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TFG Online (2022), menciona que es una delineamiento de un plan de estudio, donde su principal objetivo es satisfacer los requerimientos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes a corto y largo plazo.

Referencia bibliográfica:

TFG Online. (2022). Diseño curricular: todo lo que necesitas saber.

Diseño curricular, ¿qué es y cómo se hace? (tfgonline.es)

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Planeación estratégica en el diseño curricular

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Son las planificaciones de los contenidos, estos nos permiten adaptar los currículos en diferentes ámbitos las destrezas y programas que entran en el aula de clase. (Cuello, 2021)

El currículo cuenta con 5 fundamentos.

Fundamento Filosóficos

El currículo filosófico tiene su estructuración en el ser humano y la sociedad donde se desarrolla, existen 3 categorías relevantes en la realización del currículo.(Vega, 2006)

-  Ontológica. - define la realidad dentro de nuestro mundo

-  Epistemológica. -  como ve el individuo el mundo real con ayuda de los sentidos.

-  Axiológica. – es la clasificación de lo bueno y lo malo, el placer y la belleza.

Fundamento Psicológicos

Su diseño es aplicado en el individuo y se debe investigar su cotidianidad en la escuela, y clasificar las experiencias que marcan a los estudiantes.(Castañeda, 2013)

Fundamento Pedagógico

Se sustenta en varias ciencias, pero su principal objetivo es orientar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Vega, 2006)

Fundamento Sociológico

La sociedad y la cultura tiene relevancia dentro de este fundamento en el individuo permitiéndole conocer el entorno social.(Castañeda, 2013)

Fundamento Epistemológico

Se basa en la curiosidad del individuo en comprender las cosas ya sean individual o grupal.(Cajas, 2020)

Bibliografía

Cajas, K. (27 de noviembre de 2020). Obtenido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LW_7Gz6eOHg

Castañeda, J. (8 de marzo de 2013). Obtenido de Slidesher: https://es.slideshare.net/joselyn091/presentacin1-de-curriculo-modificada

Cuello, Y. (17 de febrero de 2021). Obtenido de Blogspot: https://yakiraaltagraciacuello.blogspot.com/

Vega, J. O. (2006). Los Fundamentos del Curriculo. El profe paba. Obtenido de https://carlospaba.weebly.com/uploads/1/1/5/8/11583933/los_fundamentos_del_currculo.pdf

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Platón y Aristóteles utilizaron el termino currículo para describir algunas practicas de enseñanza y aprendizaje durante el periodo clásico de la civilización griega el cual implica:

·         Planeación

·         Actuación

·         Evaluación

Se usa principalmente en los docentes el cual les ayuda a informar lo que se va a conseguir mediante orientaciones y el cómo conseguir más contribuciones para rendir cuentas en el sistema educativo.

Díaz-Barriga, Ángel. (2021). Relaciones entre currículo y didáctica: conceptualizaciones, desafíos y conflictos. Roteiro, 46, e26597. Epub 13 de abril de 2021.https://doi.org/10.18593/r.v46i.26597

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1.Propósitos (¿Para qué y por qué enseñar)

2.Contenidos (¿Qué enseñar)

3.Criterios para la selección y secuenciación de contenidos (¿Cuándo enseñar?)

4.Metodología (¿Cómo enseñar)

5.Agentes (¿Quién debe enseñar?, ¿A quién enseñar?)

6.Recursos (¿Con qué enseñar?)

7.Evaluación (¿Qué, cuándo y cómo evaluar?)

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Cualquier programa educativo debe responder a la pregunta fundamental de la educación:

¿A quién educar?

¿Para qué educar?

¿Qué se aprende?

¿Cómo se aprende?

¿Para qué, qué y cómo evaluar?

Referencia Bibliográfica:

Educación Inicial: teoría y diseño curricular. (2021). Instituto Tecnológico Superior Quito Metropolitano. https://itsqmet.edu.ec/educacion-incial-teoria-y-diseno-curricular/