraniana

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Produção de linha do tempo da Guerra Russo-Ucraniana com ilustrações e produções textuais realizadas pelos alunos da 3ªA, nas aulas do Itinerário Formativo “Núcleo de Estudos: Mídia Hegemônica”.

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Realização de simulados para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Cartaz "Agências de Notícias Internacionais"

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Cartaz "Agências de Notícias Internacionais"

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Produção de cartazes sobre as principais agências de notícias internacionais com ilustrações e produções textuais elaborados pelos alunos da 3ªA, nas aulas do Itinerário Formativo “Núcleo de Estudos: Mídia Hegemônica”.

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Produção de Agenda do aluno e Horário de Aulas realizada pelos alunos do 8ºA e 9ºA.

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Atividades impressas complementares realizadas pelos alunos do 6ºA.

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Realização de pesquisa sobre a Semana de Arte Moderna nas aulas do 7ºA e 7ºB.

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Correção comentada da Prova Paulista para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Atividades impressas complementares realizadas pelos alunos do 6ºA.

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Realização de World Coffee para os alunos da 1ªA, 2ªA e 3ªA.

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Realização de simulados para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Leitura de fragmento "A história do pirarucu", do livro “O Auto da Compadecida”, realizada pelos alunos do 8ºA.

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Leitura do livro “Eu sou Malala” realizada pelos alunos do 9ºA.

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Realização de atividades colaborativas com a Profª Cássia no 6ºA.

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Realização de quizz sobre “Conectivos” para os alunos do 8ºA e 9ºA utilizando a plataforma gamificada Kahoot.

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Exibição do filme “Elementos” para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Aula sobre Classes de Palavras no 7ºB utilizando o Material Digital.

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Contextualização sobre o gênero textual “Poema” para os alunos do 8ºA e 9ºA.

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Teatro de Leitores "O Auto da Compadecida"

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Teatro de Leitores "O Auto da Compadecida"

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Teatro de Leitores “O Auto da Compadecida” realizado pelos alunos do 7ºA e 7ºB.

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Teatro de Leitores “Teen Conto” realizado pelos alunos do 7ºA e 7ºB.

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Produção de entrevista realizada pelos alunos do 7ºA e 7ºB.

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Realização de pesquisa sobre a Semana de Arte Moderna nas aulas do 7ºA e 7ºB.

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Exibição do filme "O Auto da Compadecida"

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Exibição do filme "O Auto da Compadecida"

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Exibição do filme “O Auto da Compadecida” para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Realização de atividades utilizando a plataforma gamificada Wordwall nas aulas de Nivelamento/Aprofundamento do 7ºA e 7ºB.

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Realização de atividades gamificadas na plataforma Khan Academy nas aulas de Nivelamento/Aprofundamento do 7ºA e 7ºB.

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Realização de quizzes na plataforma gamificada Kahoot para os alunos da 1ªA, 2ªA e 3ªA.

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Produção de Textos Jornalísticos realizada pelos alunos do 7ºA.

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Leitura de depoimentos sobre o tema "Aprendi com minha mãe" para os alunos do 7ºA e 7ºB.

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Realização de atividades gamificadas na plataforma Duolingo pelos alunos do 6ºA.

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Exposição com atividades realizadas pelos alunos nas aulas da Eletiva "Office é Pop".

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Exposição de pôsteres “Introduce Myself”

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Exposição de pôsteres “Introduce Myself”

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Mural com pôsteres “Introduce Myself” produzidos pelos alunos do 6ºA.

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Produção de cartazes do projeto "Eu sou Malala" criados pelos alunos do 9ºA, nas aulas de Orientação de Estudos, contendo a resenha crítica do livro, a biografia da autora, informações sobre o Paquistão, o Talibã e ongs que defendem o direito das mulheres à educação.

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Produção de cenário para a peça “Desculpe Dorinha”, encenada na Festa do Folclore, realizada pelos alunos do 8ºA, nas aulas de Orientação de Estudos.

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Produção de pôsteres com poema “Rotina Diária” realizada pelos alunos do 8ºA e 9ºA, nas aulas de Orientação de Estudos.

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Varal "Palavras de Origem Indígena" com pôsteres criados pelos alunos do 7ºA e 7ºB para o Dia dos Povos Indígenas.

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Produção de cartões para o Dia das Mães realizada pelos alunos do 7ºA e 7ºB.

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Criação de blog realizada pelos alunos da 3ªA, com as resenhas críticas dos filmes assistidos nas aulas do Itinerário Formativo “Grupo de Pesquisa do Pluralismo Cultural”.

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Produção de Linha do Tempo sobre a Guerra Russo-ucraniana com mapas mentais, mapas geográficos, ilustrações e produções textuais elaborados pelos alunos da 3ªA, nas aulas do Itinerário Formativo “Núcleo de Pesquisa: Mídia Hegemônica”.

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Cartaz "Agências de Notícias Internacionais"

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Cartaz "Agências de Notícias Internacionais"

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Produção de cartazes sobre as principais agências de notícias internacionais com ilustrações e produções textuais elaborados pelos alunos da 3ªA, nas aulas do Itinerário Formativo “Núcleo de Estudos: Mídia Hegemônica”.

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Pôsteres "Responsabilidade com os Estudos"

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Pôsteres "Responsabilidade com os Estudos"

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Produção de pôsteres sobre “Responsabilidade com os estudos” com textos e ilustrações elaborados pelos alunos do 8ºA e 9ºA, nas aulas de Orientação de Estudos.

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Produção de varal da dinâmica “Palavras Ligadas” desenvolvido pelos alunos do 8ºA e 9º A, nas aulas de Orientação de Estudos.

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Dramatização do fragmento “Desculpe, Dorinha” adaptado da obra “O Auto da Compadecida“ realizada na Festa do Folclore pelos alunos Vitória Santiago, do 9ºA, Gabriel Willian Ferreira, da 2ªA, Gabriel André dos Santos, da 2ªA, Gien-Liu Cassiano de Souza, da 3ªA, e Riquelme de Albuquerque Paiva, da 2ªA.

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Criação de painel artístico em estilo de xilogravura com cenas do fragmento “A História do Pirarucu”, da obra “O Auto da Compadecida”, exibido na Festa do Folclore, desenvolvido pelo aluno Samuel Santos Oliveira, da 2ªA.

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Dramatização do fragmento “A História do Pirarucu”, adaptado da obra “O Auto da Compadecida“ realizada na Festa do Folclore pelos alunos Gien-Liu Cassiano de Souza, da 3ªA, e Riquelme de Albuquerque Paiva, da 2ªA.

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Produção de textos jornalísticos realizada pelos alunos do 7ºA.

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Realização de atividades gamificadas no aplicativo Graphogame para os alunos com defasagem de alfabetização do 7ºB.

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Apresentação de Dança Cigana na Festa do Folclore.